Giáo án Khối 4 - Tuần 31+32 - Năm học 2011-2012 - Trường TH Tân Lập

Tuần 31
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Toán
Tiết 151: THỰC HÀNH (Tiếp)
I. Mục tiêu:
 - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
II. Đồ dùng:
 - Thước có vạch chia cm (học sinh )
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
Bài : Thực hành
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu: 
2. Phát triển bài: 
a. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ:
+ Đổi 20 m = 2000 cm
+ Độ dài thu nhỏ:
 2000 : 400 = 5 (cm)
b. Thực hành:
Bài 1:
Vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng (3 m ) trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50
 3 m = 300 cm
Độ dài thu nhỏ:
 300 : 50 = 6 (cm)
3. Củng cố dặn dò: 
- G kiểm tra phần chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- G nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu bài
- G nêu bài toán , H nghe.
- G gợi ý cách thực hiện:
+ Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB 
( Theo đơn vị đo là cm)
+ Vẽ vào vở đoan thẳng AB đã được thu nhỏ có độ dài là 5 cm.
- G chỉ lên bảng và giới thiệu chiều dài bảng lớp là 3 mét.
- H tự tính độ dài thu nhỏ của bảng.
- H vẽ theo kích thước đã thu nhỏ.
- G kiểm tra giúp đỡ học sinh yếu.
- G nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
- Làm bài trên vở bài tập.
Tập đọc
Tiết 61: ĂNG-CO VÁT
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
 - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
Bài: Dòng sông mặc áo
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu:
Bài: Ăng-co Vát
2. Luyện đọc: 
 Luyện đọc câu khó: “Những ngọn...cổ kính.”
 Luyện đọc từ dễ lẫn: Muỗm, thốt nốt, thâm nghiêm
3. Tìm hiểu bài:
 - Xây dựng ở Cam-pu-chia từ TKXII
- Đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500m. Có 938 phòng.
 Tháp lớn xây bằng đá ong bọc ngoài bằng đá nhẵn. tường ghép bằng đá lớn khép kín như xây gạch vữa
*Ăng-CoVát đẹp hơn khi hoàng hôn
 Ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt; Ngoài ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm, khi dàn dơi bay toả ra từ các ngách.
4. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
Luyện đọc diễn cảm đoạn:
 “Lúc hoàng hôn...từ các ngách.”
5. Củng cố, dặn dò: (2’) 
- H đọc thuộc lòng và trả lời CH2.
- G nhận xét đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp.
- 3H đọc nối tiếp.
- H đọc theo cặp.
- 2H đọc bài
- G đọc mẫu
- G nêu câu hỏi.
- H thảo kuận theo cặp.
- H phát biểu.
- H nhận xét.
- G chốt ý.
- 3H đọc nối tiếp 3 đoạn. 
- G hướng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn.
+ G đọc mẫu, H phát hiện cách đọc.
+ H luyện đọc theo nhóm..
+ H thi đọc cá nhân trước lớp.
+ Lớp bình chọn người đọc tốt nhất.
- G hỏi H về ý nghĩa bài văn.
- G nhận xét tiết học.
- H về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Chính tả
Tiết 31 : Nghe lời chim nói
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; Bíêt trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ.
 - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ bài 2a và 3a.
II. Đồ dùng:
 - Bảng nhóm ghi nội dung bài 3(a).
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
 Bài đường đi Sa Pa.
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn H nghe -viết: 
Lắng nhe, ngỡ ngàng, thanh khiết
* Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước.
3. Luyện tập: 
Bài 2 (a):
Tìm trường hợp chỉ viết với l, không viết với n
VD: là, làm, lãng, lẳng, lặp, lẻn lẽn, loá, loã, loe, loè, lũ, lộng, lột
Tìm trường hợp chỉ viết với n, không viết với l:
VD: nãy, nằm, nẫng, nấu, nêm, nến, nước, nượp
 Bài 3 (a):
 Chọn các tiếng cho trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn
 Núi băng - lớn nhất - Nam Cực - năm 1956 - núi băng này.
4. Củng cố, dặn dò: (2’) 
- 1H làm lại BT 3(a).
-G nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu bài.
- G đọc bài, H theo dõi sách giáo khoa.
