Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 đến 5 - Đinh Thị Tuyết

TUẦN 1: Ngày soạn: 22/08/2009
	 Ngày dạy: Thứ hai: 24/08/2009
Tiết 1:	 ĐẠO ĐỨC
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS có khả năng:
 -Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
 	-Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập.( hs khá giỏi)
 	-Biết được trung thực trong h/tập giúp em ht tiến bộ và được mọi người yêu mến.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Gv: tranh ,tình huống.
 	-HS: 3 thẻ màu khác nhau.
III.Các hoạt động dạy học:
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2’
28’
1’
10’
8’
9’
3’
1’
1.Mở đầu: Giới thiệu sơ lược về nd, ct môn Đạo đực 4.
2.Dạy bài mới:
 a)Gtbài, ghi bảng.
 b)HĐ1: Xử lí tình huống- sgk.
*MT: xử lí được tình huống theo ý của hs.
-Treo tranh, đặt câu hỏi:
 +Theo em, Long có thể có những cách giải quyết nào?
 +Nếu là Long em sẽ làm gì?
 +Vậy ntn là trung thực trong học tập? ( hs khá giỏi)
-Chốt lại nd và ghi bảng.
 c)HĐ2: Bài tập 1- sgk
*MT: Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
*Lấy chứng cứ 1 ở nhận xét 1.
-Y/cầu trao đổi theo cặp.
-Kết luận: +“c” là trung thực trong HT.
 +“a,b,d”là không trung thực trong HT.
 d)HĐ3: Bài tập 2 –sgk.
*MT: Nêu được một số biểu hiện và ý nghĩa của trung thực trong h/tập.
-Y/cầu bày tỏ ý kiến: giơ thẻ.
 +Đỏ: đồng ý
 +Xanh: không đồng ý
 +Trắng: phân vân
-Thống kê kết quả, ghi bảng.
-Kết luận: “b,c” là đúng.
 “a” là sai.
+Nêu ý nghĩa của việc trung thực trong học tập ?
3.Củng cố: Chốt lại nd bài.
-Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng.
4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. 
–Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Nhắc và ghi tên bài.
-Làm việc theo nhóm 3: quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
 +Nói thật với cô giáo,.
 +
-Hs phát biểu.
-Nhắc lại ghi nhớ.
*Cả lớp được kiểm tra.
-Làm việc cặp đôi.
-Trình bày và nhận xét.
-1hs đọc từng câu, cả lớp giơ thẻ và giải thích.
-2hs khá giỏi trả lời.
-Nhắc lại ghi nhớ.
-Lắng nghe.
- Nhận xét.
 Tiết 2: TẬP ĐỌC
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I.Mục tiêu: Hs có khả năng:
 -Đọc lưu loát toàn bài.Bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
 -Hiểu các từ khó trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế mèn- bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
 -Phát hiện những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn, biết nhận xét về 1 nhân vật trong bài.
 II. Đồ dùng dạy học :
 -Gv : tranh, bảng phụ.
 -Hs : Tập truyện Dế Mèn( nếu có).
III. Các hoạt động dạy học :
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2’
34’
1’
15’
9’
9’
4’
1’
1.Ổn định lớp: GT nd, chương trình TV4
2.Dạy bài mới:
-Giới thiệu khái quát nd,ct phân môn TĐ.
a) Gtbài-ghi bảng.
b) Luyện đọc:
-Yêu cầu chia đoạn ,đọc nối tiếp đoạn.
-Sửa sai, hd đọc câu dài.
-Giải nghĩa từ khó.
-Yêu cầu đọc theo cặp.
-Đọc mẫu, hd cách đọc.
c)Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Dế Mèn nhìn thấy chị nhà Trò trong hoàn cảnh nào ?
+Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò yếu đuối?
+Dế Mèn thể hiện tình cảm gì?
+Dế Mèn đã làm gì khi bọn nhện đe doạ Nhà Trò?
+Qua câu chuyện, tác giả muốn nói điều gì?
*Đại ý:Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu.
c)Thi đọc diễn cảm:
-Gv đọc mẫu đoạn 2.
-Yêu cầu đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
-Nhận xét ,ghi điểm.
3.Củng cố:
-Hỏi lại nd chính.
4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 Nhận xét tiết học.
