Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Phạm Thị Thu Hà

TuÇn 25
Tõ ngµy 16/8/2010 ®Õn ngµy 20/8/2010
Thø hai
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
To¸n : ¤n tËp 
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I.MỤC TIÊU
 Giúp HS rèn kĩ năng cộng và trừ phân số.
 - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
 1. Kiểm tra bài cũ : 
GV cho 2HS lên sửa bài.
 ? = ?
 2 .Ôn tập 
 Bài 1 : GV cho HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
 Bài 2 : Cách làm tương tự.
 GV : Muốn thực hiện các phép tính 3 + và 2 ta phải làm như thế nào ?
 Sau đó cả lớp nhận xét.
 Bài 3 : Tìm x 
a, x + = + x + = 
 Gv cho HS nhận xét và nêu cách làm :Đây là dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Tìm Số hạng chưa biết của một tổng.: Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết 
 GV gọi HS nhận xét các kết quả. GV kết luận.
 Bài 4 : GV cho HS làm vào vở. Sau đó chữa bài.
 Chũa bài :
 .
 4.Củng cố – Dặn dò :
 - Nhận xét ưu, khuyết điểm.
 - Chuẩn bị tiết sau “ Luyện tập”.
****************************
ChÝnh t¶
 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I . MỤC TIÊU :
 - Nghe viết đúng chính tả, trình đúng đoạn văn trong truyện Khuất phục tên cướp biển.
 - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/ d/ gi/; ên/ ênh).
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 3, 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2 hay 2b.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1/ Khởi động: Hát vui
2/ Kiểm tra:
GV gọi 1 HS đọc nội dung BT 2a cho 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào vở nháp.
3/ Bài mới :
* Giới thiệu bài:
GV đọc mẫu đoạn viết bài Khuất phục tên cướp biển.
HS đọc thầm doạn văn và tìm từ ngữ khó viết trong viết vào bảng con: đúng phắt, rút soạt,quả quyết, nghiêm nghị.
GV nhắc HS cách trình bày lời đối thoại.
HS gấp sách lại .GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.
GV đọc lại HS soát lỗi .
HS trao đổi chéo vở nhau KT lỗi.
GV chấm điểm một số vở.
Nhận xét chung.
 LUYỆN TẬP.
GV yêu cầu HS đọc BT 2a.
GV nêu yêu cầu: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa của câu, phải viết đúng chính tả. Muốn tìm tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung của câu, dựa vào nghĩa của các từ đứng trước hoặc sau ô trống.
HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi nhóm.
GV dán 2 tờ phiếu viết nội dungBT, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền tiếng thích hợp vào chỗ trống.Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khi đã điền xong.
Cả lớp chọn nhóm thắng cuộc.
Lời giải đúng: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng.
4/ Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài.
********************************************************
Thø ba
¢m nh¹c
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Tin häc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Khoa häc
 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
 I.MỤC TIÊU
Sau bài học, học sinh có thể:
Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho sáng truyền qua một phần, vật cản sáng để bảo vệ mắt.
Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1/ Khởi động: Hát vui
2/ Kiểm tra:
Nêu vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật. Nêu ví dụ?
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
GV ghi tựa bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng.
Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt,
Cách tiến hành:
+ Bước 1: GV yêu cầu HS tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
HS hoạt động theo nhóm, dựa vào và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
Các nhóm báo cáo và thảo luận chung cả lớp.
GV kết luận: Aùnh sáng quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm hỏng mắt.
HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu về một số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết.
+ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng để bảo vệ mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì? ( Che dù, đội nón hoặc đeo kính râm không nên cho ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt như: đèn, ánh nắng mặt trời)
Quan sát hình 5, 6, 7,8 trang 99 SGK cho biết trường hợp nào dưới đây cần tránh để không gây hại cho mắt? ( Học, đọc sách dưới ánh sáng quá yếu hoặc quá mạnh, nhìn lâu vào màn hình ti vi)
+ Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo.
GV hỏi thêm: Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên đặt đèn chiếu sáng ở tay phải? ( Vì ánh sáng sẽ bị che nên áng sáng phải được chiếu tới từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bóng của tay phải.)
GV có thể cho HS thực hành về vị trí chiếu sáng( ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng)
HS nhận xét.
GV gọi HS đọc lại bài học, kết hợp viết lên bảng.
4/ Củng cố dặn dò:
Học bài thuộc và thực hiện tốt những điều đã học.
Nhận xét tiết học.
****************************
Thø n¨m
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
LuyƯn tõ vµ c©u
LuyƯn tõ vµ c©u : CHđ NG÷ TRONG C¢U KĨ aI Lµ G× ?
I. Mơc tiªu:
 RÌn kÜ n¨ng x¸c ®Þnh CN trong c©u kĨ Ai lµ g× , 
 HS thùc hµnh viÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sư dơng c©u kĨ Ai lµ g× ®Ĩ giíi thiƯu vỊ nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh em 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1. T×m c©u kĨ Ai lµ g× ? trong ®o¹n trÝch d­íi ®©y. g¹ch d­íi bé phËn chđ ng÷ cđa tõng c©u t×m ®­ỵc.
MĐ em n¨m nay 34 tuỉi . MĐ em lµ gi¸o viªn . ë tr­êng mĐ em lu«n tËn tuþ víi c«ng viƯc . MĐ em lµ mét gi¸o viªn d¹y giái. ë nhµ mĐ em ch¨m sãc chĩng em rÊt chu ®¸o .MĐ em lµ thµnh viªn tÝch cùc trong cuéc vËn ®éng nh­ngx trỴ em lang thang ®Õn tr­êng . Em rÊt yªu quý mĐ cđa em .
2. Chđ ng÷ trong c¸c c©u kĨ Ai lµ g× ? t×m ®­ỵc ë bµi tËp 1 biĨu thÞ néi dung g× ? Chĩng do danh tõ hay cơm danh tõ t¹o thµnh.
 3. §Ỉt 3 c©u kĨ Ai lµ g× ? nãi vỊ c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh cđa em . G¹ch d­íi bé phËn chđ ng÷ trong tõng c©u.
HS lÇn l­ỵt lµm c¸c BT theo nhãm vµ nªu tr­íc líp 
Gv nhËn xÐt bỉ sung
GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn HS vỊ nhµ lµm trong vë thùc hµnh TV 
 ****************************
§¹o §øc
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
***********************************
Thø s¸u
TËp lµm v¨n
¤n tËp v¨n t¶ c©y cèi 
I. Mơc tiªu : Giĩp HS rÌn kÜ n¨ng lËp dµn ý vµ rÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n t¶ c©y cèi . BiÕt sư dơng c¸c biƯn ph¸p nghƯ thuËt khi miªu t¶ c©y cèi 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
§Ị bµi : T¶ c©y chuèi ®ang cã buång 
GV yªu cÇu HS dùa vµo dµn ý ®· lËp trong bµi ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi ®Ĩ hoµn thiƯn thµnh bµi v¨n hoµn chØnh 
HS tù lµm vµ nªu bµi lµm tr­íc líp 
GV gäi HS lªn b¶ng nªu bµi 
HS # nhËn xÐt .
 GV sưa lçi 
To¸n : ¤n tËp 
Ôn Tập - tính diện tích hình thoi 
I. Mục tiêu
+ Giúp HS 
+ Vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan 
II. Hoạt động dạy – học
Bài 1 Tính diện tích hình thoi có độ dài hai đường chéo lần lượt la
ø a/ 19 cm và 12cm.
 b/ 30 cm và 7 dm 
+ GV yêu cầu HS tự làm bài 
+HS làm bài vào vở bài tập 
a) Diện tích hình thoi là : 
 19 x 12 : 2 = 114 ( cm2)
b) có 7 dm = 70 cm
Diện tích hình thoi là:
 30 x 70 : 2 = 105 ( cm2 )
+ 1 em đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét
+ Gọi HS đọc kết quả và làm bài 
+ GV nhận xét và cho điểm
Bài 2 
+ GV tiến hành tương tự như bài tập 
+ GV tổ chức cho HS thi xếp hình , sau đó tính diện tích hình thoi 
+ Đường chéo AC dài là :
 2 + 2 = 4 ( cm )
Đường chéo BD dài là : 
 3 + 3 = 6 ( cm )
Diên tích hình thoi là :
 4 x 6 : 2 = 12 ( cm2 )
+ GV nhận xét cuộc thi xếp hình 
Bài 4 
+ GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK 
+ Yêu cầu HS gấp giấy như trong yêu cầu bài tập 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học.
 Sinh ho¹t tËp thĨ 
I ỉn ®Þnh tỉ chøc vui v¨n nghƯ
II. Néi dung sinh ho¹t
1. Häc néi qui chung cđa líp cđa tr­êng.
- GV phỉ biÕn c¸c qui ®Þnh mµ HS ph¶i thùc hiƯn trong khi häc tËp vµ vui ch¬i t¹i tr­êng, líp.
- Ph¸t ®éng HS tham gia tr«ng c©y ®Çu xu©n 
3. GV nhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa líp.
- NhËn xÐt vỊ ý thøc häc tËp ë líp, ë nhµ cđa HS
4. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Cđng cè nỊ nÕp häc tËp
- Thùc hiƯn tèt néi qui cđa tr­êng cđa líp.
- §¶m b¶o vƯ sinh c¸ nh©n vƯ sinh chung.