Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Thứ 2

Tuần 10: 
Ngày soạn : 25 / 10 /2009
Ngày giảng : Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2:
Tiếng việt
 Ôn tập giữa kì I
I. Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
- Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên bài tập đọc + học thuộc lòng( 9 tuần)
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Các HĐ dạy học
ND
HĐ GV
HĐ HS
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
3. Làm bài tập
4. Củng cố dặn dò
- Phiếu ghi tên bài tập đọc
-> GV đánh giá, cho điểm
Bài 2: Đọc yêu cầu của bài
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
- Kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
- Làm việc theo phiếu.
- Trình bày kết quả.
-> Nhận xét đánh giá.
Bài 3: Tìm giọng đọc.
a. Thiết tha, trìu mến.
b. Thảm thiết.
c. Mạnh mẽ, răn đe.
- Thi đọc diễn cảm.
-> Nhận xét đánh giá
 - Nhận xét chùng giờ học.
- Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Bốc thăm trọn bài đọc.
- Đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- 1 HS đọc
- Là những bài kể về 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối và liên quan đến 1 hay nhiều nhân vật.
- Dế mèn bênh vực kẻ yếu.
- Người ăn xin.
- HS ghi.
1. Tên bài. 
2. Nội dung chính.
3. Tác giả . 4. Nhân vật
- Trong 2 bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu và người ăn xin.
-> Tôi chẳng biết làm cách nào...chút gì cho ông lão.
-> Năm trước, gặp khi...vặt cánh ăn thịt em.
-> Tôi thét:
....các vòng vây đi không?
- Đọc lần lượt 3 đoạn.
- Đọc cùng lúc 1 đoạn.
Tiết 3:
 Toán
 Tiết 45: Thực hành vẽ hình vuông
I. Mục tiêu: Sau bai học hs sẽ
- HS biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ được 1 hình vuông biết độ dài 1 cạnh cho trước
II. Đồ dùng dạy học
- Thước kẻ, êke
III. Các HĐ dạy học
ND
HĐ GV
HĐ HS
1. Vẽ hình vuông có cạnh 3cm
2. Thực hành
3. Củng cố dặn dò
- Vẽ đoạn thẳng DC = 3cm
- Vẽ đường thẳng DA vuông góc với DC tại D và lấy DA = 3cm
- Vẽ đường thẳng CB vuông góc với DC tại C và lấy CB = 3cm
- Nối A với B ta được hình vuông ABCD
Bài 1: Vẽ hình vuông có cạnh 4cm
- Tính chu vi và diện tích
 4cm
Bài 2: Vẽ theo mẫu
Bài 3: Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 5cm
- Dùng ê ke, thước thẳng kiểm tra
- Nhận xét chung giờ học.
- Tập vẽ hình vuông với số đo cho trước. Chuẩn bị bài sau.
- HS thực hành vẽ
 A B
 D 3cm C
- HS vẽ hình và làm bài.
Bài giải
Chu vi hình vuông đó là:
 4 x 4 = 16(cm)
Diện tích hình vuông đó là
 4 x 4 = 16 (cm2)
Đáp số: 16 cm, 16cm2
- Nhìn mẫu, vẽ theo mẫu
- Vẽ vào vở.
- Vẽ hình
 A B
 D C
- Kiểm tra đường chéo AC và BD
a. AC và BD vuông góc với nhau
b. AC và BD = nhau
AC = BD = 6,5cm
Tiết 4:
Tiếng việt
 Ôn tập giữa kỳ I ( tiết 2)
I.Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Lời hứa
- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
ND
HĐ GV
HĐ HS
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết
3. Làm bài tập
4. Củng cố dặn dò
- GV đọc bài
+ Chú ý từ khó
- GV đọc
-> Chấm, đánh giá 5-7 bài
Bài 2: Trả lời các câu hỏi
- Trình bày trước lớp
-> Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Quy tắc viết tên riêng
-Làm bài tập vào phiếu
- Nêu VD về 2 loại
- Đọc lời giải đúng 
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau (tiết 3)
- Đọc thầm bài văn.
