Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 (Bản đẹp)

TuÇn 12
Buỉi s¸ng: Thø hai, ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2011
Ngµy so¹n:31/10/2011 Chµo cê.
 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
 --------------------- ------------------ 
To¸n.
Nh©n mét sè víi mét tỉng
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
 - BiÕt c¸ch thùc hiƯn nh©n mét sè víi mét tỉng, mét tỉng nh©n víi mét sè
 - ¸p dơng nh©n mét sã víi mét tỉng, mét tỉng nh©n víi mét sè ®Ĩ tÝnh 
 - Gi¸o dơc ý thøc tÝch cùc häc tËp
II. §å dïng d¹y häc
- GV: B¶ng phơ kỴ s½n néi dung BT 1
- HS: b¶ng, nh¸p
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC- Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn néi dung bµi
- GV viÕt b¶ng 2 BT Sgk
- Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cđa 2 BT
- Gäi HS lªn b¶ng tÝnh, vµ rĩt ra KL
- GV gi¶ng
- Yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc ch÷
- Yªu cÇu dùa vµo c«ng thøc ch÷, nªu quy t¾c mmét sè nh©n víi mét tỉng
3. LuyƯn tËp
Bµi 1. BT yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- GV treo b¶ng phơ viÕt néi dung BT 1 vµ yªu cÇu HS ®äc c¸c cét trong b¶ng
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo 2 d·y
Bµi 2. BT yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Yªu cÇu HS lµm bµi theo 2 d·y
- GV viÕt b¶ng BT vµ h­íng dÉn HS c¸ch lµm thø hai
- Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y
Bµi 4. Gäi HS ®äc bµi to¸n
- GV viÕt b¶ng: 36 x 11 vµ yªu cÇu HS ®äc bµi mÉu vµ suy nghÜ vỊ c¸ch tÝnh
+ V× sao ta cã thĨ viÕt 36 x 11 = 36 x ( 10 + 1) ?
- GV gi¶ng
- Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë
- GV chÊm ch÷a bµi
4. Tỉng kÕt dỈn dß
- GV tỉng kÕt giê häc
- BTVN: 3.
3’
12’
18’
2’
HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng
Nªu c¸ch lµm
1 HS viÕt b¶ng
2 HS nh¾c l¹i quy t¾c
1 HS ®äc
2 HS lªn b¶ng
HSTL
HS nªu
2 HS lªn b¶ng
HS ph¸t hiƯn vµ TL
HS lµm
1 HS ®äc
Suy nghÜ 
Líp lµm vë
TËp ®äc.
Vua tµu thủ B¹ch Th¸i B­ëi
I. Mơc tiªu
 - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phơc nhµ 
kinh doanh B¹ch Th¸i B­ëi.
 - RÌn HS ®äc ®ĩng tèc ®é, ®äc diƠn c¶m
 - HiĨu ý nghÜa cđa c©u chuyƯn: Ca ngỵi B¹ch Th¸i B­ëi, tõ mät cÇu bÐ må c«i cha, 
nhê giµu nghÞ lùc vµ ý chÝ v­¬n lªn ®· trë thµnh mét nhµ kinh doanh tªn tuỉi lõng lÉy.
 - Gi¸o dơc cho HS cã nghÞ lùc vµ ý chÝ trong häc tËp
II. §å dïng d¹y häc
- GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1.KTBC- Giíi thiƯu bµi
2. LuyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) LuyƯn ®äc
- Gäi 4 hS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n
- GV sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS
- Gäi HS ®äc chĩ gi¶i
- GV ®äc bµi
b) T×m hiĨu bµi
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n 1,2 trao ®ỉi TLCH:
- GhÝ ý 1
- Yªu cÇu HS däc ®o¹n cßn l¹i, trao ®ỉi TLCH:
- Ghi néi dung chÝnh cđa bµi
c) §äc diƠn c¶m
- Yªu cÇu 4 HS tiÕp nèi nhau ®äc. Líp theo dâi, nªu c¸ch ®äc
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc ®o¹n 1,2
- Thi ®äc toµn bµi
3. Tỉng kÕt dỈn dß
 + Qua bµi tËp ®äc, em häc tËp ®­ỵc g× ë B¹ch th¸i B­ëi?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- CB bµi VÏ trøng. 
3’
30’
10’
10’
10’
2’
4 HS ®äc bµi
1 HS ®äc
2 HS ®äc, th¶o luËn vµ TL
HS nh¾c l¹i ý 1
1 HS ®äc, líp ®äc thÇm vµ TLCH
HS ®äc chĩ gi¶i
HS nh¾c l¹i ý 2
2 HS nh¾c l¹i ND 
4 HS ®äc
Thi ®äc trong nhãm
2 HS thi
HS liªn hƯ
 -------------------- ------------------ 
ChÝnh t¶.
Ng­êi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc
I. Mơc tiªu
 - Nghe- viÕt chÝnh x¸c, ®Đp ®o¹n v¨n ng­êi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc.
 - RÌn HS yÕu nghe vµ viÕt ®­ỵc ®ĩng ch÷, ®ĩng tèc ®é
 - Lµm ®ĩng bµi tËp ph©n biƯt ch/tr.
 - Gi¸o dơc ý thøc gÜ­ g×n vë s¹ch viÕt ch÷ ®Đp.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: b¶ng phơ chÐp BT 2a,2b
- HS: vë, bĩt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC - Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n
+ §o¹n v¨n viÕt vỊ ai?
+ C©u chuyƯn vỊ Lª Duy øng kĨ vỊ chuyƯn g× c¶m ®éng?
- Yªu cÇu t×m vµ viÕt c¸c tõ khã dƠ lÉn chÝnh t¶
- GV HD, trỵ giĩp em ( Sü HS yÕu viÕt )
- GV ®äc chÝnh t¶, HS viÕt
- Yªu cÇu ®ỉi vë, so¸t lçi
- GV chÊm chÝnh t¶
3. H­íng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶
Bµi 2a. Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS thi tiÕp søc, mçi HS chØ ®iỊn 1 tõ vµo chç trèng
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng
- Gäi HS ®äc l¹i truyƯn Ngu c«ng dêi nĩi
4. Tỉng kÐt dỈn dß
- NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS
- CB cho giê sau.
3’
18’
12’
2’
1 HS ®äc bµi
HSTL
HS t×m vµ viÕt b¶ng con
C¶ líp viÕt bµi
§ỉi vë so¸t lçi
1 HS ®äc
Cư ®¹i diƯn nhãm lªn b¶ng thi
1 HS ®äc truyƯn
__________________________________________
KĨ chuyƯn 
KĨ chuyƯn ®· nghe, ®· ®äc
I. Mơc tiªu
 - KĨ ®­ỵc c©u chuyƯn ®· nghe, ®· ®äc cã cèt truyƯn, nh©n vËt nãi vỊ ng­êi cã nghÞ 
lùc vµ ý chÝ v­¬n lªn
 - HiĨu ®­ỵc néi dung, ý nghÜa c©u chuyƯn cđa c¸c b¹n
 - Lêi kĨ tơ nhiªn, s¸ng t¹o kÕt hỵp víi nÐt mỈt, cư chØ ®iƯu bé
 - BiÕt nhËn xÐt ®¸nh gi¸ néi dung truyƯn, lêi kĨ cđa b¹n
 - Gi¸o dơc HS kh«ng n¶n lßng khi gỈp khã kh¨n
II. §å dïng d¹y häc
- GV: ChÐp ®Ị bµi vµ gỵi ý 3 lªn b¶ng
- HS: S­u tÇm truyƯn cã néi dung nãi vỊ ng­êi cã ý chÝ vµ nghÞ lùc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC - Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn kĨ chuyƯn
a) T×m hiĨu ®Ị bµi
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- GV ph©n tÝch ®Ị vµ dïng phÊn mµu gach ch©n tõ quan träng
- Gäi HS ®äc gỵi ý
- Gäi HS giíi thiƯu nh÷ng truyƯn ®· ®äc ®· nghe vỊ ng­êi cã nghÞ lùc
- Gäi HS giíi thiƯu c©u chuyƯn sÏ kĨ
- Yªu cÇu HS ®äc gỵi ý 3
b) KĨ trong nhãm
- GV h­íng dÉn vµ gỵi ý ch HS gỈp khã kh¨n
. Giíi thiƯu tªn truyƯn, tªn nh©n vËt ®Þnh kĨ.
