Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 15 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

TuÇn 15
Tõ ngµy 29 /11/2010 ®Õn ngµy 3 /12/2010
Thø hai
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
To¸n : ¤n bµi tËp to¸n
¤N BµI 72 – Vë BT TO¸N 
 I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS rèn kĩ năng :
Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.
Giải bài toán có lời văn.
Chia một số cho một tích.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài 1 : HS đặt tính và tính .
1a. 1b. HS làm vào vở
HS lên bảng thực hiện phép chia :
 4254 : 31 7 1850 : 152
 Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề bài , tóm tắt và giải vào tập . Tóm tắt 
 Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp
 Mỗi hộp 160 gói : ? hộp
 Giải 
 Số gói kẹo trong 24 hộp là :
x 24 = 2 880 ( gói ) 
 Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là:
 2 880 : 160 = 18 ( hộp )
 Đáp số : 18 hộp .
 GV và cả lớp sửa bài .
 Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán .
 GV hỏi quy tắc một số chia cho một tích , Hướng dẫn HS làm bài trên phiếu .
 Tính bằng hai cách 
: ( 35 x 7 )
 Cách 1 : 
: ( 35 x 7 ) = 2005 : 245 = 9
 Cách 2 :
 2005 : ( 35 x 7 ) = 2005 : 35 : 7
 = 63 : 7 = 9
 3332 : ( 4 x 49 )
 Cách 1 : 3332 : ( 4 x 49 ) = 3332 : 196 = 17
 Cách 2 : 3332 : ( 4 x 49 ) = 3332 : 4 : 49
 = 833 : 49 = 17
 ***Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học.
****************************
ChÝnh t¶
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
 I-MỤC ĐÍCH
 1. Nghe và viết đúng chính tả ,trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ.
 2. Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch
 thanh hỏi / thanh ngã.
 3. Biết miêu tả một đồ chơi khác trò chơi theo yêu cầu của BT(2), saocho các 
 bạn hình dung được đồ chơi, có thể biết chơi và trò chơi đó.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -Một vài đồ chơi phục cho BT(2),3 Ví dụ : chong chóng, chó lái xe, chó bông biết sủa, tàu thuỷ, ô tô cứu hoả, búp bê.
 -Một vài tờ phiếu kẻ bảng (xem mẫu ở dưới ) để các nhóm thi làm BT(2) +Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a hoặc 2b.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 1. ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2,3 HS , 5,6 tính từ viết bằng chữ s hoặc x ( chứa tiếng có vần ât hoặc âc) theo yêu cầu của BT (3) tiết CT trước.
 3. Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài.
 b) Hướng dẫn HS nghe – viết 
 -GV ( hoặc 1 HS ) đọc đoạn văn viết chính tả trong bài Cánh diều tuổi thơ. Cả lớp theo dõi trong SGK.
 -HS đọc thầm đoạn văn, GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai ( mềm mại, phát dại, trầm bổng), cách trình bày (tên bài, những đoạn xuống dòng).
 - HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc từng bộ ngắn trong câu cho HS viết.
 -Trình tự tiếp theo như đã hướng dẫn.
 c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 Bài tập 2 : (lựa chọn)
HS viết vào vở tên một số đồ chơi, trò chơi mỗi em viết khoảng 8 từ ngữ .
 2a) ch : dồ chơi : chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp,que chuyển
 trò chơi : chọi dế, chọi cá, chọi gà,thả chim, chơi chuyền.
 Tr – đồ chơi : trống ếch, trống cơm, trống trượt..
 -trò chơi : đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cấm trại, bơi trải, cầu trượt
 2b) thanh hỏi :
 -đồ chơi : ô tô cứu hảo, tàu hoả, tàu thuỷ, khỉ đi xe đạp.
 - trò chơi : nhảy ngựa, nhảy dây, điện tử, thả diều, thả chim, dung dăng dung dẻ.
 Thanh ngã :
đồ chơi : ngựa gỗ
trò chơi : bày cỗ, diễn kịch.
 Bài tập 3 : Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn miêu tả đồ chơi ( trò chơi ) dễ hiểu nhất, hấp dẫn nhất.
