Giáo án Lớp 4 - Thứ 2 Tuần 1 - Giáo viên: Nguyễn Thị Liên

Tập Đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu nội dung:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp-bênh vực kẻ yếu.
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho they tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Mở đầu : như STK-trang 5,6.
DBM:
GTB: Như STK.trang 6.
HD luyện đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc:Như STK. trang 6,7.
Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK- GVKL như STK.
Đọc diễn cảm: Đoạn 3.
Củng cố, dặn dò:
Nêu nội dung bài ? 
Liên hệ: Giáo dục lòng nhân ái, bênh vực kẻ yếu trong cuộc sống hằng ngày.
Chuẩn bị bài “ Mẹ ốm”.
lịch sử
Môn Lịch sử và Địa lí
I. yêu cầu cần đạt:
	- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dung nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
	- Biết môn Lịch sử và địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
II. đồ dùng dạy học:
	- Bản đồ địa lý tự nhiên VN, bản đồ hành chính VN.
	- Các hình minh hoạ trong SGK.
III.các hoạt động dạy học chủ yếu:
Mở bài:Giới thiệu môn học.
DBM: 
GTB học tiết này: 
* Hoạt động 1: Vị trí nước ta:
- HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4: quan sát bản đồ trong SGK và TLCH trong SGK:
	+ Chỉ địa phận nước ta? 
	+ Nước ta phần đất lion tiếp giáp với những nước nào ?
	+ Chỉ trên bản đồ hành chính VN tỉnh Hưng Yên?
	+ Trên nước ta có bao nhiêu dân tộc cùng chung sống? Họ sống ở những đâu ?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu thiên nhiên và đời sống con người VN.
- HS thảo luận cặp đôi : mô tả thiên nhiên quê hương em ? 
	- Thảo luận cả lớp:
 -Em thấy Tổ quốc VN ta có tươi đẹp không ? Để TQ tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngan năm dung nước và giữ nước. Hãy kể một sự kiện chứng minh điều đó? 
C. CC-DD: Môn LS và ĐL lớp 4 , giúp em hiểu biết điều gì ?
Để học tốt môn LS và ĐL em cần làm gì ?
Chuẩn bị bài sau: “ Làm quen với bản đồ”.
Toán
Ôn tập các số đến 100 000
Yêu cầu cần đạt:
Đọc, viết được các số đến 100 000.
Biết phân tích cấu tạo số.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giới thiệu bài mới: Như STK. trang 5
DBM: 
 - HS cả lớp làm bài 1,2,3 a: Viết được 2 số câu b: dòng 1.
 - HS khá giỏi làm thêm hết bài 3,4. (HS chữa bài- GVKL như STK.trang 5,6,7)
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm lại bài tập đã làm ở lớp.
đạo đức
Trung thực trong học tập
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
	- Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
	- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS
 - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
* HS khá giỏi: - Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.
	 - Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	A.Mở đầu : Giới thiệu môn học
	B. DBM:
	* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
*Gv giới thiệu tranh. - Hs xem tranh và đọc nội dung tình huống.
- Hs liệt kê các cách có thể giải quyết của bạn Long.
*Gv tóm tắt các ý chính.
+Mượn tranh ảnh của bạn khác đưa cô giáo xem.
+Nói dối cô giáo.
+Nhận lỗi và hứa với cô giáo sẽ sưu tầm và nộp sau.
* Nếu là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào? - Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn và giải thích lý do lựa chọn.
* Gv kết luận: ý 3 là phù hợp nhất.
* Hoạt động 2: Ghi nhớ 
HS đọc ghi nhớ SGK
* Hoạt động 3: Thực hành :
*Làm việc cá nhân bài tập 1 sgk.
 - Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ
- Gv kết luận: ý c là trung thực 
*Thảo luận nhóm: BT 2.
- Gv nêu từng ý trong bài.
- Gv kết luận: ý b , c là đúng.
C.củng cố,dặn dũ:
- Về sưu tầm tấm gương trung thực trong học tập.
- Thực hành trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.