Giáo án Khối 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 (Bản tích hợp 2 cột hay nhất)

BÁO GIẢNG
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Hai
12/12/2011
SHĐT 
Tập đọc
Tốn
TD
Lịch sử 
17
33
 81
33 
17
Rất nhiều mặt trăng
Luyện tập
Ơn tập CHKI
Ba
13/12/2011
KC
LT&C
 Toán
Đạo đức
Khoa học
17
33
 82
17
33
Một phát minh nho nhỏ
Câu kể Ai làm gì ?
Luyện tập chung
Yêu lao động tiết 2
Ơn tập CHKI
Tư
14/12/2011
Tập đọc
TLV
 Toán 
Âm nhạc
Mĩ thuật
 34
 33
 83
17
17
Rất nhiều mặt trăng TT
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
Dấu hiệu chia hết cho 2
Năm
15/12/2011
LT&C
Chính tả
TD
Toán 
Đia lí
34
17
34
84
 17
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Nghe- viết: Mùa đơng trên rẻo cao
Dấu hiệu chia hết cho 5
Ơn tập HKI
Sáu
16/12/2011
TLV 
Toán
Kĩ thuật
Khoa học
SHL
34 
85
17
34
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn T3
KT Cuối HKI
TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
 Tập đọc
TCT33 : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I/.MỤC TIÊU :
 -Kiến thức- kĩ năng: Biết đọc với giong kể nhẹ nhàng, chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cĩ lời nhân vật ( chú hề , nàng cơng chúa nhỏ ) và lời người dẫn chyện .
 +Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Thái độ: HS cĩ ý thức học tập tốt
 - TT: HS yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước
 II/.CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Trong quán ăn “ba cá bống”
GV yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
Em thích hình ảnh chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lý thú? 
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
a.Giới thiệu bài
b. Gảng bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
- Gv đọc mẫu và nêu giọng đọc tồn bài: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan trong triều, sự buồn bực của nhà vua vì không biết làm thế nào chiều lòng nàng công chúa nhỏ. Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú hề (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ). Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh hơn. 
+ Bài văn cĩ thể chia làm mấy đoạn?
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
Đọc từ khĩ
Đọc chú giải SGK
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
* Đọc theo nhĩm
- GV giao nhiệm vụ cho hs ở mỗi nhĩm, thời gian đọc 2 phút.
- GV nhận xét.
* Đọc cả bài
Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?
- Các vị đại thần & các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của nàng công chúa?
Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được?
GV nhận xét & chốt ý 
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần & các nhà khoa học?
Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn? 
GV nhận xét & chốt ý 
- ùGV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
- Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà?
Nội dung câu chuyện nĩi lên điều gì?
GV nhận xét & chốt ý 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài (theo cách phân vai) 
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ  Tất nhiên là bằng vàng rồi) 
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
- HS nêu:
+ Đoạn 1: 8 dòng đầu (cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa)
+ Đoạn 2: tiếp theo  tất nhiên là bằng vàng rồi (chú hề hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào)
+ Đoạn 3: phần còn lại (chú hề đã mang đến cho cô công chúa nhỏ “một mặt trăng” đúng như cô bé mong muốn.
Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
HS đọc
1 HS
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
- HS đọc theo nhĩm đơi, mỗi em đọc một đoạn tùy chọn.
1 HS đọc lại toàn bài
- HS đọc thầm đoạn 1
Công chúa muốn có mặt trăng & nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng
Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được
Vì mặt trăng ở rất xa & to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
HS đọc thầm đoạn 2
Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã / Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn
HS nêu
- HS đọc thầm đoạn 3
Chú tức tốc đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm ngay 1 mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào 1 sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo nó vào cổ
Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp khu vườn.
Cách nghĩ của trẻ em về thế giới,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu
Một tốp 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ) 
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp
- HS nêu. Dự kiến: Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ / Các vị đại thần & các nhà khoa học không hiểu trẻ em / Chú hề rất thông minh / Trẻ em có những suy nghĩ khác người lớn 
3 Củng cố-Dặn dò: 
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng (tt)
Tốn
TCT81: LUYỆN TẬP
I/. MỤC TIÊU 
 - Kiến thức- kĩ năng: Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. Biết chia cho số cĩ ba chữ số .HS khá, giỏi làm bài 2 
 - Thái độ: HS say mê tốn học
 - TT: Biết tính tốn trong cuộc sống
II/.CHUẨN BỊ
 -Chuẩn bị bài 1
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS làm bài .
