Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 - GV: Nguyễn Thị Dựu - Trường TH Việt Thắng I

 THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 14
Từ ngày,.thángnăm 2010 đến ngày,.. tháng .năm 2010
Thứ
Tiết
Môn
Bài dạy
Hai
1
Tập đọc
CHÚ ĐẤT NUNG
2
Toán
CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
3
Khoa học
MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
Ba
1
Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
2
LT và Câu
LUYỆN TỪ VỀ CÂU HỎI
3
Kể chuyện
BÚP BÊ CỦA AI?
4
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
5
Lịch sử
NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
Tư
1
Toán
LUYỆN TẬP
2
Tập đọc
CHÚ ĐẤT NUNG (TT)
3
Tập làm văn
THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ?
Năm
1
LT và Câu
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
2
Chính tả
NGHE- VIẾT: CHIẾC ÁO BÚP BÊ
3
Toán
CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
4
Địa lý
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
5
Kỹ thuật
THÊU MÓC XÍCH (TT)
Sáu
1
Khoa học
BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
2
Tập làm văn
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
3
Toán
CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
Thứ Hai, ngày........tháng.......năm 2010
Tập đọc
Bài : CHÚ ĐẤT NUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc rành mạch, trôi chảy.
 - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ).
 - Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau đọc thành tiếng bài “ Văn hay chữ tốt” và trả lời nội dung của bài.
* GV nhận xét.
3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
 Tuổi thơ ai trong chúng ta cũng có rất nhiều đồ chơi. Mỗi đồ chơi đều có một kỉ niệm. Một ý nghĩa riêng. Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với Chú Đất Nung.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
1. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài .
- Gv chia đoạn 3 đoạn.
- Yêu cầu HS đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu lần 1.
2. Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Cu Chắt có những đồ chơi nào?
+ Những đồ chơi của Cu Chắt có gì khác nhau ?
* Đoạn 1 cho em biết gì ?
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+ Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu ?
+ Đồ chơi của Cu Đất làm quen với nhau như thế nào ?
* Đoạn 2 cho em biết gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
+ Chuyện gì sẽ xảy ra với Cu Đất khi chú chơi một mình ? Vì sao chú bé Đất lại ra đi ?
+ Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?
+ Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú lùi lại ?
+ vì sao chú bé Đất lại quyết định trở thành Đất Nung ?
+ Chi tiết “ Nung trong lửa” tượng trưng cho điều gì ?
* Nội dung chính của bài ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì ?
3. Đọc diễn cảm:
 - gọi 4 HS đọc bài theo vai ( người dẫn chuyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm ).
- GV yêu cầu HS đọc theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn.
4. Củng cố - dặn dò: 
 - GV củng cố lại bài.
 + vì sao chú bé Đất lại quyết định trở thành Đất Nung ?
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc toàn bài.
+ Đoạn 1: Từ đầu..đi chăn trâu.
+ Đoạn 2: Cu Chắt.lọ thủy tinh.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- 3 lượt HS đọc bài.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi.
+ Cu Chắt có một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, ột chú bé bằng đất.
+ Chàng kị sĩ cưỡi ngựa và nàng công chúa xinh đẹp là món quà em được tặng trong dịp tết trung thu. Chúng được làm bằng bột sặc sở và đẹp. Còn chú bé Đất là đồ chơi của em tự nặn bằng đất sét khi đi chăn trâu.
* Giới thiệu đồ chơi của Cu Chắt.
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi.
+ Cu Chắt cất đồ chơi của mình vào nắp cái tráp hỏng.
+ Họ làm quen với nhau nhưng Cu Đất làm bẩn quần áo đẹp của chàng kị sĩ và nàng công chúa nên cậu ta bị Cu Chắt hông cho họ chơi với nhau nữa.
* Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai người bột.
- HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi.
+ Vì chơi một mình chú cảm thấy buồn và nhớ quê.
+ Chú bé Đất đi ra cánh đồng, mới đến chái bếp, gặp trời mưa, chú ngấm nước và bị rét. Chú bèn chui vào bếp sưởi ấm. lúc đầu thấy khoan khoái, lúc sau thấy nóng rát cả chân tay khiến chú ta lùi lại. rồi chú gặp ông Hòn Rấm.
