Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2007-2008 (Bản không chia cột)

TUẦN 16	Thứ hai 24/12/2007
TẬP ĐỌC
KÉO CO. SGK/155
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích - yêu cầu:
-Luyện đọc :
	+ Đọc đúng các từ (hoặc cụm từ) : thượng võ, ngã, Hữu Trấp, Tích Sơn; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	+ Đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hào hứng.
-Hiểu :
+Từ ngữ : giáp, thượng võ, keo.
+Nội dung bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phương ở nước ta rất khác nhau.
-Khuyến khích các em tìm hiểu về các phong tục, tập quán ở địa phương.
II – Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài học.
III- Các hoạt động dạy học
A - Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS đọc bài Tuổi ngựa. và trả lời câu hỏi của bài đọc.
B - Dạy bài mới
Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
HS khá giỏi đọc tồn bài
HS xem tranh trong SGK
Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt)
+Đoạn 1 : “Kéo co là một trò chơi  là bên ấy thắng”
+Đoạn 2 : “Hội làng Hữu Trấp  của người xem hội”
+Đoạn3 : Phần còn lại.
- GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khĩ kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khĩ. GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nghỉ đúng giọng cho từng HS
HS luyện đọc theo cặp
- Một HS đọc lại tồn bài.
	- GV đọc diễn cảm cả bài với giọng sôi nổi, hào hứng.
	Tìm hiểu bài
HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK
à Nội dung
Luyện đọc diễn cảm 
Gọi 3 HS đọc tồn bài. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 để làm mẫu cho HS.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 
HS luyện đọc theo cặp . 
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
Nhận xét, chấm điểm.
C - Củng cố dặn dị
HS nhắc lại ý nghĩa bài học.
Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài, và soạn bài tiếp theo.
Phần bổ sung:
TỐN
LUYEäN TAäP
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 (SGK/67)
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số.
-Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số, vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
-Hs làm bài cẩn thận, chính xác ,trình bày khoa học.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Chuẩn bị bài dạy.
-Học sinh : Làm bài và xem nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy và học :
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV ghi sẵn bài tập trên bảng:
-Đặt tính rồi tính 8672 : 78	2597 : 54	5964 : 6
Gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi.
HS nhận xét từng bài làm trên bảng
Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ3: THỰC HÀNH (14’)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu hs làm bài vào vở , gọi Hs lần lượt lên bảng sửa bài.
 =>Nhận xét, sửa bài 
Bài 3: Yêu cầu đọc và tìm hiểu đề
Yêu cầu tóm tắt.
 25 người sản xuất 3 tháng
 Tháng 1 : 855 người
 Tháng 2 : 920 sản phẩm
 Tháng 3 : 1350 sản phẩm
 1 người : .. sản phẩm ?
-Hướng dẫn giải
H : Muốn tính số sản phẩm trung bình 1 người làm trong ba tháng ta cần biết gì? (Tổng số sản phẩm 25 người làm trong 3 tháng)
-Yêu cầu làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải.
 =>Nhận xét, sửa bài 
Bài 4 : Phát hiện bước làm sai
-Yêu cầu hs xem và phát hiện bước làm sai và thực hiện chia lại vào vở =>Nhận xét, sửa bài 
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung:
LỊCH SỬ
CUOäC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯƠïC MÔNG -NGUYÊN
Thời gian dự kiến: 35phút
I/ Mục tiêu:
- Dưới thời Trần, ba lần quân Mông -Nguyên sang xâm lược nước ta .
-Quân dân nhà Trần:nam,nữ ,già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ Quốc .
-Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nha
Trần nói riêng.
II / Chuẩn bị:
-GV : Sưu tầm những mẫu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản, phiếu bài tập
- HS: Học bài và xem nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG 1 : Ý CHÍ QUYẾT TÂM ĐÁNH GIẶC CỦA VUA TÔI NHÀ TRẦN.
-Yêu cầu hs đọc SGK từ thời nhà Trần ... các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “Sát Thát” 
H: Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc?
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo”
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng đông thanh của các bô lão: “Đánh !“.
+ Trần Hưng Đạo người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu: “ Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng”
+ Các chiến sĩ tự thích mình vào cánh tay mình hai chữ “ Sát Thát” ( giết giặc Mông Cổ).
-Kết luận: Cả ba lần xâm lược nước ta , quân Mông – Nguyên dều phải đối đầu với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần.
HOẠT ĐỘNG 2 : KẾ SÁCH ĐÁNH GIẶC CỦA VUA TÔI NHÀ TRẦN VÀ KẾT QUẢ CỦA CUỘC KC.
-Yêu cầu hs đọc SGK và thảo luận theo nhóm với nội dung sau:
- Yêu cầu đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
-Nhận xét , bổ sung.
H: Nhà trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu? 
H: Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào? 