-Hát ,giới thiệu
-Lắng nghe.
-Nhắc ,ghi tên bài
-3 hs nối tiếp đọc đoạn (3 lượt)
-Đọc chú giải.
-Đọc nhóm đôi.
-1hs giỏi đọc bài, cả lớp nghe.
-Đọc thầm ,thảo luận theo cặp:
+Chị đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội.
+Thân hình bé nhỏ gầy yếu,người bự những phấn
+Aùi ngại ,thông cảm
+Xoè 2 càng và nói với Nhà Trò:em đừng sợkẻ yếu.
+Đọc và phát biểu cá nhân ( hs khá giỏi)
-Lắng nghe.
-Đọc nhóm 3.
-3-5hs thi đọc.
-Nhận xét,binh chọn.
-Nhắc lại.
Tiết 3: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I.Mục tiêu: Hs có khả năng:
 -Đọc viết các số trong phạm vi 100 000.
 -Phân tích cấu tạo số.
 -Tính chu vi một hình( hs khá giỏi) .
-Rèn tính cẩn thận và kĩ năng giải toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Gv: bảng phụ.
 -Hs: phtập.
III.Các hoạt động dạy học:
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
35’
1’
10’
24’
3’
1’
1.Mở đầu:
-Sơ lược về nd toán học 4.
2.Dạy bài mới:
a)Gtbài-ghi bảng.
b)Ôn tập:
-Lấy vd số, yêu cầu đọc và nêu các hàng.
+Vd:837 213, 
c)Luyện tập:
*Bài 1:
-Hướng dẫn điền số vào tia số.
-Nxét, ghi điểm.
*Bài 2:
-Phân tích mẫu.
-Yêu cầu làm bài theo mẫu.
- Nhận xét.
*Bài 3: 
-Hd phân tích cấu tạo số.
Vd: a) 9171=9000+100+70+1
 b) dòng 1
-Chữa bài.
*Bài 4: (hs khá giỏi)
-Hd tính chu vi các hình:tứ giác, chữ nhật, hình vuông.
-Nxét, ghi điểm.
3.Củng cố:
-Hỏi lại nd ôn tập. Liên hệ tt.
4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 Nxét tiết học.
-Lắng nghe.
-Nhắc ,ghi tên bài.
-Thảo luận theo cặp.
-Làm bài cá nhân vào vơ.û
-Trình bày và nxét.
-Làm bài nhóm 3 (PHTập).
-Trình bày và chữa bài.
-Làm việc theo cặp.
-Nêu kquả và nxét.
-Làm bài cá nhân vào vở.
(Kq: ABCD=17cm, MGNPQ=24 cm, GKHI=20cm)
-Trình bày ,nxét.
-Nhắc lại.
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I.Mục tiêu: Hs có khả năng:
 -Dựa vào lời kể của gv, hs kể lại được từng đoạn truyện theo tranh , kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện đã nghe.
-Kể phối hợp với nét mặt, điệu bộ, (hs khá giỏi)
 -Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự tích hồ Ba Bể và ca ngợi những người giàu lòng nhân ái- họ sẽ được đền đáp xứng đáng.
 -Nhớ được truyện, nxét và đánh giá được lời kể của bạn. (hs khá giỏi)
 -Gi/dục lòng th/người, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Gv: tranh minh hoạ
 -Hs: truyện (tham khảo)
III.Các hoạt động dạy học
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2’
33’
1’
7’
25’
4’
1’
1.Mở đầu: Giới thiệu nd, ct phân môn KC lớp 4.
2.Dạy bài mới:
 a)Gtbài, ghi bảng.
 b)Gv kể chuyện:
 -Kể lần 1 chi tiết bằng lời, giải nghĩa từ khó.
 -Kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
 c)HD hs kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
 -Đặt CH gợi ý:
 +Bà cụ ăn xin xuất hiện ntn?
 +Mọi người đối xử với bà ra sao? 
 +..
 +Hồ Ba Bể được hình thành ntn?
 -Y/cầu hs kể từng đoạn trong nhóm và trước lớp.
-Y/cầu kể cả truyện.
-Nhận xét, đánh giá.
*Hd tìm hiểu ý nghĩa truyện:
 +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? (hs khá giỏi)
 -Chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
3.Củng cố: 
-Liên hệ tt, giáo dục tư tưởng.