 + Ví dụ :
 Tả đồ chơi : -Tôi muốn tả cho bạn biết chiếc ô tô cứu hoả mẹ mới mua cho tôi. Các bạn hãy xem này ( cho các bạn xem ): chiếc xe cứu hoả trong thật oách : toàn thân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còi cứu hoả màu vàng tươi đặt ngay trước nóc xe. Mỗi lần tôi vặn máy dưới bụng xe, thả xe xuống đất, lập tức xe chạy tới chạy lui, đèn báo hiệu lấp loáng, rú còi báo động y hệt chiếc xe cứu hoả loại “xịn “.
 -Tôi sẽ làm thử để các bạn biết cách cho xe chạy nhé .
 +Tả trò chơi : - tôi sẽ tả trò chơi nhảy ngựa cho các bạn nghe. Để chơi, phải có ít nhất 6 người mới vui : ba người bám vào bụng nhau nối dài làm ngựa, ba người làm kị sĩ. Người làm đầu ngựa phải bám chắc vào một gốc cây hay một bức tường.
Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé.
 4. Củng cố – dặn dò :
 GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở – viết đúng chính tả – 3 – 4 văn miêu tả đồ chơi ( BT3).
********************************************************
Thø ba
¢m nh¹c
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Tin häc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Khoa häc
TIẾT KIỆM NƯỚC
 I-MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS biết :
Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
Vẽ tranh cỗ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Hình trang 60, 61 SGK.
Giấy Ao đủ cho các nhóm, bút màu đỏ cho những HS.
 III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1.Khởi động : Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ :
 +Để bảo vệ nguồn nước,bạn, gia đình và địa phương của bạn nên và không nên làm gì ?
 3. Dạy bài mới :
 Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước.
Mục tiêu :
Nêu những việc nê và không nên làm để tiết kiệm nước.
Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 60, 61 SGK.
Hai HS quay lại với nhau chỉ vào hình vẽ rồi nêu không nên làm để tiết kiệm nước.
Tiếp theo, HS quan sát hình vẽ trang 61 và đọc phần thông tin ở mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi này.
+GV gọi một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. Phần trả lời của HS cần nêu được : 
Những việc nên làm tiết kiệm nước, thể hiện qua các hình sau :
+ Hình 1 : Khoá vòi nước, không để nước tràn.
+ Hình 3 : Gọi thợ chữa ngay khi ống nước hỏng, nước bị rò rỉ.
+ Hình 5 : Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy ngay.
Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước, thể hiện qua các hình sau :
+ Hình 2 : Nước chảy tràn không khoá máy.
+ Hình 4 : Bé đánh răng và để nước chảy tràn, không khoá máy ngay.
+ Hình 6 : Tưới cây, để nước chảy tràn lan.
-Lí do cần phải tiết kiệm nước được thể hiện qua các hình trang 61 :
 + Hình 7 : Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to (thể hiện dùng nước phung phí) tương phản với cảnh người đợi hứng nước mà nước không chảy.
 + Hình 8 : Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng.
GV liên hệ thực tế :
Gia đình, trường học và địa phương em có đủ nước dùng không ?
Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ?
 *Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguồn nước trong thiên nhiên có thể dùng được làmcó hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa được tiết kiệm tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước.
 + Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước .
 *Mục tiêu : Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước.
 * Cách tiến hành :
 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :
 -Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước. 
 - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết nước.
 -Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh.
 - Nhóm điều khiển các bạn làm các việc như GV đã hướng dẫn.
 - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia.
 + Các nhóm treo sản phẩm cua 3 các nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về thực hiện tiết kiệm nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, nếu cần.
GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ 
động mọi người cùng tiết kiệm nước. Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét ưu, khuyết điểm.
****************************
Thø n¨m
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
LuyƯn tõ vµ c©u
TÝnh tõ 
1.mơc tiªu
- Cđng cè cho häc sinh c¸ch tinh tu vao trong van canh 
- Hoµn thµnh c¸c bµi tËp theo yªu cÇu
- Sư dơng vµo giao tiÕp 
2. ®å dïng d¹y häc
- Vë bµi tËp « li, s¸ch n©ng cao
3. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
* Giíi thiƯu bµi
* Gi¸o viªn treo b¶ng phơ 
- yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị bµi
- cho häc sinh chÐp ®Ị vµo vë « li
- yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n
- gäi häc sinh ch÷a bµi , gi¸o viªn nhËn xÐt bỉ xung
* néi dung
 1/ T×m tÝnh tu trong ®o¹n v¨n sau:
	Mïa xu©n ®· ®Õn thËt råi víi c¬n giã Êm ¸p. Nh÷ng c©y sau sau ®· ra l¸ non. Nh÷ng mÇm l¸ míi n¶y cha cã mµu xanh, mang mµu n©u hång trong suèt. Nh÷ng l¸ lín h¬n xanh m¬n mën. §i duíi rõng c©y sau sau, tëng nhu ®i duíi mét vßm l¸ lỵp ®Çy nh÷ng ng«i sao xanh. ¸nh mỈt trêi chiÕu qua t¸n l¸ xuèng nhu mét ¸nh ®Ìn xanh dÞu. Kh«ng khÝ trong rõng ®· ®ì hanh, nh÷ng l¸ kh« kh«ng vì gißn ra duíi ch©n nguêi nhu nh÷ng líp b¸nh quÕ n÷a.
	Theo Ng« Qu©n MiƯn
2/ Chän tõ thÝch hỵp chØ mµu vµng trong c¸c tõ díi ®©y ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng:
	(Vµng èi, vµng têi, vµng gißn, vµng mỵt, vµng xuém, vµng hoe, vµng dÞu, vµng lÞm.)
	Mµu lĩa chÝn díi ®ång..... l¹i. N¾ng nh¹t ng¶ mµu....... Trong vên, l¾c l nh÷ng chïm qu¶ xoan.... kh«ng tr«ng thÊy cuèng, nh nh÷ng chuçi trµng h¹t bå ®Ị treo l¬ lưng. Tõng chiÕc lµ mÝt.... Tµu ®u ®đ, chiÕc l¸ s¾n hÐo l¹i më n¨m c¸nh..... Díi s©n, r¬m vµ thãc... Quanh ®ã, con gµ, con chã cịng....
	Theo T« Hoµi.
3/ G¹ch duíi tõ l¹c (kh«ng ph¶i tÝnh tõ) tr«ng mçi d·y tõ duíi ®©y:
	a, Xanh lÌ, ®á èi, vµng xuém, ®en kÞp, ngđ kh×, thÊp tÌ, cao vĩt, n»m co, th¬m phøc, máng dÝnh.
	b, Th«ng minh, ngoan ngo·n, nghØ ng¬i, xÊu xa, giái giang, nghÜ nghỵi, ®Çn ®én, ®Đp ®Ï,
	c, Cao, thÊp, n«ng, s©u, dµi, ng¾n, thøc, ngđ, nỈng, nhĐ, yªu, ghÐp, to, nhá.
*Cđng cè dỈn dß
- Nh¾c nhë häc sinh hoµn thµnh nèt bµi tËp 
- ChuÈn bÞ cho bµi sau
Tù nhËn xÐt
****************************
§¹o §øc
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
 I-MỤC TIÊU
 Học xong bài này,HS có khả năng:
 1-Hiểu:
 -Công lao của các thầy â giáo, cô giáo đối với HS.
 -HS phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo,cô giáo.
 2-Biết bày tỏ sự kính trọng,biết ơn các thầy giáo,cô giáo.
 II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 -SGK Đạo đưc4.
 -Các băng chữ sử dụng cho hoạt động 3,tiêt1.
 -Kéo,giấy màu, bút màu,hồ dán để sử dụng 2, tiết 2.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1.Khởi động: Hát vui.
 2.Kiểm tra bài cũ:
 -HS đọc phần ghi nhớ.
 3. Bài mới:
Hoạt động 1:Trình bày sáng tác hoặc tư liệu 
sưu tầm được (bài tập 4- 5 SGK)
 -HS trình bày, giới thiệu.
 -Lớp nhận xét, bình luận.
 -GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ
 1.GV nêu yêu cầu.
 2.GV nhắc HS nhớ gởi tặng các thầy cô giáo,cô giáo cũ tấm thiếp mà mình đã làm.
 Kết luận chung
 -Cần phải kính trọng,biết ơn các thầy giáo,cô giáo.
 -Chăm ngoan,học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn.
 Hoạt động nối tiếp
 Thực hiện các nội dung ở mục”thực hành” trong SGK.
 4. Củng cố –dặn dò:
 -Nhận xét ưu,khuyết điểm.
********************************************************
Thø s¸u
TËp lµm v¨n
KÕ chuyƯn
i. Mơc tiªu
- Cđng cè cho häc sinh c¸ch viet bai van ke truyƯn
- Hoµn thµnh ®­ỵc yªu cÇu cđa bµi tËp
- Gi¸o dơc häc sinh t×nh c¶m yªu thÝch nh÷ng bµi v¨n hay 
 ii. §å dïng d¹y häc 
- Vë « li , s¸ch n©ng cao , b¶ng phơ 
 iii. ho¹t ®éng d¹y häc 
* Giíi thiƯu bµi
- Trùc tiÕp
* Bµi míi 
- Gi¸o viªn treo b¶ng phơ 
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp 
- Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch ®Ị 
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n
- Gäi häc sinh ®äc bµi lµm cđa m×nh
_ NhËn xÐt ch÷a lçi
	Néi dung
§Ị 1:
H·y kĨ l¹i chuyƯn Ngu C«ng dêi nĩi (sau khi em ®· ®iỊn ®ỵc tr hay ch vµo nh÷ng chç trèng cÇn thiÕt trong phÇn chÝnh t¶ (SGK, tËp 1, tr 117) theo mét trong hai c¸ch sau:
a, Cã më bµi gi¸n tiÕp
b, Cã kÕt bµi më réng
§Ị 2:
H·y thªm t×nh tiÕt vµ kĨ l¹i chuyƯn «ng tr¹ng nåi (ë bµi tËp chÝnh t¶, SGK, tËp 1, tr 105) theo trËt tù thêi gian.
§Ị 3:
Mçi gia ®×nh ®Ịu cã nh÷ng kØ niƯm vui vµ cịng nhiỊu khi gỈp ph¶i khã kh¨n ®ßi hái c¸c thµnh viªn ph¶i s¸t c¸nh bªn nhau ®Ĩ vỵt qua. Em h·y kĨ mét c©u chuyƯn vỊ viƯc gia ®×nh em hoỈc mét gia ®×nh em quen biÕt ®· vỵt qua thư th¸ch trong cuéc sèng nh thÕ nµo?
*Cđng cè dỈn dß
- Nh¾c nhë häc sinh hoµn thµnh nèt bµi tËp 
- ChuÈn bÞ cho bµi sau
Tù nhËn xÐt
*****************************
To¸n : ¤n Bµi tËp to¸n
¤n tËp bµi 74 
I. Mơc tiªu :
 -Các phép tính với các số tự nhiên.
-Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
*Bài tập 1: 
-Cho HS đọc đề bài rồi tự khoanh tròn bào các ý đúng. GV nhận xét và sửa bài lên bảng:
+Câu a: khoanh tròn vào B
+Câu b: khoanh tròn vào C
+Câu c: khoanh tròn vào D
+Câu d: khoanh tròn vào C
+Câu e: khoanh tròn vào C
*Bài tập 2: 
-Cho HS nêu miệng kết quả. GV nhận xét và sửa bài.
*Bài tập 3: 
-Cho HS làm bài vào vở học
-GV gợi ý cho HS cách giải như sau:
Giải
Hai lần số học sinh nữ là 
672 – 92 = 580 ( học sinh)
Số học sinh nữ của trường đó là:
580 : 2 = 290 (học sinh)
Số học sinh nam õ của trường đó là:
290 + 92 = 382 (học sinh)
Đáp số : 382 học sinh
4.Củng cố – dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
*****************************
 Sinh ho¹t tËp thĨ
I ỉn ®Þnh tỉ chøc vui v¨n nghƯ , h¸i hoa d©n chđ 
II. Néi dung sinh ho¹t
1. Líp tr­ëng tỉng hỵp thi ®ua vµ xÕp lo¹i 
 2. GV nhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa líp.
- NhËn xÐt vỊ viƯc thùc hiƯn néi quy ë tr­êng ë líp 
- NhËn xÐt vỊ ý thøc häc tËp ë líp, ë nhµ cđa HS
4. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Cđng cè nỊ nÕp häc tËp
- Thùc hiƯn tèt néi qui cđa tr­êng cđa líp.
- §¶m b¶o vƯ sinh c¸ nh©n vƯ sinh chung.