+ Ông Hòn Rấm chê chú nhát.
+ Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát. Vì chú muốn được sông pha, làm nhiều điều có ích chú rất vui vẻ, xin được nung trong lửa.
+ Chi tiết “ Nung trong lửa” tượng trưng cho gian khổ và thử thách mà con người vượt qua để trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
* Câu chuyện ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
- 4 HS đọc truyện theo vai , cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc hay.
+ Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát. Vì chú muốn được sông pha, làm nhiều điều có ích chú rất vui vẻ, xin được nung trong lửa.
Toán
Bài : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết chia một tổng cho một số.
 - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoaït ñoäng dạy
Hoaït ñoäng học
1. Kiểm tra bài cũ : 
-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm, ñoàng thôøi kieåm tra vôû baøi taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc.
 -GV chöõa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
3.Baøi môùi :
 a) Giôùi thieäu baøi 
 -Giôø hoïc toaùn hoâm nay caùc em seõ ñöôïc laøm quen vôùi tính chaát moät toång chia cho moät soá .
 b) So saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc 
 -Ghi leân baûng hai bieåu thöùc: 
 ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 
 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa hai bieåu thöùc treân 
 -Giaù trò cuûa hai bieåu thöùc ( 35 + 21 ) :7 vaø 
35 : 7 + 21 : 7 nhö theá naøo so vôùi nhau ?
 -Vaäy ta coù theå vieát : 
 ( 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7 
 c) Ruùt ra keát luaän veà moät toång chia cho moät soá 
 -GV neâu caâu hoûi ñeå HS nhaän xeùt veà caùc bieåu thöùc treân 
 +Bieåu thöùc ( 35 + 21 ) : 7 coù daïng nhö theá naøo ? 
 + Haõy nhaän xeùt veà daïng cuûa bieåu thöùc.
 35 : 7 + 21 :7 ? 
 + Neâu töøng thöông trong bieåu thöùc naøy. 
 + 35 vaø 21 laø gì trong bieåu thöùc (35 + 21 ) : 7
 + Coøn 7 laø gì trong bieåu thöùc ( 35 + 21 ) : 7 ? 
- Vì ( 35 + 21) :7 vaø 35 : 7 + 21 :7 neân ta noùi: khi thöïc hieän chia moät toång cho moät soâù , neáu caùc soá haïng cuûa toång ñeàu chia heát cho soá chia, ta coù theå chia töøng soá haïng cho soá chia roài coäng caùc keát quaû tìm ñöôïc vôùi nhau 
 d) Luyeän taäp , thöïc haønh 
 Baøi 1a 
 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? 
 -GV ghi leân baûng bieåu thöùc : 
 ( 15 + 35 ) : 5 
 -Vaäy em haõy neâu caùch tính bieåu thöùc treân. 
-GV nhaéc laïi : Vì bieåu thöùc coù daïng laø toång chia cho moät soá , caùc soá haïng cuûa toång ñeàu chia heát cho soá chia neân ta coù theå thöïc hieän theo 2 caùch nhö treân 
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 
 Baøi 1b :
 -Ghi leân baûng bieåu thöùc : 12 : 4 + 20 : 4 
 -Caùc em haõy tìm hieåu caùch laøm vaø laøm baøi theo maãu. 
 -Theo em vì sao coù theå vieát laø :
12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 
 -GV yeâu caàu HS töï laøm tieáp baøi sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 
 Baøi 2 
 -GV vieát leân baûng bieåu thöùc :
 ( 35 – 21 ) : 7 
 -Caùc em haõy thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo hai caùch. 
 -Yeâu caàu caû lôùp nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 
 -Yeâu caàu hai HS vöøa leân baûng neâu caùch laøm cuûa mình. 
 -Nhö vaäy khi coù moät hieäu chia cho moät soá maø caû soá bò tröø vaø soá tröø cuûa hieäu cuøng chia heát cho soá chia ta coù theå laøm nhö theá naøo ? 
 -GV giôùi thieäu: Ñoù laø tính chaát moät hieäu chia cho moät soá .
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
 Baøi 3
 -Goïi HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi 
 -Yeâu caàu HS ñoïc toùm taét baøi toaùn vaø trình baøy lôøi giaûi. 
Baøi giaûi
Soá nhoùm HS cuûa lôùp 4A laø
32 : 4 = 8 ( nhoùm )
Soá nhoùm HS cuûa lôùp 4B laø
28 : 4 = 7 ( nhoùm )
8 + 7 = 15 ( nhoùm )
Ñaùp soá : 15 nhoùm
-GV chöõa baøi , yeâu caàu HS nhaän xeùt caùch laøm thuaän tieän. 
 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 
3.Cuûng coá, daën doø :
 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 
 -Daën doø HS laøm baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. 
-HS leân baûng laøm baøi, HS döôùi lôùp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
-HS nghe giôùi thieäu. 
-HS ñoïc bieåu thöùc 
-1 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. 
-Baèng nhau. 
-HS ñoïc bieåu thöùc. 
-Coù daïng laø moät toång chia cho moät soá .
-Bieåu thöùc laø toång cuûa hai thöông 
-Thöông thöù nhaát laø 35 : 7 , thöông thöù hai laø 21 : 7 
-Laø caùc soá haïng cuûa toång ( 35 + 21 ). 
-7 laø soá chia. 
-HS nghe GV neâu tính chaát vaø sau ñoù neâu laïi .
-Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo 2 caùch 
-Coù 2 caùch 
 * Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia.
 * Laáp töøng soá haïng chia cho soá chia roài coäng caùc quaû vôùi nhau . 
-Hai HS leân baûng laøm theo 2 caùch. 
* ( 15 + 35 ) : 5 = 50 : 5 = 10
 - 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10
* ( 80 + 4 ) : 4 = 84 : 4 21
- 80 : 4 + 4 : 4 = 20 + 1 = 21
-HS thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc treân theo maãu 
-Vì trong bieåu thöùc 12 :4 + 20 : 4 thì ta coù 12 vaø 20 cuøng chia cho 4 aùp duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá ta coù theå vieát :
12 :4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 
-1 HS leân baûng laøm baøi , caû lôùp laøm baøi vaøo vôû, HS ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi cuûa nhau.
* ( 27 – 18 ) : 3 
C1: ( 27 – 18 ) : 3 = 9 : 3 = 3
C2: 27 : 3 – 18 : 3 = 9 - 6 = 3
* ( 64 – 32 ) : 8
C1: ( 64 – 32 ) : 8 = 32 : 8 = 4
C2: 64 : 8 – 32 : 8 = 8 – 4 = 4
-HS ñoïc bieåu thöùc. 
-2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi em laøm moät caùch.
 -HS caû lôùp nhaän xeùt. 
-Laàn löôït töøng HS neâu 
+ Caùch I : Tính hieäu roài laáy hieäu chia cho soá chia 
+ Caùch 2 : Xeùt thaáy caû soá bò tröø vaø soá tröø cuûa hieäu ñeàu chia heát cho soá chia neân ta laàn löôït laáy soá tröø vaø soá bò tröø chia cho soá chia roài tröø caùc keát quaû cho nhau 
-Khi chia moät hieäu cho moät soá , neáu soá bò tröø vaø soá tröø cuûa hieäu ñeàu chia heát cho soá chia thì ta coù theå laáy soá bò tröø vaø soá tröø chia cho soá chia roài tröø caùc keát quaû cho nhau. 
-2 HS leân baûng laøm baøi caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
-HS ñoïc ñeà baøi. 
 ... haûi ngaám xuoáng ñaát gaây oâ nhieãm maïch nöôùc ngaàm.
+Hình 5: Veõ moät gia ñình ñang laøm veä sinh xung quanh gieáng nöôùc. Vieäc laøm ñoù neân laøm, vì laøm nhö vaäy khoâng ñeå raùc thaûi hay chaát baån ngaám xuoáng ñaát gaây oâ nhieãm nguoàn nöôùc.
+Hình 6: Veõ caùc coâ chuù coâng nhaân ñang xaây döïng heä thoáng thoaùt nöôùc thaûi. Vieäc laøm ñoù neân laøm, vì trong nöôùc thaûi coù raát nhieàu chaát ñoäc vaø vi khuaån, gaây haïi neáu chuùng chaûy ra ngoaøi seõ ngaám xuoáng ñaát gaây oâ nhieãm nguoàn nöôùc.
-2 HS ñoïc.
-HS laéng nghe.
-HS phaùt bieåu.
-Thaûo luaän tìm ñeà taøi.
-Veõ tranh.
Thaûo luaän veà lôøi giôùi thieäu.
-HS trình baøy yù töôûng cuûa nhoùm mình.
-HS caû lôùp.
Tập làm văn
Bài : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài ( nội dung ghi nhớ ).
 - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường ( mục III ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh cái trống, cái cối xay lúa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
 Gọi 2 HS lên bảng viết câu văn miêu tả sự vật mà mình quan sát được.
 - HS trả lời và cho điểm.
 - Yêu cầu HS nhận xét câu văn miêu tả.
 - GV nhận xét.
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài :
 Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách viết bài văn miêu tả và viết những đoạn mở đoạn, kết đoạn thật hay và ấn tượng.
b. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
 - GV yêu cầu HS đọc bài văn.
 - Yêu cầu HS đọc phần chú giải.
 - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu : Ngày xưa cách đây ba, bốn chục năm, ở nông thôn chưa có điện, chưa có máy xay xát như hiện nay nên người ta dùng cối xay tre để xay lúa. Hiện nay, một số gia đình nông thôn ở miền Bắc, miền Trung vẫn còn chiếc cối xay bằng tre giống như thế này.
 + Bài văn tả cái gì ?
 + Tìm các phần mở bài, kết bài. Mỗi phần ấy nói lên điều gì ?
- Phần mở bài dùng giới thiệu đồ vật được miêu tả. Phần kết bài thường nói đến tình cảm, sự gắn bó thân thiết của người với đồ vật đó hay ích lợi của đồ vật ấy.
 + Các phần mở bài, kết bài đó giống với những cách nào đã học ?
 + Mở bài trực tiếp là như thế nào ?
 + Thế nào là kết bài mở rộng ?
 + Phần thân bài tả cái cối theo trình tự như thế nào ?
Bài 2:
- Khi tả một đồ vật, ta cần tả những gì ?
- Muốn tả đồ vật tinh tế, tỉ mỉ ta phải tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật, không nên tả hết mọi chi tiết, mọi bộ phận vì như vậy sẽ lan man dài dòng.
c. Ghi nhớ :
 - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
d. Luyện tập:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Câu văn nào tả bao quát cái trống ?
+ Những bộ phận nào của cái trống được miêu tả ?
+ Những từ ngữ miêu tả hình dáng, âm thanh của cái trống.
- GV yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết bài cho toàn thân bài trên.
- Nhắc HS : Các em có thể mở bài theo cách gián tiếp hoặc trực tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng. Khi viết cần chú ý đến các đoạn văn có ý liên kết với nhau.
- Yêu cầu HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. Liên kết câu cho từng HS.
3. Củng cố - dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà xem kĩ lại bài .
 - chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết câu văn miêu tả.
- HS nhận xét câu văn.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS quan sát.
+ Bài văn tả cái cối xay gạo bằng tre.
+ Phần mở bài : “ cái cối xinh xinh xuất hiện như một giấc mộng, ngồi chễm chệ giữa gian nhà trống”. Mở bài giới thiệu cái cối.
+ Phần kết bài : “ Cái cối xay cũng như những đồ dùng đã cùng sống với tôi từng bước chân anh đi ” kết bài nói tình cảm của bạn nhỏ với các đồ dùng trong nhà.
- Lắng nghe.
+ Mở bài trực tiếp, kết bài mở rộng trong văn kể chuyện.
+ Mở bài trực tiếp là giới thiệu ngay đồ vật sẽ tả là cái cối tân ?
+ kết bài mở rộng là bình luận thêm về đồ vật.
+ Phần thân bài tả hình dáng cái cối theo trình tự từ bộ phận lớn đến bộ phận nhỏ, từ ngoài và trong, từ phần chính đến phần phụ, cái vành, hai cái tai, hàng răng cối, cần cối, đầu cần, cái chốt, dây thừng buộc cần và tả công dụng của cái cối: dùng để xay lúa, tiếng cối làm vui cả xóm.