4.Dặn dò: Kc cho gđ nghe, chuẩn bị bài sau. –Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Nhắc và ghi tên bài.
-Lắng nghe
-Nghe và quan sát tranh.
-Đọc y/cầu các bài tập.
-Trả lời CH (cá nhân)
-Kể nhóm 4hs.
-4hs kể trước lớp từng đoạn.
-1-2hs khá giỏi kể toàn truyện.
-Nhận xét lời kể của bạn (hs khá giỏi)
-Trao đổi cặp đôi:
 +Con người sống phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau
-Nhắc lại.
-Lắng nghe
******************************************************
 Ngày soạn: 22/08/2009
 Ngày dạy: Thứ ba; 25/08/09
Tiết 1: CHÍNH TẢ (nghe viết)
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu: HS có khả năng:
-Nghe- viết đúng chính tả, thình bày đúng một đoạn trong bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”.
-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần an/ang dễ lẫn.
-Giải được câu đố(BT3).(hs khá giỏi)
-Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ  
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv: bảng phu.ï
-Hs: vở chính tả. 
III. Các hoạt động dạy học:
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
3’
32’
1’
21’
10’
4’
1’
 1. Mở đầu:
-Nêu y/cầu phân môn chính tả.
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
 2.Dạy bài mới:
a) Gtbài, ghi bảng.
b)HD nghe viết chính tả.
-Đọc đoạn viết. 
-Y/cầu tìm từ khó, viết bảng con.
-Đọc từng câu, cụm từ (3 lần).
-Đọc lại toàn bài viết.
-Thu ,chấm bài .
-Treo bảng phụ.
-Nxét bài viết, ghi điểm.
c)Bài tập.
 *Bài 2b:(lựa chọn)
-HD cách điền vần an hoặc ang.
-Nxét, chữa bài.
 *Bài 3b:(hs khá giỏi)
-Y/cầu trả lời câu đố.
 3.Củng cố:
-Nhắc nhở cách trình bày.
 4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 -Nxét tiết học. 
-Lắng nghe.
-Nhắc, ghi tên bài.
-Lắng nghe. 1hs khá giỏi đọc.
-Tìm ,viết từ khó: Dế Mèn, cỏ xước,
-Viết bài vào vở.
-Soát bài ,sửa bài.
-9 đến 10 hs nộp bài.
-Đổi vở ,soát bài.
-Lắng nghe.
-Thảo luận theo cặp:
(KQ: ngan- hàng ngang, bàng, giang- mang- ngang).
-Trình bày và nxét.
-Trả lời cá nhân:
+Hoa ban.
-Nhận xét.
Tiết 2: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000(tt)
I. Mục tiêu: Hs có khả năng:Ôn tập về:
-Tính nhẩm. 
-Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân, chia số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số.
-So sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000. 
-Đọc bảng thống kê và tính toán, nxét. (hs khá giỏi)
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv: bảng phụ.
-Hs: phtập.
III. Các hoạt động dạy học:
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
30’
1’
9’
20’
4’
1’
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu làm bài 3b dòng 2.
-Nxét, ghi điểm.
3.Dạy bài mới:
a)Gtbài, ghi bảng.
b)Luyện tập tính nhẩm:
-Đọc số, y/cầu các đội viết số.
-Nxét, tuyên dương đội thắng.
c)Thực hành –luyện tập.
*Bài 1: (cột 1)
-Y/cầu nhẩm và nêu miệng.
-N/xét, tuyêng dương.
*Bài 2a:
-H/dẫn đặt tính và tính.
-Y/cầu làm phiế ... thĨ thao ? lµ nh÷ng m«n nµo ?
+ M«n b¬i cã mÊy líp tham gia ?
+ M«n nµo cã Ýt líp tham gia nhÊt ?
Bµi 2(29). HS ®äc, nªu, yªu cÇu BT
- HS quan s¸t biĨu ®å trong SGK vµ tù lµm bµi vµo vë, GV kÕt hỵp chÊm, ch÷a bµi.
- HS lªn b¶ng ch÷a ý a, nhËn xÐt
1. Giíi thiƯu biĨu ®å tranh
( SGK)
- §©y lµ biĨu ®å c¸c con cđa n¨m gia ®×nh
2. Thùc hµnh
Bµi 1. Cđng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt vỊ biĨu ®å tranh vµ ph©n tÝch sè liƯu trªn b¶n ®å tranh
Bµi 2. Ren kÜ n¨ng xư lÝ sè liƯu trªn b¶n ®å tranh
a) Sè thãc gia ®×nh b¸c Hµ thu ho¹ch trong n¨m 2002 lµ:
10 x 5 = 50 (t¹)
 50 t¹ = 5 tÊn
b) C1. N¨m 2002 gia ®×nh b¸c Hµ thu ho¹ch nhiỊu h¬n n¨m 2000 sè thãc lµ:
10 x 1 = 10 (t¹)
 C2. N¨m 2000... : 10 x 4 = 40 ( t¹)
 N¨m.... h¬n..: 50 – 40 = 10 (t¹)
 4. Tỉng kÕt- Cđng cè( 1-2 Phĩt) : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 
 5.DỈn dß (1 Phĩt) : NhËn xÐt giê häc; 
 - HD chuÈn bÞ giê sau
 Tiết 3: Khoa häc 
¨n nhiỊu rau vµ qu¶ chÝn.
Sư dơng thùc phÈm s¹ch vµ an toµn
I-Mơc tiªu:
-BiÕt ®­ỵc h»ng ngµy cÇn ¨n nhiỊu rau vµ qu¶ chÝn, sư dơng thùc phÈm s¹ch vµ an toµn.
- Nªu ®­ỵc:
+ Mét sè tiªu chuÈn cđa thùc phÈm s¹ch vµ an toµn (Gi÷ ®­ỵc chÊt dinh d­ìng; ®­ỵc nu«i, trång, b¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hỵp vƯ sinh ; kh«ng bÞ nhiƠm khuÈn, ho¸ chÊt; kh«ng g©y ngé ®éc hoỈc g©y h¹i l©u dµi cho søc khoỴ con ng­êi)
+ Mét sè biƯn ph¸p thùc hiƯn vƯ sinh an toµn thùc phÈm (chän thøc ¨n t­¬i, s¹ch, cã gi¸ trÞ dinh d­ìng, kh«ng cã mµu s¾c, mïi vÞ l¹; dïng n­íc s¹ch dĨ rưa thùc phÈm, dơng cơ vµ ®Ĩ nÊu ¨n ; nÊu chÝn thøc ¨n, nÊu xong nªn ¨n ngay ; b¶o qu¶n ®ĩng c¸ch nh÷ng thøc ¨n ch­a dïng hÕt).
II- §å dïng d¹y häc:
 1.Gi¸o viªn: SGK, mét sè rau qu¶ t­¬i, vá hép,...
 2.Häc sinh: SGK, VBT, 
 III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc(1 phĩt): líp h¸t
 2. Bµi cị ( 2-3 phĩt):T¹i sao nªn ¨n phèi hỵp chÊt bÐo §V vµ TV, nhËn xÐt.
 3.Bµi míi (35 phĩt): gtb
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung
a) Ho¹t ®éng 1. T×m hiĨu lÝ do cÇn ¨n nhiỊu rau vµ qu¶ chÝn
- HS xem l¹i s¬ ®å th¸p dinh d­ìng, nhËn xÐt c¸c lo¹i rau vµ qu¶ chÝn ®­ỵc khuyªn dïng víi liỊu l­¬ng nh­ thÕ nµo trong 1 th¸ng ?
+ KĨ tªn mét sè lo¹i rau qu¶ em vÉn ¨n hµng ngµy ?
+ Nªu Ých lỵi cđa viƯc ¨n rau, qu¶ hµng ngµy?
- GV ch«t:
b) Ho¹t ®éng 2.X¸c ®Þnh thùc phÈm s¹ch vµ an toµn
- HS trao ®ỉi theo cỈp CH1-Tr.23: Theo b¹n thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch, an toµn ?
( HS ®äc mơc 1- Mơc B¹n cÇn biÕt kÕt hỵp quan s¸t tranh H 3, 4 Tr.23)
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- GV chèt:
c) Ho¹t ®éng 3. Th¶o luËn vỊ c¸c biƯn ph¸p gi÷ vƯ sinh an toµn thùc phÈm
- GV chia líp thµnh 3 nhãm ( theo d·y bµn), mçi nhãm thùc hiƯn mét nhiƯm vơ:
N1. – C¸ch chän T.¡ t­¬i s¹ch
 - C¸ch nhËn ra T. ¡ «i thiu?
