Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Hương Trạch

Phßng gd & ®t h­¬ng khª
Tr­êng tiĨu häc h­¬ng tr¹ch
lÞch b¸o gi¶ng
N¨m häc 2009 - 2010
Khèi III - TuÇn 4
 Thø
TiÕt
Môn học
Bài học
Môn học
1
 Chào cờ
 L. Toán
2
 Tập đọc
 Ng­êi mĐ.
 L. TiÕng ViƯt
2
3
 Tập đọc (KC)
 Ng­êi mĐ.
 Anh v¨n
4
 Toán
 LuyƯn tËp chung.
 Anh v¨n
5
 TNXH
 Ho¹t ®éng tuÇn hoµn.
1
 Thể dục
 Bµi 7.
2
 Toán
 KiĨm tra.
3
3
 ¢m nh¹c
 Häc h¸t bµi: Bµi ca ®i häc ( Lêi 2).
 Phơ ®¹o
4
 ChÝnh t¶
 Nghe - viÕt: Ng­êi mĐ.
5
 Tập đọc
 ¤ng ngo¹i.
1
 Toán
 B¶ng nh©n 6.
 L.Toán
2
 LT & câu
 Tõ ng÷ vỊ gia ®×nh. ¤n tËp c©u: Ai lµ g×?
 L. TiÕng ViƯt
4
3
 Tập viÕt
 ¤n ch÷ hoa: C.
 Anh v¨n
4
 §¹o ®øc
 Gi÷ lêi høa (TiÕt 2)
 Anh v¨n
5
 TNXH
 VƯ sinh c¬ quan tuÇn hoµn. 
1
 ChÝnh t¶
 Nghe - viÕt: ¤ng ngo¹i.
5
2
 To¸n
 LuyƯn tËp.
 Båi d­ìng
3
 Thđ c«ng
 GÊp con Õch ( TiÕt 2).
 SHCM
4
 Mĩ Thuật
 VÏ tranh ®Ị tµi: Tr­êng em.
1
 TL Văn
 Nghe - kĨ: D¹i g× mµ ®ỉi. §iỊn vµo giÊy tê in s½n.
 L.T Việt
 6
2
 Toán
 Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (K. nhí).
 L.Toán
3
 Thể dục
 Bµi 8.
 H§TT
4
 HĐTT
 Sinh ho¹t líp.
TuÇn 4 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp ®äc - KĨ chuyƯn
NGƯỜI MẸ
I/. Mục đích - yêu cầu:
A. Tập đọc:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ng­êi dÉn chuyƯn víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiĨu néi dung: Ng­êi mĐ rÊt yªu con. V× con, ng­êi mĐ cã thĨ lµm tÊt c¶. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói:
- B­íc ®Çu biÕt cïng c¸c b¹n dùng l¹i tõng ®o¹n c©u chuyƯn theo c¸ch ph©n vai.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. BiÕt nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
 Hái: Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai? 
 Sẽ con đã làm gì để giúp hai bạn của mình?
 §ọc bài, nêu nội dung chính? 
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên dọc mẫu lần 1.
- Gọi học sinh đọc bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm.
Hái: Câu chuyện có mấy nhân vật?
 - Đó là những nhân vật nào?
- Yêu cầu đọc từng câu, từng đoạn. Giáo viên theo dõi sửa sai, hướng dẫn phát âm các từ khó và ngắt nghỉ ở câu dài...
* Giảng từ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chả, hớt hải.
- Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Y1. nguyên nhân xảy ra chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câ hỏi.
Hái: Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? ( bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai,ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá buốt.
- Y/c học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời.
Hái: người mẹ đã làm gì để hò nước chỉ đường cho bà?
- Y2. Người mẹ là người rất dũng cảm.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4 và trả lời.
Hái: Thái độ của Thần Chết như thêù nào khi thấy người mẹ?
H. Người mẹ trả lời như thế nào?
- Y3. người mẹ gặp được thần chết để đòi con.
- Y/c học sinh đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm chọn ý đúng nhất noiù lên nội dung câu chuyện.
- Giáo viên chốt lại: cả 3 ý đều đúng, vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3; người mẹ có thể làm tất cả vì con.
Y/c học sinh thảo luận nội dung câu chuyện
- Giáo viên rút nội dung chính - ghi bảng
- Nội dung chính: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc lại đoạn 4
- Hướng dẫn hai nhóm học sinh (mỗi nhóm 3 em) tự phân các vai (người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ)đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật.
