Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Minh Văn

Tuần 15
Ngày soạn: 22/11/2010
Ngày dạy : Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tiết 1  Chào cờ
Tiết 2 Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ
I, Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Hiểu ND : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. (trả lời được các CH trong SGK)
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc như sgk.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2 ) Hát
2, Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc bài Chú đất nung – phần 2.
- Nội dung bài.
3, Dạy học bài mới: (30 )
a Giới thiệu bài: Cho hs quan sát tranh .
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Tuổi thơ các em chơi trò chơi thả diều .Cánh diều sẽ cho các em niềm vui sướng và những khát vọng mà trò chơithả diều mang lại ..
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
*, Luyện đọc:
-Bài này chia làm mấy đoạn ?
-Chia đoạn: 2 đoạn.
-Đoạn 1 :Từ đầu Sao sớm .
Đoạn 2 :Phần còn lại
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó.
- Em hiểu thế nào là sáo diều ,sáo đơn , sáo kép .
-Gv đọc mẫu.
*, Tìm hiểu bài:
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để miêu tả cánh diều?
- Cánh diều được miêu tả bằng những giác quan nào?
- Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv giúp hsđọc diễn cảm đoạn1.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
4, Củng cố,dặn dò: (3 )
- Bài cánh diều tuổi thơ nói lên điêù gì ?
- Chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc toàn bài
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. Kết hợp luyện phát âm và giảinghĩa 1 số từ ngữ mục chú giải
- Hs luyện đọc cặp .
- 1-2 hs đọc toàn bài.
- Hs chú ý nghe gv đọc bài.
*HSđọc thầm đoạn 1.
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm.Trên cánh diều có những loại sáo. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
- Bằng mắt và tai.
*HSđọc thầm đoạn 2
- Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.
*HSđọc thầm đoạn 3 .
- Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ
-HS nối tiếp đọc 2 đoạn và nêu cách đọc diễn cảm
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
- Hs nêu nội dung bài.
Tiết 3 Toán
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức : (2 )
2 . Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Thực hiện chia cho 10, 100, 1000,...
-Chia một số cho một tích làm như thế nào?
- Nhận xét.
3, Dạy học bài mới: (30 )
a .Giới thiệu bài : Chia 2 số có tận cùng là chữ số 0 .
b. Giảng bài :
*, trường hợp số bị chia và số chia có một chữ số 0 ở tận cùng.
- Phép tính: 320 : 40 = ?
- Vận dụng chia một số cho một tích để thực hiện.
- Hướng dẫn hs thực hành đặt tính: 320 : 40.
*, Trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia.
- Phép tính: 32000 : 400 = ?
- Yêu cầu hs vận dụng chia một số cho một tích để thực hiện.
- Nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4
- Hướng dẫn hs đặt tính: 32000 : 400
*, Kết luận chung: sgk.
c.Luyện tập:
MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai số có chữ số tận cùng là các chữ số 0.
Bài 1: Tính:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tìm x:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4 .Củng cố, dặn dò: (3 )
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
320 : 10 =
3200 : 100 =
32000 : 1000 =
- Hs nêu.
-!hs lên bảng tính
320 : 40 = 320 :(10 x4) = 320 : 10 : 4
= 32 : 4 = 8
- Hs đặt tính thực hiện.
32000 : 400 = 32000 : (100 x 4 )
= 32000:1000 : 4
= 32 : 4 = 8
-Hs đặt tính.
420:60 =
85000:500 =
92000 : 400 =
-2hslên bảng .Cả lớp làm vào vở bài tập .
a, X x 40 =25600
X = 25600 : 40
X =640
B, X x 90 =37800
X =37800 : 90
X = 420
- Hs nêu yêu cầu của bài.
-Hs làm bài
Bàigiải
Nếu mỗi xe 20 tấn thì cần số xe là :
180 : 20 = 9 ( toa )
Nếu mỗi xe 30 tấn thì cần số toa là :
180 : 3 = 6 ( toa )
Đáp số : 9 toa
:6 toa
Tiết 4 Chính tả
Nghe – viết: cánh diều tuổi thơ.
I, Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT(2) a/b, 
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ BT 2
III, Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Gv đọc một số tiếng bắt đầu bằng s/x : sung sướng ,sáng sủa ,xâu kim cho hs viết bảng con .
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs nghe viết:
- Gv đọc đoạn viết.
- Lưu ý cách trình bày bài viết.
- Nhắc nhở hs một số từ ngữ khó viết, hay viết sai.
- Gv đọc cho hs nghe viết bài.
- GV đọc soát lỗi
- Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c. Luyện tập:
Bài 2a: Tìm tên đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
-Cho hs làm bài trên phiếu ,thi đua giữa các nhóm .
Bài 3: Miêu tả một trong các đồ chơi, trò chơi nêu lên ở bài tập 2.
- Tổ chức cho hs miêu tả theo nhóm 2.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS viết bảng con
- Hs chú ý nghe đoạn cần viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- Hs tập viết một số từ ngữ khó viết:đám trẻ ,chúng tôi ,vui sướng trầm bổng .
- Hs nghe đọc để viết bài.
- HS đổi vở soát lỗi
-Hs chữa lỗi.
-Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs tìm tên các đồ chơi, trò chơi:
+ chong chóng, que chuyền,...
+ trốn tìm, cầu trượt,...
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs trao đổi theo nhóm 2, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi cho bạn nghe.
- Một vài nhóm miêu tả cho cả lớp nghe.
Tiết 5 Đạo đức
Biết ơn thầy giáo, cô giáo.( tiếp theo)
I, Mục tiêu:
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II, Tài liệu và phương tiện:
- Sgk đạo đức.
- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán .
III, Các hoạt động dạy học:
1 .ổn định tổ chức : (2 )
2 . Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
- Nêu ghi nhớ.
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 28 )
*,Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được.( bài tập 4,5)
- Tổ chức cho hs viết, vẽ, kể chuyện, xây dựng tiểu phẩm về chủ đề kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
- Tổ chức cho hs trình bày các bài hát, thơ, tục ngữ nói về công lao của các thầy cô giáo.
- Nhận xét.
* ,Hoạt động 2:Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ:
- Yêu cầu mỗi hs làm một tấm bưu thiếp.
- Lưu ý: Nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ tấm bưu thiếp đã làm.
* Kết luận:
- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo.
- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn.
*, Hoạt động3 : Hoạt động nối tiếp:
- Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Hs trình bày những tác phẩm đã chuẩn bị.
- Hs hát, đọc thơ,... có nội dung đề cao công lao của các thầy,cô giáo.
- Hs làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo.
- Hs nhắc lại.
Ngày soạn: 23/11/2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Toán
Chia cho số có hai chữ số.
I, Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư).
II, Các hoạt động dạy học:
1 .ổn định tổ chức : ( 2 )
2 Kiểm tra bài cũ : ( 5 )
1 HS nêu cách thực hiện phép chia 2 số có tận cùng là chữ số 0
3. Bài mới : ( 30 )
a. Giới thiệu bài:
b.Trường hợp chia hết:
- Phép chia: 672 : 21 = ?
- Hướng dẫn hs đặt tính, tính.
- Tính từ trái sang phải.
- Nêu cách chia.
- Củng cố cách chia hết:
c Trường hợp chia có dư:
- Phép chia: 779 : 18 = ?
- Yêu cầu hs thực hiện tính.
- Phép chia có dư.
c, Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Yêu cầu hs làm bài.
- Nhận xét.
Bài 2:.
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4, Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng tính
560 :70 = 8
65000 :500 = 130
 672 21
042 32
0
- Nhận xét về số bị chia và số chia.
- Hs thực hiện phép chia.
- Hs đặt tính và tính .
779 18
72 43
59
54
05
-779 : 18 = 43 (dư 5 )
Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
288 :24 = 469 : 67 =
740 :45 = 397 : 56 =
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Mỗi phòng xếp được số bộ bàn ghế là:
240 : 15 = 16 (bộ)
Đáp số: 16 bộ.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs xác định thừa số chưa biết, nêu cách tìm.
- Hs làm bài.
a,X x 34 =714
X = 714 : 34
X = 21
b,tiến hành tương tự .
Tiết 2 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi.
I, Mục tiêu:
- Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4)
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong sgk.
- Giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi – lời giải bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1 . ổn định tổ chức : ( 2 )
2 . Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Nêu ghi nhớ tiết trước.
- Nhận xét.
3 . Dạy học bài mới : ( 30 ).
a.Giới thiệu bài:Gắn với chủ điểm tiếng sáo diều .Tiết học hôm nay giúp các em mở rộng vốn từ về đồ chơi , trò chơi .
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu tên đồ chơi, trò chơi.
- Gv treo tranh lên bảng.
- Yêu cầu hs tìm và nêu.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Tổ chức cho hs làm bài với phiếu học tập.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 3:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả.
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ.
- Nhận xét.
4., Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Hướng dẫn luyện tập thêm, ghi nhớ các từ ngữ thuộc chủ điểm.
- Nhận xét tiết học.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
HS chỉ tranh minh hoạ và nói
-Tranh 1 :Đồ chơi diều ,trò chơi thả diều
-Tranh 2 :Đồ chơi đầu sư tử ,rước đèn .
-Tranh 3,4,5,6 (tiến hành tương tự )
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm việc trên phiếu học tập theo nhóm.
- Các nhóm trình bày bài.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm việc cá nhân, hs trình bày trước lớp.
-Trò chơi bạn trai ưa thích :Đá bóng ,đấu kiếm cờ tướng .
- Trò chơi bạn gái ưa thích :Búp bê ,nhảy dây ,trồng nụ 
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 1 hs làm bài trên bảng.
- hs đọc các từ tìm được: say mê, hào hứng, ham thích, ham mê, say sưa,...
Tiết 3 Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân
ở đồng bằng bắc bộ (tiếp theo ).
I, Mục tiêu:
- Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ  ...  1 : Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê.
- Sông ngòi tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
- Hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã được chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng?
- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?
- Gv tóm tắt lại các ý:
Hoạt động 2 : Tác dụng của đê điều.
- Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong cuộc đắp đê?
- Hệ thống đê điều có tác dụng gì?
4. Củng cố, dặn dò: (2 )
- ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu 2 em
- HS đọc sgk và thảo luận nhóm
-Thuận lợi :Cung cấp nước cho việc trồng cấy
-Khó khăn :Lũ lụt thường xuyên xảy ra .
- Hs kể những điều mà các em thấy.
- Hs nêu:
+Đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê
+Có lúc vua Trần cũng tham gia việc đắp đê.
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- HS trả lời câu hỏi .
- Hệ thống đê dọc theo các con sông chính đều được xây đắp.
- Giúp cho việc sản xuất nông nghiệp phát triển.Là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc.
- Trồng rừng, chống phá rừng,...
Tiết 5 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật.
I, Mục tiêu:
- Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xemnkẽ của lời tả với lời kể (BT1).
- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2). 
II, Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung 1 của bài 2, viết lời giải bài 2.
- 2 tờ phiếu để học sinh viết dàn ý bài 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : (2 )
2.Kiểm tra bài cũ :( 5 )
- Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả?
- Nhận xét.
3.Dạy học bài mới: (30 )
a, Giới thiệu bài: Tiết học này các em sẽ luyện tập để nắm chắc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật 
b , Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:Cho bài văn:
-Tìm phần mở bài ,thân bài và kết bài trong bài văn trên ?
- Nhận xét phần trả lời của hs.
- ởphần thân bàichiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự nào ?.
- Tác giả tả chiếc xe đạp bằng những giác quan nào ?
-Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả ?
- Nhận xét-bổ xung .
Bài 2:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tả các áo cần nêu được những gì?
- Mở bài, thân bài, kết bài, mỗi phần ấy nêu nội dung gì?
- Yêu cầu hs làm bài.
- Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Hướng dẫn hs luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs đọc thầm bài văn chiếc xe đạp của chú Tư .Suy nghĩ và trả lời câu hỏi .
- Hs trả lời câu hỏi.
Hs làm việc theo nhóm 4 làm bài vào phiếu.
- Các nhóm trình bày.
+ Tả bao quát chiếc xe đạp
+ Tả các bộ phận có đặc điểm nổi bật
+ Nói về tình cảm của chú Tư với xe
- HS nêu
- Chú yêu quý chiếc xe ,rất hãnh diện với nó .
Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs đọc đề bài, xác định các yêu cầu của bài.
- Cần nêu được: dáng, kiểu, màu sắc, từng bộ phận.
MB: giới thiệu chiếc áoem mặc đến lớp hôm nay .
TB: Tả bao quát chiếc áo chiếc áo (kiểu dáng ,rộng hẹp ,vải ,màu ).
KB: Tình cảm của em với chiếc áo.
- 2 hs viết bài vào phiếu, hs làm bài vào vở.
Ngày soạn: 26/11/2010
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: Thỏ nhảy
I, Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơI và tham gia chơi được các trò chơi.
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ chơi trò III, Nội dung, phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1, Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết tập luyện.
- Tổ chức cho hs khởi động.
- Tổ chức cho hs giậm chân tại chỗ.
2, Phần cơ bản:
a, Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn bài thể dục
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
b, Trò chơi vận động.
- Trò chơi Lò cò tiếp sức hoặc Thỏ nhảy đã học ở lớp 2.
3, Phần kết thúc:
- Thực hiện thả lỏng.
- Bật nhảy nhẹ nhàng kết hợp thả lỏng toàn thân.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
6-10 phút
1-2 phút
2-3 phút
2-3 phút
18-22 phút
14-15 phút
4-5 phút
4-6 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
1phút
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- Hs ôn bài thể dục:
+ Gv điều khiển
+ Cán sự lớp điều khiển.
- Gv kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 3 -5 học sinh.
- Gv đánh giá, xếp loại hs.
- Gv nêu tên trò chơi.
- Hs chơi trò chơi.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
Tiết 2 Toán
Chia cho số có hai chữ số. ( tiếp)
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư)
II, Các hoạt động dạy học:
1 . ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
Đặt tính rồi tính: 6357 : 35
3388 : 49
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
Giới thiệu bài:
Giảng bài :
*, Trường hợp chia hết:
- Phép tính: 10105 : 43 = ?
- Yêu cầu hs thực hiện đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu trừ nhẩm sau mỗi lần chia.
- Nêu lại cách chia.
- Phép chia này trong trường hợp nào?
* Trường hợp chia có dư:
- Phép tính: 26345 : 35 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính như ví dụ trên.
- Đây là phép chia có dư.
c. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
.
- Yêu cầu hs đặt tính và tính.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
MT: Củng cố về giải toán có lời văn có sử dụng phép chia cho số có 2 chữ số.
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của đề.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3)
- Hướng dẫn hs luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs thực hiện phép chia 2 em.
- Hs thực hiện chia: 1 hs lên bảng, hs làm vào bảng con.
- Hs nêu lại từng bước thực hiện chia:Thực hiện từ tráisang phải .
- Là phép chia hết.
- Hs thực hiện chia: 1 hs lên bảng, hs làm vào bảng con.
- Hs nêu lại các bước thực hiện chia.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs đặt tính và tính: 4 hs lên bảng làm, hs làm vào bảng con.
- Hs nêu lại cách thực hiện từng phép tính.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải: 1 giời 15 phút = 75 phút.
Trung bình mỗi phút người đó đi được là:
38400 : 75 = 512 (m)
Đáp số: 512 m.
Tiết 3 Tập làm văn
Quan sát đồ vật.
I, Mục tiêu:
- Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau ; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ).
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đò chơi quen thuộc (mục III).
II, Đồ dùng dạy học:
- 1 số đồ chơi: gấu bông, thỏ bông, ô tô, búp bê biết bò, ....
- Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2 .Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Đọc dàn ý tả chiếc áo : 2 em .
- Nhận xét.
3 . Dạy học bài mới: ( 30 )
a. Giới thiệu bài:
b. Phần nhận xét:
Bài 1:
- Quan sát đồ chơi của em và ghi lại những gì em quan sát được.
- Tổ chức cho hs trình bày những điều các em ghi lạ được sau khi quan sát đồ chơi của mình.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
- Nhận xét.
. Phần ghi nhớ: sgk.
d. Luyện tập:
- Gv nêu yêu cầu của bài.
- Gợi ý để hs viết dàn ý .
- Nhận xét, tuyên dương hs có dàn ý tốt.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiét học.
- 2em
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nối tiếp nêu các gợi ý a,b,c,d.
- Hs nối tiếp giới thiệu với các bạn về đồ chơi mang đến lớp.
- Hs quan sát đồ chơi của mình và ghi lại vào nháp.
- Hs trình bày những điều quan sát được.
 Hs nêu:
+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lí.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan mắt ,tai , tay ..
+ Tìm ra những đặc điểm riêng...
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết dàn ý vào vở.
- Hs trình bày dàn ý của mình.
- Hs đọc dàn ý gv đưa ra.
Tiết 4 Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi .
I, Mục tiêu:
- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III). 
II, Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và vài tờ phiếu viết yêu cầu của bài tập 1,2.
- 4 tờ phiếu để hs làm bài tập 1
- 1 tờ phiếu viết sẵn kết quả so sánh ở bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : (2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Nêu tên một số đồ chơi hoặc trò chơi có ích, có hại?
- Nhận xét.
3 . Dạy học bài mới: ( 30 )
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập phần nhận xét :
Bài 1: Tìm câu hỏi trong đoạn thơ?
- Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép?
Bài 2:
- Yêu cầu đặt câu hỏi thể hiện phép lịch sự.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Để giữ phép lịch sự, cần tránh những câu hỏi có nội dung như thế nào?
c. Ghi nhớ:
d. Luyện tập:
Bài 1:Yêu cầu hs nêu đề bài
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- Yêu cầu đọc câu hỏi trong đoạn văn?
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Yêu cầu HS so sánh câu hỏi các bạn hỏi cụ già có thích hợp hơn câu hỏi các bạn tự hỏi nhau không ? vì sao ?
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
+ Câu hỏi: Mẹ ơi, con tuổi gì?
+ Lời gọi: Mẹ ơi
- Hs nêu yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở
Ví dụ :
-Thưa cô Cô có thích mặc áo dài không ạ ?
.
- Hs nối tiếp đọc câu hỏi của mình.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs trả lời.
- Tránh những câu hỏi có nội dung tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs trao đổi theo nhóm 2.
- Một vài nhóm trả lời.
a.Quan hệ giữa 2 nhân vật là quan hệ thầy trò
b,Quan hệ giữa 2 nhân vật là quan hệ thù địch .
-Hs đọc câu hỏi các bạn hỏi nhau
+ Chuyện gì xảy ra với cụ già thế nhỉ +Hay cụ đánh mất cái gì ?
- câu hỏi của các bạn hỏi cụ già.
+Thưa cụ , chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ ?
thích hợp hơn vì câu này tỏ thái độ tế nhị.
Tiết 5 Sinh hoạt
Nhận xét đánh giá tuần 15
I – Mục tiêu
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của tuần học
- Phát huy những mặt tích cực đã làm được
- Khắc phục những mặt còn hạn chế
II – Nội dung
Đạo đức
HS ngoan lễ phép với thầy cô
Đoàn kết với bạn bè
Học tập
Đi học đều, đúng giờ 
Trong lớp chú ý nghe giảng.
 Học và làm bài đầy đủ
Lao động vệ sinh
 Có ý thức lao động vệ sinh cá nhân trường lớp
III – Phương hướng tuần 16
 Đi học đều, đúng giờ
 Ngoan lễ phép với thầy cô
 Có ý thức học và làm bài đầy đủ