-Yêu cầu HS đọc tiếp SGK .
H: KC chống quân xâm lược Mông –Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta ? 
H; Vì saonhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này
HOAïT đOäNG 3 : TẤM GưƠNG YÊU NưỚC CUûA TRẦN QUỐC TOAûN.
-Tổ chức cho HS kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốùc Toản .
- Yêu cầu HS đọcghi nhớ SGK 
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung : 
ĐẠO ĐỨC
YÊU LAO ĐOäNG (Tiết1)
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu:	
-Học sinh hiểu giá trị của lao động.
-Nêu được các biểu hiện của yêu lao động và chây lười trong lao động.
-Các em có ý thức tích cực tham gia các công việc lao động ở trường, ở lớp theo khả năng của bản thân. 
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Chuẩn bị bài dạy, phiếu bài tập
-Học sinh : Xem nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU TRUYỆN 
-Kể chuyện “Một ngày của Pê-chi-ca” – Yêu cầu hs kể lại.
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm : So sánh một ngày của Pê-chi-ca với những người khác trong truyện và trả lời các câu hỏi, đại diện trình bày. 
H : Pê-chi-ca sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra?
H : Nếu em là Pê-chi-ca, em sẽ làm gì? Vì sao?
=>Theo dõi, nhận xét : Pê-chi-ca chỉ ngủ, chơi và ăn. Người công nhân lái máy cày đã cày xới cánh đồng. Người công nhân lái máy liên hợp đã gặt, đập lúa; 
H : Vì sao phải lao động?
H : Khi tham gia lao động cần chú ý điều gì?
=>Kết luận : Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
HOẠT ĐỘNG 2 : BÀI TẬP.
Bài tập 1 : Yêu cầu hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm bài trên phiếu bài tập, nêu ý kiến.
-Yêu cầu hs theo dõi, nhận xét, bổ sung.
=>Theo dõi, nhận xét.
-Tuyên dương những hs đã tích cực tham gia lao động, nhắc nhở những hs khác cần thực hiện tốt hơn.
Bài tập 2 : Yêu cầu hs đọc đề
-Yêu cầu đọc các tình huống.
-Phân công thảo luận, đóng vai theo tình huống và thể hiện trước lớp.
-Yêu cầu hs theo dõi, nêu các cách xử lí khác. =>Theo dõi, nhận xét.
Yêu cầu hs đọc ghi nhớ.SGK 
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung : 
Thứ ba 25/12/2007
CHÍNH TẢ ( Nghe viết )
KÉO CO (SGK/127)
Thời gian dự kiến: 35phút
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Học sinh nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài văn “Kéo co”
 - Rèn cho các em kĩ năng nghe để viết đúng ; phối hợp kĩ năng viết chữ đẹp và nhanh, đúng tốc độ.
	 Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : r.d.gi; ât/ âc.
	- Hs viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ, viết đúng chính tả và giữ vở sạch đẹp. 
II. Chuẩn bị :Gv : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài.
	 Hs : Xem trước nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ:
a/ Tìm hiểu nội dung bài thơ. 
- Gọi 1 em đọc một đoạn trong bài văn “Kéo co”
.
HS khác theo dõi SGK 
H.Chiếc áo được miêu tả như thế nào?
b/ Hướng dẫn HSviết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết. khuyến khích, ganh đua, giáp, chuyển.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. 
- Nhận xét,sửa sai.
- HS đọc lại các từ khó .
c/ Nghe viết chính tả: 
- Hướng dẫn cách trình bày.
- Yêu cầu HS nhớ viết vào vở. 
- HS soát bài.
- Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo
- Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai.
- Thu chấm 7-10 bài , nhận xét bài của HS
HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 sau đó làm bài tập vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
4- Củng cố dặn dị
Nhận xét giờ học
Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong bài và và chuẩn bị bài học sau
Phần bổ sung:
TỐN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 (SGK/ )
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trường hợp thương có chữ số 0.
-Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số.
-Giáo dục cho HS tính cẩn thận ,chính xác khi làm bài ... I.Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số .
-Aùp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải bài toán có lời văn . 
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Chuẩn bị bài dạy.
-Học sinh : Làm bài và xem nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy và học :
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV chuẩn bị trước trên bảng:
 Đặt tính rồi tính 9060 : 453 704 : 234
Gọi 2 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi.
HS nhận xét từng bài làm trên bảng
Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ3: CỦNG CỐ KIẾN THỨC 
H : Nêu các bước thực hiện phép chia? =>Kết luận :
 1.Đặt tính.
 2.Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- Ghi ví dụ lên bảng 41535 : 195 80120 :254 
-Yêu cầu HS thực hiện 2 phép tính trên.
- Theo dõi , giúp đỡ những HS yếu 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện
-Nhận xét ,chốt cách làm.
HĐ 4: LUYỆN TẬP
Bài 1/ :Gọi HS đọc đề bài 
-Yêu cầu hs làm bài vào vở, Gọi HS lần lượt lên bảng sửa bài .
 => Theo dõi, nhận xét 
Bài 2/ :Yêu cầu hs đọc đề 
-Yêu cầu Hs làm bài vào ,2em lên bảng làm.
-Nhận xét ,sửa bài 
Bài 3: Yêu cầu hs đọc và tìm hiểu đề
-Yêu cầu Hs tóm tắt,1 em lên bảng tóm tắt.
 Tóm tắt
305 ngày :49410 sản phẩm
 1 ngày :  sản phẩm?
-Yêu cầu hs làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải
 => Sửa bài, chót lại cách giải
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung :
ĐỊA LÍ
THUû ĐÔ HAø NOäI (SGK/ )
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu :
-Nêu và chỉ được vị trí địa lý của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam , bản đồ ĐBBB.
-Nêu được những dẫn chứng cho thấy : Hà Nội là đầu mối giao thông của cả nước, Hà Nội là thành phố ngày cáng phát triển, Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá,y tế ,khoa học hàng đầu nước ta .
-Tìm hiểu thông tin về thủ đô , có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thủ đô.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bản đổ Hà Nội, Việt Nam , tranh ảnh sưu tầm về Hà nội.
Học sinh : Học bài và xem nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG 1 : VỊ TRÍ CỦA THỦ ĐÔ HÀ NỘI –ĐẦU MỐI GIAO THÔNG QUAN TRỌNG 
-Treo bản đồ Việt Nam và lược đồ Hà Nội. Yêu cầu HS quan sát và thảo luận theo nhóm với nội dung sau :
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả.
1) Hà Nội giáp ranh với những tỉnh nào 
2) Từ Hà Nội có thể đi đến các tỉnh và nơi khác bằng phương tiện gì? 
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí của Hà Nội trên bản đồ Việt Nam .
H : Em đi đến Hà Nội bằng phương tiện gì? 
=> Chốt: Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm ĐBBB có sông Hồng chảy qua , rất thuận tiện để thông thương với các vùng. Từ Hà Nội có thể đi đến nơi khác bằng nhiều phương tiện khác nhau . Hà Nội được coi là đầu mối giao thông quan trọng của ĐBBB ,miền bắc và cả nước,đặc biệt đường hàng không của Hà Nội nối liền với nhiều nước khác.
HOẠT ĐỘNG 2 : HÀ NỘI –THÀNH PHỐ CỔ ĐANG PHÁT TRIỂN 
Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 2 em và trả lời câu hỏi sau:
H : Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta từ năm nào? Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta từ năm 1010.
H: Lúc đó Hà Nội có tên là gì? 
-Yêu cầu HS đọc mục thông tin và quan sát các hình ảnh trên bảng và bằng
 hiểu biết cảu mình điền các thông tin vào bảng sau theo nhóm bàn 
-Mời đại diện 1 nhóm trình bày về phố, cổ. 1 nhóm trình bày về phố mới 
* Giaiû thích Hà Nội cổ gồm nhiều phường làm nghề thủ công và buôn bán gần Hồ Hoàn Kiếm.Ngày nay ,nhiều đường phố Hà Nội được mở rộng và hiện đại hơn 
HOẠT ĐỘNG 3 : HÀ NỘI- TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ, VĂN HOÁ, KHOA HỌC VÀ KT LỚN CỦA CẢ NƯỚC . 
- yêu cầu Hs quan sát hình 5, 6 ,7, 8 SGK đọc thông tin thảo luận nhóm với nội dung sau .Đại diện các nhóm trình bày,nhận xét, bổ sung .
- Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm:
 -Nhóm 1: Kể tên các cơ quan làm việc cảu lãnh đạo nhà nước, các đại sứ quán ? 
 -Nhóm 2 : Kể tên cá nhà máy, trung tâm thương mại, chợ lớn, siêu thị, ngân hàng, bưu điện lớn Hø N
 -Nhóm 3 : Kể tên các viện bảo tàng ,viện nghiên cứu ,các trường đại học, thư viện Hà Nội? 
 -Nhóm 4 : Kể tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịc sử
HOẠT ĐỘNG 4 : GIỚI THIỆU VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI .
-Yêu cầu HS chọn 1 trong những chủ đề sau và thảo luận theo nhóm bàn .
1) Kể lại câu chuyện truyền thuyết về Hồ Hoàn Kiếm.
2) Vẽ tranh về Hà Nội .
3) Hát bài hát về Hà Nội.
-Yêu cầu các nhóm thể hiện, trình bày tiết mục của mình .
 => Chốt: Hà Nội là thủ đô của cả nước, với nhiều thắng cảnh đẹp, là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế của cả nước.Năm 2000 Hà Nội đã được cả thế giới biết đến tên là Thành phố vì hoa bình. Chúng ta tự hào vì điều đó .