- Y/c học sinh đọc theo nhóm.
* Hoạt động 4: luyện đọc lại( tiếp theo).
- Y/c một nhóm học sinh (gồm 6 em) tự phân các vai( người dẫn chuyện, bà mẹ Thần Đêm Tối, bụi gai hồ nước, Thần Chết, đọc lại chuyện.
- Y/c học sinh đọc.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động 5: Kể chuyện.
- Giáo viên nêu nhiêïm vụ: các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc).
- Hướng dẫn học sinh dựng lại câu chuyện theo vai.
- Giáo viên nhắc học sinh : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.
- Y/c học sinh dựng lại câu chuyện.
- Học sinh trình bày trước lớp.
Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Học sinh nghe.
- Một em đọc toàn bài, chú giải.
- Lớp đọc thầm tìm hiểu.
- Trả lời: ( 5 nhân vật là bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết).
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu và từng đoạn và phát âm từ khó.
- Học sinh tìm hiểu trả lời, bạn bổ sung.
- Đọc theo nhóm 2 .
- 4 em đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn - lớp nhân xét.
- Học sinh đọc thầm, 3-4 em kể vắn tắt đoạn 1, lớp theo dõi.
- 2 học sinh đọc, lớp đọc thầm theo.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đọc thầm.
- HS trả lời. ( bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành 2 hòn ngọc.
-1 học sinh đọc - lớp theo dõi.
- HS trả lời. ( ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở).
- (người mẹ trả lời vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình)
- Học sinh đọc thầm thảo luận
nhóm.
- Học sinh phát biểu.
- Thảo luận nhóm ba.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh lắng nghe.
- Các nhóm đọc lớp lắng nghe, nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Nhóm đọc lớp theo dõi, nhận xét chọn bạn đọc tốt.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tự lập nhóm và phân vai.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.
 4.Củng cố - dặn dò: 
 Hái: Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
 Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
-----------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè, tÝnh nh©n, chia trong b¶ng ®· häc.
- BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n (liªn quan ®Õn so s¸nh hai sè h¬n, kÐm nhau mét ®¬n vÞ).
II. Chuẩn bị:
- Học sinh: sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng. 
 2 x 8 3 x 7 ; 15 : 3 16 : 4 
 - Giải bài toán theo tóm tat
 Có : 4 bàn 
 Mỗi bàn: 3 người
 Tất cả: ? người
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động1: cũng cố cách tính cộng, trừ, nhân , chia.
Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.
 415 356 234 652
 415 156 432 126
 830 200 666 526
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh tự tính và nêu cách giải.
 5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
 80 : 2 – 13 = 40 -13
 = 27
Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Củng cố cách giải toán có lời văn.
Bài 4: 
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.
Tóm tắt
 Thùng I 125 lít
 Thùng II 160 lít	? lít
- Giáo viên nhận xét sửa bài.
* Hoạt động 3: Trò chơi: thi vẽ nhanh, vẽ đúng.
- Hai nhóm chơi.
- Cử ban giám khảo ( 2 em)
- Yêu cầu học sinh chơi.
- Giáo viên nhận xét - tuyên dương.
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu.
- Học sinh làm vở - lần lượt từng em lên bảng làm.
- Học sinh nêu cách thực hiện.
- Lớp nhận xét sửa sai.
- Học sinh đổi chéo vở, chữa bài.
- Học sinh nêu yêu cầu.
- Học sinh làm vµo vë nh¸p.
- Hai em lên bảng làm, nêu cách làm.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh làm vở.
- 3 học sinh nêu cách giải.
- Lớp theo dõi, nhận xét
- 4 học sinh đọc đề 
- 2 học sinh tìm hiểu đề.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng làm.
 Bài giải
Thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
 160 - 125 = 35 ( lít)
 Đáp số: 35 lít dầu.
- Học sinh đổi chéo vở kiểm tra.
- Hai nhóm mỗi nhóm 3 em chơi tiếp sức.
- Hai nhóm chơi, lớp cổ vũ.
- Nhận xét đánh giá.
 4./ Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Về ôn lại cách tính cộng, trừ và cách tính nhân chia trong bảng.
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I. Mục tiêu:
- BiÕt tim lu«n ®Ëp ®Ĩ b¬m m¸u ®i kh¾p c¬ thĨ. NÕu tim ngõng ®Ëp m¸u kh«ng l­u th«ng ®­ỵc trong c¸c m¹ch m¸u, c¬ thĨ sÏ chÕt.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Oån định: 
2. Bài cũ: Máu và cơ quan tuần hoàn.
 Hái: Trình bày sơ lược về tuần hoàn của máu.? 
 Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? 
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Thực hành.
* Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
* Cách tiến hành.
- Yêu cầu: làm việc cả lớp.
- Giáo viên hướng dẫn.
+ Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đọc và đếm số nhịp đập của tim trong một phút.
+ Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình( phía dưới ngón cái) đếm số nhịp mạch đập trong 1phút.
- Giáo viên gọi một sôù học sinh lên làm mẫu.
. Làm việc theo nhóm 2:
. Làm việc cả lớp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi.
Hái: Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
Hái: Khi đặt mấy đầu ng ... khổ thơ, cách ngắt nghỉ của từng câu và giảng nghĩa từ ngữ của bài thơ.
*Giảng từ: Thao thức, củi mùn, nấu chua.(sgk).
- Hướng dẫn đọc nhóm, thi đọc nhóm.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
-Hướng dẫn các em đọc đồng thanh.
Hoạt động 2: tìm hiểu bài.
-Yêu cầu đọc khổ thơ 1.
H. Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão? ( vì mẹ về quê gặp bõo, mưa to gió lớn làm mẹ không thể về nhà được) *Ý1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
H. Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vã như thế nào? ( giường có 2 chiếc, 1 chiếc ướt mưa. Củi mùn để nấu cơm cũng ướt, thay mẹ làm việc)
H. Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nhớ đến nhau? ( Ba người cùng nằm chung 1 chiếc giường vẫn thấy trống phía trong vì thiếu mẹ. Nằm ấm mà thao thức. Û quê mẹ cũng nghĩ về ba bố con, mẹ không ngủ được)
* Ý 2: Cả nhà luôn nghĩ về nhau.
-Yêu cầu đọc khổ thơ cuối.
H.Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về?( mẹ về như nắng mới làm cả gian nhà sáng ấm lên)
*Ý3: Niềm vui của cả nhà khi mẹ đãvề.
- Yêu cầu học sinh thảo luận rút ra nội dung chính.
*Nội dung chính: Bài thơ đã thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau.
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc bài thơ
- Giáo viên đọc mẫu bài thơ.
-Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ.
-Hướng dẫn đọc theo nhóm.
- Yêu cầu xung phong đọc cả bài thơ.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
* Giáo dục các em hiểu được tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ về nhà, thương yêu lẫn nhau.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 Em đọc + chú giải.
- Lớp đọc thầm, tìm hiểu bài.
- Học sinh trả lời.
- học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu, từng khổ thơ, phát âm từ khó.
- Học sinh tìm hiểu trả lời bạn bổ sung.
- Học sinh đọc nhóm đôi , đại diện các nhóm đọc.
- Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung.
-Lớp đọc lần 1.
- 1em đọc, lớp đọc thầm
- Học sinh đọc thầm.
- Học sinh trả lời.
- Mẹ về quê gặp bão.
- Lớp đọc thầm khổ thơ 2,3,4.
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời.
- 1 em nhắc lại.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
-Học sinh trả lời.
- 2 em nhắc lại.
- Thảo luận theo nhóm 2
- 2 em nhắc lại.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nghe.
-Mỗi em đọc 1 khổ thơ, lớp đọc thầm.
- 5 em đại diện 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.
- Lớp theodõi nhận xét.
- 4 em đọc lớp theo dõi nhận xét.
4/. Củng cố-dặn dò:
1 em đọc cả bài nhắc lại nọi dung chính của bài.
Về học thuộc bài thơ.
Giáo viên nhận xét chung trong giờ học.
.............................................................
Âm nhạc
 BÀI 4 : HỌC TIẾP BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC.
I MUC TIÊU :
_ Giúp hs thuộc cả hai lời của bài hát.
_ Hát đúng giai điệu, biết được cấutrúc của bài gồm có 4 câu hát .Hát gọn gàng thể hiện được tính chất mạnh mẽ trong thể loại hành khúc.
_ Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè.
II CHUẨN BỊ : 
-Một vài động tác múa phụ hoạ: 
Động tác 1 : Hai tay đưa cao thành hình vòng cung trên đầu.Nghiêng sang phải nhún sau đó đổi bên.
Động tác 2: Hai tay dang rộng thành cánh bướm.Nghiêng sang phải nhún,sau đó đổi bên.
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
	1.Ổn định: nề nếp lớp.
	2.Bài cũ : Hỏi : Tuần trước em học bài hát gì? Tên tác giả là ai? (Tuấn)
	 Em hãy hát lại bài hát đó? (Trang)
	3.Bài mới : a) Tập hát :
 Giáo viên
 Học sinh
Dự kiến tình huống
 Hoạt động 1 : Dạy tiếp : Bài ca đi học
_ GV cho hs nghe lại băng.
_ Hướng dẫn các em luyện thanh theo đàn sử dụng các âm o,a,i 
_Bắt giọng cho các em hát ôn lại bài hát một vài lần giúp các em hát thật chuẩn xác giai điệu và thuộc lời 1 .
_ Cho các em đọc lời 2.
_ Cho HS tự hát lời 2.
H : Em giai điệu thấy lời 1 & lời 2 như thế nào với nhau?
Hoạt động 2 : Hát gõ đệm theo nhịp 2
_ Cho các em hát vỗ tay theo nhịp như đã học ở lời 1.
_Sau khi các em đã hát thành thạo GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách:Vỗ tay vào những chữ gạch chéo trong bài.
_ HS lắng nghe.
- Khởi động giọng.
_ HS thực hiện.
_ Một HS đọc lời 2.
_ HS lắng nghe.
_ Xung phong hát lời 2.
_ Giống nhau.
_HS hát 
_ Cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp.
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
 x x x x x x x x 
Đàn bướm phơi phới lướt trên cành hoa rung rinh.
 x x x x x x x x
Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh xanh .
 x x x x x x x
Chào đón chúng em mau bước nhanh chân tới trường.
 x x x x x x x x
Tạo điều kiện cho các em yếu hoạt động .
GV nhận xét sửa lỗi cho HS.
Hoạt động 3 : Hát kết hợp với múa phụ hoạ
-GV hát múa mẫu cho cả lớp xem.
-GV giới thiệu hai động tác múa như đã chuẩn bị.
-Gọi 4 HS lên bảng để hướng dẫn các em thực hiện trước.
-Cho cả lớp thực hiện tại chỗ.
-Sau khi HS đã làm thành thạo tổ chức cho các em chơi trò chơi Tập làm ca sĩ.
-Thành lập ban giám khảo.
-Cử HS làm MC .
-GV đóng vai trò cố vấn chương trình,nhận xét cách thể hiện của từng em.
_ Nhóm hát lời ,nhóm gõ theo phách.
-HS thực hiện.
-HS theo dõi.
-Lắng nghe.
-Bốn HS lên bảng thực hiện ,cả lớp theo dõi.
-HS thực hiện có thể sáng tác động tác thể hiện khác với cô giáo.
-Lắng nghe.
Nếu có thời gian cho hát cá nhân, tạo điều kiện cho các em nhút nhác hoạt động.
Nếu có điều kiện thì cho HS ra sân để tập.
 4. Củng cố : Cho HS hát lại bài
	 5. Dặn dò : Dặn các em hát thuộc bài hát.
............................................................
................................................................................
Soạn : 28/09/2004
Dạy : Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2004
Mĩ thuật
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I . MỤC TIÊU : 
- HS biết chọn , tìm nội dung cho phù hợp . 
- Vẽ được tranh về đề tài trường em . 
Giáo dục các em thêm yêu mến trường lớp . 
II . CHUẨN BỊ : GV : Tranh cuả HS đẹp ở năm trước ; hình minh học các bước vẽ 
 HS : Tranh sưu tầm , vở tập vẽ . 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Ổn định 
Kiểm tra 
Giới thiệu bài 
HĐ 1 :
Quan sát – NX
HĐ2 : Xây dựng cách vẽ tranh .
HĐ3 : Thực hành 
HĐ4 : Nhận xét , đánh gía 
DẶN DÒ 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
Ghi đề lên bảng 
Hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu nội dung đề tài . 
+GV đưa bức tranh yêu cầu HS q. sát . 
+ GV nêu câu hỏi HS trả lời : 
H : Bức tranh vẽ đề tài nào ? 
H: Đề tài trường em có thể vẽ những gì 
Gợi ý : Vẽ giờ học trên lớp , các hoạt động diễn ra trên sân trong giờ ra chơi 
H : Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ? 
(Trường , lớp , cây , các bạn HS , vườn hoa ) 
H : Cách sắp xếp , vẽ hình như thế nào để được nội dung tốt ? 
Biết chọn bố cục thể hiện nội dung tùy theo khả năng : 
+ GV đưa một số hình minh họavề xây dựng bố cục – HS quan sát , nêu ý kiến 
+ Tiếp tục đưa những bức tranh của các bạn năm trước cho HS quan sát , học tập áp dung cho bài mình . 
+ GV chốt : Tùy theo khả năng chọn chi tiết khi vẽ . Nhưng bố cục phải cân đối ; thể hiện rõ nội dung , biết chọn mảng chính , mảng phụ ; sắp xếp hình ảnh phù hợp ; tô mảu có đậm nhạt 
+ Yêu cầu HS thực hành vẽ : 
 Phác khung hình ( to , nhỏ ) 
 Chọn chi tiết , hình ảnh cho từng mảng 
Nhấn nét chính của tranh 
Chọn và tô màu . 
+ Theo dõi HS vẽ ; giúp đỡ . 
Thu bài làm xong ; chấm điểm ; trưng bày ; gợi ý HS nhận xét : họa tiết , màu sắc , bố cục , đúng đề tài chưa ? 
GV đánh gía mặt được và chưa được 
Tiếp tục hoàn thành đối với bài chưa xong , bài không đạt yêu cầu . 
Chuẩn bị tiết học sau .
Hát 
Tự kiểm tra nhau và báo cáo .
1 em nhắc đầu bài 
Cả lớp quan sát 
1-2 em trả lời trước lớp 
2-3 em trả lời trước lớp 
Lắng nghe , vận dụng 
1-2 em trả lời trước lớp 
 2-3 em trả lời trước lớp .
Quan sát các bố cục có sẵn và nêu ý kiến . 
Quan sát tranh của các bạn vẽ năm trước học tâp 
Lắng nghe , vận dụng cho bài của mình . 
Cá nhân thực hành vẽ vào vở . 
Nộp bài ; theo dõi bạn cho ý kiến và nhận xét , đánh gía của GV : học tập ; rút kinh nghiệm bài sau 
Nghe thực hiện ở nhà 
Chuyển tiết . 
Soạn: 29/9/2004
Dạy thứ sáu :1/10/2004
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CUỐI TUẦN 4
 I/ MỤC TIÊU : 
 - Nhận xét đánh giá công tác tuần 4 về học tập đạo đức , nề nếp 
 - Vạch ra phương hướng tuần 5 để thực hiện cho tốt 
 - GD các em có đạo đức tốt , tinh thần học tập tốt 
 II/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CÁC MẶT 
Các tổ tự nhận xét đánh giá 
Tổ trưởng nhận xét các tổ 
GVCN nhận xét chung các mặt 
a) Đạo đức : Lớp đã ổn định về nề nếp, phần lớn các em ngoan, lễ phép. Tuy nhiên vẫn còn có em hay nói chuyện, chưa vâng lời cô .
b) Học tập : Các em có tinh thần học tập khá tự giác chăm chỉ. Nhưng phần lớn các em chậm, kĩ năng tính toán còn yếu, tập làm văn, từ ngữ thụ động. Chữ xấu, trình bày cẩu thả, bẩn . 
c) Các mặt khác : Tham gia đầy đủ nhưng chưa có sự năng động, hoạt bát .
III/ PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI :
 - Giáo dục các em ngoan, lễ phép, có tinh thần thi đua dành hoa điểm 10, hoa chuyên cần.
 - Có tinh thần học tập tốt hơn. Rèn luyện thói quen và ý thức tự học, thi đua học .
 - Giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ .
 - Rèn chữ giữ vở cho sạch đẹp .
 - Tham gia tốt các phong trào của lớp, của nhà trường .
 * Tuyên dương các em học tốt, ngoan trong tuần : Tuấn, Hiền, Xuân, Huệ, Thân, Kim 
 * Nhắc nhở các em : Dung, Quang, Tâm, Linh .