Giáo án Khối 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tiết :Tập đọc
Bài : BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc 
HS : Chuẩn bị bài trước..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
	Hoạt động học	
Khởi động 
KIỂM TRA BÀI CŨ 
2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích loài người, trả lời các câu hỏi trong SGK
GV nhận xét, cho điểm.
Dạy Bài Mới
GTB ghi bảng 
Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh đọc
Luyện đọc 
GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa các từ trong phần chú thích ; hd hs nghỉ hơi đúng trong câu ; sửa sai cho hs khi phát âm, và ngắt nghỉ câu, diễn cảm. 
Gv đọc diễn cảm toàn bài.	
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Gv nêu câu hỏi để hs trả lời :
Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào ?
Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?
Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh.
Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ?
Ý nghĩa của truyện là gì ?
. Hướng dẫn đọc diễn cảm
Gv nhắc nhở, hướng dẫn các em tìm đúng và diễn cảm bài văn
Gv chọn đoạn cho hs đọc và đọc diễn cảm mẫu cho hs.
Hoạt động 3: củng cố dặn dò 
Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe cho người thân nghe. Dặn học sinh chuẩn bị phần tiếp theo.
Hát 
HS đọc và TLCH
HS nối tiếp nhau 2 đoạn 3 lượt.
Cá nhân đọc, cả lớp đọc.
Luyện đọc theo cặp.
Một, hai hs đọc cả bài.
Hs đọc đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi :
Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ.
Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc.
Yêu tinh trở về nhà, đạp cửa ầm ầm. Bốn anh em đã chờ sẵn. Cẩu Khây hé cửa. Yêu tinh thò đầu vào, lè cái lưỡi dài như quả núc nác, trợn mắt xanh lè. Nắm Tay Đóng Cọc be bờ ngăn nước, Lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm. Móng Tay Đục Máng khơi lòng nước. Mặt đất lập tức cạn khô. Yêu tinh núng thế phải quy hàng.
Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường : đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng.
HS nêu 
2 hs nối tiếp đọc bài văn
 Từng cặp hs luyện diễn cảm đoạn văn.
Một vài hs thi đọc trước lớp.
Vài HS đọc bài 
Tiết :Toán 
Bài : PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU 
Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Bảng gắn và các mô hình phân số.
-HS: Chuẩn bị bài trước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ: 
GV gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích và công thức tính chu vi của hình bình hành.
GV nhận xét cho điểm.
Bài mới.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 
. Giới thiệu phân số
Gv gắn hình tròn chia thành 6 phần như SGK và nêu câu hỏi để hd hs tìm hiểu :
+ Hình tròn này được chia thành mấy phần bằng nhau ?
+ Tô màu mấy phần ?
+ Vậy có nghĩa là ta đã tô màu mấy phần mấy của hình tròn ?
Gv kết luận như SGK.
Gv găn các mẫu hình được chia phần bằng nhau và yêu cầu hs nêu phân số phần tô màu tương ứng với mỗi hình.
Gv kết luận : Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang.
Hoạt động 2. Luyện tập
Bài 1
Cho cả lớp vào vở.
Cả lớp và giáo viên sữa chữa.
Bài 2 
Gv yêu cầu
Cả lớp và giáo viên sữa chữa.
Bài 3
Cho HS làm vào vở 
Nhận xét 
Bài 4 
Gọi HS nêu YC BT 
Cho HS làm miệng 
Nhận xét 
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò
Lấy VD cho HS làm 
GV tổng kết tiết học
Làm bài tập trong VBT 
GV nhận xét tiết học
Hát 
HS nêu 
Nhắc lại tựa bài 
Hs quan sát hình tròn để trả lời câu hỏi của giáo viên.
+ Hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau.
+ Hình tròn được tô màu 5 phần.
+ Ta đã tô màu 5 phần 6 hình tròn.
Hs lần lượt nêu tên phân số theo nội dung mỗi hình của giáo viên đưa ra.
Cả lớp làm vào vở. 
Lần lượt từng hs trình bày kết quả.
+ Hình 1 : ( hai phần năm) + Hình 2 : ( năm phần tám) + Hình 3 : ( ba phần bốn) + Hình 4 : ( bảy phần mười) + Hình 5 : ( ba phần sáu) + Hình 6 : ( ba phần bảy)
HS làm bài vào bảng nhóm.
Hs lần lượt đứng lại chổ nêu phân số và nêu tử số và mẫu số trong khung.
a) b) c) d) e)
HS thực hiện
HS thực hiện
Tiết :Đạo đức
BÀI : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU 
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư sử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ 
Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: Nội dung ơ chữ
HS :SGK Đạo đức 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động 
. Kiểm tra bài cũ 
HS nêu phần ghi nhớ bài học.
GV nhận xét, cho điểm.
