Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 4 - Một nhà thơ chân chính

Kể chuyện
Một nhà thơ chân chính
I-Mục tiêu:
1-Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS trả lời đuợc các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện.
 - Hiểu nội dung truyện biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện( ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền).
2-Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú nghe và nhớ chuyện
-Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ truyện, bảng phụ viết sẵn nội dung yêu cầu1
Iii-Các hoạt dạy học chủ yếu
A-Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS kể chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu
 -2 HS kể, HS cả lớp nghe và nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
B-Dạy học bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
HĐ2- GV kể chuyện
 - GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của nhà vua, nỗi thống khổ của nhân dân, khí phách của nhà thơ dũng cảm.
 - HS đọc thầm các câu hỏi ở bài 1.
 - GV kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa.
HĐ3-Hướng dẫn HS kể chuyện:
a- Tìm hiểu truyện
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp các câu trong SGK, sau đó gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả và nhận xét lẫn nhau.
b-HD kể chuyện
 -YC HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện trong nhóm 2 theo từng câu hỏi và toàn bộ câu chuyện.
- GV gọi 4 HS kể chuyện tiếp nối nhau( mỗi HS tương ứng với 1 nội dung câu
 hỏi( 2 Lượt kể)
 - GV nhậh xét cho điểm .
 -3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện, HS cả lớp nghe và nhận xét.
 - GV cho điểm HS.
c-Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
? Vì sao nhà vua hung bạo thế lại đột ngột thay đổi thái độ?
? Câu chuyện có ý nghĩa gì?
 HS trả lời các câu hỏi trên và nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
 -Tổ chức cho 2 học sinh thi kể chuyện. GV nhận xét cho điểm.
C.Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện, giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
- Nhận xét tiết học - Dặn về nhà kể lại chuyện cho mọi người trong nhà nghe.