Giáo án Khối 4 - Tuần 22 - Chuẩn kiến thức kĩ năng

Tuaàn 22
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Taäp ñoïc: SẦU RIÊNG
I - Mục tiêu: 
- Böôùc ñaàu vieát ñoïc moät doaïn trong baøi coù nhaán gioïng töø ngöõ gôïi taû.
- Hieåu noäi dung: Taû caây saàu rieâng coù nhieàu neùt ñaëc saüc veà hoa, quaû vaø neùt ñoäc ñaùo veà daùng caây.(traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGk).
II - Đồ dùng dạy - học :
Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi 3,4 sau bài học.
 - GV nhận xét từng HS và ghi điểm.
GV nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc bằng tranh minh hoạ.
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là loại đến kì lạ “ 
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
 HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
************************************
Toaùn: LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu :
- Ruùt goïn ñöôïc phaân soá.
- Quy ñoàng ñöôïc maãu soá hai phaân soá.
- Baøi taäp caàn laøm 1,2,3a,b,c: HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp3d
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
2. Hoạt động 2: Luyện tập
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước,
Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 3 : HS tự quy đồng mẫu số.
- Gv chữa bài : MSC bé nhất ( c là 36 ; d là 12 )
Bài 3 : HS tự làm
- Gv nhận xét và chữa bài : Phần b đúng.
3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
************************************
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Theå duïc: Baøi 43
 NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN 
 TROØ CHÔI : “ÑI QUA CAÀU ”
I- Mục tiêu:
- Thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân, ñoäng taùc nhaûy nheï nhaøng. Bieát caùch so daây, quay daây nhòp ñieäu vaø baät nhaûy moãi khi daây ñeán.
- Böôùc ñaàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, dây
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Phần mở đầu: :(6-10 phuùt)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : :(18-22 phuùt)
a) Bài tập RLTTCB
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
 - GV thường xuyên phát hiện và sửa chữa động tác sai cho HS
b) Trò chơi vận động :
 - Học trò chơi “qua cầu”
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc: :(4-6 phuùt)
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ HS khởi động các khớp, ôn cách so dây, chao dây, so dây và chụm hai chân bật nhảy.
+ Tập luyện theo tổ, thay phiên nhau tập
+ HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
+ HS tập.
************************************
Chính taû: Nghe - viết : SẦU RIÊNG
I- Mục tieâu :
- Nghe vieát ñuùng CT ; trình baøy ñuùng ñoaïn vaên trích.
- Laøm ñuùng BT3(keát hôïp ñoïc baøi vaên sau khi ñaõ hoaøn chænh),hoaëc BT2a/b,BT do gv soaïn.
II - Đồ dùng dạy học 
- Viết sẵn bài tập 2a 
- Nội dung bài tập 3
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp bắt đầu bằng r/d/gi.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nghe - viết : 
 - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai.
 - GV đọc cho HS viết 
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ):
 - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng.
************************************
Toaùn: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ 
I - Mục tiêu :Giúp HS :
 - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số
- Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1.
- Baøi taäp caàn laøm 1,2a,b(3yù ñaàu): HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp2b
II - Đồ dùng dạy học 
- Sử dụng hình vẽ trong SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Ví dụ: SGK trang 119
- Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
- Kết quả so sánh < 
- GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số (SGK/119).
2.Hoạt động 2: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. 
Bài 3 : HS tự làm.
- Gv nhận xét và chữa bài 
3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. 
- HS theo dõi và trả lời ,
- HS so sánh độ dài cùa đoạn thẳng AC và AD.
- HS tự nêu được cách so sánh 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
************************************
Luyeän töø vaø caâu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? 
I- Mục tieâu:
- Hieåu ñöôïc caáu taïo vaø yù nghóa cuûa boä phaän CN trong caâu keå Ai theá naøo? (Noäi dung ghi nhôù)
- Nhaän bieát ñöôïc caâu keå Ai theá naøo? Trong ñoaïn vaên (BT1, muïc III); vieát ñöôïc ñoaïn vaên khoaûng 5caâu trong ñoù coù caâu keå Ai theá naøo?(BT2)
- HS khaù, gioûi vieát ñoaïn vaên coù 2,4 caâu theo maãu Ai theá naøo?
II - Đồ dùng dạy học 
- Hai phiếu khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở phần nhận xét 
- Một phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở BT 1, phần Luyện tập 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước .
- Một HS làm lại BT2 (phần Luyện tập).
+ GV nhận xét ghi điểm.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu về bộ phận CN trong câu kiểu câu Ai thế nào?
Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải.
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng bài tập ( 1,2,3) SGK.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
2 - Hoạt động 2: Luyện tập
Cách tiến hành: 
- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng
- Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét.
3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
- HS trả lời.