 Bài mới
Giới thiệu bài
Nêu mục đích yêu cầu, tiết học.
Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 4, SGK)
Gv chia lớp thành các nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tính huống.
Gv phóng vấn các nhóm đóng vai.
Gv nêu câu hỏi để hs thảo luận : 
+ Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ?
+ Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ?
GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tính huống.
Hoạt đọâng 2 : Trình bày sản phẩm (Bài tập 5 
Gv yêu cầu
Gv nhận xét chung
Hoạt đọâng 3 : Trình bày sản phẩm (Bài tập 6
Gv yêu cầu
Gv nhận xét chung
Gv yêu cầu hs đọc phần Ghi nhớ
Hoạt động tiếp nối 
Dặn hs thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động
GV nhận xét tiết học
Hát 
HS nêu 
Nghe
Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
Các nhóm lên đóng vai.
Cả lớp thảo luận để trả lời câu hỏi của giáo viên.
Lần lượt từng học sinh trình bày một trong các vấn đề sau : các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện,  nói về người lao động.
Cả lớp nhận xét
Hs hãy kể, viết hoặc vẽ về một người lao động mà em kính phục, yêu quý nhất theo các nhóm.
Cả lớp nhận xét
2 Hs đọc phần Ghi nhớ, cả lớp theo dõi.
Tiết : Â m nhạc 
Bài : Ôn tập bài hát Chúc mừng .TĐN số 5
I . Mục tiêu 
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
Biết hát kết hợp vận động phụ họa 
Biết đọc bài TĐN số 5 
II. Đồ dùng dạy học 
Nhạc cụ , tập trước vài động tác phụ hoạ 
Bảng phụ chép bài TĐN số 5
III Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC 
Bài mới 
GV giới thiệu tiết học gồm 2 nội dung: Ô n tập bài hát : chúc mừng & TĐN số 5
Hoạt động 1: 
Nội dung 1: Ô n tập bài hát chúc mùng 
GV chỉ huy cho hS ôn tập bài hát một vài lượt
GV cho HS tập thể hiện một vài động tác phụ hoạ 
Cho HS hát kết hợp với động tác vận động phụ hoạ 
Hoạt động 2
Nội dung 2
GV cho HS nhận xét bài sau
Cao độ từ nốt thấp đến nốt cao(Đô – Rê – Mi – Son – La)
Trong bài có những hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng
GV cho HS thực hành gõ thanh phách nhiều lần 
Giải thích về cách gõ và ghi 2 móc đơn
GV cho HS tập gõ theo tiết tấu 
Cho HS đọc thang âm đi lên liền bậc, cách bậc
Cho HS đọc kết hợp với gõ phách 
Hoạt động 3 
GV hướng dẫn HS tập chép bài TĐN số 5
Nhận xét tiết học 
Hát 
HS lắng nghe
HS cả lớp hát 
Hát kết hợp tập một số động tác phụ hoạ 
HS thảo luận, nêu nhận xét 
HS gõ thanh phách 
Tập gõ theo tiết tấu 
HS đọc 
Đọc kết hợp gõ phách 
Viết bài TĐN 
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Tiết :Chính tả (Nghe- viết):
BÀI :CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV : Chuẩn bị bảng phụ và bảng nhóm
	-HS :Chuẩn bị bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động 
K Kiểm tra bài cũ
1 em lên bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp các chữ có vần iêt/ iêc
GV nhận xét cho điểm.
DẠY BÀI MỚI
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.
Hoạt động 1: . Hướng dẫn học sinh nghe – viết
Gv đọc bài chính tả Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
Yêu cầu hs
Gv hỏi cách trình bày.
GV nhắc nhở hs : Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữ cái đầu nhớ viết hoa và thụt vào 1 ô li, viết hoa chữ cái đầu tên riêng, tên địa danh và chữ cái đầu câu. Chú ý ngồi viết đúng tư thế.
Gv đọc cho hs chép bài sau đó đọc lại cho hs dò.
GV chấm 5 bài. 
Cả lớp dò bài và tự sữa bài sang bên lề.
GV nhận xét chung.
Thu bài về nhà chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2
Gv yêu cầu hs đọc nội dung bài tập.
Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
a. ch hoặc tr	b. uôt hoặc uôc
Chuyền trong vòm lá. - Cày sâu cuốc bẫm.
Chim cĩ gì vui	 	 -Mua dây buộc mình
Mà nghe ríu rít - Thuốc hay tay đảm.
Như tre  ... ung về địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung)
Thân bài : Giới thiệu những đổi mới ở địa phương em.
Kết bài : Nêu kết quả đổi mới ở địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó.
