Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 14 - Năm học 2011-2012 - Vũ Thị Kim Luyến

TUẦN 14
Thứ 4 ngày 23 thỏng 11 năm 2011
Bồi dưỡng Tiếng việt
: Tiết 1
I. Mục tiêu:
 a. Bài tập trong vở thực hành TV: Giúp học sinh: 
- Ôn luyện để nắm vững kiến thức cơ bản đã học về câu hỏi
 - Rèn kĩ năng đọc thầm, tìm hiểu nội dung văn bản, phân tích yêu cầu của đề, vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập trắc nghiệm nhanh, chính xác.
 b. Bài tập bổ sung:
	- Vận dụng các kiến thức về câu hỏi để làm bài tập điền từ, xác định nghĩa từ và viết đoạn văn có sử dụng câu hỏi.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
	A. GV nêu nhiệm vụ tiết học:(1P)
 	B. Hướng dẫn HS ôn luyện: (34P)
 a. Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập trong vở thực hành: (20P)
	- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành ( Tiết 1)
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	* Bài 1: - Gọi 2 em đọc bài đọc - Nhận xét.
 - GV sửa giọng đọc.
* Bài 2 : + GV nêu bài tập
 	 + HS trình bày miệng kết quả - nhận xét, sửa chữa.
* Bài 3: + GV nêu bài tập
 	 + HS trình bày kết quả vào bảng phụ.
 + nhận xét, sửa chữa.
	- Củng cố kiến thức:
	H: Nêu tác dụng của câu hỏi?
	H: Khi viết câu hỏi cần chú ý gì? 
	H: Khi đọc câu hỏi ta cần đọc thế nào? 
 b. Bài tập bổ sung: ( 20P)
 Bài 1: Chọn từ chỉ màu vàng thích hợp để điền vào chỗ trống:
	Màu lúa chín dưới đồng . Lại. Nắng nhạt ngả màu .. . Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan.không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đè treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít..... . Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh  . Dưới sân rơm và thóc.. . Quanh đó con gà, cón chó cũng
 Bài 2: Gạch dưới các từ lạc trong mỗi dãy từ sau:
xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, ngủ khì, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức, mỏng dính.
Thông minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, giỏi giang, nghĩ ngợi, đần độn, đẹp đẽ.
Cao, thấp, nông, sâu, dài, ngắn, thức, ngủ, nặng, nhẹ, yêu, ghét, to, nhỏ.
	C. Củng cố, dặn dò:(2P)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài.
Hướng dẫn Toán
Nhân với số có 3 chữ số
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố cho HS cách nhân với số có 3 chữ số.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hoàn thành bài buổi 1 (10 phút)
- Gọi HS đọc bài 3.
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
- GV và lớp nhận xét kết quả.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài trong vở BT.
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
428 x 123 	1025 x 234	756 x 209
	- HS làm bài vào vở. 3 HS chữa . Nhận xét.
	- GV nhận xét. 
Bài 2: Tính: 
	a) 234 x 123 + 4567 b) 135790 - 324 x 205
- Y/C lớp làm cá nhân. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, y/c lớp nx, bổ sung. 
- GV nhận xét 
Bài 3: Tính diện tích của khu đất hình vuông có cạnh dài 105m.
	- HS làm bài vào vở. 1 HS chữa .Nhận xét.
	- GV nhận xét. 
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất: 
	a) 123 x 46 + 123 x 54 b) 20 x 479 x 5 
- Y/C lớp làm cá nhân. 
- Gọi 2HS lên bảng làm bài, y/c lớp nx, bổ sung. 
- GV nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: (1phút)
	- GV nhận xét buổi học, dặn HS chuẩn bị tiết sau.
Bồi dưỡng Toán
 Tiết 2
I. Mục tiêu: 
a. Bài tập trong vở thực hành TV và toán: Giúp học sinh: 
 - Củng cố cho HS kĩ năng thực hiện nhân với số có ba chữ số, cách nhân một số với một tổng, một số với một hiệu, giải toán diện tích hình chữ nhật.
 b. Bài tập bổ sung:
	- Củng cố cho HS cách nhân một số với một tổng, một số với một hiệu.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cần nhớ.(5 phút)
	- Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào?
	- Muốn nhân một số với một hiệu ta làm thế nào?
2. Hoạt động 2: HD thực hành bài buổi 1 (25 phút)
- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành ( Tiết 1)
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	* Bài 1: 
	 + 4 HS lên bảng chữa bài - nhận xét, sửa chữa.
	 + 1, 2 HS nêu lại cách nhân với số có ba chữ số.
	* Bài 2: - gọi 3 HS lên làm.
 + Nhận xét, kết luận.
- Củng cố kiến thức: cách nhân một số với một tổng, một số với một hiệu, nhân nhẩm một số với 10.
* Bài 3: - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm theo.
? Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
- 1 HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp làm vào vở.
- Củng cố kiến thức: Cách tính diện tích HCN.
* Bài 4: - GV treo bảng phụ kẻ, viết nội dung bài tập 4 như sách thực hành.
- 1 HS lên bảng chữa bài - nhận xét, sửa chữa.
	+ GV yêu cầu HS giải thích kết quả bài làm của mình.
3. Hoạt động 3: Bài tập bổ sung: (10P)
Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
	a) 25 x 12 x 30 x 4;
	b) 23 + 23 x 2 + 23 x 33 + 23 x 4;
	c) 248 x 2005 - 2005 x 148.
- Cho HS làm vào vở. Nêu và nhận xét.
	- GV nhận xét, kết luận.
4. Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà ôn lại bài
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Tiết 2
I. Mục tiêu:
Bài tập trong vở thực hành TV: Giúp học sinh: 
	- Rèn kĩ năng phát triển câu chuyện: Chọn nội dung truyện, sắp xếp sự việc, kể hành động, lời nói, ý nghĩ kết hợp tả ngoại hình của nhân vật để viết hoàn chỉnh một câu chuyện hấp dẫn người đọc.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
	A. GV nêu nhiệm vụ tiết học:(1P)
 	B. Hướng dẫn HS ôn luyện: (34P)
 Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập trong vở thực hành: (35P)
	- GV treo bảng phụ ghi các đề bài. 
- Gọi HS đọc đề bài - Nêu lại YC của bài.
- GV giúp HS hiểu YC của từng đề
- GV HD HS: 
* Đề 1: HS đọc kĩ bài thơ: “ Việc hôm nay chớ để ngày mai” để hiểu về hành động, lời nói, ý nghĩ từ đó bộc lộ tính cách nhân vật . Qua đó kể lại cuộc trò chuyện giữa hai mẹ con cậu bé.
*Đề 2: Em trong vai một phóng viên kể lại cuộc phỏng vấn giữa em và bạn Giôn sau cuộc chạy thi 400 mét ( Truyện “ Hai tấm huy chương”. Chú ý lựa chọn ND câu hỏi và câu trả lời cho phù hợp với tính cách nhân vật.)
* Đề 3: Kể lại cuộc đối thoại giữa em và ông Trọng khi em trong vai là hàng xóm của ông Trọng muốn can ngăn ông Trọng vì cho rằng việc ông làm là vô ích.( Truyện “ Hồi sinh cho đất” - Chú ý lựa chọn ND câu hỏi và câu trả lời cho phù hợp với tính cách nhân vật.)
+ Chọn nội dung câu chuyện phù hợp để chọn ý, sắp xếp ý để phát triển ý thành câu chuyện
	+ Tưởng tượng và kể lại hành động, lời nói, ý nghĩ hay tả ngoại hình của NV cho phù hợp
 	+ Lựa chọn từ ngữ, diễn đạt câu văn cho khéo.
	- HS chọn đề và làm bài cá nhân.
	- HS trình bày KQ - nhận xét.
	- GVKL.
	C. Củng cố, dặn dò:(2P)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về hoàn thiện bài.