************************************
Chieàu thöù ba ngaøy 19 thaùng 1 naêm 2010 
Ñaïo ñöùc: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2 )
I - Mục tiêu : 
 -Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
 -Nêu được ví dụ về việc cư xử lịch sự với mọi người.
 -Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh.
II - Tài liệu và phương tiện : ( Như tiết 1 )
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
+ Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 2 SGK)
1. Cách tiến hành như ở hoạt động 3, tiết 1, bài 3
2. GV kết luận:
- Các ý kiến (c), (d) là đúng.
- Các ý kiến (a), (b) (đ) là sai.
+ Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 4, SGK)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Đóng vai tình huống (a) bài tập 4.
- GV nhận xét chung.
- GV đọc và giải thích ý nghĩa câu ca dao bài tập 5 SGK.
+ Hoạt động tiếp nối : Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày,
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác nhận xét, đánh giá cách giải quyết.
************************************
Tieáng vieät : CUÛNG COÁ 
I/ Muïc tieâu : 
Hs cuûng coá laïi caùch ñoïc dieãn caûm baøi taäp ñoïc Saàu rieâng
Ñ oïc troâi chaûy vaø dieãn caûm töøng ñoaïn caû baøi 
Naém ñöôïc noäi dung baøi 
 II/ Chuaån bò : Noäi dung baøi daïy 
III/ Leân lôùp 
oån ñònh toå chöùc 
Baøi cuõ : 3 hs ñoïc laïi baøi 
Baøi môùi 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc töøng caâu 
Hoaït ñoäng 2:Luyeän ñoïc ñoaïn 
Hoaït ñoäng 3:Luyeän ñoïc toaøn baøi keát hôïp noùi laïi noäi dung baøi 
4. Cuûng coá : HTND
5. Nhaän xeùt daën doø 
- Hoaøn thaønh caùc baøi taäp chöa xong
- Hs ñoïc noái tieáp töøng caâu 
- Töøng ñoïc nt
- Hs nt nhau ñoïc töøng ñoaïn 
- Caùc nhoùm töï ñoïc 
-Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm 
- Hs ñoïc toaøn baøi 
- Vaøi hs ñoïc , ñoïc xong neâu yù nghóa 
- Lôùp nhaän xeùt 
************************************
Toaùn : CUÛNG COÁ 
I/ Muïc tieâu :
Hs cuûng coá laïi moät soá daïng toaùn coù noäi dung :Phaân soá vaø ruùt goïn phaân soá vaø moät soá daïng toaùn ñaõ hoïc.
II/ Chuaån bò : noäi dung baøi daïy 
III/ Leân lôùp :
1. oån ñònh toå chöùc 
2. Baøi cuõ.
3. Baøi môùi .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Baøi 1: Ruùt goïn caùc phaân soá sau:
 ; ; 
Baøi 2:Vieát tieáp soá thích hôïp vaøo choã chaám:
a/ = = b/ = = 
Baøi 3: Ruùt goïn phaân soá:
 ; ; 
Baøi 4: Ñaët tính roài tính:
1243 + 456 980765 – 7960
345632 x 21 57894 : 35
Baøi 5: Quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá sau:
 vaø ; vaø 
 4. Cuûng coá : HTND
5. Nhaän xeùt daën doø 
 - Boán HS leân baûng giaûi 
- Lôùp giaûi vaøo vôû
- 3 hoïc sinh leân baûng giaûi
- Lôùp giaûi vaøo giaáy nhaùp roài chöõa baøi
- Hai hoïc sinh leân baûng giaûi ... o HS áp dụng như nhận xét phần a) để so sánh hai phân số có tử số bằng nhau.
 Bài 4b : Cho HS tự làm rồi chữa bài.
3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
- HS nêu nhận xét và làm bài 
************************************
Taäp laøm vaên: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC
 BOÄ PHAÄN CUÛACAÂYCOÁI.
 I/ Muïc Tieâu 
- Nhaän bieát ñöôïc moät soá ñieåm ñaëc saéc trong caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái trong ñoaïn vaên maãu(BT1); vieát ñöôïc ñoaïn vaên ngöùn taû laù (thaân, goác) moät caây em thích(BT2).
II/ Ñoà Duøng Daïy Hoïc 
Moät tôø phieáu vieát lôøi giaûi BT1( toùm taét nhöõng ñieåm ñaùng chuù yù trong caùch taû cuûa taùc giaû ôû moãi ñoaïn vaên. 
III/ Caùc Hoaït Ñoäng Daïy Hoïc 
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
A/ Oån ñònh
B/ Kieåm tra baøi cuõ
- Goïi HS ñoïc keát quaû quan saùt moät caùi caây maø em thích .
- Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
- Nhaän xeùt cho ñieåm HS.