- Khi tả đồ vật ta cần tả từ bên ngoài vào bên trong, tả những đặc điểm nổi bật và thể hiện được tình cảm của mình với đồ vật ấy.
- HS lắng nghe.
- HS đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc đoạn văn, 1 HS đọc câu hỏi của bài.
- Dùng bút chì gạch chân câu văn tả bao quát cái trống, những bộ phận của cái trống được miêu tả, những từ ngữ tả hình dáng, âm thanh của cái trống.
- Câu : Anh chàng trống này tròn như cái chum, lúc nào cũng chễm chệ trên một cái giá gỗ kê ở trước phòng bảo vệ.
+ Bộ phận : mình trống, ngang lưng trống, hai đầu trống.
- Hình dáng: Tròn như cái chum, mình được ghép bằng những mảnh gỗ đều chắc chắn, nở ở giữa, khum nhỏ lại ở hai đầu, ngang lưng quấn hai vành đai to bằng con rắn cạp nong, nom rất hùng dũng, hai đầu bịt kín bằng da trâu thuộc kĩ, căng rất phẳng.
Âm thanh: Tiếng trống ồm ồm giục giã “ Tùng! Tùng! Tùng !” – giục trẻ giảo bước tới trường / trống “ cầm càng” theo nhịp “ cắc, tùng! Cắc, tùng !” để HS tập thể dục. / trống “ xả hơi” một hồi dài là lúc HS nghỉ ngơi.
Mở bài trực tiếp :
 Những ngày đầu cắp sách đến trường, có một đồ vật gây cho tôi ấn tượng thích thú nhất, đó là chiếc trống trường.
Kết bài mở rộng:
 Rồi đây, chúng tôi sẽ xa mái trường tiểu học nhưng âm thanh thôi thúc, rộn ràng của tiếng trống trường thuở thơ ấu vẫn vang vọng mãi trong tâm trí tôi.
Toán
Bài : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU:
 - Thực hiện được phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY:
Hoaït ñoäng dạy
Hoaït ñoäng học
1. kiểm tra bài cũ : 
-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm, ñoàng thôøi kieåm tra vôû baøi taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc.
 -GV chöõa baøi ,nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
2.Baøi môùi : 
 a) Giôùi thieäu baøi 
 -Giôø hoïc toaùn hoâm nay caùc em seõõ bieát caùch thöïc hieän chia moät tích cho moät soá. 
 b ) Giôùi thieäu tính chaát moät tích chia cho moät soá 
 * So saùnh giaù trò caùc bieåu thöùc 
 +Ví duï 1 : 
 -GV vieát leân baûng ba bieåu thöùc sau: 
( 9 x 15 ) : 3 ; 9 x ( 15 : 3 ); ( 9 : 3 ) x 15
 -Vaäy caùc em haõy tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc treân. 
 -GV yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa ba bieåu thöùc.
 -Vaäy ta coù 
( 9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) = ( 9 : 3 ) x 15 
 * Ví duï 2 : 
 -GV vieát leân baûng hai bieåu thöùc sau: 
( 7 x 15 ) : 3 ; 7 x ( 15 : 3 )
 -Caùc em haõy tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc treân. 
 -Caùc em haõy so saùnh giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc treân. 
 -Vaäy ta coù ( 7 x 15 ) : 3 = 7 x ( 15 : 3 ) 
 * Tính chaát moät tích chia cho moät soá 
 -Bieåu thöùc ( 9 x 15 ) : 3 coù daïng nhö theá naøo ? 
 -Khi thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc naøy em laøm nhö theá naøo ? 
 -Em coù caùch tính naøo khaùc maø vaãn tìm ñöôïc giaù trò cuûa ( 9 x 15 ) : 3 ? ( Gôïi yù döïa vaøo caùch tính giaù trò cuûa bieåu thöùc 9 x ( 15 : 3 ) vaø bieåu thöùc ( 9 : 3 ) x 15 
 -GV hoûi : 9 vaø 5 laø gì trong bieåu thöùc 
(9 x 15 ) : 3 ?
 -Vaäy khi thöïc hieän tính moät tích chia cho moät soá ta coù theå laáy moät thöøa soá chia cho soá ñoù ( neáu chia heát ), roài laáy keát quaû tìm ñöôïc nhaân vôùi thöøa soá kia. 