. KĨ nh÷ng chi tiÕt lµm nỉi râ ý chÝ vµ nghÞ lùc cđa nh©n vËt
c) KĨ tr­íc líp
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ
- NhËn xÐt b×nh chän b¹n cã c©u chuyƯn hay, hÊp dÉn nhÊt
3. Tỉng kÕt dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN kĨ chuyƯn cho ng­êi th©n nghe.
3’
30’
2’
1 HS ®äc 
L¾ng nghe
4 HS nèi nhau ®äc
HS lÇn l­ỵt giíi thiƯu
3 HS giíi thiƯu
1 HS ®äc
HS thùc hµnh kĨ rong
nhãm
2 HS thi kĨ
Líp b×nh chän
____________________________________________
Buỉi s¸ng: Thø ba, ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2011
Ngµy so¹n: 01/11/2011 ThĨ dơc.
§éng t¸c th¨ng b»ng cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi
I. Mơc tiªu
 - Trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi. Yªu cÇu HS n¾m ch¾c luËt ch¬i, ch¬i tù gi¸c, tÝch 
cùc chđ ®éng
 - Häc ®éng t¸c th¨ng b»ng. HS n¾m ®uỵc kÜ thuËt ®éng t¸c vµ thùc hiƯn t­¬ng ®èi 
 ®ĩng
 - Gi¸o dơc cho HS ý thøc t¨ng c­êng t©p. luyƯn TDTT
II. §å dïng d¹y häc
- GV: cßi
- HS: giµy
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu. 
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- Cho HS khëi ®éng
- Ch¹y nhĐ nhµng xung quanh s©n
- Trß ch¬i: Ch½n, lỴ
2. PhÇn c¬ b¶n
a) Bµi TD ph¸t triĨn chung
- ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc 2 lÇn
- Häc ®éng t¸c th¨ng b»ng. GV nªu tªn ®éng t¸c, võa lµm mÉu võa gi¶I thÝch cho HS tËp theo. Sau ®ã gv h« nhÞp, HS tËp
b) Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi
- GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i
- Tỉ chøc cho HS ch¬I thi ®ua giị¨ 2 tỉ
3. PhÇn kÕt thĩc
- §øng vç tay vµ h¸t
- Thùc hiƯn ®éng t¸c th¶ láng
- GV hƯ thèng bµi
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc.
5’
25’
5’
x x x x
x x x x *
§éi h×nh 4 hµng ngang
§éi h×nh 4 hµng ngang
HS th¶ láng 
To¸n.
Nh©n mét sè víi mét hiƯu
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
-Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. 
- Biết giải toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
-GD HS có ý thức làm bài cẩn thận. 
 Hỗ trợ: Giúp HS nắm chắc kiến thức, kĩ năng trình bày dạng nhân một số với một hiệu
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. 
III/ Hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động dạy
TG
 Hoạt động học
A.Kiểm tra:
B-Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ1: Hình thành kiến thức. 
- Giúp HS biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. 
- Giúp HS yếu hiểu và nắm được cách làm.
1. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
 -GV viết lên bảng hai biểu thức:
 3 x (7 – 5 ) và 3 x 7 – 3 x 5 
-Gọi hai HS lên bảng tính giá trị của hai biểu thức trên các HS khác làm vào nháp.
H: Nhận xét giá trị của hai biểu thức trên? 
GV kết luận vậy: 3 x (7 – 5 ) = 3 x 7 – 3 x 5 
=>Quy tắc :Yêu cầu HS đọc quy tắc. 
H: Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó? 
GV ghi : a x (b – c ) = a x b – a x c 
HĐ2: Luyện tập thực hành : 
- Áp dụng nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số để tính nhẩm, tính nhanh. 
- Giúp đỡ HS yếu khi làm các bài tập.
Bài 1: Bài yêu cầu gì ? 
GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 1. 
GV sửa bài : 
 Bài 2: Bài yêu cầu gì? (HS khá, giỏi)
GV ghi bảng. Yêu cầu HS làm vào vở 
GV nhận xét, sửa bài theo đáp án: 
26 x 9 = 26 x (10 – 1 )
	=26 x 10 – 26 
	= 260 – 26 
	=234 
H:Vì sao có thể viết : 26 x 9 = 26 x (10 – 1 ) 
Lần lượt các bài còn lại từng HS lên làm. 
Sửa bài theo đáp án : 
a).47 x 9 = 47 x (10 – 1 )	 b.)138 x 9 =138 x (10- 1 )
	 =47 x 10 – 47 	 = 138 x 10 –138
	 = 470 – 47 	 = 1380 – 138 
	 = 423	 = 1242 
24 x 99 = 24 x(100 – 1)	 123 x 99 = 123 x(100 –1) 
	 = 24 x 10 – 24 	 = 123 x100 – 123
	 = 2400 – 24 	 = 12300 – 123 
	 = 2376	 = 12177 
Bài 3 : 
H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
-Gợi ý HS tìm cách giải. 
H: Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu quả trứng ta phải làm bằng cách nào? 
Nhận xét, sửa chữa 
H: Nhận xét 2 cách giải trên? Cách giải nào thuận tiện hơn? 
Bài 4 : Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
 (7 – 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3 
H: Nêu cách nhân một hiệu với một số? 
-Chấm một số bài. Nhận xét. 
C. Củng cố : 
Nêu cách nhân một số với một hiêu? 
-GV nhận xét giờ học. 
D. Dặn dò : Học, chuẩn bị bài sau.
3’
30’
2’
Lắng nghe, nhắc lại. 
2 Em lên bảng, lớp làm nháp. 
 3 x(7 – 5) = 3 x 2 = 6 
 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 
bằng nhau. 
Vài em đọc. 
a x (b – c ) = a x b – a x c 
Tính giá trị biểu thức rồi điền vào ô trống. 
1 Em lên bảng, lớp làm vào vở. 
HS sửa nếu sai. 
áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính. 
HS thực hiện cá nhân 1 em lên bảng.
Nhận xét và bổ sung bài bạn. 
vì 9 = 10 – 1 
4Em lên tính, lớp làm vào vở. 
HS sửa nếu sai. 
-1Em đọc đề. 
-2 Em phân tích đề.
2 em lên bảng, ... .
+ Nguyễn Hiền là một tấm gương sáng về ý chí và nghị lực vươn lên trong cuộc sống cho muôn đời sau.
 - 1 HS đọc, 2 em ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
- Cách viết bài của truyện chỉ có biết kết cục truyện mà không đưa ra lời nhận xét, đánh giá. Cách kết bài ở bài tập 3 cho biết kết cục của truyện, còn có những lời nhận xét, đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa của truyện.
-HS lắng nghe
- Trả lời tự do theo ý hiểu của mình.
- 2 HS đọc ghi nhớ SGK.
- 5 Em nối tiếp nhau đọc. 2 em trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi.
Cách a) là bài kết không mở rộng vì chỉ nêu kết thúc câu chuyện Thỏ và Rùa.
Cách b, c, d, e)là kết bài mở rộng vì đưa thêm ra những lời bình luận, nhận xté xung quanh kết cục của truyện.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Thảo luận nhóm đôi, dùng bút chì đánh dấu kết bài của từng truyện.
- HS vừa đọc đoạn kết, vừa nói kết bài theo cách nào.
- Lắng nghe.
- 1 Em đọc yêu cầu.
- Viết bài vào vở.
- 5 – 7 Em đọc bài làm trước lớp.
HS trả lời
________________________________________
§¹o ®øc.
HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ
I. Mơc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng:
 - HiĨu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cđa «ng bµ, cha mĐ vµ bỉn phËn cđa con ch¸u ®èi víi «ng bµ, cha mĐ.
 - BiÕt thùc hiƯn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viƯc lµm thĨ hiƯn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ.
 - KÝnh yªu «ng bµ, cha mĐ.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: B¨ng bµi h¸t Cho con ( nÕu cã)
- HS: Sgk, ®å dïng ho¸ trang ®Ĩ ®ãng tiĨu phÈm
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1.Khëi ®éng: H¸t tËp thĨ bµi h¸t Cho con
2. Néi dung bµi d¹y
* Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn tiĨu phÈm PhÇn th­ëng
- GV pháng vÊn c¸c HS võa ®ãng tiĨu phÈm
- GV kÕt luËn: H­ng yªu kÝnh bµ, ch¨m sãc bµ. H­ng lµ mét ®øa ch¸u hiÕu th¶o.
* Ho¹t ®éng 2: th¶o luËn nhãm ( BT 1, Sgk)
- GV nªu yªu cÇu cđa BT
- GV mêi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
- GV kÕt luËn viƯc lµm ®ĩng vµ viƯc lµm sai
* Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn nhãm ( BT 2, Sgk)
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
- GV kÕt luËn vỊ néi dung c¸c bøc tranh vµ khen c¸c nhãm HS ®· ®Ỉt tªn tranh phï hỵp.
- Gäi HS ®äc ghi nhí
3. Tỉng kÕt dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- CB bµi tËp 5,6, Sgk.
5’
25’
2’
C¶ líp h¸t
HS ®ãng tiĨu phÈm, líp theo dâi
Th¶o luËn, nhËn xÐt c¸ch øng xư
Trao ®ỉi nhãm
NhËn xÐt, bỉ sung
C¸c nhãm th¶o luËn
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm trao ®ỉi
2 HS ®äc ghi nhí
--------------------------------------------- --------------------------------------------- 
Buỉi s¸ng: Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2011 
Ngµy so¹n: 04/11/2011 ThĨ dơc.
§éng t¸c nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung- Trß ch¬i:
MÌo ®uỉi chuét
I. Mơc tiªu
 - Trß ch¬i: MÌo ®uỉi chuét. Yªu cÇu tham gia ch¬I ®ĩng luËt
 - ¤n 6 ®éng t¸c ®· häc cđa bµi TD ph¸t triĨn chung. Yªu cÇu thuéc thø tù c¸c ®éng 
t¸c vµ chđ ®éng tËp ®ĩng kÜ thuËt
 - Häc ®éng t¸c nh¶y. yªu cÇu nhí tªn vµ tËp ®ĩng ®éng t¸c.
 - Gi¸o dơc ý thøc t¨ng c­êng luyƯn tËp TDTT.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: Cßi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu. 
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- GiËm ch©n t¹i chç, vç tay vµ h¸t
- Cho HS khëi ®éng
- Trß ch¬i: KÕt b¹n
2. PhÇn c¬ b¶n
a) Bµi TD ph¸t triĨn chung
- ¤n 6 ®éng t¸c ®· häc. GV ®iÌu khiĨn cho HS tt¹p 2 lÇn, sau ®ã chia nhãm thi ®ua tËp
- Häc ®éng t¸c nh¶y. GV nªu tªn ®éng t¸c, sau ®ã võa tËp võa h« cho HS ttËp theo
b) Trß ch¬i: MÌo ®uỉi chuét
- GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. Cho HS ch¬i
 thư, sau ®ã GV ®iỊu khiĨn cho HS ch¬i chÝnh thøc
3. PhÇn kÕt thĩc
- Ch¹y nhĐ nhµng 1 vßng trßn 
- TËp ®éng t¸c th¶ láng
- GV hƯ thèng bµi
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc.
5’
25’
5’
x x x x
x x x x *
§éi h×nh 4 hµng ngang
§éi h×nh 4 hµng ngang
HS th¶ láng 
To¸n.
LuyƯn tËp
 I. Mơc tiªu: Giĩp HS
 - Thùc hiƯn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè.
 - ¸p dung nh©n víi sè cã hai ch÷ sè ®Ĩ gi¶I c¸c bµi to¸n cã liªn quan
 - Gi¸o dơc ý thøc ch¨m chØ häc tËp
II. §å dïng d¹y häc
 - GV: b¶ng phơ
 - HS: b¶ng con, nh¸p
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC - Giíi thiƯu bµi
2.H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1. Yªu cÇu HS tù ®Ỉt tÝnh vµ lµm b¶ng con
- Gä HS lªn b¶ng lµm
- Yªu cÇu HS nh©n xÐt vµ nªu c¸ch tÝnh
Bµi 2. GV kỴ b¶ng nh­ Sgk
+ Lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m ®­ỵc sè ®iỊn vµo « trèng trong b¶ng
+ §iỊn sè nµo vµo « thø nhÊt?
- Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i
Bµi 3. Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Gäi HS lªn b¶ng gi¶i
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c
- GV cđng cỉ d¹ng to¸n 
 Bµi 4. Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS lµm vë
- GV chÊm, ch÷a bµi
3. Tỉng kÕt dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê häc 
- H­íng dÉn BTVN: 5
3’
30’
2’
Líp lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng
Nªu miƯng
HSTL
Lµm nh¸p, HS nèi nhau lªn b¶ng 
1 HS ®äc
HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng
HS nªu miƯng
2 HS ®äc
C¶ líp lµm vë, 1 HS lµm b¶ng líp
 -------------------- ------------------ 
 LuyƯn tõ vµ c©u.
TÝnh tõ ( TiÕp theo)
I. Mơc tiªu
 - BiÕt ®­ỵc mét sè tÝnh tõ thĨ hiƯn møc ®é cđa ®Ỉc ®iĨm tÝnh chÊt
 - BiÕt c¸ch dïng tÝnh tõ thỴ hiƯn møc ®é cđa ®Ỉc ®iĨm, tÝnh chÊt
 - Gi¸o dơc ý thøc ch¨m chØ häc tËp
II. §å dïng d¹y häc
- GV: b¶ng phơ viÕt BT 1, viÕt b¶ng líp 6 c©u v¨n BT 1,2 phÇn nhËn xÐt
- HS: tõ ®iĨn
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC - Giíi thiƯu bµi
2. T×m hiĨu VD
Bµi 1. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS trao ®ỉi, th¶o luËn vµ TLCH
- Gäi HS ph¸t biĨu
+ Em cã nhËn xÐt g× vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa tê giÊy?
Bµi 2. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH
- Gäi HS ph¸t biĨu,
- GV nh©n xÐt, kÕt luËn: 
3. Ghi nhí
- Gäi HS ®äc ghi nhí
- Yªu cÇu HS lÊy VD 
4. LuyƯn tËp
Bµi 1. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi
- GV kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng
- Gäi HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n
Bµi 2. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- GV ph¸t b¶ng phơ. Yªu cÇu HS trao ®ỉi, t×m tõ
- Gäi HS treo b¶ng phơ, cư ®¹i diƯn ®äc c¸c tõ võa t×m ®­ỵc
- Gäi c¸c nhãm bỉ sung
- KÕt luËn tõ ®ĩng
Bµi 3. Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u vµo vë
- GV chÊm ch÷a bµi
5 Tỉng kÕt dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN t×m vµ viÕt 20 tõ ( BT 2).
3’
12’
5’
14’
2’
1 HS ®äc
HS trao ®ỉi nhãm bµn
§¹i diƯn c¸c nhãm TL
Th¶o luËn nhãm ®«i
2 nhãm TL
2 HS ®äc
HS nèi nhau lÊy VD
1 HS ®äc
HS lµm bµi c¸ nh©n
HSTL, líp nhËn xÐt
1 HS ®äc
1 HS ®äc
Trao ®ỉi nhãm bµn
§¹i diƯn nhãm TL
Bỉ sung
1 HS ®äc
Lµm vë
Ch÷a bµi
__________________________________
TËp lµm v¨n.
KĨ chuyƯn( KiĨm tra viÕt)
I. Mơc tiªu
 - Thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kĨ chuyƯn.
 - Bµi viÕt ®ĩng néi dung, yªu cÇu cđa ®Ị bµi, cã nh©n vËt, sù kiƯn, cèt truyƯn( më bµi, 
diƠn biÕn, kÕt thĩc)
 - Lêi kĨ tù nhiªn, ch©n thùc, dïng tõ hay, giµu trÝ t­ëng t­ỵng vµ s¸ng t¹o.
 II. §å dïng d¹y häc
- GV: b¶ng líp viÕt s½n dµn ý v¾n t¾t cđa bµi v¨n kĨ chuyƯn
- HS: Vë, th­íc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1.KiĨm tra bµi cị- Giíi thiƯu bµi míi
- GV kiĨm tra giÊy, bĩt cđa HS
2. Thùc hµnh viÕt
- GV chÐp 3 ®Ị gỵi ý trang 24, Sgk lªn b¶ng
- GV l­u ý HS: Chän mét trong 3 ®Ị ®Ĩ viÕt bµi, ®Ị 1 lµ ®Ị më, néi dung bµi viÕt g¾n víi c¸c chđ ®iĨm ®· häc
- Cho HS viÕt bµi 
- GV thu chÊm
- nªu nhËn xÐt chung
3. Tỉng kÕt dỈn dß
- NhËn xÐt giê häc
- CB cho giê sau.
2’
30’
2’
HS lùa chän
HS viÕt bµi
 -------------------- ------------------ 
 Buỉi chiỊu: Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2011 
Ngµy so¹n: 09/11/2011 Kü thuËt.
Kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét
I. Mơc tiªu
 - HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét th­a 
hoỈc ®ét mau
 - GÊp ®­ỵc mÐp v¶i vµ kh©u viỊn ®­ỵc ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét th­a 
 hoỈc ®ét mau ®ĩng quy tr×nh, ®ĩng kÜ thuËt
 - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­ỵc
II. §å dïng d¹y häc
- GV: MÉu kh©u, bé ®å dïng c¾t, kh©u, thªu
- HS: Vµi, kim, chØ,
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
Ho¹t ®éng cđa trß
1.KTBC - Giíi thiƯu bµi
2. Néi dung bµi
*Ho¹t ®éng 1: HS thùc hµnh kh©u ®­êng gÊp mÐp v¶i
- Gäi HS nh¾c l¹i ghi nhí vµ thùc hiƯn thao t¸c gÊp mÐp v¶i
- GV nhËn xÐt, cđng cè c¸ch kh©u theo c¸c b­íc:
+ B1: GÊp mÐp v¶i
+ B2: Kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét
- GV nh¾c l¹i mét sè ®iĨm cÇn l­u ý nh­ tiÕt 1
- KiĨm tra vËt liƯu, dơng cơ thùc hµnh cđa HS vµ nªu yªu cÇu, thêi gian hoµn thµnh SP
- GV quan s¸t, uèn n¾n thao t¸c ch­a ®ĩng vµ chØ dÉn thªm cho HS
* Ho¹t ®éng 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS
- Tỉ chøc cho HS tr­ng bµy SP thùc hµnh
- GV nªu tiªu chuÈn ®s¸nh gi¸
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS
3. Tỉng kÕt dỈn dß
- GV nhËn xÐt sù CB, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp cđa HS
- CB cho giê sau.
3’
30’
2’
2 hS ®äc ghi nhí, 1 HS thùc hiƯn thao t¸c
HS l¾ng nghe
HS thùc hµnh gÊp vµ kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i
Tr­ng bµy SP theo nhãm
HS dùa vµo tiªu chuÈn, ®¸nh gi¸ SP
 -------------------- ------------------- 
Ngo¹i ng÷
Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng 
_____________________________________
Ho¹t ®éng tËp thĨ.
Sinh ho¹t líp tuÇn 12.
I/ Mơc tiªu.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3/ Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buỉi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Tỉ tr­ëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
VỊ häc tËp:
VỊ ®¹o ®øc:
VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, mĩa h¸t, tËp thĨ dơc gi÷a giê:
VỊ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng. 
Phª b×nh.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­ỵc.
Kh¾c phơc khã kh¨n, duy tr× tèt nỊ nÕp líp.
3/ Cđng cè - dỈn dß.
NhËn xÐt chung.
ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.