Hoạt động 2
Bài 2
Gv giúp hs xác định yêu cầu của đề : gv phân tích đề, giúp hs nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu ; hs chú những đặc điểm sau :
+ Các em phải nhận ra được những đổ mới của thị trấn như là : nhà cửa, đường sá, giữa gìn thị trấn sạch sẽ, xây dựng thêm trường học mới, phát động chống tệ nạn xã hội, xây dựng bờ kè, trồng cây xanh ngăn sóng biển
+ Em chọn trong những đổi mới ấy một hoạt động em thích nhất hoặc có ấn tượng nhất để giới thiệu.
+ Nếu không tìm thấy những đối mới, các em có thể giới thiệu hiện trạng của địa phương và ước mơ đổi mới của mình
Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
Hoạt động 3. Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những hs viết lại bài vào vở bài giới thiệu.
Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Hát 
Nhắc lại tựa bài 
1 hs đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dõi SGK.
Hs làm bài cá nhân, đọc thầm bài Nét mới của Vĩnh Sơn, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi :
Hs phát biểu ý kiến.
Bài văn giới thiệu những đổi mới của xã Vĩnh Sơn, một xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thạch, tỉnh Bình Định, là xã vốn có nhiều khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm.
Người dân Vĩnh Sơn trước chỉ quen phát rẩy làm nương, nay đây mai đó, giờ đã biết trồng lúa nước 2 vụ/năm, năng suất khá cao. Bà con không thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi.
Ngề nuôi cá phát triển. Nhiều ao hồ có sản lượng hàng năm 2 tấn rưỡi trên một héc-ta. Ước muốn của người vùng cao chở cá về miền xuôi bán đã thành hiện thực.
Đời sống của người dân được cải thiện : 10 hộ thì 9 hộ có điện dùng, 8 hộ có phương tiện nghe – nhìn, 3 hộ có xe máy. Đầu năm học 2000-2001, số học sinh đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước.
Hs đọc lại dàn ý.
Hs đọc đề bài.
HS nối tiếp nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu : (VD : Tôi muốn giới thiệu với các bạn về phong trào giữ gìn thị trấn sạch đẹp ở thị trấn Gành Hào nơi tôi đang sống)
Hs thực hành giới giới thiệu những đổi mới của địa phương theo nhóm, trước lớp.
Tiết :Khoa học
Bài: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
I. MỤC TIÊU
Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-GV: Hình trang 80, 81 SGK. Phiếu học học tập. Các tranh ảnh có liên quan đến bảo vệ môi trường.
-HS: Chuẩn bị bài trước
III. HOẠT DỘNG DẠY – HỌC
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
 Kiểm tra bài cũ: 
Không khí trong sạch là không khí như thế nào ?
GV nhận xét cho điểm
 Bài mới
Giới thiệu bài :
Nêu mục đích, yêu câu tiết học
Hoạt động 1 : Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
Mời HS trình bày 
Cả lớp và giáo viên nhận xét và chốt lại :
Những việc nên làm :
H1 : Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi.
H2 : Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc ra mùi hôi thối và khí độc.
H3 : Nấu ăn bằng bếp cải tiến tiết kiệm củi ; khói và khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải.
H5 : Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp hs đi đại tiện và tiểu tiện đúng nới quy định và xử lý phân tốt không gây ô nhiễm môi trường.
H6 : Cảnh thu gom rác ở thành phố làm đường phố sạch đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường.
H7 : Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt nhất để giữ cho bầu không khí trong sạch.
Việc không nên làm :
H4 : Nhóm bếp than tổ ong gây ra nhiều khói và khí thải độc hại.
Kết luận :
Chống ô nhiễm không khí bằng cách :
Thu gom và xử lý rác, phân hợp lý.
Giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằngxăng, dầu và của nhà máy, giảm khói đun bếp,
Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành.
Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch
Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm :
Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch
Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch.
Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh.
GV cho HS thực hành 
Gv đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi học sinh đều tham gia.
Nhận xét 
Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò 
HS đọc mục Bóng đèn toả sáng trong SGK
Chuẩn bị bài sau
GV nhận xét tiết học
Hát 
HS trả lời,
Hs nghe
HS quan sát các hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi.
Từng cặp hs chỉ vào từng hình và nêu những việc nên làm, không nên làm để bảo vệ bầu không khí.
Một số hs trình bày kết quả làm việc theo cặp.
Hs nghe và đọc mục Bạn cần biết trong SGK trang 81
HS nghe giáo viên phân công nhóm và về vị trí theo nhóm.
Các nhóm thực hành vẽ tranh cổ động trên giấy A4
Các nhóm trình bày sản phẩm.
Đại diện các nhóm thuyết trình bức tranh vẽ.
Tiết :Toán 
 PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I. MỤC TIÊU 
Bước đầu nhận biết dược tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:Các băng giấy như sách giáo khoa
HS: Chuẩn bị bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ: 
yêu cầu HS viết các phân số lớn hơn 1,bé hơn 1, bằng 1.
