Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 đến 4 - Năm học 2012-2013 - Mai Văn Út

TUẦN 1
Thứ hai, ngày 13 thỏng 8 năm 2012
Tiờ́t 1 : Chào cờ
Tọ̃p trung dưới cờ
Tiờ́t 2 : Tập đọc
Dờ́ mèn bờnh vực kẻ yờ́u
I / Mục tiờu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục tinh thần giúp đỡ bảo vệ kẻ yếu trong trường, lớp.
II / Đụ̀ dùng dạy học
 - GV : SGK, bảng phụ,tranh,...
 - HS : SGK, đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1.Bài mới: 
a) Giới thiợ̀u bài :
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc đúng: 1 HS đọc cả bài
- Yờu cõ̀u học sinh đọc từng đoạn
- Đoạn 1: Hai dòng đầu( vào câu chuyện)
- Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo( hình dáng Nhà Trò)
- Đoạn3: Năm dòng tiếp theo( lời Nhà Trò).
- Đoạn 4: Phần còn lại( hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn) 
 *Lần 1: Đọc kết hợp phát hiện, luyện phát âm, GV đưa ra những từ, tiếng khó.
*Lần 2: Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài.
 Giải nghĩa thêm một số từ ngữ: ngắn chùn chùn, thui thủi 
 luyện đọc câu khó : Chị mặc áo...ngắn chùn chùn.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài ..
c. Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc từng đọan, trả lời câu hỏi theo nội dung bài (SGK)
- Nhận xét, khen ngợi
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm. 
- GV yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
 + Cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò , giọng kể lể của Nhà Trò với giọng đáng thương...
 +GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu: “ Năm trước, gặp khi trời làm đói kém.......vặt cánh ăn thịt em''.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 - GV hỏi: Bài tập đọc giúp các em hiểu điều gì? 
3. Củng cố, dặn dò 
- GV giúp HS liên hệ bản thân.
- GV nhận xét giờ học. 
 +1hs đọc
 + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( 2 lần)
- HS đọc phần chú thích các từ mới ở cuối bài giải nghĩa các từ đó.
+ HS luyện đọc cá nhân.
+ 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc, trả lời lần lượt từng câu hỏi.
- Nhận xét 
- HS đọc
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn
 - Nhận xét
- HS trả lời: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu.
Tiờ́t 3 : Toán
ễn tập các sụ́ đờ́n 100 000
I /Mục tiờu
- HS đọc, viết được các số đến 100 000
- Biết phân tích cấu tạo số.
- (HS làm được BT1; BT2; BT3: /a- Viết được 2 số; b/ dòng 1)
II / Đụ̀ dùng dạy học
- GV : SGK, BP
- HS : SGK , đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b.Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số viết số và các hàng 
- GV viết số 83251
-Yêu cầu HS nêu rõ chữ số hàng đợn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn là chữ số nào?
* Tương tự như trên với các số: 
83 001, 80 201, 80 001.
* Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề.
GV yêu cầu một số HS nêu:
+ Các số tròn chục
+ Các số tròn trăm.
+ Các số trong nghìn.
+ Các số tròn chục nghìn
*Hoạt động 2. Thực hành 
 Bài 1: Tổ chức làm việc cả lớp:
- HS nhận xét tìm ra qui luật viết các số trong dãy số này.
- GV yêu cầu HS nêu qui luật viết và thống nhất kết quả.
 Bài 2: Tổ chức hoạt động nhóm
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
- HS và GV nhận xét kết luận.
 Bài 3:
 - GV HD làm phần a, b
- GV nhận xét đánh giá.
 Bài 4.( Dành cho HS khá trở lên)
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi các hình đã học.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lai cách đọc số đến 100000, cách viết số đến 100 000.
- GV nhận xét giờ học
 - HS đọc số. 
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu bài 1
 - HS tự làm vào vở .
- Các nhóm thảo luận và giải
- HS đọc yêu cầu bài 3
- HS tự giải vào vở.
- 1 HS lên chữa bài, Các em khác nhận xét
- HS tự làm bài vào vở
- HS lên chữa bài
Thứ ba, ngày 14 thỏng 8 năm 2012
Tiờ́t 1: Chính tả (nghe – viờ́t )
Dờ́ mèn bờnh vực kẻ yờ́u
I /Mục tiờu
- Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: BT2 (a), BT3 (a)
II / Đụ̀ dùng dạy học
- GV : SGK, BP
- HS : SGK , đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1. Giới thiệu bài: GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng học tập.
2. Dạy bài mới
a.Hướng dẫn chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong SGK .
- HD HS nắm nội dung chính của bài viết:
+ Tìm chi tiết tả hình dáng chị Nhà Trò?
 Hướng dẫn HS nhận xét về tên riêng, những từ dễ viết sai, những từ viết hoa.
b. Viết chính tả
-Nhắc HS tư thể ngồi viết , cách trình bày bài.
- GV đọc cho HS nghe viết từ : Một hôm... đến... vẫn khóc.
- GV đọc toàn bài cho HS soát lại.
*. Chấm chữa bài chính tả 
- GV chấm , Nhận xét chung.
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2a : Làm việc cả lớp
- Gọi 3 HS lên trình bày kết quả trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét kết quả làm bài. GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3a: 
- GV y/c HS thi giải đố nhanh
3.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhân xét tiết học
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS nêu
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ dễ viết sai. viết vở nháp hoặc bảng con.
- HS viết bài
- HS đọc yêu cầu của bài 2a.
- HS tự làm vào vở bài tập
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào vở nháp
- Một số em đọc lại câu đố và lời giải.
Tiờ́t 2: Luyợ̀n từ và cõu
Cṍu tạo của tiờ́ng
I /Mục tiờu
- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) – ND ghi nhớ
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ BT1 và bảng mẫu (mục III)
- HS khá giỏi giải đố được câu ở BT2 (mục III)
II / Đụ̀ dùng dạy học
- GV : SGK, BP
- HS : SGK , đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1. Mở đầu: 
GV nói về tác dụng của tiết luyện từ và câu.
2. Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài: 
2.2.Hướng dẫn hình thành khái niệm 
a. Nhận xét
 - Yêu cầu 1,2
+ Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo của tiếng bầu ( tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành)
- GV giao cho mỗi nhóm phân tích 2 tiếng.
Các nhóm kẻ và phân tích như sau:
- GV yêu cầu hS nhắc lại kết quả phân tích: tiếng do những bộ phận nào tạo thành?
 * GV kết luận.
2.3. Phần ghi nhớ
- GV chỉ bảng phụ 
2.4.Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1: 
- GV phân công mỗi bàn phân tích 2 tiếng theo mẫu.
- Mỗi em lên phân tích 1 tiếng trên bảng lớp lần lượt đến hết
Bài tập 2: 
Tổ chức hoạt động cả lớp với hình thức thi ai giải nhanh.
. GvVnhận xét kết luận: Đó là chữ sao
3.Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- chú ý lằng nghe
- HS đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK.
- Tất cả HS đánh vần thầm, một HS đánh vần thành tiếng.
- Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi kết quả đánh vần vào vở nháp: bờ- âu- bâu- huyền - bầu. HS báo cáo kết quả. 
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện một số em lên trình bày kết qủa
- Tổ chức hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm lên chữa bài
- HS rút ra nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài 2:
- HS suy nghĩ giải câu đố, một số HS đọc lời giải
- HS nhận xét
Tiờ́t 3: Toán
ễn tập các sụ́ đờ́n 100 000 (tiờ́p theo)
I /Mục tiờu
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000. 
- Làm được BT1 (cột 1), BT2 (a), BT3 (dòng 1,2), BT4 (b)
II / Đụ̀ dùng dạy học
- GV : SGK, BP
- HS : SGK , đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
 1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc các số tròn nghìn, tròn chục nghìn
2.Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2 Các hoạt động 
Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm 
- GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản.
 - GV đọc phép tính thứ nhất: Chẳng hạn “ bảy nghìn cộng hai nghìn”.
- GV đọc phép tính thứ hai: “tám nghìn chia hai”. HS làm tương tự. Cứ như vậy khoảng 4,5 phép tính.
- Cả lớp thống nhất kết quả từng phép tính, HS tự đánh giá.
- GV nhận xét chung. 
Hoạt động 2. Thực hành:
 Bài tập 1: Làm cột 1
 GV nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài tập 2:( a)
GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 3: Dòng 1, 2
- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
 - GV nhận xét đánh giá.
Bài tập 4: Phần b)
GV nhận xét, đánh giá.
Bài tập 5: (Dành cho HS khá trở lên)
- - GV hướng dẫn cách làm
 - GV nhận xét chốt kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài 4,5 	
- 2,3 HS đọc
- HS tính nhẩm
- HS tính nhẩm trong đầu, ghi kết quả ( 9000) vào nháp.
- HS nêu
- Làm việc cá nhân tự nhẩm rồi viết kết quả vào vở
- 2 HS đọc kết quả bài làm.
- Cả lớp nhận xét, so sánh kết quả.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm vở, 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp thống nhất kết quả.
- Các nhóm thảo luận hoàn thành BT 3.
- Đại diện 2 nhóm lên trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào vở, 2HS lên bảng viết.
 - HS đọc bảng thống kê.
 - HS tính rồi viết câu trả lời.
Thứ tư, ngày 15 thỏng 8 năm 2012
Tiờ́t 1: Tọ̃p đọc
Mẹ ụ́m
I /Mục tiờu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài).
II / Đụ̀ dùng dạy học
- GV : SGK, BP
- HS : SGK , đụ̀ dùng học tọ̃p cá nhõn
III / Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lờn bảng đọc bài “Đối đỏp với vua”. Yờu cầu nờu nội dung bài.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm. 
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: 
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc đúng:
 *Lần 1: Đọc kết hợp phát hiện, luyện phát âm.
*Lần 2:Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài. 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài .
2.3 Tìm hiểu bài 
 -GV HD hs trả lời các câu hỏi trong SGK
2.4. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm1, 2 khổ và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu: Khổ 4,5
- GV đọc diễn cảm khổ thơ, GV theo dõi uốn nắn.
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
- G ... hải khắc phục 
Luụn cú ý thức khắc phục khú khăn 
Biết cỏch khắc phục khú khăn 
 II.KNS:
-Kỹ năng lập kế hoạch vượt khú trong học tập.
- Kỹ năng tỡm kiếm hỗ trợ, giỳp đỡ của thầy cụ,bạn bố khi gặp khú khăn trong học tập
 III. Đồ dựng dạy học :
- GV: Bảng phụ , giấy ghi bài tập 
 -HS: SGK 
 IV.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu : 
 HĐ GIÁO VIấN 
 HĐ HỌC SINH 
 A:Bài cũ :
 Em hóy kể một tỡnh huống thể hiện việc làm trong học tập ?
Nhận xột
 B: Bài mới :
- Giới thiệu bài :
 HĐ 1:
 Tỡm hiểu cõu chuyện 
GV kể 
Thảo gặp khú khăn gỡ ?
Thảo khắc phục như thế nào ?
Kết quả học tập của bạn như thế nào ? 
 HĐ 2:
 Thảo luận nhúm 
-Nếu gặp bài tập khú theo em cỏch giải quyết nào tốt ?
-Phỏt phiếu bài tập ghi cỏch giải quyết 
 HĐ3 :
 Liờn hệ :bản thõn 
Nhận xột tuyờn dương cỏc em cú cỏch giải quyết 
 3 Củng cố:
 - Nhận xột tiết học 
 4 Dặn dũ :
- Tỡm hiểu những cõu chuyện kể về những tấm gương vượt khú của cỏc bạn học sinh 
HS trả lời cõu hỏi 
HS lắng nghe 
-Nhà nghốo bố mẹ luụn đau ốm, nhà xa trường Thảo vẫn đến trường 
-trả lời
-Thảo luận nhúm 4
-Đọc yờu cầu ghi ở phiếu 
-Đại diờn nhúm trỡnh bày 
Nhận xột-bổ sung
-Kể ra những khú khăn của cỏc em trong học tập và cỏch giải quyết 
Tiết 3:Toỏn 
GIÂY, THẾ KỶ
 I.Mục tiờu :
 - HS biết đơn vị đo thời gian : giõy ,thế kỷ 
 - Nắm được mối quan hệ giữa phỳt và giõy;giữa thế kỷ và năm.
 - Biết xỏc định một năm cho trước thuộc thế kỉ.
 II. Đồ dựng dạy học 
 GV: Chiếc đồng hồ -Bảng phụ kẻ thời gian như SGK 
 HS: SGK, vở, bảng con. 
 III. Hoạt động dạy và học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1Bài cũ : 
 - Gọi 2 em lờn bảng làm bài 
2Bài mới :
giới thiệu bài 
HĐ 1 :Giới thiệu : Giõy 
Đưa đồng hồ 
Khoảng thời gian kim giờ đi từ số 1 đến số 2 là bao nhiờu ?
Thời gian kim phỳt đi từ vạch này đến vạch kia là bao nhiờu ? 
 1 giờ =  phỳt 
 - Chỉ vào kim giõy giới thiệu kim giõy từ vạch này sang vạch kia là 1 giõy 
 1 vũng trờn mặt đồng hồ là 60 vạch 
 Vậy kim phỳt đi thời gian 1 phỳt thỡ kim giõy đi 60 giõy 
 HĐ 2 : Giới thiệu thế kỷ 
1 thế kỷ bằng 100 năm 
 GV treo hỡnh vẽ trục thời gian 
 Từ năm 1 đến năm100 là thộ kỷ thứ nhất 
Giới thiệu chữ số La Mó để ghi thế kỷ 
 HĐ 3: Luyện tập : 
Bài 1 : Gọi 3 em lờn bảng làm 
Nhận xột : 
 Bài 2 ;Đọc đề bài
 GV chấm bài nhận xột 
 Bài 3 : 
GV nhận xột 
3 Củng cố dặn dũ:
1 Phỳt bằng  giõy 1 thế kỷ = . năm
 4tạ 5kg = yến .kg 
 97kg = yến .kg 
 34kg 5g =hg g
 6kg 8dag = hg .g 
HS quan sỏt 
  là 1 giờ
 . Là 1 phỳt 
Đọc 1 phỳt = 60 giõy 
-Theo dừi
HS đọc yờu cầu 
3 HS làm bài ở bảng lớp 
 1 phỳt = 60 giõy ,
 Nờn 1/3 phỳt = 60 : 3 = 20 giõy 
Tiết 4 : Luyện từ và Cõu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHẫP, TỪ LÁY
 I .Mục tiờu :
 - Qua luyện tập bước đầu nắm được hai loại từ ghộp (cú nghĩa tổng hợp, cú nghĩa phõn loại)BT1,2.
- Bước đầu nắm được 3 nhúm từ lỏy (giống nhau ở õm đầu, vần, cả õm đầu và vần)BT3
- BDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
 II. Đồ dựng dạy học :
Bảng phụ viết bài tập 
IIIHoạt động dạy và học 
HĐ của GV
HĐ của HS
 1Bài cũ 
 Tỡm cỏc từ ghộp, từ lỏy chứa tiếng ngay thẳng thật ?
 Thế nào là từ ghộp cho vớ dụ ?
 Thế nào là từ lỏy cho vớ dụ ?
2Bài mới : 
 Giới thiệu 
 HĐ 1: Luyện tập 
 Bài 1 : 
Cho 2 từ ghộp : bỏnh trỏng , bỏnh rỏn . Hóy phõn loại từ ghộp tổng hợp và từ ghộp phõn loại ?
Bài2:HS đọc yờu cầu 
 Nhận xột chốt lời giải đỳng 
 Bài 3 : Treo bảng phụ 
 _ GV nhận xột 
 3 Củng cố-Dặn dũ :
Nhận xột tiết học 
 Xem bài sau
2em lờn bảng 
Từ ghộp gồm 2 tiếng cú nghĩa trở lờn ghộp lại. 
Từ lỏy gồm 2 tiếng trở lờn phối hợp theo cỏch lập lại õm hay vần hoặc lập lại hoàn toàn cả vần lẫn õm .
 HS đọc yờu cầu bài 
 Bỏnh trỏi chỉ từ ghộp cú nghĩa tổng hợp chỉ chung cỏc loại bỏnh 
Bỏnh rỏn : từ ghộp cú nghĩa phõn loại , chỉ mộy loại bỏnh cụ thể 
Làm bài vào vở 
1 em lờn bảng làm 
HS đọc yờu cầu 
HS lờn bảng điền 
Buổi chiều
Tiết 1: Tập làm văn
LUYỆN TẬP VỀ XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN
I Mục tiờu : 
- Dựa vào gợi ý về nhõn vật và chủ đề (SGK), xõy dựng dược cốt truyện cú yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt cõu chuyện đú.
- GDHS tớnh trung thực, hiếu thảo với cha mẹ.
