Giáo án Lớp 4 (Buổi sáng) - Tuần 17 - Năm học 2011-2012

Tuần 17
 Thứ 2, ngày 19 tháng 12 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
 rất nhiều mặt trăng.
I. MỤC tiêu:
 - Đọc trụi chảy,lưu loỏt toàn bài,biết đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng - chậm rói,đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật: chỳ hề,nàng cụng chỳa.
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong bài.
 Hiểu nội :Chỳ hề hiểu trẻ em nờn cũng hiểu cỏch nghĩ của cụng chỳa về mặt trăng. 
II. đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi các câu hướng dẫn ngắt nghỉ.
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
III.Hoạt động dạy - học 
Hoạt động 1: (5) Củng cố kiến thức bài đọc Kéo co. 
- Cho hs đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- Giới thiệu bài: qua tranh.
Hoạt động 2: (12 phút) Luyện đọc
 - HD luyện đọc nối tiếp đoạn ( 3 đoạn ), kết hợp sửa sai: vui sướng, giường bệnh ... đồng thời HD ngắt nghỉ đúng câu dài 
 - Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới: vời, thợ kim hoàn...
- HD luyện đọc trong nhóm 3.
- Y/c 1, 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc bài.
Hoạt động3: (10 phút) Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi SGK 1 
- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi SGK 2 
- Giảng từởcất xa, to gấp hàng nghìn lần.
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2
- Cho HS đọc thầm, thảo luận nhóm + trả lời cõu hỏi SGK 3
- Cho HS đọc thầm + trả lời cõu hỏi SGK 4.
* Chốt: Nội dung: Chỳ hề hiểu trẻ em nờn cũng hiểu cỏch nghĩ của cụng chỳa về mặt trăng.
Hoạt động 4: (8 phút) Luyện đọc diễn cảm 
- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 của bài . 
- Hướng dẫn đọc: Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt giọng các nhân vật....
- Tổ chức thi đọc.
 Hoạt động nối tiếp: (5 phút) - GV nhận xột tiết học. 
- Dặn kể lại cỏch chơi kộo co cho người thõn nghe
- 2 HS đọc, lớp nhận xét.
- HS nên nội dung tranh (SGK - trang 125.)
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài
( 3 lượt)
- HS sửa sai.
- HS nêu nghĩa từ mới( SGK - trang 164).
- HS luyện đọc trong nhóm 3.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- HS theo dõi.
- HS: công chúa muốn có mặt trăng.
- HS: đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được.
- HS: Chú hề tìm hiểu xem cách nghĩ của công chúa có gì khác thường... 
- HS: Mặt trăng bé bằng móng tay, bằng vàng, ...
- HS nối tiếp nêu nội dung bài
- 3 HS đọc.
- HS nêu cách đọc.
- Một số HS thi đọc, lớp nhận xét.
Tiết 3: Chính tả (Nghe - viết)
Mùa đông trên rẻo cao 
 I. mục tiêu 
	- Nghe – viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả Mựa đụng trờn rẻo cao.
	- Luyện viết đỳng cỏc chữ cú õm đầu hoặc vần dễ lẫn l / n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a hoặc 2b, BT3.
III. Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố cho hs về phân biệt ch/tr trong nói và viết 
- Cho 2 HS lờn bảng viết bảng cỏc từ ngữ:
 trông trăng, trú ẩn, chú bác...
- GV nhận xột và cho điểm. 
*GV giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học.
 Hoạt động 2 : (22 phút) Nghe - viết 
- GV đọc bài chớnh tả.
- Cho HS đọc lại bài chớnh tả. 
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: trườn, gieo, quanh co, lao xao, từ giã, ...
- Cho HS viết chớnh tả. 
- GV chấm 5-7 bài. Hs không chấm bài đổi vở tự kiểm tra.
- Gv nhận xột chung về bài viết của hs. 
Hoạt động 3: (10 phút) Phân biệt l/n.
Bài tập 2:a, - Cho HS đọc y/ c của BT. 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- 1 HS làm bảng phụ trình bày.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng:
 loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng 
Bài 3:
Cho HS đọc yờu cầu của BT , đọc đoạn văn.
Cho HS làm bài.GV dỏn 3 tờ giấy đó chộp đoạn văn lờn bảng,cho HS thi tiếp sức.
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
giấc mụng - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc lỏo - cất tiếng - lờn tiếng - nhắc chàng - đất-lảo đảo - thật dài - nắm tay.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
-Nhận xét chung tiết học.
-2hs lên viết. Lớp nhận xét 
- HS theo dõi bài 
- HS theo dõi bài 
- 2,3 HS đọc bài.
- Đọc thầm bài nêu các chữ khó viết 
-Tự luyện chữ dễ sai.
-Viết bài vào vở. HS soát bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 2 HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài cá nhân 
- HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- 2 HS đọc.
- HS chia 3 đội thi tiếp sức.
- Lớp nhận xét.
Tiết 4: Khoa học 
 ôn tập học kì 1.
I. MỤC TIấU: Giỳp HS củng cố và hệ thống kiến thức về:
- Thỏp dinh dưỡng cõn đối.
- Một số tớnh chất của nước và khụng khớ ; thành phần chớnh của khụng khớ. 
- Vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
- Vai trũ của nước và khụng khớ trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trớ.
- HS cú khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ mụi trường nước và khụng khớ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hỡnh vẽ “Thỏp dinh dưỡng cõn đối” chưa hoàn thiện đủ dựng cho cả nhúm.
- Sưu tầm cỏc tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, khụng khớ trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trớ.
- Giấy khổ to, bỳt màu đủ dựng cho cả nhúm.
 III. hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức về các thành phần của không khí
- Y/c HS nêu các thành phần của không khí?
- GV nhận xột, ghi điểm. 
 * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2: (15 phút) 
+ Thỏp dinh dưỡng cõn đối.
+ Một số tớnh chất của nước và khụng khớ ; thành phần chớnh của khụng khớ. 
+ Vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
- GV chia nhúm, phỏt hỡnh vẽ “Thỏp dinh dưỡng cõn đối” chưa hoàn thiện
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi cỏc cõu hỏi ở trang 69 SGK và yờu cầu đại diện cỏc nhúm lờn bốc thăm ngẫu nhiờn và trả lời cõu hỏi đú.
- GV nhận xột, cho điểm cỏ nhõn, nếu nhúm nào cú nhiều bạn được điểm cao là thắng cuộc.
Hoạt động 3: (15 phút) Củng cố vai trò của nước và không khí. 
- GV yờu cầu cỏc nhúm đưa những tranh ảnh và tư liệu đó sưu tầm được ra lựa chọn để trỡnh bày theo từng chủ đề.
- Yờu cầu cỏc thành viờn trong nhúm tập thuyết trỡnh, giải thớch về sản phẩm của nhúm.
- GV thống nhất với ban giỏm khảo về cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm của cỏc nhúm
- GV cho cả lớp tham quan khu triển lóm của từng nhúm.
- GV đỏnh giỏ nhận xột.
Hoạt động 4: (7phút) Vẽ tranh cổ động 
- Yờu cầu cỏc nhúm hội ý về đề tài và đăng kớ với lớp, cố gắng đảm bảo về cả hai chủ đề: bảo vệ mụi trường nước và bảo vệ mụi trường khụng khí
- Yờu cầu HS thực hành.
- Yờu cầu cỏc trỡnh bày sản phẩm
- GV đánh giá nhận xét . 
 Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- 1, 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm 4, hoàn thiện tháp dinh dưỡng.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- Đại diện các nhóm lên bắt thăm câu hỏi và trả lời.
- 3 tổ thảo luận và trình bày tranh ảnh và bảng phụ(giấy to)
- Đại diện các nhóm trình bày, BGK đánh giá.
- HS cùng quan sát.
- HS thảo luận và tìm đề tài và thể hiện đề tài.
- Đại diện cỏc nhúm nờu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhúm vẽ.
- BGK đánh giá.
Tiết 5: Toán
 luyện tập
I.MỤC TIấU :- Giúp hs rèn kĩ năng:+ Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.
+ GiảI toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học-Bảng nhóm.
III. hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (5 phút) Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. 
- Gọi 2 hs đặt tính và tính
 54322: 346 106141 : 413
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học.
- Giao bài tập: 1,2,3 SGK; y/c HS làm bài tập, giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
Hoạt động 2: (12 phút) Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. 
Bài 1a: Đặt tính rồi tính
- Y/c 4 HS lên bảng thực hiện, nêu cách làm.
- Tổ chức nhận xét.
*Chốt: cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số; cách ước lượng thương;phép chia hết,phép chia có dư. 
Hoạt động 3: (18 phút ) GiảI toán.
Bài 2: - Cho HS đọc đề. 
- Y/c 1 HS giảI, lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố cách đặt câu lời giải.
Bài 3a: - Cho HS đọc đề.
- Giáo viên tóm tắt.
- Y/c 1 HS giải.
- Tổ chức nhận xét, chốt kết quả đúng.
-Củng cố cáchgiảI toán,cách tính chu vi hình chữ nhật.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút) – Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng thực hiện lớp làm nháp và nhận xét.
HS làm các bài tập.
4 HS thực hiện trên bảng lớp, nêu cách làm...
 Lớp nhận xét và trả lời các câu hỏi.
- 1,2 HS đọc đề.
- 1 HS lên bảng giảI, đọc lại bài giải. Lớp nhận xét.
- 2,3 HS đọc đề, phân tích đề.
- 1 HS giảI, lớp nhận xét.
- HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật..
------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 3, ngày 20 tháng 12 năm 2011
Tiết 1: Toán 
luyện tập chung. 
I.MỤC TIấU: Giúp hs rèn kĩ năng : - Thực hiện các phép tính nhân và chia .
- Giải bài toán có lời văn .
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ .
II. đồ dùng dạy học :- Bảng phụ .
III hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kĩ năng chia cho số có ba chữ số.
- Cho hs thực hiện: 23412: 212 55379 : 324
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nêu y/c mục tiêu tiết học.
- Y/c HS làm các bài tập 1,2,3,4 SGK.
Hoạt động 2: (14 phút) Củng cố kĩ năng chia và tìm các thành phần chưa biết.
 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống .
- Hs nêu yêu cầu . 
- Hs nối tiếp nêu kết quả từng trường hợp, giải thích cách làm. Hs nhận xét. 
- Gv nhận xét. Củng cố cho hs về cách tìm tích, thừa số, số bị chia, số chia và thương 
Bài 2 : Hs nêu yêu cầu.
- Y/c 3 hs lên bảng làm bài. Hs nêu kết quả. Lớp nhận xét. Hs giải thích cách làm.
- Gv nhận xét.
*Củng cố cho hsvề kĩ năng chia cho số có ba chữ số.
Hoạt động 3: (9 phút) Củng cố giải toán có lời văn.
Bài 3 : - Y/c 2hs đọc đề. 1hs tóm tắt bài toán. 
- Hs làm phiếu trưng phiếu và trình bày lại bài làm 
- Lớp nhận xét. Gv nhận xét. 
- Hs đổi vở kiểm tra. Báo cáo kết quả kiểm tra.
* Củng cố cho hs về giải toán có sử dụng tính chia
Hoạt động 3: (7 phút) Làm toán trên biểu đồ 
Bài 4 : Hs đọc yêu cầu bài.
- Cho hs trình bày bài làm. 
- Hs nhận xét và bổ sung. Gv nhận xét.
* Củng cố cho hs về đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. 
Hoạt động nối tiếp: (5 phút) Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét chung giờ học.
- 2 HS thực hiện và nêu cách làm, lớp nhận xét.
- 1 HS nêu y/c bài tập 1.
 - HS nối tiếp nêu kết quả, nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số chia...
- 1 HS nêu y/c.
- 3 hs lên bảng làm bài. Hs nêu kết quả. Lớp nhận xét. Hs giải thích cách làm.
- 2 HS đọc đề bài, lớp phân tích đề.
- 1 HS làm phiếu trưng kết quả, lớp nhận xét.
- HS đổi vở kiểm tra.
- 3 HS trình bày bài và giải thích cách làm.
Tiết 2: Kể chuyện
 một phát minh nho nhỏ.
I. MỤC tiêu: - Rốn kĩ năng núi:- Dựa vào lờ ... o động từ hoặc cụm động từ tạo thành. 
 - HDHS rút ghi nhớ 
- GV chốt ghi nhớ (sgk ). 
 Hoạt động 3: (15 phút) Thực hành 
 Bài 1:
- Cho HS đọc yờu cầu của BT , đọc đoạn văn.
- Y/c: Tỡm cõu kể trong đoạn văn và xác định vị ngữ của các câu kể đó.
- Cho HS làm bài.GV phỏt giấy đó ghi cỏc cõu văn cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột , chốt lại: cú 7 cõu kể: Ai làm gì?
Bài 2: Tổ chức trò chơi tiếp sức.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
+ Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng.
+ Bà em kể chuyện cổ tích.
+ Bộ đội giúp dân gặt lúa.
Bài 3: Cho HS đọc yờu cầu của BT.Cho 1hs làm mẫu . 
- Cho HS làm bài cá nhân .Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột , chốt lại .
* Củng cố cho hs về cách viết câu kể Ai làm gì?
 Hoạt động nối tiếp: (5)Hệ thống lại kiến thức.
- Hs nêu câu của mình. Hs nhận xét.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm 2, tìm các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn.
- Đại diện các nhóm nêu câu kể. Lớp nhận xét.
- HS thảo luận xác định vị ngữ và nêu ý nghĩa của vị ngữ trong các câu đó.
- 2 HS đọc.
- HS nêu ý kiến.
- 1,2 HS nêu ghi nhớ.
- 2 HS đọc y/c và đoạn văn.
- 2 HS làm phiếu trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- HS chia hai đội, mỗi đội 3 em nối tiếp nối từ ở cột A với các từ ở cột B.
- Lớp nhận xét, đánh giá.
- HS nêu y/c bài tập và nêu nội dung tranh.
- 1 HS làm mẫu.
- HS nối tiếp nêu câu miêu tả các hoạt động trong tranh.
- 1,2 HS nêu ghi nhớ.
Tiết 4: Kĩ thuật 
CẮT, khâu, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
 (Tiết 3)
I.MỤC TIấU: Đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng khõu, thờu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của hs.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh qui trỡnh của cỏc bài trong chương.
Mẫu khõu, thờu đó học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động 1:(5 phút ) Kiểm tra đồ dùng hs 
- Gv kiểm tra vật dụng khâu,thờu.
- Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs . 
Hoạt động 2:(15 phút) Ôn tập các bài đã học 
 -Gv yờu cầu hs nhắc lại cỏc loại mũi khõu,thờu đó học.
 - Gọi hs nhắc lại qui trỡnh và cỏch cắt vải theo đường vạch dấu và cỏc loại mũi khõu, thờu.
- Hs nêu lại .
 - Gv nhận xột và sử dụng tranh qui trỡnh để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khõu, thờu đó học. 
Hoạt động 3:(17 phút) 
 Tự chọn sản phẩm và thực hành 
 - Gv yờu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khõu ,thêu một sản phẩm mà mỡnh chọn.
 - Nờu yờu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm . 
- Theo dõi và giúp đỡ HS.
 Hoạt động 4:(5 phút) Đỏnh giỏ kết quả thực hành của hs 
 - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
 - Gv nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
 - Nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của hs
 Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
 - Nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
- HS trưng bày dụng cụ.
 - HS theo dõi.
 - 3 HS nêu: thêu móc xích, ...
- 1 HS nêu.
- HS theo dõi.
- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Hs tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và của bạn theo tiờu chuẩn.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Thứ 6, ngày 23 tháng 12 năm 2011.
Tiết 1: Tập làm văn 
 luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .
 mục tiêu:
- HS tiếp tục tỡm hiểu về đoạn văn: biết xỏc định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miờu tả,nội dung miờu tả của từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Biết viết cỏc đoạn văn trong một bài văn miờu tả đồ vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số kiểu,mẫu cặp sỏch của HS.	 
 III. hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: (5) Củng cố kiến thức về đoạn văn 
- Y/c nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miờu tả đồ vật.
-Y/c đọc đoạn văn tả chiếc bỳt của em đó làm ở tiết TLV trước.
 GV nhận xột + cho điểm.
Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học.
Hoạt động 2 (12 phút)Tiếp tục tìm hiểu đoạn văn
Bài 1:Cho HS đọc yờu cầu của BT1.
- Cho HS làm bài. trao đổi theo cặp.
- Cho HS trỡnh bày. HS lần lượt phỏt biểu ý kiến.
-Lớp nhận xột.
- GV nhận xột , chốt lại lời giải đỳng.
a/Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thõn bài.
b/Nội dung miờu tả của mỗi đoạn.
+Đoạn 2: Tả quai cặp và dõy đeo.
+Đoạn 3: Tả cấu tạo bờn trong chiếc cặp.
c/Nội dung ấy được bỏo hiệu ở cõu mở đoạn bằng những từ ngữ sau:
+Đoạn 1: Đú là một chiếc cặp màu đỏ tươi.
+Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt khụng gỉ
+Đoạn 3: Mở cặp ra,em thấy trong cặp
 Hoạt động 3 (23 phút) Thực hành . 
Bài 2Cho HS đọc yờu cầu của BT2 và gợi ý.
Cho HS làm bài. 
-HS quan sỏt chiếc cặp của mỡnh hoặc của bạn + viết đoạn.
- Cho HS trỡnh bày. 
+Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn của mỡnh.
- GV nhận xột , chấm điểm 2 bài viết tốt.
Bài 3:- Cho HS đọc yờu cầu của BT3 + gợi ý.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xột + khen những HS viết hay.
HĐNT: (2 phút) - Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thỡ về nhà viết lại.
- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc nối tiếp y/c, đoạn văn và các câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài và gợi ý.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số hs đọc đoạn văn, lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài và gợi ý.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số hs đọa đoạn văn, lớp 
nhận xét.
Tiết 2: Khoa học 
 Ôn tập học kì I (Tiếp)
I. MỤC TIấU: Giúp HS củng cố kiến thức thuộc chủ đề Vật chất và năng lượng. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1: (10 phút ) Củng cố về tính chất của nước; sơ đồ vòng tuần hoàn của nước .
 - Y/c HS nêu tính chất của nước.
- Tổ chức cho HS thảo luận và vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
 Hoạt động 2: (10 phút) Ôn tập vai trò của nước; các cách bảo vệ nguồn nước. 
 - Tổ chức thảo luận và nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người.
- Y/c nêu các cách bảo vệ nguồn nước. 
Hoạt động 3: (16 phút) Củng cố kiến thức về không khí.
- Y.c nêu các tính chất của không khí.
- Y/c nêu các thành phần của không khí. 
 Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
 - 2,3 HS nêu.
- HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.
- Các nhóm trình bày, lớp nhân xét.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nêu và liên hệ thực tế.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nêu.
Tiết 3: Toán 
 luyện tập
I. Mục tiêu : Củng cố kĩ năng nhận biết dấu hệu chia hết cho 5 và 2.
 Luyện giải toỏn tỡm dấu hiệu kết hợp .
III. hoạt động dạy - học: 
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức về dấu hiệu chia hết.
- Y/c lấy ví dụ số chia hết cho 2, 5 chia hết cho 2 và 5. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nêu y/c mục tiêu tiết học.
- Tổ chức cho HS làm bài tập, theo dõi, giúp đỡ HS.
 Hoạt động 2: (22 phút) Củng cố kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết 
Bài tập 1,2: Cho hs nờu yờu cầu .
Hs làm bài . 
Hs nờu nối tiếp kết quả . 
 Gv nhận xột . 
Bài 3 : Hs nờu yờu cầu bài .
Y/c 2 hs lờn bảng viết số 
Gv nhận xột .
- Cho hs nờu thờm cỏc số mà cỏc em tỡm được .
Chốt cho hs về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 .
Hoạt động 3: (15 phút) Củng cố về dấu hiệu chia hết cho cả 2 và 5 
Bài 4 : Hs nờu yờu cầu . 
- Y/c 1hs làm trờn bảng phụ .
Hs trưng phiếu , lớp nhận xột chữa bài .
Gv nhận xột . 
Y/c Hs đổi vở kiểm tra .
- Củng cố cho hs về cỏch tỡm số chia hết cho 2, chia hết cho 5 và cỏc số chia hết cho cả 2 và 5 trong cỏc số cho trước .
Bài 5 : Hs đọc yờu cầu .
Hs làm bài .
Hs nờu kết quả . Lớp nhận xột .
Gv nhận xột .
* Củng cố cho hs về tỡm cỏc số chia hết cho cả 2 và 5 .
 Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung giờ học.
- 2 HS làm bài, giải thích, lớp nhận xét.
- 2 HS chữa bài 1 và giải thích lí do.
- Lớp hận xét.
 2 hs lờn bảng viết số, lớp nhận xét và nêu các số khác có ba chữ số chia hết cho 2, 5.
- HS trưng phiếu, giải thích, lớp nhận xét. 
 - HS đổi vở kiểm tra.
- 1 HS trình bày bài, lớp nhận xét.
Tiết 4: Đạo đức 
 yêu lao động (tiếp)
I. MỤC TIấU Giỳp HS : 
Hiểu được ý nghĩa của lao động : giỳp con người phỏt triển lành mạnh, đem lại cuộc sống ấm no cho bản thõn và mọi người xung quanh.Yờu lao động.
Yờu mến, đồng tỡnh với những bạn cú tinh thần lao động đỳng đắn. Khụng đồng tỡnh với những bạn lười lao động.
Tớch cực tham gia lao động ở gia đỡnh, nhà trường, cộng đồng nơi ở phự hợp với khả năng mỡnh.
Tự giỏc làm tốt cỏc việc tự phục vụ bản thõn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Nội dung về một số cõu chuyện về tấm gương của Bỏc Hồ, của cỏc anh hựng lao động  và một số cõu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
Hoạt động 1: (12 phút) Kể chuyện các tấm gương yêu lao dộng..
- Yờu cầu HS kể về cỏc tấm gương lao động của Bỏc Hồ, cỏc Anh hựng lao động hoặc của cỏc bạn trong lớp
- Theo em, những nhõn vật trong cỏc cõu chuyện đú cú yờu lao động khụng ?
- Vậy những biểu hiện yờu lao động là gỡ ? (GV ghi nhanh cỏc ý kiến của HS lờn bảng).
- Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS.
* Kết luận :Yờu lao động là tự làm lấy cụng việc, theo đuổi cụng việc từ đầu đến cuối  Đú là những biểu hiện rất đỏng trõn trọng và học tập.
- Yờu cầu lấy vớ dụ về biểu hiện khụng yờu lao động ? 
 Hoạt động 2: (10 phút) Trò chơi Nghe và Đoán.
- GV phổ biến nội quy chơi :
+ Cả lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cú 5 người. Sau mỗi lượt chơi cú thể thay người.
+ Trong thời gian 5-7 phỳt, lần lượt 2 đội đưa ra ý nghĩa của cỏc cõu ca dao, tục ngữ mà đó chuẩn bị trước ở nhà để đội kia đoỏn đú là cõu ca dao, tục ngữ nào.
+ Mỗi đội trong một lượt chơi được 30 giõy suy nghĩ.
+ Mỗi cõu trả lời đỳng, đội đú sẽ ghi được 5 điểm.
+ Đội chiến thắng sẽ là đội ghi được nhiều số điểm hơn.
+ 5 HS trong lớp đại diện làm Ban giỏm khảo để chấm điểm và nhận xột cỏc đội.
- GV tổ chức cho HS chơi .- Nhận xét và bình chọn 
Hoạt động 3: (10 phút) Liên hệ bản thân
- GV yờu cầu mỗi HS hóy viết, vẽ hoặc kể về một cụng việc (hoặc nghề nghiệp) trong tương lai mà em yờu thớch trong thời gian 3 phỳt.
Hoạt động nối tiếp:: (3 phút) 
- Dặn HS chuẩn bị câu chuyện cho tiết sau.
- HS kể chuyện trong nhóm 2 và một số HS kể chuyện trước lớp, trao đổi với các bạn về nội dung câu chuyện, nhân vật trong truyện
- HS trả lời các câu hỏi.
- 2,3 HS nêu kết luận.
- HS theo dõi.
- HS tham gia chơi.
- BGK nhận xét, đánh giá.
- HS nối tiếp kể chuyện, những HS vẽ trưng bày sản phẩm, lớp nhận xét.
Tiết 5: sinh hoạt 
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Sơ kết hoạt động trong tuần: nêu ưu, nhược điểm, tuyên dương, phê bình kịp thời.
- Phổ biến công tác tuần sau.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1:(20 phút) Sơ kết hoạt động tuần 17.
- Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trưởng nhận xét.
- GV đánh giá chung, tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 2: (15 phút) Phổ biến công tác tuần 18.
- GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