Giáo án Khối 4 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Văn Phùng

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
ÔN TẬP TIẾT 1
I. Mục đích – Yêu cầu
- Hệ thống lại được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta – hoa đất.
- Đọc diễn cảm một bài thơ đã học.
II. Đồ dùng dạy - học
- 5,6 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 1 để HS điền vào chỗ trống.
III. Các hoạt động dạy – học 
TG
Hoạt động của giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động của học sinh
1’
1’
12-15’
10-13’
4’
1’
1. Ổn định 
2 .KTBC:
3. Bài mới 
a Giới thiệu bài 
b Nội dung bài mới:
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc và HTL
- Tổ chức kiểm tra 
- Gọi từng HS lên bảng bốc thăm 
- Ch HS chuẩn bị 
- Cho HS đọc bài 
- GV nhận xét cho điểm (Số lượng kiểm tra là 1/3 lớp)
Hoạt động 2: Bài tập 
- 1 HS đọc yêu cầu BT 2
- Trong chủ điểm“Người ta là hoa đất (Tuần 19-20-21)có những bài tập đọc nào là truyện kể? 
- Cho HS làm bài –GV phát phiếu cho 3 HS làm.
- Cho HS trình bày 
4. Củng cố: 
-Em có nhận xét gì về tính cách của các nhân vật trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” 
5. Dặn dò: Chuẩn bị: Tiết 2.
Phiếu thăm
Bảng phụ, giấy to
- HS lần lượt lên bảng bốc thăm 
- Mỗi em chuẩn bị trong vòng 2 phút 
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo phiếu thăm 
- 1 HS đọc yêu cầu bài . Cả lớp đọc thầm lại.
- Bốn anh tài.,Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
-HS làm bài,3 HS làm bài vào phiếu.
+ Nhóm trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét.
- HS nêu 
Rút kinh nghiệm:
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Nhận biết hình dạng và đặc điểm của 1 số hình đã học.
Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Các hình minh họa trong SGK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động học sinh
1’
3-4’
1’
5-7’
6-8’
6-8’
6-7’
3’
1’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ
-Nêu cách tính diện tích hình thoi?
3.Dạy – học bài mới
a. Giới thiệu bài mới:
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1/144
- Cho HS trình bày 
-Nêu đặc điểm của hình chữ nhật?
Bài 2/144: Tương tự như BT 1
Bài3/145: GV nêu yêu cầu của đề 
-Muốn biết diện tích hình nào lớn hình nào nhỏ ta phải làm gì? 
-Cho HS làm bài 
-Cho một số HS trình bày 
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 
Bài4/145: HS đọc đề 
-Cho HS làm bài 
-Cho HStrình bày 
-Nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật?
4. Củng cố: Nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành, hình thoi ?
5. Dặn dò: Xem bài Tỉ số
TB
TB
Cả lớp
Khá
-2 HS lên bảng nêu 
- HS trình bày 
- HS nêu 
- HS làm bài 
Tính diện tích của từng hình 
- HS làm bài 
-Cho HS trình bày 
- HS làm bài 
-HS trình bày 
HS nêu 
-HS nêu .
Rút kinh nghiệm:
Tiếng việt
ÔN TẬP TIẾT 2
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng 1/ 6 số HS trong lớp.
Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu đánh giá về nhân vật.
Ôn các thành ngữ, tục ngữ, tục ngữ đã học, qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
4, 5 tờ giấy khổ to để HS làm việc nhóm bài tập 3.
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Các hoạt động của GV
ĐT/ĐD
Các hoạt động của HS
1’
1’
19-21’
10-12’
3’
1’
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Nội dung bài mới 
Hoạt động1: Nghe viết 
- GV đọc mẫu đoạn văn “ Hoa giấy”
- Nêu nội dung của đoạn văn?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó: Thoảng, trắng muốt, tinh khiết 
-GV đọc cho HS viết bài 
-GV đọc cho HS soát lại bài 
-GV thu 10 bài chấm 
Hoạt động2: Bài tập 
-Câu a yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu nào đã học?
- Câu b yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu nào đã học? 
Tương tự đối với câu c
-Cho HS làm bài 
-Cho HS trình bày 
4. Củng cố: GV nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: Ôn luyện các bài tập đọc đã học 
Cả lớp
Cả lớp
Giấy khổ to
Lần lượt từng HS đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau.
- HS theo dõi 
- Giới thiệu vẽ đẹp của hoa giấy 
- HS viết từ khó 
- HS viết bài 
- HS soát lại bài 
Cả lớp đổi chéo vở để chấm lỗi 
-Câu Ai làm gì?
