Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 đến 26

Tuần 23
Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007
Chào cờ
Tiếng việt
Bài 95 : oanh , oach
 I.Mục tiêu:
- Biết cấu tạo của vần: oanh ,oach
- Đọc và viết được oanh ,oach,doanh trại ,thu hoạch
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng ,doanh trại
II.Đồ dùng:
- Bộ chữ học vần thực hành,chữ mẫu
- Sử dụng tranh minh hoạ bài dạy trong SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1.KTBC:
-Đọc :áo choàng ,oang oang,liến thoắng
-Viết:oang ,oăng ,dài ngoẵng,vỡ hoang
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Dạy vần 
* Vần oanh :
-GV viết bảng :oanh
-Cho HS nhận diện vần oanh
- Yêu cầu HS ghép vần oanh
- Gọi HS đánh vần 
- GV chỉnh sửa 
*Tổng hợp tiếng : doanh
-Hãyghép tiếng doanh
-GV chỉnh sửa, chốt cách đọc đúng
* Tổng hợp từ : doanh trại
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 SGK
+ Tranh vẽ gì?
- GV viết bảng : doanh trại 
- Gọi HS phân tích ,đọc trơn 
- GV theo dõi chỉnh sửa 
*Vần oach:Tiến hành tương tự vần oach
- Cho HS so sánh 2 vần vừa học
c, Dạy từ ứng dụng 
+Tìm từ có tiếng chứa vần oanh(oach) 
+GV ghi bảng:
 khoanh tay kế hoạch 
 mới toanh loạch xoạch 
+ Gọi HS lên bảng gạch chân dưới tiếng có vần mới
- Cho HS luyện đọc 
- GV chỉnh sửa 
-4 HS đọc
- 1 HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng con
-HS quan sát
-HS phân tích
- Cả lớp ghép vần oanh
- 2 HS đánh vần 
-HS ghép tiếng doanh 
-HS phân tích và đánh vần 
- HS trả lời
- HS phân tích ,đọc từ: doanh trại 
-HS nêu điểm giống và khác nhau
- HS thi đua tìm từ
- 1 HS lên bảng gạch chân dưới tiếng mới
- 2 HS khá đọc
- HS đọc cá nhân ,nhóm, cả lớp
Cho HS giải lao
d, Luyện viết:
-GVđưa chữ mẫu: oanh ,oach,doanh trại thu hoạch
- HD quy trình viết, viết mẫu
- Yêu cầu HS luyện viết 
-GV theo dõi chỉnh sửa
- HS phân tích ,nêu cấu tạo
- HS quan sát
- HS viết vào bảng con 
Tiết 2
3. Luyện tập :
a.Luyện đọc :
* Đọc bài tiết trước 
* Đọc bài trong SGK
* Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh ,hỏi :
+ Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng câu ứng dụng :
Chúng em tích cực thu gom giấy để làm kế hoạch nhỏ.
+Hãy tìm tiếng mới, phân tích tiếng mới 
- GVđọc mẫu 
- GV chỉnh sửa 
- HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp )
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh 
- HS quan sát
- HS trả lời 
- HS thi đua tìm và phân tích 
- HS đọc( cá nhân, nhóm, cả lớp)
Cho HS giải lao 5’
b, Luyện viết:
- GV cho HS xem bài viết mẫu 
-Yêu cầu HS viết bài trong vở tập viết 
c, Luyện nói :
-GVnêu chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng ,doanh trại 
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ 
- GV đặt câu hỏi gợi ý HS luyện nói
- HS quan sát
- HS viết bài trong vở tập viết:oanh oach,doanh trại ,thu hoạch
- HS quan sát tranh 
- HS thi đua luyện nói 
3- Củng cố- dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng chứa âm mới học 
- Nhận xét giờ học ,tuyên dương,về xem trước bài sau.
Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I.Mục tiêu:
-HS biết dùng thước kẻ có vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Rèn kĩ năng đo chính xác,viết ,đọc đúng số đo đoạn thẳng.
-HS say sưa học toán.
II. Đồ dùng :
 - GV+HS : Có thước chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học
1.KTBC :
 -Gọi HS nêu cách đo đoạn thẳng.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động1: HS làm việc với bộ đồ dùng
+Yêu cầu HS lấy thước chia vạch cm
+ Hướng dẫn HS cách đặt thước ,cách kẻ đoạn thẳng có độ dài là 4cm
+GV vừa h/d vừa làm mẫu theo 4 bước
 -GV y/c HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài :5cm ,7cm 9cm ,2cm
-GV theo dõi sửa 
-GV củng cố lại cách vẽ
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Đoạn thẳng thứ nhất: 5cm
Đoạn thẳng thứ hai : 3cm
Cả hai đoạn thẳng:  cm?
-Gọi HS đọc tóm tắt 
-GV h/d HS tìm hiểu bài toán
-Gọi HS nêu câu trả lời và phép toán
-Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài giải
-GV yêu cầu HS giải bài toán
-GV thu vở chấm , chữa bài 
-2 HS trả lời 
-HS quan sát 
-1 HS lên bảng vẽ ,lớp vẽ bảng con
-HS trả lời
-HS trên bảng lớp ,bảng con
HS trả lời
-HS đọc tóm tắt
-HS trả lời
-HS giải bài toán vào vở
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5+3= 8(cm)
 Đáp số : 8cm 
3.Củng cố ,dặn dò:
*Trò chơi :Đọc nhanh bài giải
-Nhận xét giờ học ,tuyên dương HS có bài giải chính xác ,nhanh nhất 
Buổi chiều: Đạo đức
 Đi bộ đúng quy định
I.Mục tiêu:
-HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè,nếu đường không có vỉa hè phải đi bộ sát lề đường
-HS biết khi đi sang đường ở ngã ba, ngã tư đường phố phải đi theo đèn hiệuvà đi vào vạch quy định. .
-HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
II.Tài liệu và phương tiện: 
- Vở bài tập đạo đức1
III.Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: 
- Để cư xử tốt với bạn bè em cần phải làm gì?
2.Bài mới 
 Giới thiệu bài:TT
*Hoạt động1:HS phân tích tranh bài tập 1
-GV y/c HS tranh bài tập 1
+ở thành phố khi đi bộ phải đi vào phần đường nào?
+ở nông thôn khi đi bộ phải đi như thế nào?
*GVKL: 
+Khi đi bộ ở thành phố phải đi trên vỉa hè, khi sang đường phải nhìn đèn hiệu màu xanh, đi vào vạch sơn trắng,ở nông thôn đi bộ phải đi sát lề đường bên phải
*Hoạt động 2:Thảo luận cặp đôi bài tập 2
+GV y/c HS quan sát tranh, thảo luận
+Các bạn ở tranh nào đi bộ đúng quy định? Các bạn ở tranh nào đi bộ sai quy định ,vì sao ?
 +Đi bộ sai quy định thì có hại gì?
GVKL: Tranh 1và 3 các bạn đi bộ ,sang đường đúng quy định.Tranh 3 bạn nhỏ chạy sang đường sai quy định.
*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
 +Hằng ngày các em đi bộnhư thế nào?
-HS trả lời
-HS quan sát tranh,thảo luận theo nhóm
-HS trả lời
-HS nghe 
-HS quan sát tranh thảo luận ,nhận xét
-HS nghe
-HS liên hệ trả lời
 3.Củng cố, dặn dò:
 -Khi đi bộ trên đường phố ( nông thôn)cần đi như thế nào? ?
- Nhận xét ,dặn dò .
Toán ôn
Luyện tập : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
 I.Mục tiêu:
-HS biết dùng thước kẻ có vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Rèn kĩ năng đo chính xác,viết ,đọc đúng số đo đoạn thẳng.
-HS say sưa học toán.
II. Đồ dùng :
 - GV+HS : Có thước chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học
1.KTBC :
 -Gọi HS nêu cách đo đoạn thẳng.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động1: Ôn lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
 -Gọi HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
-GV củng cố lại cách vẽ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 6cm ,8cm ,7cm 3cm
-GV theo dõi sửa 
-GV củng cố lại cách vẽ
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Đoạn thẳng thứ nhất: 6cm
Đoạn thẳng thứ hai : 4cm
Cả hai đoạn thẳng:  cm?
-Gọi HS đọc tóm tắt 
-GV h/d HS tìm hiểu bài toán
-Gọi HS nêu câu trả lời và phép toán
-Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài giải
-GV yêu cầu HS giải bài toán
-GV thu vở chấm , chữa bài 
Bài 3:Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm và đoạn thẳng BC dài 5 cm 
-2 HS trả lời 
- HS nhắc lại 4 bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-HS quan sát 
-1 HS lên bảng vẽ ,lớp vẽ bảng con
-HS trả lời
-HS trên bảng lớp ,bảng con
HS trả lời
-HS đọc tóm tắt
-HS trả lời
-HS giải bài toán vào vở
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
6+4= 10(cm)
 Đáp số : 10cm 
-cả lớp vẽ nhiều cách khác nhau vào bảng con
-HS nhận xét chữa bài
3.Củng cố ,dặn dò:
*Trò chơi :Đọc nhanh bài giải
-Nhận xét giờ học ,tuyên dương HS có bài giải chính xác ,nhanh nhất 
Tự học
Hoàn thành bài tập trong ngày
I.Mục tiêu:
- HS tự hoàn thành một số bài tập còn lại ở môn Toán và môn Tiếng Việt học trong ngày.
- Rèn kĩ năng tự giác hoàn thành bài của mình
- HS có ý thức tự học tốt
II.Đồ dùng:
-HS: vở bài tập Toán ,vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động1: GV nêu yêu cầu giờ học
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự học:
* Môn toán:
+GV cho hs mở vở bài tập Toán
+GV giúp HS hiểu ND và yêu cầu của từng bài tập
+HS tự làm bài
+GV theo dõi ,giải đáp những thắc mắc của HS
+HS chữa bài,nhận xét đánh giá
*Môn Tiếng Việt:
+GV yêu cầu hs mở vở bài tập
+GV giúp HS tự làm các bài tập Tiếng Việt học trong ngày
+HS làm bài,chữa bài
+GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét ý thức tự học của HS
-Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt
Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm2007
Tiếng Việt
Bài 96: oat , oăt
I.Mục tiêu:
- Biết cấu tạo của vần: oat ,oăt
- Đọc và viết được :oat ,oăt, hoạt hình , loắt choắt
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình
II.Đồ dùng:
- Bộ chữ học vần thực hành,chữ mẫu
- Sử dụng tranh minh hoạ bài dạy trong SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1.KTBC:
-Cho HS đọc,viết :oanh ,oach ,kế hoạch loạch xoạch
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Dạy vần 
* Vần oat :
-GV viết bảng : oat
-Cho HS nhận diện vần oat 
- Yêu cầu HS ghép vần oat 
- Gọi HS đánh vần 
- GV chỉnh sửa 
*Tổng hợp tiếng : hoạt 
- Y/c HS ghép vần phân tích,đánh vần tiếng: hoạt 
-GV chỉnh sửa, chốt cách đọc đúng
* Tổng hợp từ : hoạt hình 
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 SGK
+ Tranh vẽ gì?
- GV viết bảng : hoạt hình 
- Gọi HS phân tích ,đọc trơn 
- GV theo dõi chỉnh sửa 
*Vần oăt : Tiến hành tương tự vần oat
- Cho HS so sánh 2 vần vừa học
c, Dạy từ ứng dụng 
+Hãy tìm từ có tiếng chứa vần oat (oăt)
+GV ghi bảng:
 lưu loát chỗ ngoặt 
 đoạt giải nhọn hoắt 
+ Gọi HS lên bảng gạch chân dưới tiếng có vần mới
- Cho HS luyện đọc 
- GV chỉnh sửa đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc
-4 HS đọc
- Cả lớp viết bảng con
-HS quan sát
- HS phân tích
- Cả lớp ghép vần oat
- 2 HS đánh vần 
-HS ghép tiếng hoạt 
-HS phân tích và đánh vần 
- HS trả lời
- HS phân tích ,đọc từ: hoạt hình
-HS nêu điểm giống và khác nhau
- HS thi đua tìm từ
- 1 HS lên bảng gạch chân dưới tiếng mới
- 2 HS khá đọc
- HS đọc cá nhân ,nhóm, cả lớp
Cho HS giải lao
d, Luyện viết:
-GVđưa chữ mẫu: oat ,oăt,hoạt hình ,loắt choắt
- HD quy trình viết, viết mẫu
- Yêu cầu HS luyện viết 
-GV theo dõi chỉnh sửa
- HS phân tích ,nêu cấu tạo
- HS quan sát
- HS viết vào bảng con : 
oat ,oăt,hoạt hình ,loắt choắt
Tiết 2
3. Luyện tập :
a.Luyện đọc :
* Đọc bài tiết trước 
* Đọc bài trong SGK
* Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh ,hỏi :
+ Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng câu ứng dụng :
 Thoắt một cái ,Sóc Bôngđã leo lên ngọn cây.Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
+Hãy tìm tiếng mới, phân tích tiếng mới 
- GVđọc mẫu 
- GV chỉnh sửa 
- HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp )
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh 
- HS quan sát ,trả lời
- HS thi đua tìm và phân tích 
- HS đọc( cá nhân, nhóm, cả lớp)
Cho HS giải lao  ...  Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS đọc bài Trường em và trả lời câu hỏi cuối bài.
- 2 HS viết: mái trường, thân thiết
2. Dạy- học bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn HS ôn luyện
* Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV gắn bảng phụ ghi bài thơ
- Gv cho Hs luyện đọc câu, đoạn bất kì trong bài.
- GV nhận xét cho điểm.
* Luyện viết
GV cho HS phát hiện những chữ khó trong bài 
- GV đọc từng câu thơ
- Gv chấm ,chữa bài.
- HS khá đọc toàn bài, Hs cả lớp theo dõi, đọc thầm.
- HS đọc cá nhân
- HS thi đọc diễn cảm toàn bài.
theo hình thức nối tiếp.
- Thi đọc đồng thanh giữa các tổ.
- HS nêu
- HS tập viết bảng con chữ khó
- HS nghe viết bài vào vở TV
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét, biểu dương những HS đọc tốt, viết đẹp....
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Múa hát sân trường ôn luyện và thi biểu diễn 2 bài múa đã học.
I/ Mục tiêu
- HS thuộc 2 bài múa: Niềm mơ ước; Bàn tay xinh múa vui hoà bình
- HS bạo dạn biểu diễn 2 bài múa trước lớp.
- Giáo dục HS yêu thích HĐTT, múa hát sân trường.
II/ Chuẩn bị
HS ôn lại bài múa
III/ Các hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu ND chủ đề giờ học
HĐ2: Ôn luyện 2 bài múa
*Bài: Niềm mơ ước 
-GV gọi 6 HS lên múa mẫu cho cả lớp quan sát
-GV cho cả lớp cùng ôn lại bài múa vài lần. GV kết hợp sửa sai KT các ĐT múa giúp HS
*Bài: Bàn tay xinh múa vui hoà bình
- GV tiến hành HD tương tự như trên
HĐ3: Thi biểu diễn 2 bài múa 
GV phổ biến hình thức và ND thi
GV cho các tổ thi BD 2 bài múa
GV cùng BGK chấm điểm, công bố KQ thi 
- HS múa chuẩn lên múa mẫu
- Cả lớp ôn bài múa
-Các tổ thi biểu diễn
- HS lắng nghe
- HS các tổ thi tài
4.Nhận xét, dặn dò.
- GV nhận xét, biểu dương các cá nhân, tổ múa đẹp...
- Dặn HS ôn lại 2 bài múa .
Tự học
Hoàn thành bài tập trong ngày
I.Mục tiêu
- Giúp HS hoàn thành các bài tập trong ngày: Bài Tập đọc: Tặng cháu( VBTTVT2 - tr 23 và bài tập Toán tiết: Luyện tập chung( VBTTT2 - tr 30 ) 
- HS tự giác, độc lập làm bài .
- Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu nội dung, yêu cầu giờ học 
HĐ2: Hướng dẫn HS tự học
* Tập đọc : HS tự đọc thầm yêu cầu các bài tập
- GV HD cách làm bài 1, 2.
- GV bao quát, nhắc nhở HS làm bài
* Môn Toán: GV giúp HS hiểu yêu cầu bài, gợi ý bài 4
- HS tự làm bài
GV theo dõi giúp đỡ HS chậm.
HĐ3: Nhận xét, đánh giá
HĐ4: Củng cố, dặn dò
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007
Đồng chí Khu soạn bài và dạy 
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007 
 Buổi sáng: Chính tả
 Cái Bống 
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác ,không mắc lỗi bài thơ :Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ
- Làm đúng các BT :điền chữ n hay l?,điền dấu hỏi hay dấu ngã ?
- Có ý thức viết đúng cự li ,tốc độ ,các chữ đều và đẹp
II. Đồ dùng
-Bảng phụ viết bài chính tả và bài tập.
III. Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: không
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tập chép
*GV đưa bảng phụ, đọc bài
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+Tìm từ khó viết trong bài?
*Cho HS luyện viết chữ khó và những chữ phải viết hoa trong bài
*Cho HS chép bài:
-GV quan sát,uốn nắn,nhắc nhở cách trình bày
*Soát lỗi: GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi,đánh vần chữ khó viết.
- GV chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền chữ :n hay l?
-Gọi HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho HS thi làm bài đúng ,nhanh
Bài 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã?
-GV tổ chức cho HS thi làm đúng, nhanh 
-HS đọc bài chép ở bảng phụ
- HS nêu
-HS nêu: cháu ,gọi là,ra ,mai ,sau,giúp nước non
-HS viết bảng con:
-HS chép bài vào vở
-HS đổi vở cho nhau soát lỗi
-HS đọc yêu cầu bài 2
-HS làm vở bài tập:nụ hoa ,con cò bay lả bay la
-HS làm vở bài tập: quyển vở ,chõ xôi, tổ chim 
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, khen HS viết đúng ,đẹp 
-Dặn HS viết sai ,viết chưa đẹp về viết lại bài.
Kể chuyện
Rùa và Thỏ
I. Mục tiêu
-HS nghe,nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
-Bước đầu ,biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, Thỏ và người dẫn chuyện
-Hiểu lời khuyên của câu chuyện:Chớ chủ quan kiêu ngạo,Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công.
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: không
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. GV kể chuyện:
*GV kể chuyện 2,3 lần với giọng diễn cảm:
-Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
-Kể lần 2,3kết hợp với từng tranh minh hoạ
c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
*Tranh 1:
-GV y/c HS xem tranh 1,đọc câu hỏi dưới tranh,trả lời câu hỏi:
+Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+câu hỏi dưới tranh là gì?
-GV y/c mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1
*Tranh 2,3,4: GV tiến hành tương tự 
d.Hướng dẫn HS phân vai kể toàn bộ câu chuyện:
-Kể lần1, GV đóng vai người dẫn 
chuyện 
-Kể lần 2,3,cho HS đóng cả vai người dẫn chuyện
e.Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
+Vì sao Thỏ thua Rùa?
+Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
-GV chốt ý nghĩa câu chuyện( Như ở phần mục tiêu)
-HS nghe 
-HS nghe ,quan sát tranh
- HS quan sát tranh1,đọc câu hỏi và trả lời
-Từng tổ cử 1 bạn thi kể đoạn 1
-Cả lớp chú ý nghe và nhận xét
-HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4
-HS đóng vai Rùa ,Thỏ
-HS thi kể chuyện theo cách đóng vai Rùa ,Thỏ ,người dẫn chuyện
-HS trả lời 
-HS nghe
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, khen HS viết đúng ,đẹp 
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu: 
-HS ôn 7 động tác của bài thể dục đã học. Học động tác: Điều hoà
-HS thực hiện ở mức cơ bản đúng. Tham gia trò chơi chủ động.
-HS có ý thức kỉ luật cao trong giờ học.
II. Địa điểm phương tiện:
-Trên sân trường
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Đ. Lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Khởi động: Xoay khớp tay, cổ chân.
2. Phần cơ bản:
-Ôn 7 động tác của bài thể dục đã học
- Học động tác : Điều hoà
-Tập phối hợp cả bài thể dục
 *Trò chơi :Tâng cầu 
3. Phần kết thúc: 
-Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ bắp 
- Củng cố, hệ thống ND bài 
- Nhận xét giờ học, Tuyên dương dặn dò
5’
20’
4L
 4L
 5’
- HS xếp 3 hàng ngang trên sân trường
-Cả lớp tập
-Gọi 3 HS lên tập lại 3 động tác: vươn thở ,tay ,chân,vặn mình,  phối hợp ,nhảy
-Cả lớp theo dõi nhận xét
-GV cho cả lớp luyện tập 
+HS tập đồng loạt ,theo tổ 
- GV tập mẫu và phân tích động tác (2L)
- HS tập theo (2L)
Lần 3 : GV hô nhịp- HS tập đồng loạt
-GV theo dõi sửa
Lần 4:cán sự hô,từng tổ tập
-Cán sự hô-Cả lớp tập
-GV theo dõi nhận xét
-GV h/d cách chơi ,luật chơi
-HS tham gia chơi trò chơi
-GV làm quản trò 
-HS tập đồng loạt
-1HS tập lại động tác :điều hoà
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
 I. Mục tiêu:
- HS nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần
- Biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm. Thực hiện tốt phương hướng tuần sau.
- GD học sinh thực hiện tốt nội qui trường, lớp và 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị: Nội dung
III. Nội dung: Ghi sổ sinh hoạt lớp
Buổi chiều: Toán ôn
Luỵên tập chung
I/ Mục tiêu:
 -Giúp HS củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục
-củng cố về nhận biết điểm ở trong ,điểm ở ngoà 1 hình.
-HS say sưa học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ viết các bài toán
-HS: Bộ đồ dùng học toán1
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ
 - HS tính: 50+20= 60-10= 30+40=
2/ Dạy học bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn HS ôn luyện 
Bài 1: Trả lời câu hỏi
-Số30 gồm chục và  đơn vị?
-Số60 gồm chục và  đơn vị?
-Số20 gồm chục và  đơn vị?
-Số90 gồm chục và  đơn vị?
Bài 2:Đọc số rồi khoanh vào số lớn nhất trong các số sau:
 30,80,20,50,70 
Bài 3: Đặt tính rồi tính
20+50 70-10 60-20
50- 20 30+40 10+80
Bài 4: tính
 10cm+ 20cm + 40cm =
 80cm - 30cm +10cm =
 90cm –50cm – 20cm =
 60cm+ 30cm - 70 cm =
-GV củng cố cách tính
Bài 5:
a.Vẽ 2 điểm trong hình tam giác .
b.Vẽ 3 điểm ngoài hình tam giác.
-GV chấm, chữa bài
 -HS thi đua đọc số 
 -HS khoanh và số lớn nhất: 80 
-HS nêu cách đặt tính
-HS lên bảng tính ,cả lớp làm bảng con
-HS nhận xét chữa bài
-HS làm bảng lớp ,bảng con
-HS nhận xét chữa bài
-HS thi đua vẽ vào vở
 3/ Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi: Đối đáp toán học
- Nhận xét, dặn dò
Tiếng Việt ôn
Luyện đọc , viết bài : Cái nhãn vở
 I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng đọc trơn cả bài Cái nhãn vở.
-HS chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn văn :Bố cho Giangvào nhãn vở.
-Rèn kĩ năng viết đúng , viết nhanh,viết đẹp và cách trình bày bài khoa học.
-Có ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng: 
-Bảng phụ chép sẵn bài tập chép : Cái nhãn vở
III.Các hoạt động dạy-học
 1.Kiểm tra bài cũ:
 -Cho HS viết bảng: trang trí ,nắn nót 
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
*Luyện đọc bài Cái nhãn vở.
-GV đọc mẫu 
-HS luyện đọc diễn cảm cả bài
+Bạn giang viết những gì trên nhãn vở?
+Bố Giang khen bạn ấy thế nào
-GV theo dõi ,sửa
*Hướng dẫn HS tập chép:
-GV treo bảng phụ
-Gọi HS đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ
-Gọi HS nêu những chữ khó viết hoặc dễ viết sai trong bài
-Cho HS luyện viết chữ khó 
*HS chép bài chính tả
-Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả
-GVtheo dõi ,uốn nắn cách ngồi viết ,cách cầm bút cho HS
-HS soát lỗi chính tả
-GV thu bài, chấm 1 số bài
-HS viết trên bảng lớp ,bảng con
-HS nghe
-HS đọc cá nhân kết hợp trả lời câu hỏi
+HS nhận xét
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
-HS quan sát 
-HS đọc bài chính tả
-HS nêu: Giang ,giữa ,trang trí,lấy ,nắn nót
-HS viết trên bảng lớp ,bảng con
+HS nhận xét
-HS nhắc lại cách trình bày bài viết 
-HS chép bài vào vở
3.Củng cố- dặn dò
-Nhận xét- tuyên dương HS viết đúng ,đẹp.
-Về luyện đọc các bài đã học
Tự học
Hoàn thành bài tập trong ngày
I. Mục tiêu:
- HS hoàn thành bài tập Chính tả ,bài tập toán học trong ngày.
- Rèn kĩ năng tự giác hoàn thành bài của mình
- HS có ý thức tự học tốt
II.Đồ dùng:
-HS: Vở BT Tiếng việt tập 2 +vở bài tập Toán 
III. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động1: GV nêu yêu cầu giờ học
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự làm bài tập chính tả và bài tập Toán học trong ngày
+GV yêu cầu HS mở vở bài tậpTiếng việt và bài tập Toán
+GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập
+HS làm bài tập chính tả ,bài tập toán
+GV theo dõi ,giúp đỡ HS học yếu
+GV nhận xét đánh giá
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét ý thức tự học của HS
-Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt
Duyệt ngày 5/ 3 / 2007
 PHT