Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Bản tổng hợp 2 cột)

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1: Chµo cê 
TiÕt 2: Toán 	
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Giúp HS 
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số 
Giải bài toán có lời văn
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 80
- GV chữa bài và nhận xét 
* Giới thiệu: Nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Luyện tập:
Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS tự đặt tính rồi tính 
- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét
Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc đề bài 
- GV y/c HS tự tóm tắc và giải bài toán 
- GV nhận xét 
Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
 109408 : 526 180866 : 238
- HS lắng nghe 
- đặt tính rồi tính 
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài VBT
 - HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Giải
18 kg = 18000 g
Số gam muối trong mỗi gói là
18000 : 240 = 75 (g)
 ĐS: 75g
- Gọi HS đọc đề 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
Giải
Chiều rộng của sân vân động là
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân vận động là
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
 ĐS: 68m ; 346m
TiÕt 3: ThÓ dôc 
TiÕt 4: TiÕng Anh 
TiÕt 5: Tập Đọc	
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I/ Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài
 Cách nghĩ của tẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn 
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn“Ba cái bóng”. Sau đó trả lời câu hỏi 
+ Em thích hình ảnh chi tiết nào trong truyện?
- Nhận xét 
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: 
a. Luyện đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
- Hỏi: Vời có nghĩa là gì?
- GV đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và và trả lời câu hỏi: 
+ Chuyện gì đã xảy ra với công chúa?
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thùc hiện được
+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 1
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
+ Nhà Vua đã than phiều với ai?
+ Cách nghĩ của chú hề có khác gì so với các vị đại thần và các nhà khoa học?
+ Tìm những chi tiếtt cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- Ghi lên bảng ý chính đoạn 2
- Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Chú hề đã làm gì để có được “mặt trăng” cho công chúa ?
+ Thái độ của công chúa ntn khi nhận được món quà đó?
+ Nội dung của đoạn 3 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 3 
- Ghi nội dung chính của bài 
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS đọc phân vai 
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài 
- Nhận xét về giọng đọc 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
+ Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện 
- 4 HS lên bảng thực hiện y/c 
- Tr¶ lêi
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- Vời có nghĩa là cho mời người dưới quyền 
Chú ý giọng đọc
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Cô bị ốm nặng
+ Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng 
+ Mời tất cả các vị đại thần và các nhà khoa học để bàn 
+ Không thể thực hiện được
+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp ngàn lần so với đất nước ta 
+ Công chúa muốn có mặt trăng triều đình không biết làm cách nào để có mặt trăng cho công chúa
- 1 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
+ Với chú hề 
+ Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa nghĩ gì về mặt trăng. Vì chú tin rằng cách nghĩ của của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn 
+ Mặt trăng chỉ to hơn cái móng tay, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng 
+ Mặt trăng của nàng công chúa 
- 1 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi 
+ Chú hề đến gặp thợ kim hoàn. Đặt làm ngay mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa 
+ Thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi gường bệnh
+ Chú hề đã mang đến một mặt trăng như công chúa mong muốn 
1 2 HS nhắc lại ý chính 
- 3HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi và tìm ra cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp
- 3 lượt HS thi đọc 
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1: MÜ ThuËt
TiÕt 2: Luyện từ và câu
 CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ?
I/ Mục tiêu:
Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
Nhận 2 bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết 
II/ Đồ dùng dạy học: 
Giấy khổ to viết sẵn từng câu trong đoạn văn ở BT.I.1 để phân tích mẫu 
Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT.I.2 và 3
Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT.III.1
Ba băng giấy - mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì? có trong đoạn văn ở BT.III.1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Gọi 3 HS lên bảng viết câu kể tự chọn theo các đề tài ở BT2
- Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi GV nêu 
- Nhận xét câu kể của HS và cho điểm HS 
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc y/c 
- Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu ra cày 
- Trong câu văn trên từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày ; Từ chỉ người: Người lớn
- Phát giấy bút dạ cho từng nhóm. Y/c HS hoạt động trong nhóm và hoàn thành phiếu 
- Gọi các nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Nhận xét, kết luận từ đúng 
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi thế nào?
- Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể. 
- Nhận xét kết luận từ đúng 
- Câu kể Ai làm gì? Thường gồm những bộ phận nào?
* Y/c HS đọc phân ghi nhớ 
- HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì?
Ho¹t ®éng 3: Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung 
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng
Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung
- Y/c HS tự làm bài. GV nhắc HS gạch chân dưới chủ ngữ, vị ngữ 
- Gọi HS chữa bài 
- Kết luận lời giải đúng 
Bài 3: - Gọi HS đọc y/c 
- Y/c HS tự làm bài. GV hướng dẫn các em gặp khó khăn
- Gọi HS trình bày 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Hỏi: Câu kể Ai làm gì? có những bộ phận nào? Cho ví dụ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại BT3 và chuẩn bị bài sau 
- 3 HS lên bảng đặt câu
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời 
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc 
- 1 HS đọc câu văn
- Lắng nghe
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới thảo luận, làm bài 
- Nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng
- Hỏi: Ai đánh trâu ra cày?
- 2 HS thực hiện. 1 HS đọc câu kể, 1 HS đọc câu hỏi
- Trả lời theo ý hiểu
- 3 HS đọc thành tiếng 
- HS tự do đặt
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân dưới những câu kể
- 1 HS chữa bài của bạn trên bảng 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 2 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm vào vở 
- Nhân xét, chữa bài cho bạn
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi cho nhau để chữa bài 
- 3 – 5 HS trình bày 
- 1 2 HS Thùc hiÖn Y/c
TiÕt 3: Khoa học	
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
Tháp dinh dưỡng cân đối 
Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí 
Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí 
HS có khả năng : Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí 
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dung cho các nhóm 
Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí 
Giấy khổ to bút màu đủ dung cho các nhóm 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài 32
- Nhận xét câu trả lời của HS
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài
Ho¹t ®éng 2: Ôn tập về phần vật chất 
- Chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho HS 
- GV y/c HS hhoàn thành phiếu khoảng 5 – 7 phút
- GV thu bài,chấm 5 – 7 bài tại lớp 
- Nhận xét bài làm của HS 
Ho¹t ®éng 3: Củng cố và hệ thống kiến thức 
* Các tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 
- Chia nhóm HS, y/c các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của mình 
- Y/c các nhóm trình bày theo tõng chủ đề 
+ Vai trò của nước 
+ Vai trò của không khí
+ Xen kÏ nước và không khí 
- Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi 
- Nhận xét 
 Ho¹t ®éng 4: Vẽ tranh cổ động 
* Cách tiến hành:
- GV y/c các nhóm hội ý về đề tài và đăng kí, vẽ cả 2 chủ đề: Bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí 
- Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV
- GV kiểm tra và giúp đỡ, bảo đảm mọi HS đều tham gia 
- Các nhóm treo sản phẩm của mình. Cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động 
- GV đánh gia nhận xét 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về ôn lại kiến thức đã học
- HS lên bảng thực hiện y/c của GV
- Lắng nghe
- Thùc hiÖn theo Y/c
- Hoạt động trong nhóm 
- Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân 
- Thảo luận cách trình bày, dán tranh ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Cử đại diện thuyết minh 
- Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày
- Lắng nghe
- HS thực hành 
- Đại diện lên nêu ý tưởng của bức tranh cổ động
TiÕt 4: Toán	
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số 
Tìm các thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia
Giải bài toán có lời văn
Giải toán về tìm biểu đồ 
Bài toán về tìm 2 số khi biết tong và hiệu của 2 số đó 
Làm quen với bài toán trắc  ... iªn tr×....
TiÕt 2: Tiếng việt 	
ÔN LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu:
Ôn luyện củng cố lại tập làm văn “tả đồ vật” các em đã học 
II/ hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
* Ho¹t ®éng nhãm
- Y/c thảo luận nhóm 2 
- Thường thường bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy đoạn?
- Nội dung chính của mỗi đoạn văn thường nêu ý gì?
- Hết đoạn văn thường có dấu hiệu gì ?
Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh
- Yªu cÇu HS viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n
- GV giúp đỡ HS yÕu
- ChÊm 1sè bµi vµ nhËn xÐt
* GV tuyên dương những em hoạt động tốt - Viết đoạn văn sinh động 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
- Cùng bạn nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật 
- 4 đoạn
- HS lầnn lượt trao đôi với nhau 
- Xuống dòng 
- Cùng nhau viết 1 đoạn văn ngắn tả quyển sách tiếng việt của mình 
TiÕt 3: Toán 	
Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
Ôn luyện nhân, chia cho số có 2, 3 chữ số
Giải toán có lời văn
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
* HDHS lµm 1sè bµi tËp
Bài 1: 
Đặt tính rồi tính 
345 x 374 
9045 x 360
4578 : 421 
9785 : 205
6713 : 546
- HDHS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 2:
Tính giá trị biểu thức 
(1960 + 2940) : 245
9072 : 81 x 45
- HDHS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 3:
Tìm x
x : 104 = 635 x 3 
8064 : x = 63 x 2 
- HDHS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 4: 
 Một gian phòng hình chữ nhật được lát gạch hoa hình vuông cạnh 2 dm. Chiều dài lát 20 viên gạch bong, Chiều rộng được láy 15 viên. Hỏi và chu vi gian phòng?
- Gîi ý t×m hiÓu ®Ò
- HDHS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
- Cho HS làm vµo vë
- 5HS lªn b¶ng ch÷a bµi
= 129030
= 3256200
= 10 dư 368 
= 47 dư 150
= 12 dư 161
- NX bµi lµm cña b¹n vµ ch÷a vµo vë
- Làm vở - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi
= 20
= 540
- NX bµi lµm cña b¹n vµ ch÷a vµo vë
- Nªu c¸ch t×m HS tù lµm
x = 1320 80
x = 64
- 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS lµn bµi
- 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi
Giải
Chiều rộng gian phòng
15 x 2 = 30 dm = 3 m
Chu vi gian phòng
(4 + 3) x 2 = 14 m
Diện tích gian phòng
4 x 3 = 12 m²
 ĐS: 12 m²
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1: Kó thuaät
CAÉT KHAÂU THEÂU SAÛN PHAÅM TÖÏ CHOÏN( Tieáp )
I. MUÏC TIEÂU:
- TiÕp tôc «n tËp hoµn thµnh s¶n phÈm
- Ñaùnh giaù kieán thöùc , kó naêng khaâu theâu qua möùc ñoä hoaøn thaønh saûn phaåm töï choïn cuûa HS. 
II. CHUAÅN BÒ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Vaät lieäu vaø duïng cuï.
III. HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
+ Khi khaâu, theâu ngöôøi ta thöôøng thöïc hieän nhöõng coâng vieäc naøo?
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn thùc hµnh
* Yªu cÇu HS tiÕp tôc thùc hµnh
+VÏ trang trí cho saûn phaåm 
+ Theâu trang trí.
+Khaâu vaø hoaøn thieän SP.
- GV kieåm tra söï chuaån bò duïng cuï thöïc haønh. 
-Yeâu caàu HS thöïc haønh.
- Gîi ý 1sè mÉu thªu, vÏ trang trÝ v¸y gèi...
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸
- Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp
- GV höôùng daãn HS töï ñaùnh KQ.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- ChuÈn bÞ tiÕt Ých lîi cña viÖc trång rau ,hoa
Choïn maãu , chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï.....
- Thùc hµnh
-Vaùy , aùo buùp beâ... 
- Goái oâm.
TiÕt 2: Luyeän toaùn
OÂn taäp
I.MUÏC TIEÂU:
- Giuùp HS.
 - Reøn kó naêng veà phÐp nhaân .
- LuÖn gi¶i to¸n . 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Baûng nhãm
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : 
Thõa sè
125
24
345
102
345
Thõa sè
24
125
102
345
35190
TÝch
3000
3000
Sè bÞ chia
5535
5535
8047
80478
Sè chia 
45
123
789
102
Th­¬ng
45
123
789
102
Bµi 2: TÝnh :
a) 24680 + 752 304 =...........................................
 =...........................................
b)135790 – 12126 258=......................................
 =......................................
Bµi 3: Mét ph©n x­ëng nhËn vÒ 47 thïng, mçi thïng cã 25kg bón kh«. Ng­êi ta ®em sè ®ã ®ãng thµng c¸c gãi, mçi gãi cã 125g bón kh«. Hæi ph©n x­ëng ®ã ®ãng ®­îc bao nhiªu gãi bón kh« ?
Gi¶i
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Bµi 4: TÝch cña hai thõa sè b»ng 2005. NÕu mét thõa sè gÊp lªn 2 lÇn vµ thõa sè gÊp lªn 5 lÇn th× ®­îc tÝch míi lµ bao nhiªu ?
......................................................................................................................................................................................................................................................
- HDHS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
HS ñoïc baûng cöûu chöông.
-HS traû lôøi, nhaän xeùt.
-Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû
-2HS leân baûng chöõa baøi, nhaän xeùt.
-Moät HS ñoïc ñeà, caû lôùp theo doõi.
-HS thaûo luaän nhoùm 2laøm baøi vaøo vôû.
- HS leân baûng chöõa baøi, nhaän xeùt .
-Moät HS ñoïc à, caû lôùp theo doõi.
-HS traû lôøi, nhaän xeùt.
-HS thaûo luaän nhoùm 2 laøm baøi vaøo vôû.
-HS theo doõi, nhaän xeùt.
-1HS leân baûng chöõûa baøi, nhaän xeùt.
-Moät HS ñoïc ñeà, caû lôùp theo doõi.
-HS thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm baøi vaøo vôû.
- NX bµi lµm cña b¹n vµ ch÷a vµo vë
TiÕt 3: Tiếng viÖt 
Chính tả + luyện từ và câu
I/ Mục tiêu:
 - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ca dao, tôc ng÷.
 - LuyÖn viÕt chÝnh t¶.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
* H­íng dÉn HS lµm 1sè bµi tËp
Bài 1: Trò chơi “Xì điện”
- Tìm các ca dao, tục ngữ về nghị lực
Bài 2: 
- Đặt một câu có các ca dao tục ngữ trên 
* Yªu cÇu 1c©u ca dao hay tôc ng÷ ®Æt tõ 2 ®Õn 3 c©u
Bài 3:
- Kể một gương kiên trì mà em biết 
* Yªu cÇu kÓ vµ rót ra bµi häc
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn viết chính tả 
* LuyÖn ®o¹n bµi “Mïa ®«ng trªn rÎo cao”
- Gọi HS đọc đoạn văn 
- Hỏi: Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao?
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết 
- Viết, chấm, chữa bài 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
- 1 HS đọc 1 câu, xong gọi 1 bạn khác 
- HS làm vở 
- Nèi tiÕp tr×nh bµy c©u
- HS lên bảng kể. Lớp nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng 
- Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống 
- Viết chính tả 
Thứ 7 ngày 19 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1: Luyeän toaùn
OÂn taäp
I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS .
 -Reøn kó naêng veà chia cho soá coù ba chöõ soá .
-luyeän giaûi toaùn coù lôøi vaên , coù lieân quan ñeán tính chu vi hình chöõ nhaät.
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Phieáu BT baûng phuï.
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
Baøi 1 :Reøn KN chia cho soá coù ba chöõ soá.
- Hái HS vÒ c¸ch chia cho sè cã 3 ch÷ sè
Ñaët tính roài tính.
33592 : 247 ; 51865 : 253 ; 80080 : 157
Baøi toaùn yeâu caàu laøm gì? 
GV ghi pheùp tính leân baûng.
GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu. 
Baøi 2: Luyeän giaûi toaùn.
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
- Gäi HS neâu caùc böôùc giaûi.
- Yeâu caàu 1HS leân baûng giaûi lôùp laøm baøi vaøo vôû.
-GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu.
 -GV goïi HS chöõa baøi – nhaän xeùt.
Baøi 3 :( T91-VBT):
Goïi neâu yeâu caàu ñeà baøi.
-GV neâu caâu hoûi höôùng daãn HS tìm hieåu baøi.Neâu caùh tính.
-Yeâu caàu HS leân baûng laøm lôùp laøm vôû BT.
-GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu.
 -GV goïi HS chöõa baøi – nhaän xeùt.
-GV chaám moät soá baøi.
Baøi 4:( T 91-VBT):
 -Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
-Yeâu caàc HS neâu caùch laøm.
Tìm thöøa soá chöa bieát.
-HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
-GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu.
 -GV goïi HS chöõa baøi – nhaän xeùt.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- DÆn häc sinh vÒ «n tËp chuÈn bÞ thi häc k× 1.
-HS traû lôøi, nhaän xeùt.
-Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû
-2HS leân baûng chöõa baøi.
33592 247 51865 253
- §äc ®Ò bµi
-HS giaûi Baøi giaûi
Chieàu daøi cuûa khu B laø:
112464 : 263 = 428 ( m)
Dieän tích khu B laø:
428 x 362 = 154936 (m2)
 Ñaùp soá: 154936 m2
- Moät HS ñoïc ñeà, caû lôùp theo doõi.
- HS laøm baøi vaøo vôû.
- HS leân baûng chöõa baøi.
Caùch1: 
 4095 : 315 –945 : 315 
 = ( 4095 – 945 ) : 135
 = 3150 : 135
 = 10
-Moät HS ñoïc , caû lôùp theo doõi.
-HS traû lôøi, nhaän xeùt, neâu caùch thöïc hieän.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
-HS theo doõi, nhaän xeùt.
436 x = 11772
 x = 11772 : 436
 x = 327
TiÕt 2: LuyÖn viÕt
Bµi 17: Qu¹t cho bµ ngñ
 Y/C:
 1/ HDHS viÕt ®óng mÉu trong vë thùc hµnh luyÖn viÕt
 2/ ViÕt n¾n nãt tr×nh bµy s¹ch sÏ
 3/ Tèc ®é viÕt ®¶m b¶o
 4/ GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt yÕu
 5/ GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt
TiÕt 3: Tiếng việt 	 
ÔN LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
I/Mục tiêu: 
 - Nhằm ôm luyện hệ thống kiến thức về tập làm mvăn miêu tả đồ vật đã học 
II/ Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
- Y/c HS ôn lại dàn bài tập làm văn miêu tả đồ vật 
- GV theo dâi bổ sung góp ý và sửa chữa cho các em 
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn thùc hµnh
* Y/c häc sinh viÕt bµi
- GV giám sát, giúp đỡ 1 số em HS yếu 
- GV y/c 1 số em làm xong có thể đọc bài của mình 
* GV tuyên dương những HS làm bài tốt, sinh động. Khuyến khích những em chưa làm xong cần cố gắng hơn 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
- HS lần lượt nhắc lại dàn bài TLV miêu tả đồ vật 
- Dựa vào dàn bài chi tiết có thể tả một đồ dïng học tập hoặc đồ chơi mà em yêu thích. Hoặc có thể tả một vật mà gần gũi với em 
- HS làm bài 
- §äc bµi, líp nhËn xÐt
SINH HOẠT LỚP 
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 17, phương hướng sinh hoạt tuần 18
II/ Bài mới: Nội dung sinh hoạt
1/ Líp trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng nhận xét tất cả các mặt hoạt động 
 - GV nhận xét tuyên dương những HS tích cực - Nhắc nhở những em còn chậm về học tập cùng các hoạt động khác .
2/ Phương hướng tuần 18 
Chăm sóc cây xanh
Sinh hoạt đầu giờ
Vệ sinh trường lớp 
HS đi học chuyên cần 
HS ôn chuẩn bị kiểm tra học kì I