 * Đặt tính rồi tính- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp.
78956 : 456=? 21047 : 321=?
 - GV nhận xét 
 2.Bài mới 
 a. Giới thiệu bài 
 b.Luyện tập 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
Bài 1 :Đặt tính rồi tính.
a.54322:364=? ;25275:108=?;86679:214=?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 : Dành cho hs khá, giỏi
- Gọi 1 HS đọc đề 
+ Bài tốn cho ta biết gì?
+ Bắt ta tìm gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải 
Bài 3 : HS đọc đề tốn và quan sát tranh sgk.
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Luyện tập
Bài 1
-3 hs lên bảng ,cịn lại làm vào nháp.
54322 346 ; 25275 108 ; 86679 214
1972 157 0367 234 01079 405
 2422 0435 009
 000 003
a) 54 322 : 346 = 157; 25 275 : 108 = 234 (dư 3) 
 86 679 : 214 = 405 (dư 9)
Bài 2 Tĩm tắt.
- 1 HS 
-240 gói: 8kg 
 1 gói : ? g
-1 HS giải. Cả lớp làm vào nháp 
Giải
18 kg = 18000g 
Số g muốn có trong mỗi gói là 
18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số : 75 g 
- HS nêu cả lớp đọc thầm
Giải
a.Chiều rộng của sân vận động là 
7140 : 105 = 68 (m) 
b.Chu vi sân vận động là 
(105 + 68) x 2 = 340 (m)
Đáp số : 340 m 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật.- (a + b) x 2
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau . - Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học 
Lịch sử
TCT17 : ÔN TẬP LỊCH SỬ
I/. MỤC TIÊU
 - Kiến thức- kĩ năng: Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước văn Lang, Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời nhà Lý; nước Đại Việt thời Trần.
 - Thái độ: HS chăm học
 - TT: HS yêu quê hương, cĩ ý thức bảo vệ đất nước
II CHUẨN BỊ
II/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1/ Kiểm tra bài cũ 
 + Gọi HS lên bảng trả lời:
 + Khi giặc Mơng – Nguyên vào Thăng Long, vua tơi nhà Trần đã dùng kế sách gì để đánh giặc?
 + Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Ôn tập
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
*.HĐ1: Ơn lại 3 giai đoạn đầu tiên trong lịch sử dân tộc.
+ Vẽ băng thời gian lên bảng.
+ YC HS thảo luận cặp đơi điền tên 3 giai đoạn lịch sử đã học.
+ Nhận xét, đánh giá, tiểu kết lại.
+ Vẽ băng thời gian vào giấy, thảo luận, trao đổi.
+ Đại diện 1 số cặp lên chỉ và điền vào băng thời gian trên bảng.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
Buổi đầu dựng nước và giữ nước
Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập
Buổi đầu độc lập
Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 938
* HĐ2: Ơn lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu.
+ Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm nội dung sau.
+ Hãy lập bảng thống kê các sự kiện, nhân vật tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIV.
+ Nhận xét, bổ sung, tiểu kết.
+ Chia nhĩm (4 nhĩm). Cử nhĩm trưởng và thư kí.
+ Thảo luận nhĩm, thư kí ghi kết quả thảo luận vào phiếu.
+ Đại diện các nhĩm lên bảng dán kết quả và trình bày ý kiến.
+ Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
*, Củng cố – dặn dị: 	- Nhận xét giờ học
	- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
 Kể chuyện
TCT17 : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I/.MỤC TIÊU :
 - Kiến thưc – kĩ năng: Dựa vào lời kể của GV & tranh minh hoa ( SGK )ï, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính đúng diễn biến.
+ Hiểu nội dung câu chuyện: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ...  TẬP ĐỊA LÍ
I/. Mục tiêu 
 - Kiên thức- kĩ năng:Nội dng ơn tập kiểm tra định kì.
 + Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên,địa hình khí hậu,song ngịi ,dân tộc,trang phục và hoạt đọng sản xuất chính của Hống Liên Sơn ,Tây Nguyên,trung du,Bắc Bộ,đồng bằng Bắc Bộ.
 - Thái độ: HS chăm chỉ học tập
 - TT: Cĩ ý thức tìm hiểu về địa lí, thiên nhiên, bảo vệ mơi trường
II. Đồ dùng dạy học:
 Bản đồ Việt Nam.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ Gọi HS trả lời: “Tại sao nĩi Hà Nội là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hĩa, khoa học của cả nước?”.
+ Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới: ( 30’ )
a. Giới thiệu bài 
b. HD ơn tập
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*. HĐ1: Làm việc cả lớp 
+ Treo bản đồ địa lí TNVN và yêu cầu HS quan sát và chỉ bản đồ.
+ Chỉ dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng.
+ Chỉ các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt.
+ Chỉ ĐBBB và thành phố Hà Nội.
+ Nhận xét, tuyên dương những em chỉ đúng, chính xác.
*. HĐ2: Làm việc theo nhĩm.
+ Phát giấy kẻ sẵn bảng sau cho các nhĩm.
+ YC thảo luận nhĩm hồn thành.
+ Quan sát bản đồ
+ 3 HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu của giáo viên.
+ 2 HS lên chỉ tồn bộ dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, ĐBBB, thành phố Hà Nội và Đà Lạt.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+ Nhận đồ dùng.
+ Thảo luận, điền thơng tin vào bảng.
Đặc điểm
Hồng Liên Sơn
Tây Nguyên
Trung du BB
ĐBBB
- Địa hình
- Khí hậu
- Con người
-HĐ sinh thái
- HĐ sản xuất 
+ YC HS trình bày kết quả
+ Nhận xét, bổ sung, củng cố lại những kiến thức đã học.
+ Đại diện các nhĩm lên dán kết quả và trình bày ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
3, Củng cố – dặn dị: 
	- Nhận xét giờ học
	- Dặn HS về nhà ơn tập thật tốt.
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
 TCT 34 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/.MỤC TIÊU :
 - Kiến thức – kĩ năng: Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.(BT1),viết được đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi,đoạn văn miêu tả đặc điểm bên trong của chiếc cập sách (BT2,BT3).
 - Thái độ: HS yêu thích mơn học
 - TT: Yêu quý các đồ vật xung quanh, biết giữ gìn cẩn thận 
 II/.CHUẨN BỊ:
- Một số kiểu, mẫu cặp sách HS. 
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
 1 Kiểm tra bài cũ: 
 - Yêu cầu 1 HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Sau đó đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
 - GV nhận xét & chấm điểm
 2.Bài mới: 
 a: Giới thiệu bài 
 b.Hướng dẫn luyện tập 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài tập 1:
- Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập:
 a)Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?
b)Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?
Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn?
Nội dung miêu tả của mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đầu đoạn bằng những từ ngữ nào? 
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS lưu ý:
+ Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn văn (không phải cả bài), miêu tả hình dáng bên ngoài (không phải bên trong) chiếc cặp của em hoặc của bạn em. Em nên viết dựa theo các gợi ý a, b, c.
+ Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cái cặp của các bạn khác, em cầu chú ý những đặc điểm riêng của cái cặp. Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp)
+ Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả.
- GV nhận xét
-GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận xét, chấm điểm
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS chú ý: đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn văn tả bên trong (không phải bên ngoài) chiếc cặp của mình. 
- GV nhận xét
- GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận xét, chấm điểm
Bài 1
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, trao đổi cùng bạn bên cạnh.
- HS phát biểu ý kiến – HS khá giỏi có thể trả lời cả 3 câu hỏi. 
- Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thân bài.
- Đoạn 1: Tả hình dáng bên 
ngoài chiếc cặp.
 - Đoạn 2: Tả quai cặp & dây 
đeo.
Đoạn 3: Tả cấu tạo bên 
trong của chiếc cặp.
- Đoạn 1: Đó là một chiếc 
cặp màu đỏ tuơi. 
 -Đoạn 2: Quai cặp làm bằng 
sắt không gỉ 
- Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy 
trong cặp có tới 3 ngăn. 
Bài 2
- HS đọc yêu cầu của bài tập & các gợi ý 
- HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp sách theo các gợi ý a, b, c
HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình
- HS đọc yêu cầu của bài tập & các gợi ý 
- HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp sách theo các gợi ý a, b, c
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình
3Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét chung.
 GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại 2 đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp. 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I.
Tốn
 TCT 85 : LUYỆN TẬP 
I/ - MỤC TIÊU:
 - Kiến thức- kĩ năng:Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
 + Nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản .
 +Bài tập cần làm bài 1,bài 2,bài 3.
 +HS khá, giỏi làm bài 4
 - Thái độ: HS yêu thích học tốn
 - TT: Áp dụng kiến thức vịa cuộc sống
II/.CHUẨN BỊ:
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
 1.Kiểm tra bài cũ: 1hs lên bảng làm ,cịn lại làm vào nháp
 - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5,Cho ví dụ. - 130;135;140;145;150;
 - Nhận xét
 2Bài mới.
 a. Giới thiệu bài
 b. Giảng bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài tập 1:
- GV gọi hs đọc yêu cầu :Trong các số 3457; 4568;66814; 2050;2229 ; 3576;900; 2355.
a)Số nào chia hết cho 2? 
b) Số nào chia hết cho 5?
Bài tập 2:
a) Hãy viết ba số cĩ ba chữ số và chia hết cho 2.
b) Hãy viết ba số cĩ ba chữ số và chia hết cho 5.
Bài tập 3:
GV cho hs đọc yêu cầu: 
- Gv cho hs làm theo cặp .
Bài tập 4: Dành cho hs khá, giỏi
- GV cho hs đọc yêu cầu .
- khái quát kết quả phần a) của bài 3 và nêu số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
.Bài 1
- HS nêu yêu cầu và nối tiếp nhau trả lời
a) Số chia hết cho 2 là :4568; 2050; 3576; 900.
b) Số chia hết cho 5 là :2050;900;2355.
Bài 2
1hs làm ,cịn lại làm vào nháp.
a) 120;124;136.
b) 140;145;150.
Bài 3
- HS đại diện nhĩm trình bày.
a) Số vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho 5 là: 480;2000;9010.
b) Số chia hết cho 2,nhưng khơng chia hết cho 5 là :4568;66816;3576.
c)Số chia hết cho 5 mà khơng chia hết cho 2 là:345,3995.
Bài 4
Số vừa chia hết cho 2 và vừa chia hết cho 5 là số tận cùng là chữ số 0.
3 Củng cố - Dặn dò: 
 - Nêu dấu hiệu cùng chia hết cho 2 và 5?
 - Về nhà làm bài tập ở vbt 
 - Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 9.
KĨ THUẬT
Bài 17 : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T 3 )
I. MỤC TIÊU:
 - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Cĩ thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. 
 - Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dung đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh qui trình của các bài trong chương.
Mẫu khâu, thêu đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
 Kểm tra vật dụng thêu.
3.Bài mới : ( 30’ )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1:
 *Mục tiêu: Ơn tập các bai đã học trong chương 1
 *Cách tiến hành:
 - Gv yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học.
 - Gọi HS nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đương vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu.
 - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khâu, thêu đã học.
 *Kết luận:
Hoạt động 2
làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
 *Cách tiến hành:
 - Gv nêu yêu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà mình chọn.
 - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm
 *Kết luận:
Nhắc lại
trả lời
lựa chọn sản phẩm
IV. NHẬN XÉT: ( 5’)
Củng cố, dặn dị.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng như sgk.
Khoa học
TCT 34 : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I 
GDNGLL
I Mục tiêu
 - Giáo dục HS ý thức uống nước nhớ nguồn, yêu lao động, ý thức bảo vệ mơi trường
 - Nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân trong cơng việc.
II Nội dung
 1 Phổ biến nội dung, ý nghĩa cơng việc , nhắc nhở
 2 Kết hợp với TPT Đ hướng dẫn thực hiện cơng việc : Dọn vệ sinh khu Phủ Thờ Bác
 3 Tỏng kết đánh giá kết quả làm việc
 4 Tuyên dương
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 17
I) MỤC TIÊU :
 - Tổng kết tuần 17 và phương hướng tuần 18
II) TIẾN HÀNH SINH HOẠT :
 Các tổ báo cáo, Gv nhận xét từng mặt hoạt động 
 1)Chuyên cần :
 2)Học tập :
 3)Đạo đức : 
 4)Trực nhật :
 5)Đồ dùng học tập 
 6) Phương hướng tuần 18 :
- Đi học chuyên cần , đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Đôi bạn học tập chú ý giúp đỡ nhau trong học tập , tích cực kiểm tra lẫn nhau nhất là bản cửu chương.Chú ý ôn tập thật tốt, chuẩn bị thi định kì vào cuối tuần 18.
- Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Thực hiện đồng phục nghiêm túc nhất là nam sinh phải bỏ áo vào quần. 
- Đội viên phải đeo khăn quàng.
- Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. 
*Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy và 10 điều nội quy của nhà trường 
KT............................
BGH...........................