- H luyện viết từ ngữ dễ viết sai.
- G cho H nêu nội dung bài
- G đọc từng câu cho H viết bài (lưu ý H cách viết thơ).
- Chấm 4 bài - nhận xét.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- H làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, G cung cấp thêm từ.
- H làm bài cá nhân.
- 1H làm trên bảng nhóm.
- Cả lớp nhận xét, G chốt lời giải đúng.
- G nhận xét tiết học
-H. häc, Ghi nhớ các từ đã viết chính tả.
	Thứ ba ngày 10 thán 4 năm 2012
Toán
Tiết 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
 - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
 - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
 - Dãy số tự nhiên và mộ số đặc điểm của nó.
II. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’)
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu: 
2. Phát triển bài: 
Bài 1:
Viết theo mẫu
Bài 3:
a. Đọc các số sau và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào:
67358 chữ số 5 thuộc hàng chục , lớp đơn vị; 851904 chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn lớp nghìn
Bài 4:
Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn(kém) nhau 1 đv.
Số tự nhiên bé nhất: số 0 
Không có số tự nhiên lớn nhất 
3. Củng cố dặn dò: (2’) 
- Lồng vào phần ôn
- G giới thiệu chương 6 và nội dung bài 
- G nêu yêu cầu bài tập
- H làm bài và chữa trên bảng lớp.
- Cả lớp thống nhất kết quả.
- H đọc đề bài.
- H làm bài và chữa miệng bài tập.
- Cả lớp thống nhất kết quả.
- G cho H nêu dãy số tự nhiên rồi lần lượt củng cố từng đặc điểm của dãy số tự nhiên bằng cách nêu từng câu hỏi cho H trả lời.
- H khác nhận xét kết quả.
- H làm bài lại vào vở.
- G nhận xét tiết học
- H về nhà làm bài ở VBT.
Luyện từ và câu
Tiết 61 : Thêm trạng ngữ cho câu
I. Mục tiêu:
 - Hiểu được thế nào là trạng ngữ.
 - Nhận diện được trạng ngữ trong câu; bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ.
II. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
 Bài: Câu cảm
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu: 
2. Nhận xét: 
 Yêu cầu 1,2,3:
a) Câu (b) có thêm 2 bộ phận (in nghiêng).
b) Vì sao? (Nhờ đâu?; Khi nào?)
 I-Ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
c) Nêu nguyên nhân và thới gian xảy ra sự việc nói ở CN và VN.
3.Ghi nhớ (SGK).
4. Luyện tập: 
Bài 1: Kết quả:
a. Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng.
b. Trong vườn, muôn loài hoa đua nở
c. Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã đi về làng.
 Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt.
Bài 2 :
 Viết 1 đoạn văn ngắn 3 đến 5 câu kể về 1 lần em được đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ.
5. Củng cố, dặn dò: (2’) 
- 2H nêu phần ghi nhớ và lấy VD.
G cho H nhắc lại hai thành phần chính của câu (CN-VN).G giới thiệu: Câu còn có TP phụ: đó là thành phần trạng ngữ.
- 3H đọc nối tiếp yêu cầu 1,2,3.
- H suy nghĩ, lần lượt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến.
- H khác nhận xét.
- G thống nhất ý kiến.
- H rút ra ghi nhớ, 2 H đọc lại.
- H nêu yêu cầu và làm bài.
- H chữa miệng BT.
- Cả lớp nhận xét thống nhất kết quả.
- H khá giỏi làm cá nhân.
- H tiếp nối đọc đoạn văn.
- G nhận xét, cho điểm.
- G nhận xét tiết học.
- H Về nhà chép BT2 vào vở.
Đơn vị: Trường TH Tân Lập
Lịch sử
Tiết 31 : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I. Mục tiêu:
	- Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn.
	- Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguuyễn để củng cố sự thống trị.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách tổ chức các hoạt động
A. Kiểm ra: 5’
B. Bài mới: 27’
1. Giới thiệu:
2. Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguuyễn.
- Sau khi Quang Trung qua đời, triều đaị Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế).
3. Các chính sách của nhà Nguyễn.
- Cac vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng rong nước.
- Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững trắc).
4. Tìm hiểu bộ luật Gia Long
- Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
5. Củng cố dặn dò: 3’
- 1H nêu miệng bài học tiết trước.
