Giáo án Khối 4 - Tuần 9 (Bản đẹp 2 cột chuẩn kiến thức)

Tập đọc (tiết 17)
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. MỤC TIÊU :
- Đọc đúng các từ khó : như từ mồn một, phì phà, bắn toé 
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại .
	- Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Bài cũ : (3’) Đôi giày ba ta màu xanh .
	- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . 
 3. Bài mới : (27’) Thưa chuyện với mẹ .
 a) Giới thiệu bài :
	- Cho HS quan sát tranh minh họa SGK .
	- Giới thiệu : Với truyện Đôi giày ba ta màu xanh , các em đã biết ước mơ nhỏ bé của Lái , cậu bé nghèo sống lang thang . Qua bài đọc hôm nay , các em sẽ được biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình của bạn Cương .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Học sinh
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : 
a/. Luyện Đọc :
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Có thể chia bài làm 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu  để kiếm sống .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
b/. Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ bài văn .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .
- Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì ?
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ?
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ?
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc đoạn 1 .
- Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ .
- Đọc đoạn 2 .
- Mẹ cho là Cương bị ai xúi . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình .
- Cương nắm tay mẹ , nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng , chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường .
- Đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương :
+ Cách xưng hô : đúng thứ bậc trong gia đình .
+ Cử chỉ lúc trò chuyện : thân mật , tình cảm .
+ Cử chỉ của mẹ : Xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ .
+ Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối , em nắm tay mẹ , nói thiết tha .
c/. Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy  cây bông . 
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- Một tốp 3 em đọc toàn truyện theo lối phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
 4. Củng cố :
	- Hỏi : Bài văn có ý nghĩa gì ? ( Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình )
 5. Dặn dò :
	- Nhận xét tiết học .
	- Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện , thuyết phục mẹ .
Chính tả (tiết 9)
THỢ RÈN
I. MỤC TIÊU : 
	- Hiểu nội dung bài Thợ rèn .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l / n hoặc uôn / uông .
	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ .
	- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Bài cũ : Trung thu độc lập .
	- Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi hoặc có vần iên / yên / iêng đã luyện viết ở BT2 tiết trước .
 3. Bài mới : Thợ rèn .
 a) Giới thiệu bài :
	Bài Tập đọc Thưa chuyện với mẹ đã cho các em biết ý muốn được học nghề rèn của anh Cương , quang cảnh hấp dẫn của lò rèn . Trong giờ chính tả hôm nay , các em sẽ nghe – viết bài thơ Thợ rèn , biết thêm cái hay , cái vui nhộn của nghề này . Giờ học còn giúp các em luyện tập phân biệt các tiếng có âm , vần dễ lẫn có cặp âm đầu l / n hoặc âm cuối n / ng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Học sinh
a/. Hướng dẫn HS nghe – viết 
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn .
PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành .
- Đọc bài thơ Thợ rèn .
- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ? ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn ) 
- Viết bài vào vở .
b/.Hướng chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức .
- Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài .
- Sau thời gian quy định , đại diện mỗi nhóm đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng cuộc 
- Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
 4. Củng cố : 
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học . Khen ngợi những em viết bài sạch , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp .
	- Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu thơ trên .
Luyện từ và câu (tiết 17)
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ .
	- Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa . Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm .
	- Giáo dục HS biết ước mơ về tương lai tươi sáng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Bài cũ : Dấu ngoặc kép .
	- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài Dấu ngoặc kép . Sau đó , mời 2 em viết lên bảng 2 ví dụ về sử dụng dấu ngoặc kép trong hai trường hợp :
	+ Dẫn lời nói trực tiếp .
	+ Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .
 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : ước mơ .
 a/. Giới thiệu bài : 
	Các bài học trong 2 tuần qua đã giúp các em biết thêm một số từ ngữ thuọc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ . Tiết học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ ngữ , thành ngữ thuộc chủ điểm này .
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Học sinh
b/. Hướng dẫn HS làm bài tập
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
+ Phát giấy cho 3 , 4 em làm bài .
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng :
@ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai .
@ Mong ước : mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai .
- Bài 2 : 
+ Phát phiếu và từ điển cho các nhóm .
+ Gặp những từ chưa đúng , hướng dẫn cả lớp trao đổi , thảo luận . GV nên phân tích nghĩa để HS loại các từ ấy ra khỏi nhóm đồng nghĩa . Sau đó tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm lại bài Trung thu độc lập , tìm từ đồng nghĩa với ước mơ ghi vào Sổ tay từ ngữ .
- Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc yêu cầu BT .
- Các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thống kê vào phiếu .
- Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Làm bài vào vở theo lời giải đúng .
Bài tập 3 :
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 4 : 
+ Nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ về những ước mơ .