N2. – C¸ch chän ®å hép vµ nhu·ng T.¡ ®ãng gãi ?
N3. – Sư dơng n­íc s¹ch ®Ĩ rưa thùc phÈm
 - Sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu chÝn T.¡ ?
* §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt:
1.LÝ do cÇn ¨n nhiỊu rau vµ qu¶ chÝn
2. Thùc phÈm s¹ch vµ an toµn
- Nu«i trång theo quy tr×nh hỵp vƯ sinh
- Thu ho¹ch, chuyªn chë, b¶o qu¶n, chÕ biÕn hỵp VS
- TP ph¶i d÷ ®­ỵc chÊt d.d­ìng
- kh«ng g©y ngé ®éc
- gia sĩc, gia cÇm ph¶i ®­ỵc kiĨm dÞch
3. C¸c biƯn ph¸p gi÷ vƯ sinh an toµn thùc phÈm
 4. Tỉng kÕt- Cđng cè( 1-2 Phĩt) : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 
 5.DỈn dß (1 Phĩt) : NhËn xÐt giê häc; 
 - HD chuÈn bÞ giê sau
 Ngày soạn :20/9/09
	 Ngày dạy :Thứ sáu:25/9/09	 
 Tiết 1: TËp lµm v¨n 
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu: 
 -Có hiểu biết` ban đầu về đoạn văn kể chuyện(ND Ghi nhớ).
 -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ truyện Hai mẹ con và bà tiên trang 54, SGK (phóng to nếu có điều kiên)
 -Giấy khổ to vàbút dạ
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc(1 phĩt) :Bao qu¸t líp, chuÈn bÞ s¸ch vë,...
2.Bµi cị (2-3 phĩt) : Cèt truyƯn lµ? Cèt truyƯn gåmnh÷ng phÇn nµo ?
3.Bµi míi (35 phĩt) :gtb
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung
a) PhÇn nhËn xÐt
Bµi tËp 1, 2. HS ®äc néi dung yªu cÇu.
- HS däc thÇm l¹i chuyƯn Nh÷ng h¹t thãc gièng, tõng cỈp trao ®ỉi lµm vµo VBT
- HS nªu miƯng, nhËn xÐt
- GV chèt:
Bµi tËp 3. HS ®äc néi dung yªu cÇu.
- HS th¶o luËn nhãm 4 
- HS tr¶ lêi miƯng, nhËn xÐt
b) PhÇn ghi nhí: HS ®äc thÇm, 1 vµi HS ®äc thuéc.
c) PhÇn luyƯn tËp
- 2 HS ®äc nèi tiÕp ND yªu cÇu BT
+ C©u chuyƯn kĨ vỊ chuyƯn g× ?( mét em bÐ võa hiÕu th¶o, võa trung thùc thËt thµ)
+ §o¹n nµo ®· hoµn chØnh ? ®o¹n nµo chua hoµn chØnh? ThiÕu phÇn nµo?
- HS tơ viÐt vµo vë; ®äc miƯng
I. NhËn xÐt
Bµi tËp1.Nh÷ng sù viƯc t¹o thµnh cèt chuyƯn:
(1). Nhµ vua muèn t×m ng­êi trung thùc ®Ĩ truyỊn ng«i, nghÜ ra kÕ: luéc chÝn thãc råi,
( kĨ trong §1)
(2). Chĩ bÐ Ch«m dèc c«ng ch¨m sãc mµ thãc ch¼ng n¶y mÇm; d¸m t©u víi vua sù thùc 
( kĨ trong §2)
(3) Nhµ vua khen Ch«m trung thùc vµ dịng c¶m ®· quyÕt ®Þnh truyỊn ng«i cho Ch«m
 ( KĨ trong §3)
Bµi tËp 2. DÊu hiƯu....
- §Çu ®o¹n: viÕt lïi vµo 1 «; kÕt thĩc: chÊm xuèng dßng
Bµi tËp 3. 
- Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n KC kĨ vỊ 1 sù viƯc trong chuçi sù viƯc lµm cèt chuyƯn cđa chuyƯn
- §o¹n v¨n ®­ỵc nhËn ra tõ dÊu chÊm xuèng dßng
II. Ghi nhí: ( SGK)
III. LuyƯn tËp
- §1,2 : hoµn chØnh; §3: ch­a hoµn chØnh
- §3 cßn thiÕu phÇn th©n: KĨ sù viƯc c« bÐ tr¶ l¹i ng­êi d¸nh r¬i tĩi tiỊn
 4. Tỉng kÕt-Cđng cè( 1phĩt): Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc
 5. DỈn dß (1- 2 phĩt) : NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc. 
 - chuÈn bÞ giê sau 
Tiết 2: To¸n 
BiĨu ®å(TiÕp)
I-Mơc tiªu:
 -Bước đầu biết về biểu đồ cột
 -Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột.
II- §å dïng d¹y häc:
 1.Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phơ
 2.Häc sinh: SGK, VBT, 
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc(1 phĩt): líp h¸t
 2. Bµi cị ( 2-3 phĩt): 2 HS lªn b¶ng lµm l¹i BT 2, nhËn xÐt.
 3.Bµi míi (35 phĩt): gtb
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung
a) GV treo biĨu ®å ( nh­ SGK) , H. dÉn HS quan s¸t:
+ BiĨu ®å nµy gåm mÊy cét? ( 4 cét)
+ D­íi mçi cét ghi g×? ( tªn 4 th«n)
+ Trơc bªn tr¸i cđa biĨu ®å ghi g×?( sè chuét ®· diƯt)
- GV h­íng dÉn ®äc biĨu ®å:
+ BiĨu ®å biĨu diƠn sè chuét ®· diƯt cđa nh÷ng th«n nµo?
+ H·y chØ trªn biĨu ®å sè chuét diƯt ®­ỵc ë tõng th«n?
+ Th«n §«ng diƯt?....
+ Nh­ vËy cét cao h¬n sÏ biĨ diÏn sè chuét diƯt ®­ỵc nhiỊu h¬n hay Ýt h¬n?....
* GV chèt: 
b) Thùc hµnh
Bµi 1(31). HS ®äc, nªu, yªu cÇu BT
- HS tù quan s¸t biĨu ®å, lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi
+ §©y lµ biĨu ®å g× ?BiĨu diƠn c¸i g× ?
+ Nh÷ng líp nµo ®· tham gia trång c©y ?
+ Sè c©y cđa c¶ khèi 4 vµ 5? 
Bµi 2(31). HS ®äc, nªu, yªu cÇu BT
- HS quan s¸t biĨu ®å trong SGK vµ tù lµm bµi vµo vë, GV kÕt hỵp chÊm, ch÷a bµi.
- HS lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt
1. Giíi thiƯu biĨu ®å h×nh cét
( SGK)
- §©y lµ biĨu ®å sè chuét cđa 4 th«n ®· diƯt
2. Thùc hµnh
Bµi 1. Cđng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt vỊ biĨu ®å tranh vµ ph©n tÝch sè liƯu trªn b¶n ®å tranh
Bµi 2. RÌn kÜ n¨ng xư lÝ sè liƯu trªn b¶n ®å tranh
a) Sè L.1 n¨m 03 - 04 nhiỊu h¬n n¨m 02- 03 lµ: 3 líp
- Sè HS ... : 35 x 3 = 105 (HS)
 4. Tỉng kÕt- Cđng cè( 1-2 Phĩt) : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 
 5.DỈn dß (1 Phĩt) : NhËn xÐt giê häc; 
 - HD chuÈn bÞ giê sau
Tiết 3: §Þa lÝ 
Trung du b¾c bé
I-Mơc tiªu:
 - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ :Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải,xếp cạnh nhau như bát úp.
 -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ :
 +Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du.
 +Trồng rừng được đẩy mạnh.
 -Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ :che phủ đồi,ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi.
II- §å dïng d¹y häc:
1.Gi¸o viªn: SGK, ®å dïng...
2.Häc sinh: Th­íc, SGK,VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc(1 phĩt) :Bao qu¸t líp, chuÈn bÞ s¸ch vë,...
2.Bµi cị (2-3 phĩt) : HS lªn b¶ng viÕt: d×u dÞu, giãng gi¶, rao vỈt, giao hµng. 
3.Bµi míi (35 phĩt) :gtb
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung
a) Ho¹t ®éng 1. 
- GV treo mét sè tranh ¶nh vỊ vïng TDBB vµ ®äc mơc 1 – SGK:
+ Vïng Trung du BB lµ vïng nĩi, vïng ®åi hay vïng ®ång b»ng ?( vïng ®åi)
+ C¸c ®åi ë ®©y nh­ thÕ nµo ?( nhËn xÐt vỊ ®Ønh, s­ên, c¸c ®åi s¾p xÕp ?)
- §Ønh nhän, s­ên tho¶i, xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t ĩp.
+ M« t¶ s¬ l­ỵc vỊ vïng Trung du ?( SGK)
+ Nªu nh÷ng nÐt riªng biƯt cđa vïng Trung du BB ?
* Treo b¶n ®å, HS chØ vÞ Th¸i Nguyªn, Phĩ Thä, VÜnh Phĩc, B¾c Giang.
b) Ho¹t ®éng 2. HS lµm viƯc nhãm ®«i BT 2,3 - VBT
+ Trung du BB thÝch hỵp trång nh÷ng lo¹i c©y g× ?
+ H1,2 cho biÕt nh÷ng c©y trång nµo cã ë Th¸i Nguyªn, B¾c Giang ?( chÌ, v¶i)
+ chØ vÞ trÝ cđa Th¸i Nguyªn, B¾c Giang trªn b¶n ®å 
+ Em biÕt g× vỊ chÌ Th¸i Nguyªn ?
+ trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y ë TDBB ®· xuÊt hiƯn trang tr¹i chuyªn trång lo¹i c©y g× ? ( v¶i)
+ Quan s¸t H3 nªu quy tr×nh s¶n xuÊt chÌ ?
c) Ho¹t ®éng 3. lµm viƯc c¶ líp 
+ V× sao ë TDBB l¹i cã n¬i ®Êt trèng ®åi träc?
+ §Ĩ kh¾c phơc t×nh tr¹ng nµy, ng­êi d©n ®· lµm g× ? 
1. Vïng ®åi víi ®Ønh trßn s­ên tho¶i
2. ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë Trung du
3. Ho¹t ®éng trång rõng vµ c©y c«ng nghiƯp
 4. Tỉng kÕt-Cđng cè( 1phĩt): Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc
 5. DỈn dß (1- 2 phĩt) : NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc. 
 - HD chuÈn bÞ tiÕt sau.
Tiết 5: AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 5: GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY VÀ
PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY.
I. Mục tiêu: 
- HS biết mặt nước cũng là một loại đường giao thơng. Nước ta cĩ bờ biển dài, nhiều sơng, hồ,
- HS biết tên gọi các loai phương tiện GTĐT.
- Nhận biết các loại phương tiện GTĐT và 6 biển báo giao thơng đường thủy.
- Cĩ ý thức an tồn khi đi trên đường thủy và thêm yêu đất nước Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy – học:
	- Sưu tầm tranh ảnh, hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
HĐ GV
HĐ HS
Hoạt động 1:
Tìm hiểu về GTĐT:
 - Em thấy các tàu thuyền đi lại những nơi đâu?
 - Người ta chia GTĐT ra 2 loại
 - GT nội địa và GT đường biển
 - Chúng ta chỉ tìm hiểu về GT nội địa
Hoạt động 2: Phương tiện GTĐT nội địa: 
Các loại PTGTĐT nội địa là:
Y/c HS quan sát và nêu tên từng loại đúng.
Hoạt động 3: Biển báo
 - GV treo 6 biển báo hiệu cho HS nhận dạng
3. Củng cố - dặn dị
 - Biển, sơng, hồ.
 . GT nội địa ở nước ta rất thuận tiện vì cĩ nhiều sơng, kênh rạch  GTĐT la mạng lưới giao thơng quan trọng của nước ta.
- Thuyền, thuyền gỗ, nan Bè, mảng, phà, thuyền (ghe), gắn máy, ca nơ, tàu thủy, tàu cao tốc, xà lan, phà máy.
 - HS nhận dạng và nêu tên các loại biển báo.