- G nhận xét đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp.
- G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H phát biểu.
- H nhận xét bổ sung.
- G kết luận.
- H đọc SGK.
- G nêu câu hỏi cho H thảo luận.
- H trả lời.
- H nhận xét bổ sung.
- G kết luận.
G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H phát biểu.
- H nhận xét bổ sung.
- G kết luận.
- H đọc ghi nhớ SGK.
- G nhận xét tiết học.
- H CB tiết sau.
Kể chuyện
Tiết 31: - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm.
 - Hiểu noọi dung chính của câu chuyện (đọan truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
II. Đồ dùng:
 - Bảng nhóm ghi tiêu chuẩn đánh giá.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn H kể chuyện: 
a. Tìm hiểu yêu cầu của đề 
Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm.
b. H thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện
* Kể chuyện theo nhóm
* Kể chuyện cá nhân
C. Củng cố, dặn dò: (2’) 
- 1H kể chuyện 
- G nhận xét đánh giá.
- G nêu mục tiêu tiết học và kiểm tra việc chuẩn bị của H
- 1H đọc đề, G chép đề lên bảng: gạch dưới các từ quan trọng
- 2H nối tiếp đọc gợi ý 1,2
- H tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể
- Từng cặp H kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu cuyện
- H thi kể trước lớp
+ G dán tiêu chuẩn đánh giá, 1H đọc lại.
+ H kể chuyện theo yêu cầu và trả lời phỏng vấn của bạn.
+ Cả lớp bình chọn người kể hay và hiểu chuyện nhất
- G nhận xét tiết học
- H Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe; Chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện tuần sau: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012
Toán
Tiết 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp)
I. Mục tiêu:
 - So sánh được các số có đến sáu chữ số.
 - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu cá nhân làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động ... 
- H Về nhà làm bài tập ở VBT.
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 64 : thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u
I. Môc tiªu:
 - HiÓu t¸c dông vµ ®Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u.
 - NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u; b­íc ®Çu biÕt dïng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u.
II. §å dïng:
 - 3 phiÕu viÕt 3 c©u v¨n ch­a hoµn chØnh ë bµi tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung
C¸ch tæ chøc c¸c ho¹t ®éng
A. KiÓm tra: (3’)
B. Bµi míi: (35’)
1. Giíi thiÖu:
2. NhËn xÐt:
Bµi 1,2: 
- V× v¾ng tiÕng c­êi lµ tr¹ng ng÷ bæ sung ý nghÜa nguyªn nh©n.
- Tr¹ng ng÷ v× v¾ng tiÕng c­êi tr¶ lêic©u hái V× sao v­¬ng quèc nä buån ch¸n v« cïng.
3. Ghi nhí SGK.
4. LuyÖn tËp.
Bµi 1:
a. ChØ 3 th¸ng sau, nhê riªng
b. V× rÐt nhøng c©y lan trong chËu s¾t l¹i.
c. T¹i Hoa mµ tæ kh«ng ®­îc khen.
Bµi 2:
a. V× häc giái Nam ®­îc c« gi¸o khen.
b. Nhê b¸c lao c«ng, mµ s©n tr­êng
c. T¹i v× m¶i ch¬i, TuÊn kh«ng lµm bµi tËp.
Bµi 3: §Æt mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n.
3. Cñng cè dÆn dß: (2’)
- 2H nªu miÖng.
- G nhËn xÐt.
- G giíi thiÖu trùc tiÕp.
- 2H ®äc nèi tiÕp yªu cÇu.
- H th¶o luËn theo cÆp.
- H ph¸t biÓu.
- H+G nhËn xÐt.
- 2H ®äc.
- H lµm c¸ nh©n.
- 3H x¸c ®Þnh tr¹ng ng÷.
- H+G nhËn xÐt.
- H trao ®æi cïng b¹n.
- H ph¸t biÓu.
- H+G nhËn xÐt.
- H lµm c¸ nh©n.
- H tiÕp nèi ®äc ®o¹n.
- H+G nhËn xÐt.
- G nhËn xÐt tiÕt häc.
- H chuÈn bÞ tiÕt sau.
KĨ THUẬT
TiÕt 32: LẮP Ô TÔ TẢI (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 - H lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng qui trình.
 - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo qui trình.
II. Đồ dùng
 Mẫuoô tô tải và bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật (G và H)
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra (5’)
Bài: Lắp ô tô tải (tiết 1)
B. Bài mới : (30’)
1. Giới thiệu 
2. Học sinh thực hành lắp ô tô tải.
a. Chọn chi tiết
b. Lắp từng bộ phận
c. Lắp ráp ô tô tải
3. Đánh giá kết quả học tập
Tiêu chuẩn đánh giá:
- Thời gian làm có đúng quy định không?
- Lắp ô tô tải đã chính xác chưa?
- Các ốc vít có đảm bảo chắc chắn không?
- Ô tô có hoạt động được không?
C. Củng cố, dặn dò (2’) 
2H trả lời:
+ Để lắp được ô tải ta cần lắp những bộ phận nào?
- G nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu tiết thực hành ngày hôm nay.
- 1H nhìn SGK nêu tên và số lượng các chi tiết cần thiết để lắp ô tô tải.
- H chọn các chi tiết cần thiết cho lắp ô tô tải
và cho ra nắp hộp. 
- G cho H quan sát trong sách giáo khoa và nhớ lại cách cô giáo lắp và lắp từng bộ phận
- G giúp đỡ H yếu
- G nhắc H quan sát H1 (SGK) và hình dung lại cô giáo đã thao tác để lắp ráp các bộ phận và hoàn thiện ô tô tải.
- Kiểm tra sự họat động của ô tô tải xem có đảm bảo không.
- G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm thực hành của từng em.
- G nêu các tiêu chuẩn đánh giá, H tự đánh giá sản phẩm của mình.
- G nhận xét ý thức làm việc, đánh giá kết quả học tập của H. 
- G hướng dẫn học sinh tháo các bộ phận và xếp vào hộp.
- G nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học sinh xem trước nội dung tiết sau: Lắp ghép mô hình tự chọn
§Þa lÝ
TiÕt 32 : biÓn, ®¶o vµ quÇn ®¶o
I. Môc tiªu:
 - NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña BiÓn §«ng, mét sè vÞnh, quÇn ®¶o, ®¶o lín cña ViÖt nam trªn b¶n ®å.
 - BiÕt s¬ l­îc vÒ vïng biÓn, ®¶o vÇ quÇn ®¶o cña n­íc ta.
 - KÓ tªn mét sè ho¹t ®éng khai th¸c nguån lîi chÝnh cña biÓn, ®¶o.
II. §å dïng:
 - B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam.
 - Tranh ¶nh vÒ biÓn , ®¶o ViÖt Nam.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’)
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: 
2. VÞ trÝ cña biÓn ®«ng ViÖt Nam.
- VÞ trÝ n»m ë phÝa ®«ng n­íc ta.
3. Vïng biÓn n­íc ta.
- Cã diÖn tÝch réng lµ mét bé phËn cña biÓn ®«ng víi nhiÒu ®¶o vµ quÇn ®¶o.
4. §¶o vµ quÇn ®¶o.
- VÞnh : 
 + PhÝa B¾c cã vÞnh B¾c Bé.
 + PhÝa Nam cã vÞnh Th¸i Lan.
- QuÇn ®¶o : quÇn ®¶o Hoµng Sa, Tr­êng Sa.
- §¶o : ®¶o C¸t Bµ, Phó Quèc, C«n §¶o.
5. Mét sè ho¹t ®éng khai th¸c nguån lîi chÝnh cña biÓn, ®¶o.
 - Khai th¸c kho¸ng s¶n : dÇu khÝ, c¸t tr¾ng, muèi
- §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n.
C. Cñng cè dÆn dß: (2p)
- 2H nªu miÖng bµi häc tiÐt tr­íc.
- G nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- G giíi thiÖu trùc tiÕp.
 - G treo b¶n ®å.
- H quan s¸t kÕt hîp SGK th¶o luËn theo cÆp t×m vÞ trÝ cña biÓn ®«ng.
- H lªn chØ vÞ trÝ cña biÓn ®«ng trªn b¶n ®å.
- H+G nhËn xÐt.
- H tiÕp tôc quan s¸t trªn b¶n ®å vµ nªu nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch vïng biÓn n­íc ta.
- H ph¸t biÓu c¸ nh©n.
- H+G nhËn xÐt kÕt luËn.
- H ®äc SGK vµ quan s¸t l­îc ®å SGK ®Ó nªu tªn mét sè vÞnh, quÇn ®¶o vµ ®¶o cña n­íc t a.
- H ph¸t biÓu c¸ nh©n.
- H+G nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- H ®äc SGK th¶o luËn theo cÆp.
- H ®aÞ diÖn ph¸t biÓu.
- H+G nhËn xÐt bæ sung.
- G nhận xét tiết học
- H Chuẩn bị bài sau. 
§¹o ®øc 
TiÕt 32 : dµnh cho ®Þa ph­¬ng
thùc hµnh gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
I. Môc tiªu:
 - Nªu ®­îc mét vµi tªn c«ng tr×nh c«ng céng.
 - Gi¶i thÝch ®­îc v× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
 - KÓ ®­îc mét vµi viÖc biÕt gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’) 
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu: 
2.H­íng dÉn H øng xö c¸c t×nh huèng mµ ®Þa ph­¬ng th­êng gÆp ph¶i.
- Trªn ®­êng ®i häc vÒ Hång vµ c¸c b¹n cïng líp thÊy c¸c em nhá ®ang lÊy ®Êt nÐm vµo c¸c biÓn b¸o giao th«ng ven ®­êng. Theo em Hång nªn lµm thÕ nµo ?
- S¸ng nay Toµn ®i häc qua giÕng ®Çu lµng Toµn thÊy 4 b¹n ®ang lÊy ®¸, ®Êt thi nhau nÐm xuèng giÕng n­íc ¨n ®Çu lµng ®ã. NÕu em lµ Toµn em ph¶i lµm g× ? 
3. Nªu mét sè c«ng tr×nh c«ng céng ë ®Þa ph­¬ng vµ biÖn ph¸p gi÷ g×n.
4. Củng cố, dặn dò: (2’) 
2H trả lời:
+ Em đã và sẽ làm gì gi÷ g×n c¸c c«ng ttr×nh c«ng céng ?
- G nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- G giíi thiÖu trùc tiÕp.
- G nªu t×nh huèng.
- G yªu cÇu H th¶o luËn theo nhãm.
- H ®¹i diÖn ph¸t biÓu vµ gu¶i thÝch.
- H nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
- G kÕt luËn.
- H th¶o luËn theo cÆp tªn mét sè c«ng tr×nh c«ng céng.
- H nªu biÖn ph¸p gi÷ g×n.
- H ph¸t biÓu.
- H+G nhËn xÐt.
- G nhËn xÐt giê häc.
- H chuÈn bÞ tiÕt sau.
Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 04 n¨m 2012
To¸n
Tiết 160: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I. Môc tiªu:
 - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ ph©n sè.
 - T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’)
Bài: Ôn tập về phân số
B. Bài mới: (35’)
1, Giới thiệu: 
2, Luyện tập:
Bài 1:
Tính
 2 + 4 ‗ 6 6 _ 2 ‗ 4 
 7 7 7 7 7 7 
 1 + 5 ‗ 4 + 5 ‗ 9 ‗ 3
 3 12 12 12 12 4
Bài 2:
Tính
 31 _ 3 ‗ 31 _ 15 ‗ 16
 35 7 35 35 35
Bài 3:
Tìm x
a. 2 + X = 1
 9
 X = 1 - 2 
 9 
 X = 7
 9
3. Củng cố, dặn dò: (2’) 
- 1H chữa BT 4 (VBT).
- G nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu bài.
- H nêu yêu cầu BT, nhắc lại cách cộng (trừ) 2 phân số cùng mẫu số.
- H làm bài đổi vở tự kiểm tra.
- H nêu yêu cầu bài tập, nhắc lại cách cộng (trừ) 2 phân số khác mẫu số.
- H làm bài, 1H chữa trên bảng lớp 
- Cả lớp thống nhất kết quả.
- Yêu cầu H tìm được x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính (như ở số tự nhiên).
- H làm bài.
- G thống nhất kết quả.
- H tự kiểm tra vở của nhau.
- G nhận xét tiết học.
- H Về nhà xem lại các bài đã chữa và làm bài ở VBT.
TËp lµm v¨n
TiÕt 64 : luyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi
trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt
I. Môc tiªu:
 - N¾m v÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ ®äan më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt ®Ó thùc hµnh luyÖn tËp.
 - B­íc ®Çu viÕt ®­îc ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n miªu t¶ con vËt yªu thÝch.
II. §å dïng:
 - 2 phiÕu lµm bµi tËp 2.
 - 2 phiÕu lµm bµi tËp 3.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung
C¸ch tæ chøc c¸c ho¹t ®éng
A. KiÓm tra: (3’)
B. Bµi míi: (35’)
1. Giíi thiÖu:
2. H­íng dÉn bµi tËp:
Bµi 1:
 ý a, b:
- §o¹n më bµi (2 c©u ®Çu): Më bµi gi¸n tiÕp.
- §o¹n kÕt bµi : (c©u cuèi).
ý c: 
- Më bµi trùc tiÕp chän : Mïa xu©n lµ mïa c«ng chóa.
- KÕt bµi më réng : ChiÕc « mµu s¾c ®Ñp ®Õn k× ¶o
Bµi 2:
ViÕt ®o¹n më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp.
Bµi 3:
 ViÕt ®o¹n kÕt bµi theo kiÓu më réng. 
3. Cñng cè dÆn dß: (2’)
- 2H ®äc bµi tËp tiÕt tr­íc.
- G nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- G giíi thiÖu trùc tiÕp
- 1H ®äc yªu cÇu.
- 2H nh¾c l¹i c¸ch më bµi, kÕt bµi.
- H c¶ líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n th¶o luËn 
theo cÆp.
- H ph¸t biÓu.
- H nhËn xÐt bæ sung.
- G chèt ý.
- 1H nªu yªu cÇu.
- G ph¸t phiÕu cho 2H lµm.
- H viÕt bµi vµo vë cÊ nh©n.
- H lµm phiÕu d¸n b¶ng.
- H+G nhËn xÐt.
- H thùc hiÖn t­¬ng tù nh­ bµi 2.
- G nhËn xÐt tiÕt häc.
- H chuÈn bÞ tiÕt sau.
Khoa häc
Tiết 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT
I. Môc tiªu:
 - Tr×nh bµy ®­îc sù trao ®æi chÊt cña ®éng vËt víi m«i tr­êng.
 - ThÓ hiÖn sù trtao ®æi chÊt gi÷a ®éng vËt víi m«i tr­êng b»ng s¬ ®å.
II. §å dïng:
 - Bút vẽ, màu...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
A. Kiểm tra: (3’)
Bài: Động vật ăn gì để sống?
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: 
2. Phát triển bài: 
a. Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật.
Những yếu tố đóng vai trò quan trọng: ánh sáng, nước, thức ăn 
Yếu tố phụ: Không khí.
KL: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, nước tiểu, khí các-bô-ních,Quá trình đó được gọi là: quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường.
b. Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật
* Vẽ sơ đồ
* Trình bày sản phẩm
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
 2H trả lời:
+ Động vật ăn gì để sống?
+ Nêu một số con vật ở nhóm ăn thịt.
G nêu mục tiêu tiết học và giới thiệu bài.
- Giáo viên yêu cầu H quan sát hình 1(sgk) và thảo luận theo nhóm:
+ Kể tên những gì được vẽ trong hình.
+ Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh.
+ Yếu tố nào cần bổ sung?
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung, giáo viên hệ thống.
- H trả lời các câu hỏi:
+ Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống.
+ Quá trình trên được gọi là gì?
- Học sinh trả lời, giáo viên kết luận.
- G yêu cầu học sinh chia làm hai nhóm, mỗi nhóm vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật.
- H vẽ theo yêu cầu của giáo viên.
- Các em trưng bày sản phẩm.
- Đại diện mỗi nhóm giải thích sơ đồ của nhóm mình.
- G nhận xét,tuyên dương nhóm trình bày tốt và vẽ tốt
- G nhận xét tiết học
- H Chuẩn bị bài sau: Quan hệ thức ăn trongTN