- Bài 5 : ( Tìm hiểu các thành ngữ )
+ Bổ sung để có nghĩa đúng :
@ Cầu được ước thấy : đạt được điều mình mơ ước .
@ Ước sao được vậy : đồng nghĩa với Cầu được ước thấy .
@ Ước của trái mùa : muốn những điều trái với lẽ thường .
@ Đứng núi này trông núi nọ : không bằng lòng với cái hiện đang có , lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải của mình .
- Đọc yêu cầu BT .
- Các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu .
- Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT .
- Từng cặp trao đổi . Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ .
- Phát biểu ý kiến .
- Nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT , từng cặp trao đổi .
- Trình bày cách hiểu thành ngữ .
 4. Củng cố : 
	- Giáo dục HS có ước mơ về tương lai tươi sáng .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ , học thuộc các thành ngữ ở BT4 .
Kể chuyện (tiết 9)
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết kể một câu chuyện mình được chứng kiến hoặc tham gia .
- Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè , người thân . Biết sắp xếp các sư ...  trầu , lá bàng có hình dáng như thế nào ?
- Nhận xét và cho thấy hoa , lá có hình dáng , màu sắc đẹp và mỗi loại đều có đặc điểm riêng .
- Giống nhau về hình dáng , đặc điểm .
- Khác nhau về các chi tiết .
Hoạt động 2 : Cách vẽ đơn giản hoa , lá .
MT : Giúp HS nắm quy trình vẽ đơn giản hoa , lá .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Yêu cầu HS quan sát hoa , lá thật hoặc ảnh để các em thấy được hình dáng chung của chúng và hướng dẫn cách vẽ như hình 2 , 3 SGK :
+ Vẽ hình dáng chung của hoa .
+ Vẽ các nét chính của hoa và lá .
+ Nhìn mẫu vẽ các chi tiết .
- Lưu ý : 
+ Có thể vẽ theo trục đối xứng .
+ Lược bớt một số chi tiết rườm rà , phức tạp .
+ Chú ý vào đặc điểm , hình dáng của hoa , lá và vẽ nét cho mềm mại .
+ Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động lớp .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ được hình hoa , lá tự chọn .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Giới thiệu một số hình hoa , lá vẽ đơn giản của HS các lớp trước để các em tham khảo .
- Quan sát lớp , nhắc nhở , gợi ý HS :
+ Nhìn mẫu hoa , lá để vẽ .
+ Vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy .
+ Tìm đặc điểm của hoa , lá với các chi tiết cần được vẽ hoặc lược bỏ .
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm .
+ Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động cá nhân .
- Làm bài theo từng cá nhân .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nắm được ưu , nhược điểm bài vẽ của mình .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Chọn các bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo ở bảng .
- Gợi ý HS nhận xét về :
+ Hình hoa , lá vẽ đơn giản .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : 
	- Giáo dục HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên .
 5. Dặn dò : 
	- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ .
ÂM NHẠC (Tiết: 9)
BÀI: ÔN TẬP TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 2
I.MỤC TIÊU :
HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài 
HS biết hát , gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách . Tập biểu diễn bài hát 
Đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời bài T Đ N số 2 : Nắng vàng 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Một số nhạc cụ gõ ; học thuộc lời và tập biểu diễn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Phần mở đầu: 
Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số 2. 
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh. 
HS nghe GV hát một lần, HS hát đồng ca bài hát 2 lần. 
Chia lớp học thành 2 nhóm, nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm và ngược lại.
Tổ chức các tốp ca, mỗi tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ họa. 
Nội dung 2: Học bài TĐN số 2: Nắng vàng (trọng tâm của tiết học)
GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN số 2 và hỏi HS: 
Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài. 
Bài có những nốt gì?
HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài. 
HS luyện đọc theo tiết tấu: đen, trắng. 
Bước 1: Đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc.
Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình. 
Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn.
Bước 4: Sau khi đọc xong cả hai câu nhạc sẽ ghép lời ca. 
3. Phần kết thúc:
GV cho cả lớp đọc lại bài 2 lần, sau đó GV nhận xét và dặn HS thực hiện bài tập ở nhà. 
HS hát 
HS trả lời.
HS đọc.
Cả lớp đọc. 
KĨ THUẬT
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT.
TIẾT 1 :
I. MỤC TIÊU :
- HS biết gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa, đột mau.
- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mủi khâu đột thưa, đúng quy trình kỷ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được
II. DỒ DÙNG :
-Mẫu đường gấp mép vải khâu viền.
- Vật liệu :
	* Mãnh vải Len, kim khâu, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b). Các hoạt động :
* HOẠT ĐỘNG 1 :
- GV hướng dẫn nhận xét, quan sát mẫu.
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát.
- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải. 
* HOẠT ĐỘNG 2 :
- GV hướng dẫn thao tác kỷ thuật.
- GV hướng dẫn quan sát H1,2,3,4 và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 1.
- GV gọi HS thực hiện các thao tác vạch hai đường dấu lên mãnh vải. Một HS khác thực hiện thao tác gấp mép vải.
- GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện.
- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2,3 với quan sát hình 3;4 SGK và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Thời gian còn lại của tiết 1, GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS để tiết 2 tổ chức cho HS thực hành tốt.
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU :
- Nhận xét chung về học sinh thực hiện trong tuần qua :
* Học tập.
* Tỉ lệ chuyên cần.
* Vệ sinh trường, lớp, cá nhân.
* Về đạo đức.
* Aên uống hợp vệ sinh.
* Aên mặc.
II BIỆN PHÁP :
+ Khen ngợi tuyên dương.
+ Khắc phục
*Phương hướng khắc phục những nội quy nêu trên như sau :
- Nhắc nhõ HS thực hiện tốt các nội quy đi học ,
- Đi học đúng giờ không nghỉ học 
- Khong ăn quà vặt
PHÒNG GD&ĐT U MINH 
TRƯỜNG TH4 KHÁNH HÒA.
LỊCH BÁO GIẢNG.
TUẦN LỄ THỨ : 09 ,TỪ NGÀY..ĐẾN NGÀY.
THỨ , NGÀY
TIẾT
MÔN
Tiết
 CT 
TÊN BÀI
HAI
1
SH Đầu tuần
O9
2
Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
3
Toán
Hai đường thẳng song song
4
Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
5
Đạo đức
01
Tiết kiệm thời giờ
BA
1
Chính tả
Nghe, viết : Thợ rèn
2
Khoa học
Phòng tránh tai nạn đuối nước
3
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
4
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
5
Thể dục
Động tác Chân – Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
TƯ
1
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Ước mơ
2
Mĩ thuật
Vẽ trang trí : Vẽ đơn giản Hoa, Lá
3
Toán
Vẽ hai đường thẳng song song
4
Địa lý 
02
HĐ sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
5
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyên
NĂM
1
Tập đọc
Điều ước của vua Mi-đát
2
Kỹ thuật
01
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
3
Toán
Thực hành vẽ hình chữ nhật
4
Khoa học
Oân tập : con người và sức khỏe
5
Thể dục
Động tác lưng – bụng, trò chơi : “con Cóc là cậu Oâng trời”
SÁU
1
Luyện từ và câu
Động từ
2
Aâm nhạc
Oân tập : Trên Ngựa ta phi nhanh, TĐN số 2
3
Toán
Thực hành vẽ hình vuông
4
Tập làm văn
Luyện tập trao đỗi ý kiến với người thân
5
Sinh hoạt lóp
Sinh hoạt lớp
Mơn: Thể dục. 
 Bài 17 : * Động tác chân
 * Trị chơi Nhanh lên bạn ơi
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
-Ơn hai động tác vươn thở và tay.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học động tác chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-Trị chơi Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu tham gia vào trị chơi chủ động nhiệt tình.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường; Cịi . tranh động tác chân
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Khởi động
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Ơn động tác vươn thở 
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
-.Ơn động tác tay
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
*Ơn 2 động tác vươn thở và tay
Nhận xét
b.Học động tác chân
Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập phối hợp 3 động tác
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
c.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi.
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện 3 động tác thể dục đã học
5phút
 25phút
8phút
2-3 lần
 2-3 lần
 2 lần
 8phút
2-3 lần
9 phút
 5phút
Đội Hình 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * GV 
Mơn: Thể dục.
 Bài 18 : * Động tác lưng - bụng
Trị chơi:Con cĩc là cậu ơng trời
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
-Ơntro3 động tác vươn thở, tay,chân.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học động tác lưng-bụng.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-Trị chơi Con cĩc là cậu ơng trời.Yêu cầu tham gia vào trị chơi chủ động nhiệt tình.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường; Cịi . tranh động tác chân
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Khởi động
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Bài thể dục phát triển chung
*Ơn 3 động tác vươn thở,tay,chân
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 NHận xét
*.Học động tác lưng-bụng
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
 Nhận xét
*Ơn liên hồn 4 động tác TD đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
c.Trị chơi: Con Cĩc là cậu Ơng trời
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện 3 động tác thể dục đã học
5phút
 25phút
8phút
2-3 lần
 2-3 lần
 2 lần
 8phút
2-3 lần
9 phút
 5phút
Đội Hình 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
 GV 
 Khánh Hòa, ngày 22 tháng 11 năm 2008.
NHẬN XÉT CỦA KHỐI TRƯỞNG DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN.
 Ngày 21 tháng 11 năm 2008.