GV nhận xét cho điểm
 Bài mới
 Giới thiệu bài ghi bảng 
Hoạt động 1. HDHS hoạt động để nhận biết = và tự nêu được tính chất cơ bản của phân số
Gv hdhs quan sát hai băng giấy và trả lờic các câu hỏi để khi trả lời nhận ra được nội dung :
+ Hãy so sánh hai băng giấy có độ dài như thế nào ?
+ Băng giấy thứ nhất được chia thành mấy phần bằng nhau ? Tô màu mấy phần của băng giấy ?
+ Băng giấy thứ hai được chia thành mấy phần bằng nhau ? Tô màu mấy phần của băng giấy ?
+ Các em quan sát xem các phần tô màu có bằng nhau không ?
+ Điều đó chứng tỏ phân số chỉ phần tô màu của hai băng giấy thế nào ?
Gv giới thiệu và là hai phân số bằng nhau. = . Sau đó hd hs tự viết được như mục b và kết luận như SGK.
Hoạt động 2. Thực hành
Bài 1
Gv yêu cầu.
Gv ghi bài lên bảng và yêu cầu.
Cả lớp và giáo viên nhận xét và sữa bài.
Bài 2 
Gọi HS nêu YC BT 
HDHS làm 
Cho HS làm vào vở 
Gọi HS lên bảng làm 
Nhận xét 
Bài 3 
HD HS làm 
Cho Hs làm vào bảng nhóm 
Nhận xét 
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò 
Hệ thống lại bài 
Lấy VD cho HS làm 
GV tổng kết giờ học.
GV nhận xét tiết học
Làm bài tập ở nhà trong VBT
Hát 
HS thực hiện 
Nhắc lại tựa bài 
HS quan sát hai băng giấy và trả lờic các câu hỏi để khi trả lời nhận ra được nội dung 
+ Hai băng giấy có độ dài bằng nhau.
+ Băng giấy thứ nhất được chia thành 4 phần bằng nhau.Tô màu 3 phần.
+ Băng giấy thứ hai được chia thành 8 phần bằng nhau.Tô màu 6 phần, tức là tô màu băng giấy.
+ Các phần tô màu của hai băng giấy đều bằng nhau.
+ Phân số chỉ phần tô màu của hai băng giấy bằng nhau, tức là băng giấy bằng băng giấy.
Hs làm bài vào tập : điền số thích hợp vào ô trống.
Lần lượt từng hs lên bảng điền kết quả vào ô trống trên bảng lớp.
HS thực hiện 
18 : 3 = 6 ( 18 x 4) : ( 3 x 4) = 72 : 12 
 = 6
81 : 9 = 9 (81 : 3) : ( 9 : 3) = 27 : 3 
 = 9
HS rút ra nhận xét 
HS thực hiện 
TIẾT : KĨ THUẬT 
BÀI : Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa
I . Mục tiêu
Biết đặc điểm ,tác dụng của một số vật liệu ,dụng cụ thường dùng để gieo trồng ,chăm sóc rau hoa.
- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau , hoa đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy học 
Mẫu hạt giống, phân hoá học, dụng cụ : cuốc, cào, vồ
III Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Khởi động
KTBC
KT sự chuẩn bị của HS 
 Nhận xét 
Bài mới 
GTB ghi bảng 
Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa
Đặt các câu hỏi yêu cầu HS nêu tên, tác dụng của những vật liệu cần thiết thừng dược sử dụng khi trồng rau, hoa
Yêu cầu HS trả lời 
Nhận xét bổ sung
Kết luận theo nội dúng theo các ý chính trong SGK
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa
Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK
Mời HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồn, chăm sóc rau, hoa
Nhận xét và giới thiệu từng dụng cụ 
Tên dụng cụ: Cái cuốc
Cấu tạo: Có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc 
Cách sử dụng : Một tay cầm gần giữa cán, không cầm gần lưỡi cuốc quá( vì sẽ khó cuốc), tay kia cầm gần phía đuôi cán 
Nhắc HS ATLĐ
Giới thiệu thêm một số dụng cụ khác 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 
Hệ thống lại bài 
Mời HS nêu vật liệu và dụng cụ để trồng rau hoa
Chuẩn bị bài sau : Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa
Nhận xét tiết học 
Hát 
Nhắc lại tựa bài 
Đọc nội dung 1 trong SGK
Thảo luận nhóm 
Phát biểu ý kiến 
HS đọc 
Thảo luận nhóm các câu hỏi của GV
Phát biểu ý kiến 
Nhận xét bổ sung
HS nghe, theo dõi 
HS nêu một số vật liệu và dụng cụ để trồng rau, hoa
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ( TT)
 Đã soạn chung ở thứ sáu tuần 19
Phần kí duyệt của khối trưởng: