Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 (Bản tích hợp 2 cột)

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
f³³³h
 TIẾT 1: CHÀO CỜ
 TIẾT 2: TOÁN
 BÀI 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng , một tổng với một số 
Aùp dụng nhân một số với một tổng , một tổng với một số để tính nhẩm , tính nhanh . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC	
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 55 . 
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS. 
3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài: Nêu ý nghĩa tiết học
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b)Dạy- Học bài mới
b.1/Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức 
-GV viết lên bảng hai biểu thức 
4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5.
-GV yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức 
-Vậy giá trị của hai biểu thức này như thế nào với nhau 
@Quy tắt một số nhân với một tổng 
- Khi thực hiện nhân một số với một tổng, chúng ta có thể làm thế nào? 
 b.2/Luyện tập thực hành : 
*Bài 1. GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của bài tập và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng 
-Gv yêu cầu HS làm bài 
-GV chữa bài 
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài .
-GV hướng dẫn : Để tính giá trị của biểu thức theo hai cách các em hãy áp dụng quy tắc một số nhân với một tổng . 
-GV yêu cầu HS làm bài 
-GV nhận xét và cho điểm 
Bài 3 GV yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức trong bài 
 -Giá trị của 2 biểu thức như thế nào so với nhau ?
-Biểu thức thứ nhất có dạng như thế nào ? 
- Biểu thức thứ hai có dạng như thế nào? 
-Có nhận xét gì về các thừa số của tích trong biểu thức thứ hai so với các số trong biểu thức thứ nhất . 
-GV yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc nhân một tổng với một số . 
Bài 4 : GV yêu cầu HS nêu đề bài toán 
-GV viết bảng : 36 x 11 và yêu cầu HS đọc bài mẫu và suy nghĩ về cách tính nhanh 
GV viết lên bảng biểu thức 
 38 x 6 + 38 x 4 
-GV yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức theo hai cách .
GV yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại của bài . 
-GV nhận xét và cho điểm 
4/Củng cố - Dặn dò
-GV yêu cầu HS nêu lại tínhchất một nhân với một tổng , một tổng nhân với 1 số 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm 
-Hát tập thể.
-3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát nhận xét . 
-Lắng nghe.
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy.
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào nháp 
4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
-Giá trị của hai biểu thức bằng nhau 
a x ( b + c ) = a x b + a x c 
HS nêu lại quy tắc một số nhân với một tổng
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống theo mẫu 
-HS đọc thầm 
-Biểu thức a x ( b + c ) và biểu thức a x b + a x c 
-1 HS làm trên bảng , HS cả lớp làm bài vào VBT 
Tính giá trị của biểu thức theo hai cách 
-1 HS làm trên bảng , HS cả lớp làm bài vào VBT
38 x6+38 x 4= 228 + 152 = 380
38 x6+38 x 4= 38 x ( 6 + 4 ) 
 = 38 x 10 = 380
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT
-Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau 
-Có dạng một tổng nhân với 1 số
-Là tổng của hai tích 
-Các tích trong biểu thức thứ hai là tích từng số hạng trong tổng ( 3 + 5 ) của biểu thức thứ nhất với thứ ba của biểu thức này 
-Aùp dụng tính chất nhân một số nhân với một tổng 
-HS thực hiện yêu cầu và làm bài 
36 x 11 = 36 x ( 10 + 1 ) 
 = 36 x 10 + 36 x 1
 = 360 +36 = 396
-HS : Vì 11 = 10 + 1
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT
-2 HS nêu trước lớp , HS theo dõi nhận xét 
-Chuẩn bị bài : Một số nhân với một hiệu 
 TIẾT 3: TẬP ĐỌC
 BÀI 23: “ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
 Theo:Nguyễn Quang Thắng
 Nguyễn Bá Thế
I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
 1 - Kiến thức : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy .
2 - Kĩ năng : Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi .
3 - Giáo dục : HS có được ý chí vươn lên trong cuộc sống.
II - CHUẨN BỊ: Aûnh SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oân định tô chức 
2 - Kiểm tra bài cũ : Có chí thì nên
 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Bài tập đọc “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi “ giúp các em biết về nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử Việt Nam – nguồn gốc xuất thân của ông , những hoạt động giúp ông trở thành một người nổi tiếng .
b -Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : người cùng thời ( đồng nghĩa vo người đương thời , sống cùng thời đại ) . Hướng dẫn HS ngắt , nghỉ hơi đúng ; sửa lỗi đọc sai.
- Đọc diễn cảm cả bài giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2 ; nhanh hơn ở đoạn 3 .
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 :  anh vẫn không nản chí .
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? 
- Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? 
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí ?
* Đoạn còn lại
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế “ ?
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GVhướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. 
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 .
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Nêu ý chính của 3câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học. 
- Tập kể lại câu chuyện. 
- HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi trong SGK.
HS nghe
- HS đọc từng đoạn nối tiếp 2 lần
- Đọc cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
GV nghe
- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học. 
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ 
- Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí.
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
- Oâng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt : cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta “ . Khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữatàu, thuê kĩ sư trông nom. 
- Là bậc anh hùnh nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường / Là người lập nên những thành tích phi thương trong kinh doanh / Là người dành thắng lợi to lớn trong kinh doanh.
- Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng. 
- Biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách người Việt : ủng hộ chủ tàu Việt Nam, giúp phát triển kinh tế việt Nam.
-Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh.
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm
-HS nêu
- Chuẩn bị : Vẽ trứng
 TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC
 BÀI 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T1)
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1 - Kiến thức : HS hiểu : Công lao sinh thành , dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà cha mẹ. 
2 - Kĩ năng : HS biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
3 - Thái độ : HS Kính yêu ông bà, cha mẹ.
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
 - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng .
 - Bài hát “ Cho con “- Nhạc và lời : Nhạc sĩ Phạm Trong Cầu . 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ 
- Kể những việc em đã làm để tiết kiệm thời giờ ?
2 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: 
- Bài hát nói về điều gì ?
b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm “ + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
+ Đề nghị bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? 
 c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK).- Nêu yêu cầu của bài tập .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK ). Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
=> Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp.
4 - Củng cố – dặn dò
- Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo.
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK.
- Chuẩn bị bài tập 5 , 6 .
HS trả lời
- Hát bài Cho con
- HS diễn tiểu phẩm .Phần thưởng “
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử .-> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 
- HS trao đổi trong nhóm . Đại diện nhóm trình bày . Các nhóm khác nhận xét 
Việc làm của các bạn Loan (tình huống b), Hoài (tình huống d), Nhâm (tình huống đ) thề hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha me; việc làm của bạn Sinh (tình huống a) và bạn Hoàng  ... ng nghe và nhận xét về câu trả lời của bạn.
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu bài tập và làm bài theo nhóm bốn vào phiếu kẻ sẵn.
-3 nhóm đại diện đọc trước lớp.
VD: Tiếng “ong” là danh từ
-HS khá chữa bài
(Học sinh gạch chéo để phân tích.)
Chữa bài ở bảng nhóm.
HS nêu ví dụ và đặt câu
Học sinh nêu lại kiến thức vừa ôn.
HS nghe
 TIẾT 8: ĐỊA LÍ
 BÀI 12: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: HS biết đồng bằng Bắc Bộ là đồng bằng lớn ở miền Bắc. Có sông ngòi & hệ thống đê ngăn lũ
2.Kĩ năng: HS chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
-Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ (hình dạng, nguồn gốc, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông.
-Bước đầu biết dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức.
3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Oân đinh tổ chức 
Bài mới: 
Giới thiệu: Nêu ý nghĩa tiết học
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí của đồng bằng Bắc Bộ.
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng chỉ tiếp vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
GV chỉ bản đồ và nói cho HS biết đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì & cạnh đáy là đường bờ biển.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa những sông nào bồi đắp nên?
Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta?
Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc điểm gì?
GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 để nhận biết đồng bằng có địa hình thấp, bằng phẳng, sông chảy ở đồng bằng thường uốn lượn quanh co, những nơi có màu xám hơn là làng mạc của người dân
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở mục 2, sau đó lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ.
GV cho HS liên hệ thực tế : Tại sao sông có 
tên gọi là sông Hồng?
Sông Hồng có đặc điểm gì?
GV chỉ trên bản đồ Việt Nam sông Hồng & sông Thái Bình, đồng thời Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, ao, hồ, thường như thế nào?
Vào mùa mưa, nước các sông ở đây như thế nào?
GV nói thêm về hiện tượng lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ khi chưa có đê: nước các sông lên rất nhanh, cuồn cuộn tràn về làm ngập lụt cả đồng bằng, cuốn trôi nhà cửa, phá hoại mùa màng, gây thiệt hại cho tính mạng và tài sản của người dân
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
Người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì?
Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
Trả lời các câu hỏi tiếp theo ở mục 2, SGK.
Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất?
GV nói thêm về tác dụng của hệ thống đê đối với việc bồi đắp đồng bằng (những vùng đất ở trong đê không được phủ thêm phù sa, nhiều nơi trở thành ô trũng) sự cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ở đồng bằng Bắc Bộ.
Củng cố 
GV yêu cầu HS lên chỉ bản đồ & mô tả về đồng bằng Bắc Bộ, về sông ngòi & hệ thống đê ven sông hoặc nối các mũi tên vào sơ đồ nói về mối quan hệ giữa khí hậu, sông ngòi và họat động cải tạo tự nhiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
Dặn dò: CBị bài: Người dân ở đồng bằngBB
Hát
HS nghe
HS chỉ và trình bày vị trí của đồng bằng Bắc Bộ.
HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK
HS trả lời các câu hỏi của mục 1, sau đó lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
HS dựa vào ảnh đồng bằng Bắc Bộ,kênh chữ trong SGK để trả lời câu hỏi.
HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí, giới hạn & mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, nguồn gốc hình thành & đặc điểm địa hình đồng bằng Bắc Bộ.
-HS trả lời câu hỏi của mục 2, sau đó lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam một số sông của đồng bằng Bắc Bộ.
- Vì có nhiều phù sa (cát, bùn trong nước) 
nên nước sông quanh năm có màu đỏ, do đó sông có tên là sông Hồng
mô tả sơ lược về sông Hồng: Đây là con sông lớn nhất miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc, đoạn sông chảy qua đồng bằng Bắc Bộ chia thành nhiều nhánh đổ ra biển bằng nhiều cửa, có nhánh đổ sang sông Thái Bình như sông Đuống, sông Luộc; vì có nhiều phù sa (cát, bùn trong nước) nên nước sông quanh năm có màu đỏ, do đó sông có tên là sông Hồng. Sông Thái Bình do ba sông: sông Thương, sông Cầu, sông Lục Nam hợp thành. Đoạn cuối sông cũng chia thành nhiều nhánh & đổ ra biển bằng nhiều cửa.
Dâng lên
HS dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi.
-HS dựa vào việc quan sát hình ảnh, kênh chữ trong SGK, vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận theo gợi ý.
- HS trình bày kết quả, thảo luận cả lớp để tìm kiến thức đúng
Vd: mùa hạ mưa nhiều à nước sông dâng lên rất nhanh àgây lũ lụt à đắp đê ngăn lũ
Sưu tầm tranh ảnh về trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ để chuẩn bị cho buổi thuyết trình
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG
 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
 Người dạy: Thái Thị Đình – lớp 4E 
 TIẾT 3: TẬP ĐỌC
 BÀI 23: “ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
 I - MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 1 - Kiến thức : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy .
2 - Kĩ năng : Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi .
3 - Giáo dục : HS có được ý chí vươn lên trong cuộc sống.
II - CHUẨN BỊ: Aûnh SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ôn định tô chức: 
2- Kiểm tra bài cũ : Có chí thì nên
HS1: Đọc những câu tục ngữ khẳng định người có ý chí thì nhất định thành công.
HS2: Đọc 7 câu tục ngữ 
CH: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? 
*Nhận xét và ghi điểm.
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
-Tranh minh họa và nêu đôi nét về Bạch Thái Bưởi 
b -Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
- Chia 4 đoạn, Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm, đọc từ khó 
-Hướng dẫn luyện đọc câu 
- Yêu cầu đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa thêm từ khó 
Yêu cầu luyện đọc cặp đôi
-GV đọc diễn cảm cả bài, giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2 ; nhanh hơn ở đoạn 3 .
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 và 2 : Yêu cầu đọc thầm.
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? 
- Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? 
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí ?
*Yêu cầu nêu nội dung đoạn 1 và 2
* Đoạn 3 và 4: Đọc thầm
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế “ ?(Gọi học sinh giỏi)
GV: Là bậc anh hùng không phải trên chiến trường mà là trên thương trường.
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
*Nêu ý đoạn 3 và 4:
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn theo 4 đọan 
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 .
-Lựa chọn để đọc diễn cảm
-Đọc toàn bài
4 - Củng cố : Nêu ý nghĩa
GV gắn bảng: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên và đã trở thành người có tên tuổi lừng lẫy trong kinh doanh.
- Bài đọc hôm nay giúp em học tập được gì về Bạch Thái Bưởi. GV liên hệ 
5-Dặn dò- Nhận xét tiết học:
- Học bài- Chuẩn bị bài : Vẽ trứng
Giới thiệu và hát
-HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi.
-Lớp nghe và nhận xét.
HS quan sát tranh và lắng nghe
-4 HS đọc nối tiếp lần 1 
-Đọc từ khó: quẩy gánh, hãng buôn, diễn thuyết, trông nom
-Học sinh đọc câu
Từ ngữ: khôi ngô, thư kí, kinh doanh, công ti, người cùng thời
- Đọc phần chú giải.
-HS đọc mỗi em 2 đoạn
HS nghe
- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học. 
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ 
- Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí.
* Bạch Thái Bưởi là người có chí.
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
- Oâng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt : cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta “ . Khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom. 
HS trả lời
HS nghe
- Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng. 
- Biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách người Việt 
-Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh.
* Sự thành công trong kinh doanh của Bạch Thái Bưởi.
- Luyện đọc diễn cảm, phát hiện cách đọc
- HS đọc đọan 1 và 2
- Thi đọc diễn cảm đoạn 1 và 2
(HSchọn đoạn mình thích để đọc)
1 học sinh đọc
-HS nêu
HS đọc
HS trả lời.
HS nghe