 -Vôùi bieåu thöùc ( 7 x 15 ) : 3 taïi sao chuùng ta khoâng tính ( 7 : 3 ) x 15 ? 
 -GV nhaéc HS khi aùp duïng tính chaát chia moät tích cho moät soá nhôù choïn thöøa soá chia heát cho soá chia 
 c) Luyeän taäp , thöïc haønh 
 Baøi 1
 -GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi 
 -Cho HS töï laøm baøi. 
 -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø hoûi 2 HS vöøa laøm baøi treân baûng : Em ñaõ aùp duïng tính chaát gì ñeå thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc baèng hai caùch . Haõy phaùt bieåu tính chaát ñoù 
Baøi 2 
 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? 
 -GV ghi bieåu thöùc leân baûng ( 25 x 36 ) : 9 
 -GV yeâu caàu HS suy nghó tìm caùch thuaän tieän, goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu HS 1 tính theo caùch thoâng thöôøng (trong ngoaëc tröôùc ngoaøi ngoaëc sau), HS 2 tính theo caùch em cho laø thuaän tieän nhaát. 
 -GV hoûi : Vì sao caùch 2 laøm thuaän tieän hôn caùch laøm thöù nhaát. 
 GV nhaéc HS khi thöïc hieän tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc, caùc em neân quan saùt kyõ ñeå aùp duïng caùc tính chaát ñaõ hoïc vaøo vieäc tính toaùn cho thuaän tieän nhaát. 
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3.Cuûng coá, daën doø : 
 -Nhaän xeùt tieát hoïc. 
 -Daën doø HS laøm baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau .
-2 HS leân baûng laøm baøi , HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
-HS nghe GV giôùi thieäu baøi. 
-HS ñoïc caùc bieåu thöùc.
-3 HS leân baûng laøm baøi ,caû lôùp laøm baøi giaáy nhaùp. 
 ( 9 x15 ) : 3 = 135 : 3 = 45
 9 x ( 15 : 3 ) = 9 x 5 = 45 
 ( 9 : 3 ) x 15 = 3 x 15 = 45 
-Giaù trò cuûa ba bieåu thöùc treân cuøng baèng nhau laø 45. 
-HS ñoïc caùc bieåu thöùc- 
-2 HS leân baûng laøm, caû lôùp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp.
( 7 x 15 ) : 3 = 105 : 3 = 35 
 7 x ( 15 : 3 ) = 7 x 2 = 12 
-Giaù trò cuûa ba bieåu thöùc treân baèng nhau laø 45. 
-Coù daïng laø moät tích chia cho moät soá.
-Tính tích 9 x 15 = 135 roài laáy 135 : 3 = 45. 
-Laáy 15 chia cho 3 roài laáy keát quaû tìm ñöôïc nhaân vôùi 9 ( Laáy 9 chia cho 3 roài laáy keát quaû vöøa tìm ñöôïc nhaân vôùi 15). 
-Laø caùc thöøa soá cuûa tích ( 9 x 15 ). 
-HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän. 
-Vì 7 khoâng chia heát cho 3. 
-1 HS ñoïc ñeà baøi. 
-1 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo VBT. 
-2 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. 
2 HS vöøa leân baûng traû lôøi. 
-HS neâu yeâu caàu baøi toaùn. 
-2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû. 
 HS1: ( 25 x 36 ) :9 = 900 : 9 = 100
 HS2: ( 25 x 36 ) :9 = 25 x ( 36 :9 ) 
 =24 x4 = 100
-Vì ôû caùch laøm thöù nhaát ta phaûi thöïc hieän nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù hai chöõ soá (25 x 36) raát maát thôøi gian ; coøn ôû caùch laøm thöù hai ta ñöôïc thöïc hieän moät pheùp chia trong baûng (36 : 9) ñôn giaûn, sau ñoù laáy 25 x 4 laø pheùp tính nhaân nhaåm ñöôïc. 
-HS caû lôùp.
Ký duyệt: Ngày........tháng........năm 2010
Ký duyệt: Ngày........tháng........năm 2010
Tổ trưởng:
Ban Giám Hiệu: