Giáo án Khối 4 - Tuần 19 - Năm học 2010-2011 (Bản tổng hợp các môn hay nhất)

BÁO GIẢNG
THÖÙ
MOÂN
TIEÁT
TEÂN BAØI DAÏY
Hai
2 /1/2011
 SHDC
TD
Tập đọc
Toán
Lòch söû 
37
37
 91
 19
Bốn anh tài
Ki-lô-mét vuông
Nước ta cuối thời Trần
Ba
3/1/2011
LT@C
KC
Toaùn
Đ Đ
Khoa học
37
19
 92
 19
37
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Bác đánh cá và gã hung thần
Luyện tập
Kính trọng biết ơn người lao động
- Tại sao có gió
Tư
4/1/2011
Tập đọc
TLV
Toán
AN
MT
 38
38
93
19
19
Chuyện cổ tích về loài người
LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Hình bình hành
Năm
5/1/2011
LT&c
Chính taû
TD
Toán
Địa lí
38
19
38
94
 19
Mở rộng vốn từ Tài năng
Nghe- viết: Kim tự tháp Ai Cập
Diện tích hình bình hành
Thành phố Hải Phòng
Sáu
6/1/2011
TLV
Toán
KT
KH
SHL
38
95
19
 38
LT xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
- Lơi ích của việc trồng rau, hoa
- Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão
TUẦN 19
Thứ Hai ngày 2 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI 
I Mục tiêu: 
 -Kiến thức- kĩ năng: Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
+ Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây, yêu tinh, thông minh,
 + ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
- Thái đô: HS chăm chỉ học tập
 - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.Hợp tác; Đảm nhận trách nhiệm
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh SGK
III Hoạt động dạy- học:
 1. KTBC:
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 - Quan sát và lắng nghe.
 - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa, ca hát."
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 * Luyện đọc:
- Gọi 5 HS đọc từng đoạn của bài.
- Chú ý các câu hỏi:
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khẩy?
- HS đọc phần chú giải.	
- Luyện đọc cặp
 - HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
+ Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
+ Nhấn giọng những từ ngữ: đến một cánh đồng, vạm vỡ, dùng tay làm vồ đóng cọc, ngạc nhiên, thấy một cậu bé dùng tai tát nước 
 * Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH:
+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì
- Ghi ý chính đoạn 1. 
- HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và TLCH:
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?
+ Thương dân bản, Cẩu Khây đã làm gì ?
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai?
+ Giải nghĩa từ
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 cho biết điều gì ?
- Ghi ý chính đoạn 2, 3, 4. 
- HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi.
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- Ý chính của đoạn 5 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 5. 
 - Câu truyện nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
 * Đọc diễn cảm:
- HS đọc từng đoạn của bài. cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. “ Ngày xưa.......trừ yêu tinh” 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
- 5HS đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ngày xưa  võ nghệ.
+ Đoạn 2: Hồi ấy  yêu tinh.
+ Đoạn 3: Đến một  trừ yêu tinh
+ Đoạn 4: Đến một  lên đường.
+ Đoạn 5: được đi  em út đi theo.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc cặp
- 2 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, TLCH:
- Nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ
+ Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang, có nhiều nơi không còn một ai sống sót.
+ Quyết chí lên đường diệt yêu tinh
+ Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh 
+ Vạm vỡ: to lớn, nở nang,rắn chắc
Chí hướng: ý muốn bền bỉ quyết đạt tới một mục tiêu cao đẹp trong cuộc sống
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 nói về yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh.
- 2 HS nhắc lại.
- HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất, Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng.
+ Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây.
+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé 
+ 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc toàn bài.
 3. Củng cố – dặn dò:
 - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. 
 -------------------- ------------------ 
TOÁN: KI - LÔ - MÉT VUÔNG 
I. Mục tiêu :
- Kiến thức- kĩ năng: Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích 
 + Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông.
 + Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 
 + Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
- Thái độ: HS yêu toán học
- TT: GD HS tính cẩn thận khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4. 
III. Hoạt động trên lớp:
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thác:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu ki - lô - mét vuông :
+ Cho HS quan sát bức tranh hoặc ảnh chụp về một khu rừng hay cánh đồng có tỉ lệ là hình vuông có cạnh dài 1km 
+ Gợi ý để học sinh nắm được khái niệm về ki lô mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1ki lô mét.
- Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông kẻ trong hình vuông có diện tích 1dm2 đã học để nhẩm tính số hình vuông có diện tích 1 m2 có trong mô hình vuông có cạnh dài 1km ?
- Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và cách đọc ki - lô mét vuông.
- Đọc là : ki - lô - met vuông.
- Viết là : km2 
*Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài.
- Nhắc lại các đơn vị đo dt đã học ?
* Thực hành
*Bài 1 :
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Hỏi học sinh yêu cầu đề bài.
+ GV kẻ sẵn bảng như SGK.
- Gọi HS lên bảng điền kết quả 
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì?
*Bài 2 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài 
 - Yêu cầu lớp làm vào vở. 
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh.
*Bài 3:
- Gọi HS nêu đề bài. Cả lớp làm vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét bài HS. 
Bài 4
 - HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài.
GV hướng dẫn học sinh.
+ Yêu cầu HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước lượng với diện tích thực te để chọn lời giải đúng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- Quan sát để nhận biết về khái niệm đơn vị đo diện tích ki - lô - met vuông 
- Đoc : ki-lô-mét vuông
 - Viết tắt : km 
- Nhẩm và nêu số hình vuông có trong hình vuông lớn có 1000 000 hình 
- Vậy : 1 km2 = 1000 000 m2. 
+ Đọc là : Ki - lô - mét vuông 
- Tập viết một số đơn vị đo có đơn vị đo là km2 
- Ba em đọc lại số vừa viết 
- 2 em nêu lại ND ki - lô - mét vuông 
 - m dm cm 
 1 m = 100 dm ; 1 dm = 100 cm 
 1m = 10000 cm 
- Hai học sinh đọc. 
+ Viết số hoặc chữ vào ô trống.
- Một HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông:
 Đọc 
 Viết 
Chín trăm hai mươi mốt li lô mét vuông
921km2 
Hai nghìn ki lô mét vuông 
2000km2 
Năm trăm linh chín ki lô mét vuông 
509km2 
Ba trăm hai mươi nghìn ki lô mét vuông 
320 000 km2 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn 
- Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông. 
- Hai HS đọc đề bài. 
- Hai em sửa bài trên bảng.
 1 km = 1000000 m 
 1000000 m = 1 km; 1m = 100dm 
 5 km = 5000000 m 
 32 m 49 dm = 3249 dm ... 
 - Hai học sinh nhận xét bài bạn. 
 Giải
DT của khu rừng HCN
 3 x 6 = 18( km )
 Đáp số: 18 km 
- Hai học sinh đọc.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 1 HS đọc. Lớp làm vào vở.
+ Một HS làm trên bảng.
Giải
 DT phòng học là 40 m 
 DT nước Việt Nam là: 330991 km 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài. 
 -------------------- ------------------ 
LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN 	
I. Mục tiêu :
 - Kiến thưc- kĩ năng: HS biết các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV:
 + Vua quan ăn chơi sa đọa ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. 
 + Nông dân và nô tì nổi dậy đáu tranh. 
 Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ:
 + Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly- một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngư.
- Thái độ: HS chăm chỉ học tập
- TT: HS yêu quê hương đất nước, có ý thức bảo vệ đất nước
II Chuẩn bị 
 Tranh minh họa SGK	
III.Hoạt động dạy- học :
 1 KTBC :
 - Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược quân Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?
 - Khi giặc Mông –Nguyên vào Thăng Long vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 2 Bài mới :
 a. Giới thiệu bài: Giơí thiệu và ghi tựa.
 b. Phát triển bài:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 * Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Trần
- Hoạt động nhóm :
 Vào giữa thế kỉ XIV :
 + Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?
 + Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao?
 + Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
 + Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao ?
+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?
 - GV nhận xét, kết luận.
 - GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của đất nước ta cuối thời Trần.
 * Hoạt động 2 :Nhà Hồ thay thế nhà Trần
 - GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi :
 + Hồ Quý Ly là người như thế nào ?
 Triều Trần chấm dứt năm nào ? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào ?
 + Ông đã làm gì ?
+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ?, 
- GV cho HS dựa vào SGK để trả lời: Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ.
- Vì sao nhà Hồ lại không chống lại được quân xâm lược Minh ?
- HS các nhóm thảo luận và cử người trình bày kết quả.
+ Ăn chơi sa đoạ.
+ Ngang nhiên vơ vét của n ... 
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4. 
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu cách tính và công thức tính diện tích hình bình hành ?
 - Nhận xét - cho điểm
 2. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Luyện tập :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1 :
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài, yêu cầu đề bài.
+ GV vẽ các hình và đặt tên các hình như SGK lên bảng.
+ HS nêu các cặp cạnh đối diện ở từng hình.
- Gọi 3 học sinh đọc kết quả, lớp làm vào vở và chữa bài 
N
M
G
E
B
A
D
C
P
H
K
Q
- Nhận xét bài làm học sinh.
*Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- GV kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa lên bảng.
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
- Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh.
* Bài 3 :
- Gọi học sinh nêu đề bài.
a
B
A
+ GV treo hình vẽ và giới thiệu đến học sinh tên gọi các cạnh của hình bình hành.
b
D
C
+ Giới thiệu cách tính chu vi hình bình hành.
+ Tính tổng độ dài 2 cạnh rồi nhân với 2. 
- Công thức tính chu vi:
+ Gọi chu vi hình bình hành ABCD là P, cạnh AB là a và cạnh BC là b ta có: 
P = ( a + b ) x 2 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng tính.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. 
 * Bài 4 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ Đề bài cho biết gì? và yêu cầu gì?
- HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS sửa bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. 
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu.
- HS nêu tên các cặp cạnh đối diện trong các hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK và tứ giác MNPQ. 
 - HS ở lớp thực hành vẽ hình và nêu tên các cặp cạnh đối diện của từng hình vào vở
+ 3 HS đọc bài làm.
a/ Hình chữ nhật ABCD có: 
- Cạnh AB và CD, cạnh AC và BD
 b/ Hình bình hành EGHK có :
- Cạnh EG và KH, cạnh EKvà GH
c/ Tứ giác MNPQ có:
- Cạnh MN và PQ, 
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Kẻ vào vở.
 - 1 HS nhắc lại tính diện tích hình bình hành.
- HS ở lớp tính diện tích vào vở 
+ 1 HS lên bảng làm.
Độ dài đáy
7cm
14 dm
23 m
Chiều cao 
16cm
13dm
16m
Diện tích 
7 x 16 = 
112 cm2 
14 x 13= 
182 dm2
23 x 16=
368 m 2
- Tính diện tích hình bình hành.
- 1 em đọc đề bài. 
+ Quan sát nêu tên các cạnh và độ dài các cạnh AB và cạnh BD.
+ Thực hành viết công thức tính chu vi hình bình hành.
+ Hai HS nhắc lại.
- Lớp làm bài vào vở.
a/ a = 8 cm ; b = 3 cm
 P = ( 8 + 3 ) x 2 = 22 cm 
b/ a = 10 dm ; b = 5 dm
 P = ( 10 + 5 ) x 2 = 30 dm 
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ Lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Giải
DT mảnh đất là
40 x 25 = 1000 (dm )
ĐS:1000 dm
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Học sinh nhắc lại nội dung bài.
 - Dặn về nhà học bài và làm bài. 
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
KĨ THUẬT: ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I. Muïc tieâu:
 -Kiến thức- kĩ năng: HS bieát ñöôïc lôïi ích cuûa vieäc troàng rau, hoa.Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa
 - Thái độ: Chăm chỉ học tập, yêu lao động
 - TT: Yeâu thích coâng vieäc troàng rau, hoa.
II. Ñoà duøng daïy- hoïc:
 - Söu taàm tranh, aûnh moät soá caây rau, hoa.
 - Tranh minh hoaï ích lôïi cuûa vieäc troàng rau, hoa.
III. Hoaït ñoäng daïy- hoïc:
 1. Kieåm tra baøi cuõ:
 Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.
 2. Daïy baøi môùi:
 a) Giôùi thieäu baøi: Lôïi ích cuûa vieäc troàng rau vaø hoa.
 b) Höôùng daãn caùch laøm:
Hoaït ñoäng dạy
Hoaït ñoäng học
 * Hoaït ñoäng 1: GV höôùng daãn tìm hieåu veà lôïi ích cuûa vieäc troàng rau, hoa.
 - GV treo tranh H.1 SGK vaø cho HS quan saùt hình. Hoûi: 
 + Lieân heä thöïc teá, em haõy neâu ích lôïi cuûa vieäc troàng rau?
 + Gia ñình em thöôøng söû duïng rau naøo laøm thöùc aên?
 + Rau ñöôïc söû duïng nhö theá naøo trong böõa aên ôû gia ñình?