Câu Ai thế nào 
-HS làm bài 3 HS làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng lớp 
-Cả lớp nhận xét 
Rút kinh nghiệm:
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
 MỤC TIÊU: Giúp hs
Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng. 
Củng cố các kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm.
Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe.
Yêu thiên nhiên, trân trọng các thành tựu khoa học lòng hăng say khoa học, khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các đồ dùng làm thí nghiệm ở các tiết trước về: không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn nhiệt kế 
Tranh ảnh những tiết học trước về việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh họat hằng ngày, lao động, vui chơi. 
Bảng lớp hoặc bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động của học sinh
ĐD/ĐT
Hoạt động của giáo viên
1’
3-5’
1’
20-23’
3-5’
1’
1. Ổn định:
2. KTBC:
Nêu vai trò của nhiệt đối với dời sống con người?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không có mặt trời sưởi ấm?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài mới :
Các kiến thức khoa học cơ bản 
- 1 HS đọc câu hỏi 1&2 ở SGK
- Cho HS thảo luận nhóm đôi BT 1
- Cho HS trình bày 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- GV nêu yêu cầu BT2
HS trình bày dưới hình thức thi tiếp sức 
- Cả lớp nhận xét sửa chữa 
- 1 HS đọc câu hỏi 3
- HS thảo luận nhóm đôi để trả lời 
+ Tại sao khi gõ tay xuống mặt bàn tai ta nghe được âm thanh?
+ Nêu ví dụ một vật tự phát sáng đồng thòi là nguồn nhiệt?
+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2 nhìn thấy được quyển sách?
+ 1 HS đọc câu hỏi thứ 6 
4.Củng cố :
2 HS đọc lại bảng hệ thống kiến thức 
5. Dặn dò:
Xem bài : Ôn tập ( TT)
Cả lớp
Bảng phụ
Dụng cụ thí nghiệm
2 HS nêu 
2 HS đọc, cả lớp theo dõi 
-HS thảo luận 
- 1 số HS lần lượt trình bày 
-Cả lớp nhận xét 
- HS trình bày 
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi 
- Do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi ta gõ mặt bàn sẽ rung lên .Rung động này truyền qua mặt bàn và truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh 
- Mặt trời, lò sưởi, bếp điện, ngọn đèn khi có dòng điện chạy qua 
- Ánh sáng từ đèn chiếu sáng tới quyển sách,ánh sáng phản chiếu từ mắt và mắt nhìn thấy quyển sách 
- KHông kí nóng hơn ở xung quanh đã truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên,vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ ấm cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia 
2 HS đọc 
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010
Toán
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. MỤC TIÊU:
Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số.
Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng VD2:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU	
TG
Hoạt động giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động học sinh
1’
2’
1’
5-7’
3-5’
3-5’
3-5’
3-5’
3-5’
3’
1’
1. Ổn định:
2. KTBC: Nêu cách tính diện tích của hình bình hành, hình thoi 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5
-GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. Hỏi số xe tải bằng mấy phần số xe khách, số xe khách bằng mấy phần số xe tải?
-GV nêu: Chúng ta cùng vẽ sơ đồ để minh họa bài toán:
+ Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần như thế?
+ Số xe khách bằng mấy phần
-GV giới thiệu:
+Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 
5:7 hay 5.
 7
+ Đọc là 5 chia bảy hay năm phần bảy.
+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 
xe khách.
-GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này, sau đó giới thiệu về tỉ số của số xe khách và số xe tải (Tương tự như trên)
Hoạt động2: Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung như phần đồ dùng dạy – học đã nêu lên bảng.
-Lần lượt HS nêu GV ghi bảng 
-Vậy tỉ số của hai số a và b được viết như thế nào? 
Hoạt đông 3 Luyện tập 
Bài 1/147: HS nêu yêu cầu 
-Cho HS làm bài 
-Cho HS trình bày 
Bài 2/147: 1 HS đọc đề 
-Cho HS làm bài 
-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
-GV 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS..
Bài 3/147:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ chúng ta phải biết được gì?
+ Vậy chúng ta phải đi tính gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV yêu cầu HS đọc bài làm trước lớp, sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4/147
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán và trình bày lời giải.
-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố 
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào?
5. Dặn dò: Xem bài Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?.
Cả lớp
Cả lớp
Bảng phụ
Cả lớp
TB
Cả lớp
Khá
-HS nghe GV giới thiệu bài.
+ Số xe tải bằng 5 phần như thế
+ Số xe khách bằng 7 phần.
-HS nghe giảng.
a: b hay 
-HS làm bài vào vở bài tập.
-1 HS đọc
-HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, viết câu trả lời 
-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
+Chúng ta phải biết được có bao nhiêu bạn trai, cả tổ có bao nhiêu bạn.
+ Chúng ta phải tính số bạn của cả tổ.
-HS làm bài vào vở bài tập:
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-1 HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét
Rút kinh nghiệm:
LT&C: 
ÔN TẬP (Tiết 3)
Mục đích yêu cầu :
Nghe viết trình bày đúng đoạn thơ “Cô Tấm của mẹ ”
Tiếp yucj kiểm tra lấy diieemr tập đọc và học thuộc lòng 
- Hệ thống những điểm cần ghi nhớ về nội dung của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm “ Vẻ đẹp muôn màu”
 II. Đồ dùng dạy học 
Phiếu thăm và bảng tổng kết BT 2
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động của học sinh
1’
1’
10-12’
7-9’
14-15’
1’
1’
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Nội dung bài mới
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Kiểm tra 1/3 lớp 
-Thực hiện như tiết 1
Hoạt động 2: Bài tập 
Tìm các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu 
-Cho HS trình bày nội dung chính của mỗi bài?
GV treo lên bảng nội dung chính của từng b ...  việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực)
GDHS: Hàng ngày, trên tivi đều có chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, nhất là ở những khu du lịch. 
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
-Yêu cầu HS quan sát hình 11
-Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển?
-GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển trong khoảng thời gian dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn. Ngày 30-4-2004, một con tàu du lịch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn)
-GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15 
-Yêu cầu 2 HS nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường?
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
-GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven biển.
-GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang
-Quan sát hình 16 & mô tả khu Tháp Bà.
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.
4. Củng cố 
-GV đưa sơ đồ đơn giản về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung.
+ Bãi biển, cảnh đẹp xây khách sạn ........
+ Đất cát pha, khí hậu nóng  sản xuất đường.
+ Biển, đầm, phá, sông có cá tôm tàu đánh bắt thủy sản
xưởng 
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Thành phố Huế.
Bản đồ Việt Nam
Tranh một số cảnh đẹp 
Hình ảnh lễ hội
HS trả lời
HS nhận xét
HS quan sát hình
Để phát triển du lịch
HS đọc
HS trả lời
HS quan sát
HS quan sát
Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa.
HS quan sát
Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất.
2 tháp lớn, cao, đỉnh tù & tròn – nhọn, 1 tháp nhỏ, có sân & nhiều cây cối.
HS thi đua theo nhóm.
Rút kinh nghiệm:
Kỹ thuật
LẮP CÁI ĐU (2 TIẾT ) 
TIẾT 2
TG
Hoạt động giáo viên
ĐD/ĐT
Hoạt động học sinh
1’
2-3’
1’
20-22’
3-5’
2-3’
1’
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ học tập
3/ Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Hoạt động Dạy – Học: 
Hoạt động 1: HS thực hành Lắp cái đu
-GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ à nhắc nhở HS phải quan sát kĩ trong SGK cũng như phần nội dung của từng bước lắp.
HS chọn chi tiết để lắp cái đu: 
-GV đến từng HS (hoặc nhóm) để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết lắp cái đu. 
Lắp từng bộ phận: 
-Trong quá trình HS thực hành GV có thể nhắc nhở các em lưu ý một số điểm sau: 
+Vị trí trong và ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu (cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu) 
+Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ (thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ) khi lắp ghế đu. 
+Vị trí của các vòng hãm. 
Lắp ráp cái đu: 
-GV nhắc HS quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu. 
-Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu
-Trong khi HS thực hành GV phải luôn theo dõi quan sát để kịp thời uốn nắn bổ sung các HS còn lúng túng. 
Hoạt động 2: Đánh giá kết qủa học tập của HS.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: 
+Lắp đu đúng mẫu và theo đúng quy trình. 
+Du lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. 
+Ghế đu giao động nhẹ nhàng. 
-GV nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của một số HS. 
4.Củng cố:
-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý.
5. Dặn dò: Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe nôi”
Cả lớp
Bộ lắp ghép mô hình kĩ trhuật
.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Lắng nghe
-Lắng nghe. 
-Lắng nghe . 
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. 
-HS thực hành theo hướng dẫn. 
-HS quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu
-HS trưng bày sản phẩm thực hành .
-HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
 Rút kinh nghiệm:
Đạo đức
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) 
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : Giúp HS hiểu
- Cần phải tôn trọng Luật Giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
2 - Kĩ năng :
- HS biết tham gia giao thông an toàn .
3 - Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông.
II - Đồ dùng học tập
- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động của học sinh
1’
3-5’
1’
6-8’
6-8’
7-9’
2’
1’
1 Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? 
- Các em có thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào? 
- Kể các hoạt động nhân đạo mà các em đã làm trong tuần qua?
3 - Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài .
b - Nội dung bài mơí
Hoạt động 1Hoạt động nhóm (Thông tin tranh 40)
- Chia nhóm và giao nhịem vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. 
-> GV kết luận: 
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1 trong SGK)
- Chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm .
- GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. 
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2 SGK)
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống . 
-> GV kết luận:
+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ con người.
+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc.
4 .Củng cố :
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo.
5. Dặn dò Chuẩn bị tiết sau thực hành 
SGK
Đồ dùng hoá trang
HS nêu .
- Các nhóm thảo luận . 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung chất vấn.
- Từng nhóm HS xem xét từng bức tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông?
- Một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác chất vấn, bổ sung.
- HS dự đoán kết quả của từng tình huống . 
- Các nhóm trính bày k quả thảo luận . Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- Đọc ghi nhớ trong SGK.
Rút kinh nghiệm:
Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động giáo viên
ĐT/ĐD
Hoạt động học sinh
1’
3-4’
1’
6-8’
6-8’
5-7’
7-9’
1’
1’
1.Ổn định:
2. KTBC:
 Nêu cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
3. Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài mới:
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1/149:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV chữa bài trên bảng lớp. Có thể hỏi lại HS về cách vẽ sơ đồ bài toán.
Bài 2/149:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3/149:
-GV gọi HS đọc đề bài toán.
 + Tổng của hai số là bao nhiêu?
+ Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4/149:
 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Tổng của hai số là bao nhiêu?
+ Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
+ Dựa vào sơ đồ trên hãy đọc thành đề bài toán.
-GV nhận xét các đề toán của HS và yêu cầu các em trình bày lời giải bài toán.
-GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài.
4. Củng cố :
 GV nhận xét tiết học 
5. Dặn dò 
Xem bài : Luyện tập chung 
Cả lớp
TBình
Cả lớp
Khá
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Đáp số: Đoạn 1: 21m
 Đoạn 2: 7m
-HS đọc đề bài trong SGK.
-HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
+ Tổng của hai số là 72.
+ Vì giảm số lớn đi 5 lần thì được số nhỏ nên số lớn gấp 5 lần
số nhỏ (số nhỏ bằng 1 số lớn )
 5 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
+ Bài toán yêu cầu nêu đề bài toán rồi giải theo sơ đồ.
+ Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
+ Tổng của hai số là 180l.
+ Số lít ở thùng thứ nhất bằng 
số lít thùng thứ hai.
+ Một số HS đọc đề toán trước lớp.
-HS làm bài vào vở bài tập.
-Theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình.
Ruùt kinh nghieäm:
Luyện từ và câu:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
(Đọc)
Tập làm văn:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
(Viết)
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I. Mục tiêu :
- HS tự nhận xét tuần 28
- Rèn kĩ năng tự quản 
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể 
- Nâng cao ý thức kết quả học tập 
II. Thực hiện:
- Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 
1. Lớp tổng kết :
- Đạo đức: Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, biết chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo và người lớn.
- Học tập: Đi học chuyên cần thực hiện tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ 
-Báo cáo hoạt động của đôi bạn cùng tiến 
+ Nhiều em phát biểu xây dựng bài sôi nổi như: Nhung, Cường, Dương, Thúy,...
+ Nhắc nhở: Tú còn thiếu tập trung trong giờ học, Sự, An còn nói chuyện trong giờ học, Giang, Cam, Tú,... chuẩn bị bài chưa tốt
-Trật tự: 
* Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo 
* Nề nếp tự quản có tiến bộ 
-Vệ sinh: 
* Vệ sinh cá nhân tốt, ăn mặc sạch sẽ gọn gàng 
* Tổ 2 trực nhật tốt 
Tồn tại: Chưa có ý thức tự nhặt rác khu vực được phân công 
2. Nhận xét về việc ôn thi và kết quả thi Giữa HK 2:
2. Công tác tuần tới:
- Tiếp tục thực hiện thi đua giữa các tổ 
- Tiếp tục học bài và làm baì đâỳ đủ trước khi đến lớp
- Duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu giờ 
- Tăng cường hoạt động của đôi bạn cùng tiến. 
- Khắc phục những yếu kém qua thi giữa HK 2, tăng cường ôn tập những kiến thức đã học chuẩn bị tốt cho thi cuối năm đạt kết quả cao.
- Luyện tập chuẩn bị thi kĩ năng Đội viên.