 C/ Baøi môùi
1/ Gioùi thieäu baøi 
- GV ghi töïa baøi leân baûng 
2/ Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 
* Baøi 1: Hoaït ñoäng nhoùm 6
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung .
- Toå chöùc cho HS hoaït ñoäng nhoùm.
- Yeâu caàu HS ñoïc kyõ laïi ñoaïn vaên, phaân tích ñeå thaáy ñöôïc:
+ Taùc giaû mieâu taû caùi gì? 
+ Taùc giaû duøng nhöõng bieän phaùp ngheä thuaät gì ñeå mieâu taû? Laáy ví duï minh hoaï? 
- Goïi HS caùc nhoùm trình baøy, yeâu caàu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán.
- GV daùn tôø phieáu ñaõ vieát saün lôøi giaûi( nhö SGV/ 77) 
 * Baøi 2 : Hoaït ñoäng caù nhaân 
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 
- Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. Phaùt phieáu khoå to cho 3HS taû 3 boä phaän cuûa caây.
- Yeâu caàu HS vieát vaøo giaáy khoå to daùn leân baûng vaø ñoïc ñoaïn vaên cuûa mình . 
- GV cuøng HS nhaän xeùt söûa chöõa loãi ngöõ phaùp, duøng töø cho töøng baøi vaên.
- Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát. 
- Goïi HS ñoïc ñoaïn vaên cuûa mình.
- Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 
- Nhaän xeùt vaøcho ñieåm HS vieát toát 
D/ Cuûng coá daën doø 
- 3HS ñoïc baøi.
- Nhaän xeùt.
- Laéng nghe 
- HS nhaéc laïi 
- 2 HS noái tieáp nhau ñoïc hai ñoaïn vaên laù baøng vaø caây soài 
- Thaûo luaän laøm vieäc trong nhoùm theo yeâu caàu.
- Daïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
- Nhoùm khaùc boå sung.
- 1 HS nhìn phieáu noùi laïi.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu 
- 3 HS laøm baøi vaøo phieáu khoå to.
- HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
- Daùn baøi vaø ñoïc baøi.
- Nhaän xeùt söûa chöõa baøi cho baïn. 
- 4 HS ñoïc 
- Nhaän xeùt baøi baïn 
- HS caû lôùp 
************************************
Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA 
 CÂY CỐI
I - Mục tieâu:
1. Thấy được những đặc điểm đặc sắc tong cách quan sát và miêu tả các bộ phận cùa cây cối.
2. Viết được một đoạn văn miêu tả lá (hợac thân, gốc) của cây.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu viết lời giải BT1 
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc kết quả quan sát một cái cây em thích (BT 2).
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG DAÏY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập 
 Bài 1 : Cho HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và nội dung bài 
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
 Bài 2 : Làm việc cá nhân
 - Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS quan sát cây và ghi lại những gì đã quan sát được 
 - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả quan sát 
 + GV nhận xét.
2. Hoạt động 2 : Củng cố.
 Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát tả một bộ phận của cây.
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu. 
************************************
LỊCH SỬ : Tiết 22 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
 -Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời hậu Lê.
- Tổ chức giáo dục Hậu Lê có quy củ, nền nếp hơn và coi trọng sự tự học.
II - Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập của HS.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Việc học thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào ?
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc SGK trang 49 và 50 và trả lời câu hỏi : Tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê (trường học, người được đi học, nội dung học, nền nếp thi cử)?
- KL : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo.
2. Hoạt động 2: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ?
-GV đặt câu hỏi vấn đáp .
 - KL: Tổ chức đọc tên , lễ đón rước, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rối cho đặt ở Văn Miếu. 
3. Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm
 KL : Ghi lại nội dung sgk/ trang 50.
- HS tự đọc SGK thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
- HS tự đọc sách và trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung.
- HS thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày.
KỸ THUẬT : Tiết 43 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 1) 
I- Mục đích, yêu cầu :
- HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau,hoa.
II - Đồ dùng dạy học 
- Dầm xới hoặc cuốc.
- Bình tưới, rổ đựng cỏ.
- Tranh ảnh SGK
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kỹ thuật chăm sóc cây 
- Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp .
- Nội dung : 
+ Tưới nước cho cây
+ Tỉa cây
+ Làm cỏ
+ Vun xới đất cho rau, hoa
2. Hoạt động 2 : GV nhận xét và kết luận ( phần ghi nhớ SGK trang 65 )
- HS quan sát tranh , trả lời các câu hỏi
- 1 - 2 HS đọc , lớp đọc thầm
------------------------------------------------------------------------------------------------------
KỸ THUẬT : Tiết 44 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 2) 
I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1)
II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1)
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau, hoa 
+ Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây rau, hoa.
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của HS
- Phân công và giao nhiệm vụ thực hành cho HS.
2. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập:
- Đánh giá công việc thực hành theo tiêu chuẩn : Dụng cụ thực hành đầy đủ, đúng thao tác kỹ thuật, có ý thức hoàn thành công việc.
3. Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học 
- HS thực hiện các yêu cầu của GV.
- HS thực hành chăm sóc rau , hoa
ĐỊA LÝ : Tiết : 22 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở 
 ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. 
I- Mục tiêu : Giúp HS:
 - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước.
 - Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó 
 - Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự các công việc trong việc xuất khẩu gạo 
II - Đồ dùng dạy học :
 - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam.
 - Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm . 
III- Các hoạt động dạy - Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thành Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước : 
a) Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong SGK cho biết đồng bằng Nam Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa ,vựa trái cây lớn nhất nước
+ KL : Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động .
 b) Hoạt động tiếp nối : Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận trả lới câu hỏi ở mục 1 và mục 2 .
+ KL : Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo lớn nhất cả nước và nước ta trở thành một trong những nước xuất khẩu nhiều gạo nhất thế giới.
2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản :
- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để trả lời
+ KL: Có mạng lưới sông ngòi dày đặc là điệu kiện thuận lợi cho việc nnuôi và đánh bắt thuỷ sản đồng bằng Nam Bộ.
3) Hoạt động 3 : Tổng kết:
- Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK trang 123. 
- HS tự đọc SGK và trả lời
- HS thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Đọc SGK , quan sát tranh và trả lời.
- Trả lời , ghi nội dung chính.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Mó thuaät: 	VEÕ THEO MAÃU
 VEÕ CAÙI CA VAØ QUAÛ
I. MUÏC TIEÂU:
- Hs bieát ñöôïc caáu taïo cuûa caùc vaät maãu
- Bieát boá cuïc baøi veø sao cho hôïp lyù, bieát caùch veõ vaø veõ ñöôïc hình gaàn gioáng maãu; bieát veõ ñaäm nhaït baèng chì ñen hoaëc maøu.
- Hs quan taâm yeâu quyù moïi vaät xung quanh
II/ CHUAÅN BÒ:
- Ca vaø quaû hoaëc maãu vaät töông ñöông 
- Baøi veõ cuûa HS
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. OÅn ñònh
2. KTBC 
- Kieåm tra ñoà duøng : maøu, chì, goâm, thöôùc
3. Baøi môùi
Giôùi thieäu baøi: 
Veõ theo maãu veõ caùi ca vaø quaû
- GV ghi töïa leân baûng
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt nhaän xeùt
- Baøy ñoà vaät leân baøn
- Nhaän xeùt hình daùng maøu saéc, ñoä ñaäm nhaït cuûa caùc ñoà vaät
- Nhaän xeùt caùch ñaët maãu (Giaùo vieân ñaët)
- Caùch ñaët maãu naøo ñeïp nhaát ? Vì sao?
- Hoaït ñoäng 2: Caùch veõ
- Phaùc khung hình chung (To vöøa phaûi vôùi tôø giaáy )
- Phaùc khung hình chung cuûa töøng ñoà vaät
- Tìm vò trí, tæ leä caùc boä phaän cuûa töøng caùi, phaùc neùt chính
- Veõ chi tieát
Veõ ñaäm nhaït hoaëc veõ maøu
- Cho hoïc sinh xem moät soá baøi veõ cuûa hoïc sinh naêm tröôùc 
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh
-Yeâu caâu Hoïc sinh nhaéc laïi caùc böôùc veõ 
- Caû lôùp laøm baøi, Giaùo vieân ñi töøng baøn ñeå theo doõi giuùp ñôõ ñeå caùc em hoaøn thaønh baøi veõ
4. Cuûng coá
Hoaït ñoäng 4 : Nhaän xeùt ñaùnh giaù
- Treo moät soá baøi laøm cuûa hoïc sinh ñeå höôùng daãn hoïc sinh ñaùnh giaù nhaän xeùt veà boá cuïc, tæ leä hình veõ
- Nhaän xeùt tieát hoïc
5 . Daën doø:
- Quan saùt caùc daùng ngöôøi.
- Chuaån bò ñaát naën.
- HS ñeå ñoà duøng hoïc taäp leân baøn
- Laéng nghe.
- 1HS nhaéc laïi töïa baøi.
- HS quan saùt
- Hoïc sinh nhaän xeùt theo caù nhaân
- Hoïc sinh nhaän xeùt töøng maãu vaät cuï theå : ôû tröôùc, ôû sau, che khuaát, taùch rôøi
- Hoïc sinh traû lôøi
- HS neâu
- HS thöïc haønh veõ
- HS nhaän xeùt baøi baïn.
- Laéng nghe ghi nhôù veà nhaø thöïc hieän.
************************************