Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Phi Tuấn

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16
Thứ, ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
12/12/2011
TĐ
Kéo co
Đ Đ
Yêu lao động
T
Luyện tập 
LS
Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên
HĐTT
Chào cờ
Thứ ba
 13/12/2011
T
Thương có chữ số 0 ..
CT
(N-V) Kéo co
KH
Không khí có những tính chất gì ?
LT&C
MRVT: Đồ chơi-Trò chơi
TD
Bài 31
Thứ tư
14/12/2011
TĐ
Trong quán ăn “Ba cá Bống
ĐL
Thủ Đô Hà Nội 
T
Chia cho số có ba chữ số
MT
Tập nặng tạo dáng: Tạo dáng con vật hoặc ô tô ..
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Thứ năm
15/12/2011
T
Luyện tập 
TLV
Luyện tập giới thiệu địa phương
KH
Không khí có những thành phần nào?
LT&C
Câu kể
TD
Bài 32
Thứ sáu
16/12/2011
TLV
Luyện tập miêu tả đồ vật 
KT
Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2)
T
Chia cho số có ba chữ số tt (tiết 2)
ÂN
Ôn tập 3 bài hát: Em yêu.., Bạn ơi.. Cò lả
 HĐTT
Sinh hoạt tập thể
 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1 Tập đọc
 KÉO CO
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy .
- Trả lời được các câu hỏi sgk
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian đọc cho hs yếu:
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa bài 
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
. Kiểm tra bài cũ
- GV Yc hs học thuộc lòng khỏang 8 câu thơ của bài Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi , nội dung bài 
HĐ1: - GV giới thiệu bài –ghi đề
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc
Cho 1 HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn
- Cho hs đọc từ khó 
GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
- GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú giải ở cuối bài 
- HD hs đọc câu văn dài
- Cho hs luyện đọc theo cặp
- Cho hs đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1 và trả lời 
- Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào? 
- GVchốt lại
- Cho hs nêu ý chính đoạn 1.
Gv chốt lại: Giới thiệu trò chơi kéo co.
- Yêu cầu hs đọc đoạn 2
- GV tổ chức cho HS thi kể về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. 
Cho hs nêu ý chính đoạn 2.
Gv chốt lại: Giới thiệu trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.. 
- Yc hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũngvui? 
- Cho hs nêu ý chính đoạn 3
- GV chốt lại: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn.
- Cho hs thảo luận nêu ND bài
Kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy .
HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm
HD học sinh dọc diễn cảm đoạn 3 
Củng cố, dặn dò 
- Đọc lại bài, nêu lại nd bài
- nhận xét tiết học giao bài về 
HS nhắc lại
Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từ khó 
- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc lại toàn bài
Hs đọc đoạn 1
Hs trả lời
Hs nêu
- HS đọc thầm 
- Thi kể theo nhóm
- Nhận xét
Nhắc lại ý chính đoạn
Hs đọc đoạn 3
Hs trả lời
Nhắc lại ý chính đoạn 3
Hs thảo luận và trả lời
Đọc lại nd bài
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
Hd cách đọc từng đoạn
H Nhe, H Bi tăng thời gian đọc ở phần tìm hiểu bài
__________________________________
Đạo đức
	Tiết2	YÊU LAO ĐỘNG
I. Mục tiêu.
-Nêu được ích lợi của lao động
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Hỗ trợ tiếng việt cho học sinh yếu
II. Đồ dùng dạy học.
 Phiếu thảo luận
III. Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt 
Kiểm tra bài cũ 
- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào?
- Tại sao em phải biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo?
HĐ1:Giới thiệu bài-ghi đề
HĐ2: Ñọc truyện Một ngày của Pê -chi-a
- cho hs đọc truyện 
- yêu cầu hs thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
 Hãy so sánh một ngày của Pê -chi- a với những người khác?
 Theo em, Pê-chi- a sẽ thay đổi như thế nào sau khi chuyện xảy ra?
 Nếu em là Pê -chi- a em có làm như bạn không?
 chốt lại: + Người công nhân lái máy cày thì làm việc suốt ngày, còn Pê-chi-a thì..
+ Pê-chi- a cảm thấy hối hận nuối tiếc vì em đã bỏ phí 1 ngày và sau đó sẽ làm việc chăm chỉ.
+ Em sẽ không làm như bạn
 kết luận: 
HĐ3: Thảo luận nhóm đ (BT1)
- - yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động.
- nhận xét, chốt lại
HĐ4: Đóng vai (bài tập 2)
- chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai 
- hd hs nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác?
Củng cố, dặn dò
Lao động có ích gì cho con người ?
Nhận xét tiết học giao ài về nhà
 nhắc lại.
 đọc truyện , cả lớp theo dõi
Hoạt động nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 đọc ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
Thảo luận nhóm và đóng vai
Các nhóm khác nhận xét
Hd Hs thaûo luaän 
H Nhe, H Bi tăng thời gian đọc ở phần ghi nhớ
 ---------------------------------------------------------------------
 Tiết 3 Toán
 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
- Giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu học tập.
- Phiếu thảo luận nhóm
III.Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợđặc biệt
Kiểm tra bài cũ : 
 BT1 trang 83 sgk
- Nhận xét , ghi điểm
HĐ1. Giới thiệu bài-ghi đề
HĐ2 : Bài tập
Bài 1: dòng 1,2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Yêu cầu hs đặt tính và tính
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng
a. 315 ; 57
b. 1952 ; 354
- Dòng 3 : HD hs về nhà làm
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Nêu yêu cầu bài và tổ chức cho hs thảo luận nhóm tìm cách giải
- Chốt lại:
25 viên gạch: 1m2
1050 viên gạch: . . .m2
Diện tích nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 (m2)
 Đáp số : 42 m2
Củng cố,dặn dò 
 Nhắc lại nội dung bài
Nhắc lại 
- Đọc yêu cầu bài 
- Lên bảng tính, lớp làm vào PHT
Nhận xét
Nhắc lại cách tính 
Đọc yêu cầu bài
Hoạt động nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
Đọc lại lời giải đúng
3hs yếu. H Bi ,H Nhe H Nhung huớng dẫn chậm khi thực hành 
_________________________________
 Tiết 1 Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG NGUYÊN
I. Mục tiêu
- Nêu được 1 số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của nhân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như hội nghị Diên Hồng, hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay 2 chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần hưng đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút quan ra khỏi kinh thành , khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi, hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch đằng).
- Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình minh hoạ - Phiếu thảo luận, PHT
III.Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
Kiểm tra bài cũ. 
- Nhà Trần đã tổ chứa việc đắp đê như thế nào?
- Nêu kết quả của việc đắp đê?
Nhận xét – ghi điểm 
Bài mới
Giới thiệu bài, ghi đề
Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần 
- Y/c HS đọc bài SGK đọc câu hỏi trong phiếu để điền vào chỗ chấm
Chốt lại
-Khi giặc mạnh quân dân ta làm gì?
-Kết quả của vua tôi nhà Trần đã thu được gì?
-Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa như thế nào với đất nước ta?
- Theo em tại sao nhân dân ta đạt được thắng lợi này?
Chốt lại
 Tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản
- Y/c HS thi kể những hiểu biết của mình về Trần Quốc Toản.
- GD hs làm theo tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
- Cho hs đọc ND bài học
Củng cố, dặn dò
- Quyết tâm chống giặc của nhà Trần được thể hiện như thế nào?
Nhắc lại 
Làm việc cả lớp
Làm bài vào phiếu
Đọc bài làm của mình
Nhận xét
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Nhận xét
Nêu ghi nhớ bài học
t/c 2HS H Bii H Nhe đọc ở phần ghi nhớ 
 -------------------------------------------
	Tiết5	Hoạt động tập thể 
CHÀO CỜ
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1 Toán
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. Mục tiêu
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II. Đồ dùng dạy học: 
ND bài học, PHT
III.Hđ dạy học 
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
A. Kiểm tra bài cũ : 
BT1, 2 trang 84 sgk 
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài-ghi đề
2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 
Ghi : 9450 : 35 = ?
+ Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
Chốt lại:
Đặt tính.
Tìm chữ số đầu tiên của thương.
 Tìm chữ số thứ 2 của thương
 Tìm chữ số thứ 3 của thương
 9450 35 
 245 270
 00 0
3 Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số 0 ở giữa.
- Ghi : GV ghi : 2448: 24=?
- HD HS thực hiện tương tự VD trên
 2448 24.
 048 102 
 0
- Chốt lại 
4 Bài tập
Bài1: dòng 1,2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Nêu yêu cầu và cho hs làm bài
- Chốt lại kết quả đúng:
a. 250 ; 420;
b. 107 , 201
- Dòng 3 : HD hs về nhà làm
Bài2: HD HS khá-giỏi làm 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
1giờ 12phút: 97200 l
 1phút: . . .l?
Củng cố, dặn dò
Nhắc lại cách chia thương có chữ số 0
Nhận xét tiết học
Nhắc lại 
Đọc PT
Nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét, bổ sung
Nhắc lại cách tính
Đọc PT
Nhiều hs nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét, bổ sung
Nhắc lại cách tính
Đọc yêu cầu 
Lên bảng tính, lớp làm PHT
Nhận xét.
Nhắc lại cách tính
Gợi ý hs nêu cách đặt tính và tính
3HS 3hs yếu kèm ở phần thực hành
 ----------------------------------
 Tiết2 Chính tả (nghe- viết)
KÉO CO
I. Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn 
- Làm đúng BT 2a,b.
- Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian viết cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học: 
 Nội dung bài CT, phiếu thảo luận
III.Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
 A. Kiểm tra bài cũ
Cho hs viết tiếng có chứa thanh hỏi / thanh ngã 
 B. Bài mới
1. Giới thiệu bài-ghi đề
2. HDHS nghe -viết chính tả 
- Cho hs đọc đoạn chính tả
+ Đoạn văn cho ta biết điều gì?
- Hd viết từ ngữ khó
- HD cách trình bày bài viết chính tả.
- Đọc bài chính tả.
- Đọc chậm bài CT
- Chấm bài 1 số bài và nhận xét bài viết của học sinh
3. Bài tập 
Bài2:
 ... t số thành phần khác của không khí 
Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí còn có thành phần khác.
- GV yêu cầu HS làm thí nghiệm chứng minh không khí còn có thành phần khác
Gv chốt lại:
- Trong quá trình trao đổi khí con người, động vật, thực vật lấy khí gì thải ra khí gì?
-Nước gặp nhiệt độ cao biến thành gì?
- Khi nấu ăn, sự di chuyển của các loại ô -tô, xe máy thải ra những gì?
- GV chốt lại
- Cho hs đọc mục Bạn cần biết trang 67 SGK.
 Củng cố, dặn dò 
- Không khí gồm những thành phần nào?
-Nhận xét tiết học giao bài về nhà. 
 Nhắc lại 
Các nhóm làm thí nghiệm
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Nhận xét, bổ sung
Học sinh trả lời
Học sinh làm thí nghiệm
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Nhận xét, bổ sung
Học sinh đọc muục bạn cần biết
Hd các nhóm làm thí nghiệm
.
___________________________
 Tiết4 Luyện từ và câu
 CÂU KỂ
I. Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học.
 Phiếu thảo luận
III.Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
Kiểm tra bài cũ. 
- Yêu cầu HS làm lại BT2, 3 của tiết học trước
- Nhận xét -ghi điểm 
1.Giới thiệu bài-ghi đề
2.Hướng dẫn phần nhận xét
Bài1-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc đoạn văn và trả lời
- Chốt lại:
+ Câu được in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi. 
Bài2 Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS đọc từng câu và trả lời ở cuối các câu có dấu gì?
- Nhận xét, , chốt lại. Đó là câu kể. 
Bài3 Gọi HS đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu hs các câu văn và trả lời chúng được dùng để làm gì?
HĐ3: Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 
HĐ4: Hướng dẫn luyện tập 
Bài1:
- yc HS đọc yêu cầu của bài tập 
- YC hs tìm câu kể trong đoạn văn và cho biết chúng dùng để làm gì?
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài2:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Yc hs đặt 1 vài câu kể theo các ý a,b,c,d
- GV nhận xét
Củng cố, dặn dò 
-Câu kể được dùng để làm gì?
-Nhận xét tiết học giao bài về nhà
Nhắc lại 
- Đọc yêu cầu của bài
- Đọc đoạn văn và trả lời
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài
- Trả lời
+ Cuối các câu trên có dấu chấm. 
- Đọc yêu cầu của bài
- Trả lời
- Đọc phần ghi nhớ
-Đọc yêu cầu của bài tập
- Trao đổi theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét 
-Đọc yêu cầu của bài tập 
- Tiếp nối nhau đặt câu kể của mình
- Nhận xét
Gợi ý hs trả lời
Hd hs trả lời câu hỏi
H Nhe, H Bi đọc ở phần ghi nhớ
_____________________________
Tiết 5 Thể dục 
THỂ DỤC RÈN LUYỆN THÂN THỂ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG 
CƠ BẢN;TRÒ CHƠI “ NHẢY LƯỚT SÓNG”
I. Mục tiêu.
- ôn đi theo vạch kẻ thẳng hàng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hàng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Học trò chơi “Nhảy lướt sóng”. 
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
1. Phần mở đầu: 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện.
- Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
- Khởi động các khớp tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông.
2. Phần cơ bản: 
a/ Bài tập RLTTCB
- ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông:
- Cả lớp thực hiện dưới sự chỉ huy của Tập 3 lần. 
- Luyện tập theo các tổ đã được phân công,đến từng tổ theo dõi nhận xét, sửa chữa. 
-Tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua. 
- ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ. 
b/ Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Cho HS tập hợp 4 hàng dọc, nêu trò chơi, giải thích luật chơi.
- Quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
 - Hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
Tập hợp thành 4 hàng dọc. 
Chơi trò chơi. 
Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển
Chơi theo đội hình 4 hàng dọc.. 
Tập hợp hàng ngang.
- Thực hiện các động tác ôn 
Hdẫn
Giúp HS chơi.
Hd tập hợp hàng ngang.
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011	
 Tiết1	 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP MIÊUTẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài – thân bài – kết bài.
- Tăng thời gian làm BT và hỗ trợ TV cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học.
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi , một số đồ chơi
III. Hđ dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Hỗ trợ đặc biệt
Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em 
- GV nhận xét -ghi điểm
1. Giới thiệu bài-ghi đề
2. Hướng dẫn làm bài
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích
- GV cho hs đọc lại dàn ý tả đồ chơi của mình 
* HD hs viết 3 phần của một bài văn
- Chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp 
- Viết từng đoạn thân bài
- Chọn cách kết bài: kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng
- Hd học sinh viết bài vào vở
- GV thu bài 
Củng cố, dặn dò :
 Nhắc lại các phần của bài văn miêu tả đồ vật.
Nhận xét tết học giao bài về nhà
HS nhắc lại
 HS đọc đề bài
- Học sinh đọc
HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi
- HS đọc bài mẫu: mở bài trực tiếp và gián tiếp để viết
- HS Khá-giỏi dựa theo dàn ý, nói thân bài của mình
- Chọn cách kết bài không mở rộng và mở rộng để viết
- HS viết bài vào vở.
Hs nhắc lại
Cho bài mẫu hs yếu đọc và chép theo
----------------------------------------------------
 Tiết2 Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2)
I.Mục tiêu.
- Sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu cắt, khau thể để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể vận dụng 2 trong 3 kĩ năng cắt khâu thêu đã học.
- Hỗ trợ TV cho hs yếu
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh quy trình; mẫu khâu, thêu đã học 
III. Hđ dạy học
H đ gv
Hđ hs
Hỗ trợ đặc biệt
1. Giới thiệu bài- ghi đề
2. Ôn lại các mũi khâu ,thêu
 -Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
- GV nhận xét 
3. HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-HS tự chọn một sản phẩm ( khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
-Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học: Khâu thường; đột thưa; thêu móc xích.
Củng cố, dặn dò :
Nhắc lại các mũi khâu khâu đã học
Hs nhắc lại 
- Học sinh nhắc lại 
- Nhiều HS nêu quy trình các mũi khâu thêu đã học .
- HS chọn và thực hành 
Gợi ý cho Hs nhắc lại các cách thêu
Gợi ý hs nêu quy trình thực hiện
Hd Hs hoàn thành sản phẩm
 Tiết3 Toán
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I Mục tiêu
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư).
- II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập
III. Hđ dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ đặc biệt
Kiểm tra bài cũ 
BT 1a, BT2 trang 87 sgk
- GV nhận xét – ghi điểm
1.Giới thiệu bài-ghi đề
2.Trường hợp chia hết 
GV ghi 41535 : 195 = ?
- Cho hs nêu cách đặt tính và cách tính 
- GV chốt lại: 10105 43 . 
 150 235
 215
 0 
. Đặt tính. 
.Tìm chữ số thứ nhất của thương
. Tìm chữ số thứ 2 của thương
. Tìm chữ số thứ 3 của thương
+ Đây là PC hết hay phép chia có dư?
HĐ3: Trường hợp chia có dư 
 GV ghi 80120 : 245
26345 35 .
752
 25
HD tương tự vd trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
+ Đây là phép chia có dư hay PC hết? Số dư ntn với số chia?
HĐ4: Bài tập
Bài1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
GV gọi 1HS lên bảng đặt tính, yêu cầu cả lớp làm bài vào PHT
GV nhận xét, chốt lại:
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- yêu cầu HS nêu lại cách tìm số chia chưa biết 
- Cho hs làm bài vào vở 
- GV nhận xét 
Củng cố,dặn . 
- Nêu cách chia cho số có ba chữ số?
- Nhận xét hoc giao bì về nhà 
Nhắc lại 
Nhiều học sinh nêu
Nhận xét
Nhắc lại cách tính
 Trả lời
Đọc PT
Nhiều học sinh nêu
Nhận xét
Đây là PC có dư
Số dư luôn luôn bé hơn số chia
-Đọc yêu cầu bài
1 hs lên bảng tính, lớp làm PHT
Nhận xét
Nhắc lại cách tính 
- Đọc yêu cầu bài
- Nêu
1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở 
Nhận xét
Hd hs nêu cách tính
Chỉ cho hs yếu làm bài
_____________________________
 Âm nhạc
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, 
BẠN ƠI LẮNG NGHE, CÒ LẢ
I.Mục tiêu.
- Học sinh ôn tập và hát thuộc lời các bài hát. Hát đúng giai điệu và lời ca
+ Em yêu hòa bình
+ Bạn ơi lắng nghe.
+ Trên ngựa ta phi nhanh.
- Ôn tập đọc thang âm 5 nốt: Đồ-Rê-Mi- Son; La và đô; Rê- Mi - Pha -Son.
- Đọc đúng bốn bài tập đọc nhạc đã học
II. Chuẩn bị.
-Băng nhạc các bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ gõ.
III.Hđ dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ đặc biệt
 PhÇn më ®Çu:
- Gv nêu yêu cầu của tiết học.
- ChoHs khởi động giọng
Gv cho HS cả lớp thực hiện khởi đọng giọng.
 PhÇn ho¹t ®éng:
Cho HS thực hiện ôn các bài hát đã học
- Gv bắt giọng cho cả lớp hát.
- Gv chỉnh sửa nhịp từng bài hát cho HS
- Chú ý trong bài hát có những nốt luyến, hát láy..
Cho HS thực hiện trình diễn trước lớp.
+Từng tổ biểu diễn.
+Từng cặp. từng cá nhân.
- Chú ý hát có vận động phụ họa
Phần kết thúc:
- Gv cho Hs ôn lại bài hát đã học
Gv khuyến khích cho Hs xung phong, kết hợp giai điệu của lời ca bài hát.
Cả lớp khởi động giọng
- HS thực hiện nội dung các bài hát đã học
- Chú ý nhịp các bài hát có những nốt luyến, láy, giọng hát hòa giọng.
- Hs thực hiện bài hát
- Lớp nhận xét-Gv nhận xét tuyên dương những HS biểu diễn hay, nhóm có nhiều HS thực hiện tốt.
- HS thực hiện các bài hát. Nêu cảm nghĩ khi nghe những bài hát
Giúp đỡ hs đọc thuộc lời bài hát.
Dụng cụ gõ.
Giúp HS trình diễn trước lớp
SINH HOẠT LỚP-GDNG
I/- Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động của tuần qua.
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần học tới. 
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III/ Tiến trình sinh hoạt:
1/ Ổn định lớp: - Hát tập thể
2/ Sinh hoạt:
a, Đánh giá hoạt động tuần học qua:
* Ưu điểm: - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa, cây xanh tốt - Hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
- Tuyên dương các tổ đã có tinh thần đòan kết giúp bạn yếu tiến bộ.
b, Phương hướng tuần tới:
	- Dặn các em nộp các khoản tiền nhà trường quy định
- Đẩy mạnh việc học ở nhà để nâng cao hiệu quả học tập 
- Vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa, trồng cây xanh