- Lưu ý cách trình bày bài.
- Viết bài vào vở.
- Đổi bài kiểm tra chéo.
- Tạo cặp, trao đổi các câu hỏi (hỏi và trả lời)
- Từng cặp hỏi và trả lời.
- Nêu yêu cầu của bài
- Nêu quy tắc viết
1. Tên người, tên địa lý Việt Nam.
2. Tên người, tên địa lý nước ngoài.
- HS tự nêu.
VD: - Lê Văn Tám
 Điện Biên Phủ
 - Lu-i Pa- xtơ
 Bạch Cư Dị
 Luân Đôn 
Tiết 5:
 Khoa học
 Ôn tập ( tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ 
+ Nêu sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
+ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
+ Cách phòng tránh 1 số bệnh
 + áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày
+ Hệ thống hoá những kiến thức đã học
II. Đồ dùng dạy học
 - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập, phiếu bài tập
III. Các HĐ dạy học
ND
HĐ GV
HĐ HS
 HĐ1: 
* trò chơi: 
 HĐ2:
 Thực hành 
*) Củng cố, 
 dặn dò
 Ai chọn thức ăn hợp lí.
* Hs có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày.
- Trình bày trước lớp
- Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng
* Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí.
* Hệ thống hoá những kiến thức đã học
- Trình bày sản phẩm
-> Nx, đánh giá
- NX chung tiết học
- Ôn và thực hành theo nội dung bài. Chuẩn bị bài sau( Vật chất và năng lượng)
- Tạo nhóm 4
- Lên thực đơn các món ăn cho 1 bữa ăn hàng ngày
- Trình bày tên món ăn trong 1 bữa ăn của nhóm mình.
- Nhóm khác nhận xét
- Chọn thức ăn hợp lí, đủ chất và phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình.
- Qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của bộ y tế
- Làm việc cá nhân
- Trình bày trước lớp .
Tiết 1: Chào cờ(An toàn giao thông)
$4: Lựa chọn đường đi an toàn.
I/ Mục tiêu: 
- HS biết so sánh, giải thích con đường đi an toàn và con đường đi không an toàn.
- Biết lựa chọn con đường đi an toàn nhất để đi đến trường.
- có ý thức và thói quen chỉ đi con đường đi an toàn dù có phải đi vòng xa hơn.
II/ Chuẩn bị: 
-GV: Sơ đồ trên giấy khổ to.
-HS: Quan sát con đường đến trường để nhận biết những đặc điểm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ:
(?) Để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi ntn?
 2. Bài mới:
*) HĐ 1:Ôn bài trước:
(?)Phiếu A: Em muốn đi xe đạp ra đường,để đảm bảo an toàn em phải có những điều kiện gì?
(?)Phiếu B : Em muốn đi xe đạp ra đường,để đảm bảo an toàn em phải đi ntn?
-GV NX kết luận.
*HĐ 2:Tìm hiểu con đường đi an toàn.
?Theo em con đường có điều kiện ntn là an toàn,ntn là ko an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp?
-GV NX đánh dấu các ý đúng của HS.
-GV KL.
*HĐ 3:Chọn con đường an toàn đi đến trường.
-GV treo sơ đồ giả định về con đường từ nhà đến trường.Chọn 2 điểm A và B
 ? Tìm con đường đi an toàn .Phân tích các con đường đi khác kém an toàn?
 -GV kết luận.
 *HĐ 4:Hoạt động bổ trợ.
 -GV nêu yêu cầu
- Các nhóm thảo luận .
- Các nhóm báo cáo kết quả 
-Nhóm khác NX,bổ xung.
-HS thảo luận nhóm 2.
ĐK con đường an toàn
ĐK con đường kém an toàn
1/
2/
3/
-1,2 HS lên chỉ sơ đò và giải thích
-HS vẽ con đường từ nhà em đến trường.
-HS trưng bày, bình chọn bài vẽ đẹp.
3/Củng cố dặn dò:
 NX và kết thúc bài