Giáo án Lớp 4 - Buổi 2 - Tuần 4 đến 16 - GV: Lê Thị Tuyết - Trường Tiểu Học Nghĩa Lạc

Tuần 4: Buổi 2	
 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 
Tiết 1:	luyện toán
 Biểu thức có chứa một chữ
I. Mục tiêu: 
Củng cố cho HS :
- Củng cố biểu thức có chứa 1 chữ ,giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ.
- Biết cách tính giá trị của biểu thức theo giá trị cụ thể của chữ.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Biểu thức có chứa 1 chữ có những đặc điểm gì ?
- Biểu thức 3+a là biểu thức có chứa 1 chữ,khi biết một giá trị cụ thể của a, muốn tính giá trị của biểu thức 3+a ta làm thế nào ?
- Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được gì ?
- GV nhận xét 
2. Luyện tập:
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức 123+b với b = 145 ; b= 561, b = 30
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm.
Bài 2: * Biết giá trị của biểu thức 135 + b là 546, tìm b. 
 * Biết giá trị của biểu thức 46 + r là 89,tìm r. 
 * Biết giá trị của biểu thức 8 x a là 424, tìm a.
 * Biết giá trị của biểu thức 63 : b là 9, tìm b.
- GV nhận xét ,chữa bài ,cho điểm.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện toán thêm.
- Biểu thức có chứa 1 chữ gồm số,dấu phép tính và chữ số.
- HS trả lời 
 - HS trả lời
 - HS nhận xét
Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu
- 3 HS lên bang lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
* Với b = 145 thì 123 + b = 123 + 145
 = 268
* Với b = 561 thì 123 + b = 123 + 561 
 = 674
* Với b = 30 thì 123 + b = 132 + 30
	 = 162
- HS nhận xét bài làm của 3 bạn.Cả lớp đổi vở KT bài của nhau.
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu .
- 4HS lên bảng làm bài.cả lớp làm bài vào vở.
* Biết giá trị của biểu thức 135+ b là 546.Vậy b = 546 – 135 = 411.
* Biết giá trị của biểu thức 46 + r là 89.Vậy r = 98 – 46 = 52.
* Biết giá trị của biểu thức 8 x a là 424.Vậy a = 424 : 8 = 53.
* Biết giá trị của biểu thức 63 : b là 9.Vậy b = 63 : 9 = 7.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
 Tiết 2: 
 Hướng dẫn học Luyện từ và câu
từ đơn và từ phức
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng từ đơn và từ phức.
- HS phân biệt, nhận biết được từ đơn và từ phức
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc phần ghi nhớ.
- Lấy VD minh hoạ và phân tích VD?
2. Luyện tập: 
Y/C HS làm bài tâp vở bài tập Tiếng Việt 4.
- GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Phân biệt từ đơn và từ phức?
- GV nhận xét giờ học.
- HS trả lời câu hỏi
- Lấy VD phân tích.
- Cả lớp nhận xét.
HS làm bài .
Chữa bài
Nhận xét
Tiết 3:	 Hoạt động tập thể
 (GV Tổng phụ trách sinh hoạt)
 Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: Luyện viết chữ đẹp
 Bài 1
 Tiết 2: 
 Hướng dẫn học toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về viết và so sánh số tự nhiên, cấu tạo thập phân của số.
- Rèn kĩ năng so sánh các số tự nhiên.
II. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách so sánh hai số tự nhiên?
2. Luyện tập:
a) HD HS làm bài tập trong vở BT toán 4.
b) Bai tập luyện thêm
Bài 1: Viết 5 số thích hợp vào chỗ trống trong dãy số:
* 4560, 4570, 
* 45700, 45800, 
Bài 2: Tìm x, biết 120 < x < 150
* x là số chẵn.
* x là số lẻ.
* x là số tròn chục.
Bài 3: Có bao nhiêu số có một chữ số? có hai chữ số? có ba chữ số?
* GV giới thiệu cho HS công thức tính số các số trong một dãy số cách đều
 ( số cuối - số đầu) : khoảng cách + 1
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- So sánh theo thứ tự trong dãy số tự nhiên.
- So sánh trên tia số.
- So sánh số lượng chữ số.
- So sánh theo hàng và lớp.
- 4560, 4570, 4580, 4590, 4600, 4610, ..