 + Rau coøn ñöôïc söû duïng ñeå laøm gì?
 - GV toùm taét: Rau coù nhieàu loaïi khaùc nhau. Coù loaïi rau laáy laù, cuû, quaû,Trong rau coù nhieàu vitamin, chaát xô giuùp cô theå con ngöôøi deã tieâu hoaù. Vì vaäy rau khoâng theå thieáu trong böõa aên haèng ngaøy cuûa chuùng ta.
 - GV cho HS quan saùt H.2 SGK vaø hoûi:
 + Em haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng rau vaø hoa ?
 - GV nhaän xeùt vaø keát luaän.
 * Hoaït ñoäng 2: GV höôùng daãn HS tìm hieåu ñieàu kieän, khaû naêng phaùt trieån caây rau, hoa ôû nöôùc ta.
 * GV cho HS thaûo luaän nhoùm:
 + Laøm theá naøo ñeå troàng rau, hoa ñaït keát quaû?
 - GV gôïi yù vôùi kieán thöùc TNXH ñeå HS traû lôøi:
 + Vì sao coù theå troàng rau, hoa quanh naêm ?
 - GV nhaän xeùt boå sung: Caùc ñieàu kieän khí haäu, ñaát ñai ôû nöôùc ta thuaän lôïi cho caây rau, hoa phaùt trieån quanh naêm. Nöôùc ta coù nhieàu loaïi rau, hoa deã troàng: rau muoáng, rau caûi, caûi xoong, hoa hoàng,hoa cuùc Vì vaäy ngheà troàng rau, hoa ôû nöôùc ta ngaøy caøng phaùt trieån. 
 - GV nhaän xeùt vaø lieân heä nhieäm vuï cuûa HS phaûi hoïc taäp toát ñeå naém vöõng kó thuaät gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa.
 - GV toùm taét nhöõng noäi dung chính cuûa baøi hoïc theo phaàn ghi nhôù trong khung vaø cho HS ñoïc.
- Rau laøm thöùc aên haèng ngaøy,rau cung caáp dinh döôõng caàn thieát cho con ngöôøi,duøng laøm thöùc aên cho vaät nuoâi
- Rau muoáng, rau deàn, 
- Ñöôïc cheá bieán caùc moùn aên ñeå aên vôùi côm nhö luoäc, xaøo, naáu.
- Ñem baùn, xuaát khaåu cheá bieán thöïc phaåm 
- HS neâu.
- HS thaûo luaän nhoùm.
- Döïa vaøo ñaëc ñieåm khí haäu traû lôøi.
Caùc ñieàu kieän khí haäu, ñaát ñai ôû nöôùc ta thuaän lôïi cho caây rau, hoa phaùt triển quanh năm
- HS ñoïc phaàn ghi nhôù SGK.
 3. Nhaän xeùt- daën doø:
 - Nhaän xeùt tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS.
 - Chuaån bò ñoïc tröôùc baøi “Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa”.
KHOA HỌC: GIÓ NHẸ - GIÓ MẠNH - PHÒNG CHỐNG BÃO 
I Mục tiêu: 
 -Kiến thức- kĩ năng: Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của.
 + Nêu cách phòng chống:
+ Theo dõi bản tin thời tiết.
+ Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơii.
+ Đến nơi trú ẩn an toàn.
 - Thái độ: HS yêu khoa học
 - TT: GD: -Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường.
II Đồ dùng dạy- học:
+ HS sưu tầm tranh ảnh về các thiệt hại do dông bão gây ra .
+ Phiếu học tập.
III Hoạt động dạy- học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Mô tả thí nghiệm và giải thích tại sao có gió? 
 ? Dùng tranh minh hoạ giải thích hiện tượng ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ?
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : 
 b. Giảng bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 *. Hoạt động 1: MỘT SỐ CẤP ĐỘ CỦA GIÓ 
 - GV tổ chức cho HS nối tiếp nhau đọc mục bạn cần biết trang 76 SGK.
- Em thường nghe nói đến các cấp độ của gió khi nào ?
_ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong SGK trang 76 .
- Nêu tên các cấp gió phù hợp với đoạn văn mô tả ?
- Gọi HS tổ chức báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* Kết luận : Gió có khi thổi mạnh, có khi thổi yếu. Gió càng lớn thì càng gây tác hại cho con người.
*. Hoạt động 2: THIỆT HẠI DO BÃO GÂY RA VÀ CÁCH PHÒNG CHỐNG BÃO
 - GV yêu cầu HS trả lời theo các câu hỏi sau:
 + Em hãy nêu những dấu hiệu khi trời có dông 
+ Hãy nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão 
 + Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
- Yêu cầu đọc mục bạn cần biết trang 77 SGK sử dụng tranh ảnh đã sưu tầm để nói về :
+ Tác hại do bão gây ra.
+ Một số cách phòng chống bão mà em biết.
+ GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
 -Gọi các nhóm HS lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
*. Hoạt động 3: TRÒ CHƠI : GHÉP CHỮ VÀO HÌNH VÀ THUYẾT MINH
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 76 trong SGK yêu cầu HS tham gia thi lên bốc thăm các tấm thẻ ghi chú dán vào dưới hình minh hoạ. Sau đó thuyết minh về những hiểu biết của mình về cấp gió đó (hiện tượng, tác hại và cách phòng chống)
- Gọi HS lên tham gia trò chơi.
+ Gọi nhóm xung phong trình bày, Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có)
- Nhận xét và cho điểm từng học sinh.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc.
-Nghe nói trong chương trình dự báo thời tiết
- HS thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu trình bày và nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
a/ Cấp 5: gió khá mạnh
b/ Cấp 9: Gió dữ
c/ Cấp 0: Không có gió
d/ Cấp 2: Gió nhẹ
e/ Cấp 7: gió to
f/ Cấp 12: Bão lớn
+ Lắng nghe.
- Khi trời có gó mạnh, kèm theo mưa to
- Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, bầu trời đầy mây đen, đôi khi có gió xoáy
-Đổ nhà cửa, cây cối, ngập ruộng vườn gây chết người...
- Theo dõi bản tin thời tiết, mọi người phải đến nơi trú ẩn an toàn, thành phố cắt điện, vùng biển ngư dân không ra khơi lúc gió to...
- Lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- 4HS lên tham gia trò chơi. Khi trình bày có thể kết hợp chỉ tranh minh hoạ và nói theo ý hiểu biết của mình.
* VD: Thưa các bạn đây là gió cấp 5, tức là gió khá mạnh. Khi trời có gió này chúng ta có thể quan sát thấy trời nhiều mây, mây di chuyển nhanh, các loài cây nhỏ đung đưa, sóng nước trong hồ dập dờn theo chiều gió. cấp độ gió này chưa gây thiệt hại gì về người và của nhưng chúng ta vẫn phải cú ý theo dõi bản tin dự báo thời tiết để đề phòng cấp gió tăng đột ngột...
 3. Củng cố - dặn dò:
 - Gọi HS đọc mục bạn cần biết
 - GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau thông qua việc hoàn thành phiếu điều tra sau. 
 -------------------- ------------------ 
SINH HOAÏT TAÄP THEÅ TUAÀN 19
I) MUÏC TIEÂU :
 - Toång keát tuaàn 19 vaø phöông höôùng tuaàn 20
II) TIEÁN HAØNH SINH HOAÏT :
 Caùc toå baùo caùo, Gv nhaän xeùt töøng maët hoaït ñoäng 
 1)Chuyeân caàn :
 2)Hoïc taäp :
 3)Ñaïo ñöùc : 
 4)Tröïc nhaät :
 5)Ñoà duøng hoïc taäp 
 6) Phöông höôùng tuaàn 20:
 - Ñi hoïc chuyeân caàn , ñuùng giôø, nghæ hoïc phaûi xin pheùp.
 - Hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû tröôùc khi ñeán lôùp .Trong lôùp chuù yù nghe giaûng, tích cöïc phaùt bieåu yù kieán xaây döïng baøi.
 - Ñoâi baïn hoïc taäp chuù yù giuùp ñôõ nhau trong hoïc taäp , tích cöïc kieåm tra laãn nhau nhaát laø baûn cöûu chöông.
 - Veä sinh caù nhaân , veä sinh tröôøng lôùp saïch seõ. Thöïc hieän ñoàng phuïc nghieâm tuùc nhaát laø nam sinh phaûi boû aùo vaøo quaàn. 
 - Ñoäi vieân phaûi ñeo khaên quaøng.
 - Ñaûm baûo an toaøn khi tham gia giao thoâng. 
*Thöïc hieän toát 5 ñieàu Baùc daïy vaø 10 ñieàu noäi quy cuûa nhaø tröôøng 
KT............................
BGH...........................