 -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK 
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung : 
KHOA H ỌC
KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAøNH PHẦN NAøO? 
 (Thời gian dự kiến: 35 phút)
I .Mục tiêu :
- HS tự làm thí nghiệm để xác định được hai thành phần chính của không khí là ô xy duy trì sự cháy khí ni-tơ không duy trì sự cháy.
-Tự làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, nhiều loại vi khuẩn khác. 
-Luôn có ý thức giữ bầu không khí trong lành.
II.Chuẩn bị :
GV: Nước vôi trong, các ống hút nhỏ .
HS: Chuẩn bị theo nhóm:2 cây nến nhỏ, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ. 
III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Hai thành phần chính của không khí 
Mục tiêu : Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là khí ô-xi duy trì sự cháy và khí khí ni-tơ không duy trì sự cháy.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo sự chuẩn bị của nhóm mình .
-Yêu cầu HS đọc phần thí nghiệm trang 66. 
-Yêu cầu HS đọc thí nghiệm theo nhóm và thảo luận câu hỏi:Có phải là không khí gồm hai thành phần chính là khí ô-xi duy trì sự cháy và khí ni-ơ-không duy trì sự cháy không?
-Yêu cầu Hs làm thí nghiệm theo nhóm.
-Hướng dẫn từng nhóm: quan sát mực nước trong cốc và sau khi nến tắt. Thảo luận –trả lời câu hỏi sau:Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
+ Tại sao khi úp cốc vào một lúc nến lại bị tắt? 
+Khi nến tắt , nước trong đĩa có hiện tượng gì? Em hãy giải thích? 
+ Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không?Vì sao ? 
H: Qua thí nghiệm trên em thấy không khí gồm mấy thành phần chính ? Đó là những thành phần nào? 
*Giảng và kết luận: Thành phần duy trì sự cháy có trong không khí là khí ô-xi. Thành phần khí không duy trì sự cháy là khí ni-tơ .
Hoạt động 2 :Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí . 
Mục tiêu :Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác. 
- Yêu cầu HS đọc to thí nghiệm 2 trang 67 SGK 
-Yêu cầu HS quan sát kỹ nước vôi trong cốc rồi mới dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần. Yêu cầu quan sát hiện tượng và giải thích tại sao? 
*Kết luận: Trong không khí và trong hơi thở của chúng ta có chứa khí cac-bô-níc . 
- Yêu cầu HS quan sát hình 4,5 trang 67 và thảo luận trả lời câu hỏi :Trong không khí còn chứa những thành phần nào khác? Lấy ví dụ để chứng tỏ điều đó.
H:Vậy chúng ta phải làm gì để giảm bớt lượng các chất độc hại trong không khí? 
H: Không khí gồm có những thành phần nào?
*Kết luận: Không khí gồm có hai thành phần chính là ô-xi và ni-tơ. Ngoài ra còn chứa khí các –bô níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn.
-Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK
HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài cũ
Phần bổ sung:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
I. Mục tiêu :
-Đánh giá các hoạt động tuần 16; nêu phương hướng, kế hoạch tuần 17
-Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể. 
-Đoàn kết, giúp đỡ bạn. 
 Nhận ra những sai phạm của mình và của bạn để giúp nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục các em có ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị :Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy – học.
A .Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần:
	Lớp trưởng điều khiển cho lớp sinh hoạt.
 	Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ.Nhận xét ưu khuyết của từng cá nhân.
	Chi đội trưởng báo cáo tình chung của chi đội.
 	Các thành viên có ý kiến.
	Giáo viên tổng kết chung .
Hạnh kiểm : 
	Thực hiện tốt mọi nề nếp của trường, lớp.
	Nghiêm túc thực hiện giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
	Đi học chuyên cần, có ý thức đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
	Thực hiện tốt an toàn giao thông.
Học tập :
	Học tập chăm chỉ.
 Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
 Có ý thức tự ôn tập chuẩn bị thi kiểm tra học kì I.	
	Một số em vẫn còn quên sách vở và không làm bài tập về nhà như: 
Hoạt động khác :
	Tham gia các hoạt động của trường.
	Thực hiện tập trống đúng lịch và có hiệu quả.
	Uûng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
B. . Nêu phương hướng tuần 16
 Duy trì những kết quả đạt được trong tuần 16 cố gắng phát huy hơn nữa ở tuần 17
 Tiếp tục thực hiện tốt các quy định của trường, của lớp.
 Thực hiện đi học chuyên cần .
 Duy trì phong trào hoa điểm mười và phong trào “ Đôi bạn cùng tiến”
 Thực hiện tốt An toàn giao thông.
 Học tập tác phong của anh bộ đội Cụ Hồ. 
 Tiếp tục ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.