II Đồ dựng dạy và học :
 -GV :Tranh minh hoạ cốt truyện về lũng hiếu thảo 
 - HS : vở, SGK
III Cỏc hoạt động dạy và hoc : 
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
1Bài cũ :
 Em hóy núi lại nội dung cần ghi 
 nhớ ở tiết tập làm văn trước 
Kể lại chuyện cõy khế 
2Bài mới :
- Giới thiệu bài : 
 HĐ 1 :Xỏc định yờu cầu của đề bài 
Gạch chõn cỏc từ ngữ quan trọng 
Hóy tưởng tượng và kể lai vắn tắt một cõu chuyện cú 3 nhõn vật 
 Bà mẹ ốm , người con và 1 bà tiờn 
 HĐ2 : 
Lựa chọn chủ đề của cõu chuyện 
 HĐ 3:
 Thực hành xõy dựng cốt truyện 
 HS kể vắn tắt cõu chuyện theo đề tài đó chọn 
3 Củng cố-Dặn dũ : 
-Cốt truyện là gỡ?
-Kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe 
 -HS kể 
-HS đọc yờu cầu của đề bài tỡm những từ ngữ quan trọng 
 HS đọc gợi ý 1 , 2 
HS chọn chủ đề 
 HS đọc thầm gợi ý 
 Kể theo cặp .Thi kể trước lớp 
 Nhận xột 
 Viết vắn tắt vào vở cốt truyện của mỡnh 
HS nhắc cỏch xõy dựng cốt truyện 
Tiết 3:Sinh hoạt tập thể 
SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiờu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Cú kế hoạch cho tuần đến 
 - Rốn kỹ năng núi nhận xột 
 - Cú ý thức xõy dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 5
 II Cỏc HĐ dạy và học 
: 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
 1Ổn định :
2Nhận xột :Hoạt động tuần qua 
 GV nhận xột chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học bỡnh thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giỳp cỏc bạn cũn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt 
 trước khi đến lớp 
- Xõy dưng nền nếp lớp 
Lớp trưởng nhận xột
 bỏo cỏo tỡnh hỡnh chung của lúp trong tuần qua 
 Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo 
Cỏc tổ khỏc bổ sung 
 Tuyờn dương cỏ nhõn tổ 
Cú thành tớch xuất sắc hoặc cú tiờn bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung 
DUYỆT CỦA TTCM
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO
Tuần 5
Thứ hai , ngày 10 thỏng 9 năm 2012
Tiờ́t 1 : Chào cờ
Tọ̃p trung dưới cờ
Tiết 2:Tập đọc
NHỮNG HẠT THểC GIỐNG
I. Mục tiờu 
 - Đọc trụi chảy toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rói, phõn biệt lời nhõn vật và lời người kể chuyện.
 - Hiểu nội dung : ca ngợi chỳ bộ Chụm trung thực, dũng cảm, dỏm núi lờn sự thật
-Giỏo dục thỏi độ trung thực,dũng cảm, dỏm núi lờn sự thật.
 II. KNS:
-Xỏc định giỏ trị.- Tự nhận thức về bản thõn.- Tư duy phờ phỏn.
III. Đồ dựng dạy học 
 GV: Tranh minh hoạ SGK(nếu cú) 
Bảng phụ ghi đoạn văn luỵờn đọc “ Chụm lo lắng.......thúc giống của ta ”
HS: SGK, vở
IV. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lũng bài “Tre VN” và trả lời cõu hỏi ở SGK 
- Nhận xột, ghi điểm 
2)Bài mới 
HĐ 1: Luỵờn đọc 
- Chia bài thành 4 đoạn ......
- H/D luyện đọc cỏc từ khú: bệ hạ, sững sờ, dừng dạc, hiền minh.....
- H/D giải nghĩa từ
.- GV đọc diễn cảm 
HĐ 2: Tỡm hiểu bài 
+ Nhà vua chọn người NTN để truyền ngụi?
+ Nhà vua làm cỏch nào để chọn được người như thế?
+ Hành động của chỳ bộ Chụm cú gỡ khỏc mọi người?
* Theo em vỡ sao người trung thực là người đỏng quý?
 + Em nào rỳt được ý nghĩa cõu chuyện? 
 HĐ 3: Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm (SGV)
- Treo bảng phụ H/D HS đọc phõn vai 
- Cho thi đọc 
- Nhận xột, sữa chữa 
3)Củng cố dặn dũ Về nhà đọc bài
- 2 HS lờn bảng 
- Nghe 
- Đọc nối tiếp theo đoạn 
- Luyện đọc 
- 1 HS đọc chỳ giải - 1 HS đọc bài
- Đọc từng đoạn
- Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngụi
- Vua phỏt cho mỗi người 1 thỳng thúc đem về gieo....
- Chụm dũng cảm dỏm núi lờn sự thật.....
* Vỡ người trung thực là người tốt, dỏm núi lờn sự thật..... 
Ca ngợi cậu bộ Chụm trung thực, dũng cảm, dỏm núi lờn sự thật 
- Nghe - Luyện đọc theo vai 
- Đại diện thi 
Tiết 3 : Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiờu 
 - HS nhận biết về số ngày của từng thỏng của 1 năm. Biết năm nhuận cú 366 ngày, năm khụng nhuận cú 365 ngày.
 - Củng cố về mối quan hệ cỏc đơn vị đo thời gian đó học ....Chuyển đổi được cỏc đơn vị đo giữa ngày, giờ, phỳt, giõy.
 -Xỏc định được một năm thuộc thế kỉ nào?
*Làm được BT4
II. Đồ dựng dạy học 
GV: SGK
HS: SGK, vở
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC 
- KTBC: gọi 2 HS 
-1/3 phỳt = ....giõy 
- 1 phỳt 8 giõy = ...giõy 
- 4 thế kỉ = ...........năm 
- 1/2 thế kỉ = ........năm 
- Nhận xột, ghi điểm 
2)Luyện tập 
BT 1- Giao việc ....
- Nhận xột, chốt ý đỳng: 
thỏng cú 30 ngày ( 4, 6, 9 ,11 ) 
thỏng cú 31 ngày (1, 3, 5, 7 8, 10, 12 ) thỏng cú 28 ( 29 ) ngày là thỏng 2. Năm nhuận cú 366 ngày, năm khụng nhuận cú 365 ngày 
BT 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- GV Ghi bảng, giao việc 
- Nhận xột, ghi điểm 
BT 3: Đọc cõu hỏi....
- Gọi HS làm miệng 
- Nhận xột, chốt ý đỳng 
*BT 4: Ghi túm tắt
- Giao việc ....
- Nhận xột, ghi điểm 
- Treo bảng phụ cho HS quan sỏt
3)Củng cố, dặn dũ 
- Nhận xột tiết học , chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lờn bảng 
- Đọc yờu cầu 
- Nờu ý kiến 
- Đọc yờu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Nhận xột 
- Đọc yờu cầu 
- Phỏt biểu ý kiến 
Đọc yờu cầu 
- HS khỏ giỏi nờu cỏch làm
- Lớp làm vở 
Thứ ba , ngày 11 thỏng 9 năm 2012
Tiết 1:Chớnh tả
( Nghe - viết ) NHỮNG HẠT THểC GIỐNG
I. Mục đớch và yờu cầu 
 - Nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng 1 đoạn văn trong bài: “ Những hạt thúc giống” cú lời nhõn vật 
 - Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng cú õm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, en/eng
*Tự giải được cõu đố ở BT3
 - GDHS núi,nghe, viết đỳng Tiếng Việt
II. Đồ dựng dạy học 
 GV : SGK- Bảng phụ ghi bài tập 2 
 HS : SGK, vở
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC: 
- Gọi 2 HS viết cỏc từ: cần mẫn, thõn thiết, vầng trăng, nõng đỡ 
- Nhận xột, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới 
 HĐ 1: Viết chớnh tả 
- GV đọc bài 
Nờu cỏch chọn người nối ngụi của Vua ? 
- H/D viết cỏc từ : dừng dạc, truyền, giống..... 
- Đọc bài cho HS viết 
- Đọc toàn bài 
- Thu chấm 5 - 7 bài 
- Nhận xột chung 
 HĐ 2: Luỵờn tập 
BT 2: điền vào chỗ trống: l/n, en/eng
- Treo bảng phụ h/d làm bài tập 2
- Nhận xột, chốt ý đỳng: 
*BT 3: Giải cõu đố sau
- GV đọc cõu đố
- Nhận xột chốt ý đỳng:
 a) Con nũng nọc
 b) Con chim ộn
- Nhận xột chốt ý đỳng
3)Củng cố dặn dũ 
- Nhận xột tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lờn bảng 
- Nghe
- Nghe 
=>....chọn người trung thực 
- Luỵờn viết bảng con 
- HS viết bài 
- Rà soỏt lỗi 
- Đọc yờu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm bài tập vào vở
- Đọc yờu cầu
- HS nờu ý kiến