- 45700, 45800, 45900, 46000, 
HS làm bài
- HS tìm 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
 Tiết 1:	 Luyện tập làm văn
 Cốt truyện
I. Mục đích yêu cầu:
- Nắm được thế nào là một cốt truyện và cốt truyện gồm 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng một cốt truyện và kể lại câu chuyện dựa vào cốt truyện.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS đọc phần ghi nhớ.
2. Luyện tập:
 HD HS làm BT vở bài tập Tiếng Việt 4.
Bài 1: 
Đọc truyện " Một người chính trực"
Bài 2:
- Truyện " Một người chính trực " gồm có những sự việc chính nào?
- Dựa vào cốt truyện trên hày kể lại truyện " Một người chính trực".
3. Củng cố , dặn dò:
- 1 HS kể tốt kể lại nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học, khen những HS và nhóm làm việc tích cực.
- VN kể lại câu chuyện.
- 1 HS đọc to.
- Cả lớp đọc thầm.
- Trao đổi cặp đôi
- KC cặp đôi
- KC trong nhóm
- Thi KC trước lớp
 Tiết 3: Sinh hoạt sao
 ( gv tổng phụ trách SH)
Thực hành ngoài sân bãi.
Tuần 5: Buổi 2
 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện toán
Giây, thế kỉ
I. Mục tiêu:
-Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thể kỉ.
- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo giờ, phút, giây?
2. Luyện tập:`
 a) HD HS làm bài tập trong vở BT toán4. 
 b) Bài tập luyện thêm
Bài 1:
Điền số thích hợp vào chỗ trống
7 thế kỉ = năm
20 thế kỉ = năm
5 ngày = giờ 
240 phút = giờ 
512 phút = giờ phút
8 phút 42 giây = giây
thế kỉ = năm
 thế kỉ = năm
 ngày = giờ 
 ngày = giờ
Bài 2: Điền dấu (, =) Thích hợp vào ô 
4 giờ 20 phút 	260 giây
456 giây 7 phút 26giây
 giờ 	20 phút
1 thể kỉ 45 năm 154 năm
3. Củng cố, dặn dò:
Nêu mqh giữa giờ, phút, giây; giữa năm và thể kỉ?
 GV nhận xét giờ học.
- HS trả lời câu hỏi.
- Cả lớp nghe và nhận xét.
HS làm bài 
- Chữa bài
- Nhận xét.
- HS làm việc cặp đôi và giải thích cách làm.
HS trả lời câu hỏi.
 Tiết 2: Luyện từ và câu
luyện tập về từ ghép và từ láy
I. Mục tiêu
- Nhận diện được từ ghép và từ láy trong câu văn đoạn văn.
- Xác định được mô hình cấu tạo của từ gháp, từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại và từ láy: láy âm, láy vần, láy cả âm và vần.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là từ ghép ? Cho VD?
- Thế nào là từ láy ? Cho VD và phân tích ?
2. Luyện tập 
Y/c HS làm bài tập vở BT Tiếng Việt4.
Bài 1: Làm việc cá nhân
Bài 2: Làm việc nhóm
Bài 3: Làm việc cặp đôi
- GV nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò
- Từ ghép có những loại nào? Cho VD?
Từ láy có những loại nào ? Cho VD? 
- HS lấy VD và phân tích.
HS làm bài
chữa bài
thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp nhận xét.
	Tiết 3: Hoạt động tập thể
 ( GV tổng phụ trách SH)
 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện viết chữ đẹp
bài 2
	Tiết 2:	Hướng dẫn học toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về số trung bình cộng, cách tìm số trung bình cộng.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào? Cho VD?
2. Luyện tập 
* HS làm BT vở BT toán4.
* BT luyện thêm
Bài 1
Tâm có 18 quyển vở, Trung có 22 quyển vở, Hà có số vở hơn TBC của hai bạn Tâm và Trung là 5 quyển. Hỏi Hà có bao nhiêu quyển vở?
Bài 2 
TBC của ba số là 145, biết một trong ba số là 96, trong hai số còn lại số lớn hơn só bé 17 đơn vị. Tìm hai số chưa biết?
3. Củng có , dặn dò
- Thế nào là số trung bình cộng?
- Muốn tìm số trung bình cộng ta làm thế nào?
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta tính tổng của các số hạng rồi chia tổng đó cho số các số hạng.
- HS lấy VD.
- HS làm việc nhóm.
Tổng của ba số là:
 145 x 3 = 435
Tổng của hai số còn lại là:
 435 - 96 = 339
Số bé là :
 (339 - 17) : 2 = 161
Số lớn là: 
161 + 17 = 178
Đáp số: 161; 178
HS TLCH
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 1:	
 Luyện tập làm văn
 Viết thư (KT viết)
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng viết thư.
- Viết một bức thư có đủ 3 phần: phần đầu, phần chính và phần cuối bức thư với nội dung: thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn và bày tỏ tình cảm chân thành.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ;
- Nêu nội dung cua rmột bức thư?
- Đọc mục ghi nhớ.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Luyện tập:
Yêu cầu HS đọc đề trong SGK trang 52
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố dặn dò:
- GV thu bài 
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời 
- HS khác nhận xét.
- HS đọc.
- HS đọc đề
- Chọn 1 trong 4 đề ( trừ đề đã viết ở buổi 1)
- Thực hành viết bài
Tiết 2:	Hướng dẫn học toán
ôn: biểu đồ
I. Mục tiêu:
- củng cố cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ.
- Biết sử lí số liệu trên biểu đồ.
II. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài: 
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.
2. Luyện tập:
- Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại của SGK.
- Làm bài tập 1 và 2 vở bài tập toán 4.
- Chữa bài 
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3:
 Sinh hoạt sao
 ( GV Tổng phụ trách SH)
Tuần 6: Buổi 2
 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện toán
biểu đồ (tiếp theo)
I. Mục tiêu;
- Củng cố về biểu đồ. Làm quen với biểu đồ hình cột.
- Biết đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ hình cột.
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài:
- Đọc biểu đồ bài tập 2
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Luyện tập
- YC hs làm bài tập còn lại trong SGK.
- GV nhận xét.
- HD làm bài tập trong vở bài tập toán lớp 4.
3. Củng cố, dặn dò
- Khi sử dụng biểu đồ cần lưu ý gì?
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc 
- cả lớp nhận xét.
- HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
 Tiết 2: Hướng dẫn học luyện từ và câu
 danh từ
I. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm danh từ.
- Tìm và nhận biết danh từ đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm.
2. Các hoạt động dạy – học;
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy cho biết danh từ là gì? cho ví dụ?
- GV nhận xét và cho điểm.
2 . Hướng dẫn luyện tâp.
- HD HS làm bài vào vở BT Tiếng Việt 4
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Tìm thêm một số danh từ chỉ khái niệm?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- Lấy VD. phân tích VD.
- Nhận xét
- HS làm bài.
- Chữa bài
- Nhận xét
Tiết 3:
	 Hoạt động tập thể
 (GV tổng phụ trách dạy)
 Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện chữ đẹp
bài 6
 Tiết 2: Hướng dẫn học toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố về
- Viết số liền trước, số liền sau của một số.
- So sánh só tự  ... cầu
 Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
	Tiết 1:	
 Luyện tập làm văn
quan sát đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách , phát hiện được các đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật khác.
- Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc ghi nhớ SGK.
- Khi quan sát đồ vật cần lưu ý gì?
-- GV nhận xét.
2. Luyện tập:
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 4
- Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen những HS có ý thức học tập tốt.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- HS suy nghĩ làm bài
- Trao đổi nhóm
- Trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp viết bài vào vở.
- HS thực hiện yêu cầu
 Tiết 2: Hướng dẫn học toán
 chia cho số có hai chữ số (tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.
- áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi chia cho số có hai chữ số ta cần lưu ý gì ? Cho ví dụ?
- GV nhận xét.
2 Hướng dẫn học:
- YC HS làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Toán 4
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu
- HS làm bài.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời
Tiết 3: Sinh hoạt sao
 ( GV tổng phụ trách dạy )
 Tuần 16: Buổi 2
 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện toán
luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.
 - áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Luyện tập:
- YC học sinh làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC học sinh làm bài tập vở bài tập toán 4
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khui chi acho số có hai chữ số cần lưu ý gì?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS lần lượt làm bài tập 1,2,3,4
- Chữa bài
- Cả lớp nhận xét
Tiết 2: Luyện từ và câu
 giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác.
- Biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự cảm thông đối với đối tượng.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao phải giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi?
- Muốn giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi cần lưu ý gì?
- GV nhận xét.
