Giáo án lớp 4 - Trường TH & THCS Dương Hòa - Tuần 31

Thứ hai ngày tháng năm 2010
Đạo đức
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2)
I.Mục tiêu
- Biết được sự cần thiết để bảo vệ môi trường và trách nhiệm bảo vệ môi trường.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học	
- Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
- Phiếu giao việc
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập , thực hành
HĐ1: Tập làm “Nhà tiên tri”(BT 2)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết: Điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người
- GV đánh giá và đưa ra đáp án đúng
HĐ 2:Bày tỏ ý kiến (BT 3) 
- GV nêu yêu cầu BT 3: Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành)
- GV kết luận về đáp án đúng
HĐ 3: Xử lí tình huống (BT 4)
- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?
- GV nhận xét và đưa ra những cách xử lí 
HĐ 4: Dự án “Tình nguyện xanh”
- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- GV nhận xét kết quả làm việc 
- Kết luận chung
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4 và giải quyết.
- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
- HS làm việc theo từng đôi.
- HS thảo luận ý kiến .
- HS trình bày ý kiến.
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
- Từng nhóm HS thảo luận.
- Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc. 
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Vài HS đọc lại ghi nhớ
- Lắng nghe
Tập đọc ĂNG - CO – VÁT
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục. ngưỡng mộ Ăng-co-Vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng-co-Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.
- Bồi dưỡng tình yêu, quý trọng và biết gìn giữ các thắng cảnh.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Ảnh ngôi đền Ăng - Co - Vát trong sgk
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Dòng sông mặc áo.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc – Tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- GV chia đoạn
- Cho đọc nối tiếp 3 đoạn ( 2 lượt )
- HD đọc các từ khó và tên riêng
- HD giải nghĩa từ
- Cho HS dọc theo cặp
- Gọi HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm
b. Tìm hiểu bài:
H: Ăng- co- vát được XD ở đâu và từ bao giờ?
H: Khu đền chính đồ sộ NTN?
H: Khu đèn chính được XD kì công NTN?
H: Phong cảnh đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
Cho lớp tìm nội dung chính 
c. Đọc diễn cảm.
- HD đọc đúng giọng bài 
- HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ
- GV đánh giá, tuyên dương 
3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi GV nêu.
- Lắng nghe
- Dùng bút chì đánh dấu
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn 
- Luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc cả bài.
- Lắng nghe
- Được XD ở cam- pu- chia từ đầu thế kỉ 12
- Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn.
- Làm bằng đá ong .
- Thật huy hoàng, ÁS chiếu soi vào cửa đền.
Ca ngợi Ăng- Co- Vát , một công trình kiến trúc, điêu khắc tuyệt diệu của ND cam- pu-chia
- HS đọc theo HD của GV 
- Luyện đọc
- Đại diện thi đọc
- Lắng nghe
Toán
THỰC HÀNH ( TT )
I. Mục tiêu 
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
- Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trước ) , một doạn thẳng AB thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo.	
II. Đồ dùng dạy học 
 - Thước chia vạch, giấy vẽ. 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra GV HD 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. GT vẽ đoạn thẳng AB.
- GV nêu đề toán.
- Gợi ý cách thực hiện 
- GV nhận xét , kết luận 
3. Thực hành. 
Bài tập 1: 
- GV giới thiệu chiều dài bảng lớp 3m, tỉ lệ 1 : 50 
- HD cách tính
- GV nhận xét, kết luận 
*Bài tập 2: 
- HDHS đổi tính theo tỉ lệ bài toán, rồi tính chiều dài và chiều rộng
- Nhận xét, kết luận 
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- HS đưa đồ dùng ra học 
- Lắng nghe
- Nghe GV giới thiệu bài toán 
- Chú ý hướng dẫn.
- 1 HS vẽ bảng, lớp vẽ vào giấy theo tỉ lệ đã tính : đổi 20m = 2000cm.
- Đoạn AB dài 2000 : 400 = 5cm 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS đổi và tính để vẽ 3m = 300cm.
- Độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = 60 (cm)
- Đoạn thẳng AB dài 6 cm 
- Lắng nghe, sửa bài
- HS tính tỉ lệ CD và CR 
- Đổi 8m = 800cm ; 6m = 600cm 
- Chiều rộng : 600 : 200 = 3(cm) 
- Chiều dài : 800 : 200 = 4(cm)
- Lắng nghe, sửa bài
- Lắng nghe
Lịch sử
NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I. Mục tiêu 
 - Nắm được đôi nét về sự thành lập của nhà Nguyễn:
 - Nêu được một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị.
 - Biết tôn trọng lịch sử của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
 - Một số điều luật Gia Long 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Làm việc cả lớp 
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận 
 + Sự ra đời của nhà nguyễn? 
- kết luận nói thêm về Nguyễn Ánh.
3. HĐ 2: thảo luận nhóm. 
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu chính sách của nhà Nguyễn? 
- GV nhận xét 
- Nêu kết luận 
4.Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn đinh 
- 2 HS trả lời theo yêu cầu 
- Lắng nghe
- Mở SGK 
- Lớp đọc SGK thảo luận trả lời Vua Quang Trung mất, Nguyễn Ánh lợi dụng triều đình suy yếu liền kéo quân tấn công, lật đổ nhà Tây Sơn - Nhà Nguyễn thành lập.
- lắng nghe
- HS về các nhóm thảo luận và trả lời: trong bộ luật nêu: các kẻ mưu phản và cùng âm mưu đều bị xử lăng trì .
- Người thân từ 16 tuổi trở lên bị chém đầu, 15 tuổi trở xuống bị bát làm nô tì. Tài sản bị thu lại 
- Lắng nghe
- 3 HS đọc ghi nhớ 
- Lắng nghe
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu
- Nắm dược hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Nắm dược dãy số tự nhiên và một số đặc diểm của nó.
- Đọc, viết và xếp số thứ tự các số tự nhiên.
- Bồi dưỡng tính sáng tạo. 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của HS 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. HD ôn tập: 
BT 1: Treo bảng phụ, HD làm mẫu 1 câu 
- Nhận xét, kết luận.
*BT 2: Viết mỗi số sau thành tổng
- HD quan sát kĩ bài mẫu và sau đó làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
BT 3a: HDHS tự làm bài rồi sửa bài
- Nhận xét, ghi điểm .
BT 4 : củng cố về dãy số TN và một số đặc điểm của STN 
- Nhận xét, KL.
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc viết các số còn lại 
- 1237005 : “một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn không trăm linh năm”
- lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm theo mẫu 
- 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4
- 20292 = 20000+ 200+ 90 +2 
- Lắng nghe, sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nhắc các lớp ở hàng nghìn - đơn vị triệu 
- Số : 67358 : chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị 
- Lắng nghe, sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu dãy số tự nhiên 
0, 1, 2, 3, 4, ...100, ....1001 ...
- Lắng nghe
Chính tả: ( nghe- viết ) NGHE LỜI CHIM NÓI
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài chính tả phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ngã.
- Bồi dưỡng tính thẩm mĩ, vốn tiếng việt.
II. Đồ dùng dạy học 
- Phiếu viết nội dung BT 2a/3b
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: yêu cầu HS viết 5 tiếng bắt đầu bằng v/ d/ gi
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. HD viết chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung: 
- GV đọc đoạn văn
- Cho HS nêu nội dung 
b. HDviết từ khó:
- Nhắc HS cách trình bày, viết các từ khó: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha
c. Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài 
- HD chữa lỗi
- Chấm 10 vở 
3. Luỵên tập.
BT 2a: Tìm 3 trường hợp chỉ viết l không viết n
- Phát phiếu cho các nhóm 
- GV nhận xét phiếu, chốt ý đúng:
+ L : là, lạch, lãi, làm, lõi,lung, loong, lữ, luốc....
+ N : này, nãy, nạm, nỏ,....
BT 3b : Chọn từ thích hợp
- Dán 2 phiếu, mời 2 HS lên làm .
- Nhận xét phiếu, chốt ý đúng: ở nước Nga – cũng - cảm giác - cả thế giới
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước 
- Luyện viết từ khó
- Đọc thầm lại bài, chú ý GV HD 
- HS viết bài.
- Đổi vở chấm bài 
- Đọc yêu cầu
- Các nhóm nhận phiếu và làm bài 
- HS làm bài cá nhân 
- Lớp làm vào vở
- Lắng nghe, sửa bài
- Lắng nghe
ĐỊA LÍ
BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO
I. Mục tiêu 
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng.
 + Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung.
 + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, dầu mối của nhiều tuyến đường giao thông.
 + Là trung tâm công nghiệp, đia điểm du lịch.
- Dựa vào bản đồ VN xác định và nêu được vị trí Đà Nẵng.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, một số ảnh về biển, đảo Việt Nam.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới :
1/.Đà Nẵng- TP cảng :
Hoạt động nhóm: 
- GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ và nêu được: 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 của bài để nêu các đầu mối giao thông có ở Đà Nẵng?
- GV nhận xét và rút ra kết luận
2. Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp :
 Hoạt động nhóm: 
- GV cho các nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở bằng đường biển để trả lời câu hỏi trên phiếu học tập.
- GV giải thích thêm
3. Đà Nẵng- Dịa điểm du lịch :
Hoạt động cá nhân hoặc từng cặp: 
- GV yêu cầu HS tìm trên hình 1 và cho biết những nơi nào của ĐN thu hút khách du lịch, ...  Cho HS nắm phương pháp thí nghiệm 
3. HĐ 2 : Dự đoán kết quả thí nghiệm.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- GV ghi vào phiếu kết quả của HS và kết luận.
- GV nêu KL 
2.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
- Để cây thiếu từng yếu tố, riêng cây đối chứng chăm bón đầy đủ.
- HS quan sát 
- Các nhóm làm việc và trình bày kết quả 
- HS về nhóm : nhận nhiệm vụ và ghi dự đoán kết quả .
- Con 1 : chết sau con 2 và 4 
- Con 2 : chết sau con 4 
- Con 3 : sống bình thường .
- Con 4 : chết trước tiên 
- Con 5 : sống không khoẻ mạnh 
- Các nhóm bào cáo kết quả thảo luận 
- HS đọc mục bạn cần biết
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN
CỦA CON VẬT
I. Mục tiêu 
 - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn( BT1,2).
 - Quan sát các bộ phận con vật em yêu thích và bước đầu tìm được các từ ngữ miêu tả thích hợp.
 - Thấy được đặc điểm đặc sắc trong khi quan sát và miêu tả các bộ phận của con vật.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ viét sẵn đoạn văn: Con ngựa.
 - Tranh ảnh con vật.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc 2 mẫu đơn đã làm ở tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện tập:
Bài tập 1,2: 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và xem đoạn văn miêu tả các bộ phận nào của con ngựa
- Treo bảng phụ, HD quan sát và chọn lọc chi tiết 
- GV gạch chân dưới từ miêu tả các bộ phận:
+ Hai tai : to, dựng đứng 
+ Hai lỗ mũi: ươn ướt, động đậy hoài 
+ Hai hàm răng : trắng muốt.
+ Bờm: được cắt rất phẳng 
+ Ngực nở, bốn chân ...cái đuôi ....
 Bài tập 3:
- Quan sát các bộ phận của con vật.
- Treo tranh ảnh con vật.
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết 
- GV nhận xét và cho điểm 1 số bài quan sát kĩ, chính xác.
3 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe
 1 HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lớp đọc thầm và làm bài vào vở.
- Vài HS đọc bài mình làm
 Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Viết bài 
- Đọc kết quả bài viết 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu tác dụng, đặc điểm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?)
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục 3); thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chư có trạng ngữ (BT2); biết thêm các trạng ngữ cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước( Bt3).
- Rèn tính sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ viết sẵn ở nội dung BT1.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: yêu cầu 2 HS đặt 2 câu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa của trạng ngữ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
2. Phần nhận xét:
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc NX 1 yêu cầu lớp thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét chốt ý đúng:
- NX2: Yêu cầu hs đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm được trong các câu trên?
H: Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghĩa gì?
H:Tr/N chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? 
3. Phần ghi nhớ:
*Y/c hs đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn
4. Luỵên tập :
BT1:Tìm TN trong các câu sau (bảng phụ ) 
- Chốt lại và gạch bảng phụ 
BT 2: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn
- GV nhận xét, chấm điểm
BT 3: Thêm CN và VN
- Nhận xét, chốt ý:
* Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập
* Trong nhà, em bé đang ngủ
* Trên đường đến trường, em gặp...
* Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng...
 C. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe
- Mở SGK 
- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu.
- Làm việc nhóm đôi 
- Đại diện trình bày
+ Ở đâu mấy cây hoa giấy nở tưng bừng/
+ Ở đâu hoa sâu vẫn nở, vẫn vương vải khắp thủ đô?
+ ....cho ta biết rõ nơi chốn diễn ra sự việc trong câu.
+ ..... Ở đâu
* 2 HS đọc ghi nhớ , đặt câu
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm vào giấy, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Vài HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
 Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH
VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục Tiêu 
- Nắm dược cách đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tư nhiên.
- Vận đụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. Giải dược các bài toán liên quan đến phép cộng và trừ.
- Rèn tính cẩn thận, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ ghi BT 3
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của HS 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.HD ôn tập: 
 BT 1: (Dòng 1, 2) Đặt tính rồi tính 
- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau 
- Nhận xét, ghi điểm
 BT 2: Tìm x 
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng và số bị trừ chưa biết 
- Nhận xét, ghi điểm
 * BT 3: Viết chữ hoặc số vào chỗ chấm, treo bảng phụ
- Cho HS nêu cầu và làm bài.
- Chữa bài, kết luận 
BT 4: (Dòng 1) Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS vận dụng các tính chất gaio hoán và kết hợp.
- Nhận xét, ghi điểm
BT 5: Ghi tóm tắt
- HD giải
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- 3 HS đưa vở lên chấm.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đổi vở chéo kiểm tra 
- Đọc yêu cầu
- HS nêu được cách tính số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết.
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
a = b = b + a a - 0 = a 
(a + b ) = a + (b + c ) a - a = 0 
a + 0 = 0 + a = a 
- Đọc yêu cầu
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 
b) 87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13) = (94 + 6) = 100 + 100 = 200
- HS đọc đề và giải 
 Đ/S : 2766 quyển vở 
- Lắng nghe
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được ddaonj văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn miêu tả con chuồn chồn nước ( Bt1) 
 - Biết sắp xếp các câu thành một đoạn văn ( BT2); Bước đầu viết được đoạn văn có hai câu mở đầu cho sẵn(BT3).
 -Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ viết BT 2
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc lại những ghi chép khi quan sát các bộ phận của con vật
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập: 
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài con chuồn chuồn nước, xem có mấy đoạn và ý mỗi đoạn
- Nhận xét, chốt ý
Bài tập 2: 
- Sắp xếp các câu sau thành đoạn văn
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, chốt ý
Bài tập 3:
- Viết 1 đoạn văn miêu tả các bộ phận của con gà
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết 
- GV nhận xét và cho điểm 1 số bài viết hay.
3.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe
- 1 HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lớp đọc thầm và làm bài vào vở.
- Vài HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu
- Vài HS đọc bài mình làm
- Đọc yêu cầu
- Viết bài 
- Đọc kết quả bài viết 
- Lắng nghe
Kỹ thuật
LẮP Ô TÔ TẢI
I. Mục tiêu 
 - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải.
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
	* Đối với học sinh khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu, ô tô chuyển dộng được.
 - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
 - Bộ lắp ghép kĩ thuật 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: sự chuẩn bị của HS
III- Dạy bài mới
+ HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu ô tô đã lắp sẵn
- Lắp ô tô tải cần có bao nhiêu bộ phận ?
- Nêu tác dụng của ô tô trong thực tế
+ HĐ2: HD thao tác kỹ thuật
a) Hướng dẫn học sinh chọn các chi tiết theo sách giáo khoa
- Cho học sinh chọn và gọi tên, số lượng từng loại xếp vào nắp hộp.
b) Lắp từng bộ phận
+ Lắp giá đỡ, trục bánh xe và sàn ca bin ( hình 2 sách giáo khoa )
- Bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần
Gọi một số học sinh lên lắp
+ Lắp ca bin ( hình 3 sách giáo khoa )
- Em nêu các bước lắp ca bin
- Giáo viên tiến hành lắp mẫu
- Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe ( hình 4, 5 sách giáo khoa )
c) Lắp ráp xe ô tô tải
- Giáo viên lắp ráp xe theo các bước trong sgk
- Kiểm tra sự chuyển động của xe
- Hướng dẫn tháo các chi tiết và xếp vào hộp
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Hát
- Học sinh tự kiểm tra chéo
- Nhận xét và báo cáo
- Học sinh quan sát mẫu và trả lời
- Cần 3 bộ phận : giá đỡ bánh xe và sàn ca bin, ca bin, thành sau của thùng xe và trục bánh xe.
- Xe chở được nhiều hàng hoá
- Học sinh chọn đủ số lượng chi tiết để vào nắp hộp
- Học sinh quan sát hình 2 và theo dõi mẫu
- Cần lắp 2 phần : giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin
- Một số học sinh lên làm mẫu
- Học sinh quan sát hình 3 và trả lời
- Có 4 bước :
- Học sinh quan sát mẫu
- Học sinh quan sát mẫu và tập lắp ráp
- Học sinh theo dõi
- Theo dõi và thực hành
- Lắng nghe
SINH HOẠT TẬP THỂ
TUẦN 31
A. Mục tiêu.
 - Đánh giá tình hình lớp học trong tuần.
 - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc trong học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề ra biện pháp khắc phục.
 - Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo.
B. Chuẩn bị.
- GV nắm kế hoạch của Trường, Tổ-khối, Liên Đội.
- Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo.
C. Lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn đinh tổ chức 
- Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ giờ sinh hoạt.
2.Đánh giá tình hình trong tuần 
- Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp trong tuần.
Lắng nghe, nắm tình hình.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp trong tuần vừa qua
- Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm trong tuần
3. Phổ biến kế hoạch 
- Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới
Y/cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt.
4. Tổ chức sinh hoạt tập thể 
- Tổ chức một số trò chơi nhỏ tập thể
- Tập một số bài hát tập thể cho HS
5. Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét giờ sinh hoạt
- Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau.
- Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ.
- Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung
- Phát biểu nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Biểu dương, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực hiện
- Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể
- Hát vỗ tay
- Lắng nghe, nắm yêu cầu thực hiện