2. Hướng dẫn học sinh học:
YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 4
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Ngoài mục đích dùng để hỏi điều chưa biết, câu hỏi còn được dùng để làm gì?
- Khi dùng câu hỏi vào mục đích khác cần lưu ý gì?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS trả lời, đặt câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời câu hỏi.
Tiết 3:
 hoạt động tập thể
 (Giáo viên tổng phụ trách dạy)
 Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Tiết 1:	Luyện viết chữ đẹp
bài 16
Tiết 2:	Hướng dẫn học toán
chia cho số có ba chữ số 
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- áp dụng để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi chia cho số có ba chữ số cần lưu ý gì? Cho ví dụ?
- GV nhân xét.
2 Hướng dẫn học:
- HS làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Toán 4
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu
- HS làm bài.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- HS thực hiện yêu cầu
 	 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện tập làm văn
luyện tập miêu tả đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào dàn ý đã lập , HS viết được một bài văn miêu tả đồ vật (đò chơi) mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dàn bài của HS.
- GV nhận xét.
2. Luyện tập:
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 4
- Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen những HS có ý thức học tập tốt.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS suy nghĩ làm bài
- Trao đổi nhóm (xây dựng kết cấu ba phần của bài văn).
- Trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp viết bài vào vở.
- HS lắng nghe
 Tiết 2: Luyện toán
chia cho số có ba chữ số 
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số.
- áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có liên quan. 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi chia cho số có ba chữ số ta cần lưu ý gì ? Cho ví dụ?
- GV nhận xét.
2 Hướng dẫn học:
- YC HS làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Toán 4
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách chia cho số có ba chữ số?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu
- HS làm bài.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- 1HS nêu
Tiết 3: 
 Sinh hoạt sao
	 ( GV Tổng phụ trách dạy)
Tuần 17: Buổi 2
 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
	Tiết 1:	Luyện toán
luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số.
 - áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách chia cho số có ba chữ số?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Luyện tập:
- YC học sinh làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC học sinh làm bài tập vở bài tập toán 4
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi chia cho số có ba chữ số cần lưu ý gì?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS lần lượt làm bài tập 1,2,3,4
- Chữa bài
- Cả lớp nhận xét
- 1 HS nêu
Tiết 2:
 Hướng dẫn học Luyện từ và câu
câu kể
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố khái niệm câu kể, tác dụng của câu kể.
- Biết tìm câu kể trong đoạn văn. Phân biệt câu kể, câu hỏi.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc ghi nhớ tiết luyện từ và câu : Câu kể.
- Phân biệt câu kể, câu hỏi?
- GV nhận xét.
2. Hướng dẫn học sinh học:
YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 4
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Câu kể có tác dụng gì? Nêu tác dụng của câu kể?
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS trả lời, đặt câu.
- Cả lớp nhận xét.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời câu hỏi.
 Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Luyện viết chữ đẹp
bài 21
***********************
Luyện âm nhạc
ôn tập hai bài tập đọc nhạc
***********************
Hướng dẫn học toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về
- Giá trị theo vị trí của chữ số trong một số.
- Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số.
- Diện tích hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích.
- Bài toán về biểu đồ.
- Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Làm quen với bài toán trắc nghiệm.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
 Đây là tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra HKI , các em sẽ làm quen với một đề bài tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm.
2 Hướng dẫn học:
- HS làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Toán 4
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS lắng nghe.
- HS làm bài.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.
 Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Luyện tập làm văn
luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong một bài văn tả đồ vật.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét.
2. Luyện tập:
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 4
- Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc vài đoạn văn hay.
- Khen những HS có ý thức học tập tốt.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS suy nghĩ làm bài
- Trao đổi nhóm (xây dựng kết cấu ba phần của bài văn).
- Trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp viết bài vào vở.
**********************
Luyện thể dục
đội hình đội ngũ
*********************
Hướng dẫn học toán
luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
- Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2
- Biét dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho biết dấu hiệu chia hết cho 2?
- Cho biết dấu hiệu chia hết cho 5?
- GV nhận xét.
2 Hướng dẫn học:
- YC HS làm các bài tập còn lại trong SGK.
- YC HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm với các bài tập trong vở bài tập Toán 4
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu
- HS làm bài.
- Làm việc cá nhân , đổi vở chéo để kiểm tra.
- Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày.