Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - GV: Trần Thị Cam

 THỜI KHĨA BIỂU LỚP 4A
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
AV
T
T
AV
T
Đ Đ
CT
KC
T
TLV
T
KH
T Đ
TLV
KH
TD
LTVC
ĐL
TD
KT
T Đ
LS
MT
LTVC
AN
CC
SHL
Kế hoạch bài dạy tuần 14
Thứ, ngày
Mơn
Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
Hai
16/11/2009
AV
Đ Đ
14
Biết ơn thầy giáo, cơ giáo
T
66
Chia một tổng cho một số (tr.76)
TD
T Đ
27
Chú đất nung
Ba
17/11/2009
T
67
Chia cho số cĩ một chữ số (tr.77)
CT
14
Nghe – viết : Chiếc áo búp bê
KH
27
Một số cách làm sạch nước
LT&C
27
Luyện tập về câu hỏi
LS
14
Nhà Trần thành lập
Tư
18/11/2009
T
68
Luyện tập (tr.78)
KC
14
Búp bê của ai?
T Đ
28
Chú đất nung (tiếp theo)
ĐL
14
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
MT
14
Vễ theo mẫu: Mẫu cĩ hai đồ vật
Năm
19/11/2009
AV
T
69
Chia một sỗ cho một tích (tr.78)
TLV
27
Thế nào là miêu tả
TD
LT&C
28
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Sáu
20/11/2009
T
70
Chia một tích cho một số (tr.79)
TLV
28
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
KH
28
Bảo vệ nguồn nước
KT
14
Thêu mĩc xích
ÂN
14
Ơn tập hai bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.
 Khăn quàng thắm mãi vai em
SHL
14
Tổng kết thi đua tuần 14
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Đạo đức
Bµi 7: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o
A. Mơc tiªu:
- Biết được c«ng lao cđa c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o.
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
B. §å dïng d¹y häc
- C¸c b¨ng ch÷ ®Ĩ sư dơng cho ho¹t ®éng 3
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- Tỉ chøc
II- KiĨm tra: KĨ viƯc lµm cđa em ®Ĩ bµy tá lßng hiÕu th¶o ®èi víi «ng bµ ...
III. D¹y bµi míi:
+ H§1: Xư lý t×nh huèng (trang 20, 21 SGK ) 
 - GV nªu t×nh huèng ( SGK ) 
 - Gäi häc sinh nªu c¸c c¸ch øng sư cã thĨ x¶y ra
 - Gäi häc sinh nªu c¸ch lùa chän øng sư vµ lý do lùa chän
 - Cho líp th¶o luËn vỊ c¸c c¸ch øng sư
 - GV kÕt luËn: C¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o ®· d¹y dç c¸c em biÕt nhiỊu ®iỊu hay, ®iỊu t«t. Do ®ã c¸c em ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o
+ H§2: Th¶o luËn theo nhãm ®«i ( bµi tËp 1- SGK )
 - GV nªu yªu cÇu
 - Tõng nhãm th¶o luËn
 - Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp
 - GV nhËn xÐt: Tranh 1, 2, 4 thĨ hiƯn th¸i ®é kÝnh träng biÕt ¬n; Tranh 3 lµ biĨu hiƯn sù kh«ng t«n träng
+ H§3: Th¶o luËn nhãm
 - GV chia 7 nhãm theo yªu cÇu bµi 2
 - Tõng nhãm th¶o luËn vµ ghi nh÷ng viƯc nªn lµm vµo c¸c tê giÊy
 - C¸c nhãm lªn d¸n b¨ng giÊy theo cét
 - GV kÕt luËn: C¸c viƯc lµm a, b, d, ®, e, g lµ nh÷ng viƯc lµm thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o
 - Gäi häc sinh ®äc phÇn ghi nhí SGK
 - H¸t 
 - Hai häc sinh tr¶ lêi
 - Häc sinh l¾ng nghe
 - Vµi em nªu c¸c c¸ch øng sư
 - Häc sinh nªu lý do lùa chän c¸ch øng sư
 - Häc sinh l¾ng nghe
 - Häc sinh më s¸ch vµ theo dâi yªu cÇu
 - C¸c nhãm th¶o luËn
 - §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qđa
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
 - Líp chia thµnh 7 nhãm
 - Mçi nhãm nhËn mét b¨ng giÊy vµ thùc hiƯn mét yªu cÇu cđa bµi 2
 - C¸c nhãm d¸n b¨ng giÊy vµo cét “BiÕt ¬n hay kh«ng biÕt ¬n ”
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
 - Vµi em ®äc ghi nhí
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- ChuÈn bÞ tiĨu phÈm cho bµi tËp 4
- S­u tÇm c¸c bµi h¸t, th¬, ca dao....ca ngỵi c«ng lao thÇy c« gi¸o
.
Tốn 
CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I - MỤC TIÊU:
 - Biết chia một tổng cho một số.
 - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số thực hành tính .
 - cả lớp làm bài tập 1 và 2 ( khơng yêu cầu hs phải học thuộc các tính chất này) 
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động củ trò
1.Ổn định :
2.KTBC :
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
* Bài 1 :Tính 
456 kg + 789 kg = 
879 g - 478 g = 
45m x 27 m = 
101 kg x 25kg = 
425g x 145g = .
465m x 123 m = 
* Bài 2 : Một khu đất hình vuông có chu vi là 1 468 m. Tính diện tích của khu đất đó. 
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
 -Giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với tính chất một tổng chia cho một số .
 b) So sánh giá trị của biểu thức 
 -Ghi lên bảng hai biểu thức: 
 ( 35 + 21 ) :7 và 35 :7 + 21 :7 
 -Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên 
 -Giá trị của hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và 
35 : 7 + 21 : 7 như thế nào so với nhau ?
 -Vậy ta có thể viết : 
 ( 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7 
 c) Rút ra kết luận về một tổng chia cho một số 
 -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét về các biểu thức trên 
 +Biểu thức ( 35 + 21 ) : 7 có dạng như thế 
nào ? 
 + Hãy nhận xét về dạng của biểu thức.
 35 : 7 + 21 :7 ? 
 + Nêu từng thương trong biểu thức này. 
 + 35 và 21 là gì trong biểu thức (35 + 21 ) : 7
 + Còn 7 là gì trong biểu thức ( 35 + 21 ) : 7 ? 
_ Vì ( 35 + 21) :7 và 35 : 7 + 21 :7 nên ta nói: khi thực hiện chia một tổng cho một sôù , nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia, ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả tìm được với nhau 
 d) Luyện tập , thực hành 
 Bài 1a 
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV ghi lên bảng biểu thức : 
 ( 15 + 35 ) : 5 
 -Vậy em hãy nêu cách tính biểu thức trên. 
 -GV nhắc lại : Vì biểu thức có dạng là tổng chia cho một số , các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia nên ta có thể thực hiện theo 2 cách như trên 
 -GV nhận xét và cho điểm HS 
 Bài 1b :
 -Ghi lên bảng biểu thức : 12 : 4 + 20 : 4 
 -Các em hãy tìm hiểu cách làm và làm bài theo mẫu. 
 -Theo em vì sao có thể viết là :
12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 
 -GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận xét và cho điểm HS 
 Bài 2 
 -GV viết lên bảng biểu thức :
 ( 35 – 21 ) : 7 
 -Các em hãy thực hiện tính giá trị của biểu thức theo hai cách. 
 -Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn. 
 -Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách làm của mình. 
 -Như vậy khi có một hiệu chia cho một số mà cả số bị trừ và số trừ của hiệu cùng chia hết cho số chia ta có thể làm như thế nào ? 
 -GV giới thiệu: Đó là tính chất một hiệu chia cho một số .
 -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài 
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
* Bài 3
 -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài 
 -Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán và trình bày lời giải. 
Bài giải
Số nhóm HS của lớp 4A là
32 : 4 = 8 ( nhóm )
Số nhóm HS của lớp 4B là
28 : 4 = 7 ( nhóm )
8 + 7 = 15 ( nhóm )
Đáp số : 15 nhóm
 -GV chữa bài , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuận tiện. 
 -Nhận xét cho điểm HS. 
4.Củng cố, dặn dò :
 -Tính nhanh 
4 x 12 + 4 x 16 – 4 x 8
3 x 17 + 3 x 25 – 3 x 2
 -Em hãy nêu cách thực hiện khi chia tổng cho một số ? 
 -Tính theo hai cách 
( 45 + 25 ) : 5 ; ( 50 – 15 ) : 5
 - Nhận xét tiết học. 
 -Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
-2 HS thực hiện. 
-1 HS thực hiện giải. 
-HS nghe giới thiệu bài. 
-HS đọc biểu thức 
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
-Bằng nhau. 
-HS đọc biểu thức. 
-Có dạng là một tổng chia cho một số .
-Biểu thức là tổng của hai thương 
-Thương thứ nhất là 35 : 7 , thương thứ hai là 
21 : 7 
-Là các số hạng của tổng ( 35 + 21 ). 
-7 là số chia. 
-HS nghe GV nêu tính chất và sau đó nêu lại .
-Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách 
-Có 2 cách 
 * Tính tổng rồi lấy tổng chia cho số chia .
 * Lấp từng số hạng chia cho số chia rồi cộng các quả với nhau . 
-Hai HS lên bảng làm theo 2 cách. 
-HS thực hiện tính giá trị của biểu thức trên theo mẫu 
-Vì trong biểu thức 12 :4 + 20 : 4 thì ta có 12 và 20 cùng chia cho 4 áp dụng tính chất một tổng chia cho một số ta có thể viết :
12 :4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 
-1 HS lên bảnng làm bài , cả lớp làm bài vào vở, HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-HS đọc biểu thức. 
-2 HS lên bảng làm bài ,mỗi em làm một cách.
-HS cả lớp nhận xét. 
-Lần lượt từng HS nêu 
+ Cách I : Tính hiệu rồi lấy hiệu chia cho số chia + Cách 2 : Xét thấy cả số bị trừ và số trừ của hiệu đều chia hết cho số chia nên ta lần lượt lấy số trừ và số bị trừ chia cho số chia rồi trừ các kết quả cho nhau 
-Khi chia một hiệu cho một số , nếu số bị trừ và số trừ của hiệu đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia rồi trừ các kết quả cho nhau. 
-2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở.
-HS đọc đề bài. 
-1 HS lên bảng làm, cả lớp giải vào vở , HS có thể có càch giải sau đây: 
Bài giải
Số học sinh của cả hai lớp 4A và 4B là
32 + 28 = 60 ( học sinh )
Số nhóm HS của cả hai lớp là
60 : 4 = 15 ( nhóm )
Đáp số : 15 nhóm
-Hai HS thi đua thực hiện. 
-1 HS phát biểu. 
-2 HS thực hiện.
-HS cả lớp.
.
Tập đọc
Chĩ §Êt Nung
A. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn mạnh một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ơng Hịm Rấm, chú bé Đất)
2. HiĨu néi dung truyƯn: Chĩ bÐ §Êt can ®¶m muèn trë thµnh ng­êi khoỴ m¹nh, làm được nhiều việc cĩ ích ®· d¸m nung m×nh trong lưa ®á.(trả lời được các CH trong SGK)
B. §å dïng d¹y- häc
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK, b¶ng phơ chÐp tõ luyƯn ®äc.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa giáo viên
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ỉn ®Þnh
II- KiĨm tra bµi cị
III- D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi häc
 - Bøc tranh vÏ c¶nh g×?
 - GV: Chđ ®iĨm tiÕng s¸o diỊu sÏ ®­a c¸c em vµo thÕ giíi trß ch¬i cđa trỴ em, më ®Çu lµ bµi: Chĩ §Êt Nung.
2. H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) LuyƯn ®äc 
 - GV treo b¶ng phơ, h­íng dÉn luyƯn ph¸t ©m tiÕng khã, gi¶i nghÜa tõ míi.
b) T×m hiĨu bµi:
 - Cu Ch¾t cã nh÷ng ®å ch¬i g× ? Chĩng kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ?
 - Chĩ bÐ §Êt ®i ®©u vµ gỈp nh÷ng chuyƯn g× ?
 - V× sao chĩ quyÕt ®Þnh thµnh ®Êt nung ?
 - Chi tiÕt nung trong lưa ...  HS đọc đề toán. 
-1 HS tóm tắt trước lớp. 
-3 x 2 = 6 quyển vở 
-7200 : 6 = 1200 đồng 
-HS phát biểu ý kiến. 
-HS làm bài có thể giải bài toán sau: 
Bài giải
Số tiền mỗi bạn phải trả là
7 200 : 2 = 3 600 ( đồng )
Giá tiền của mỗi quyển vở là
3 600 : 3 = 1 200 ( đồng )
Đáp số : 1 200 đồng
-2 HS thi tính nhanh. 
-2 HS thực hiện. 
-1 HS thực hiện.
-HS cả lớp.
Tập làm văn
CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
A. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. N¾m ®­ỵc cÊu t¹o cđa bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt, c¸c kiĨu më bµi, kÕt bµi,tr×nh tù miªu t¶ trong phÇn th©n bµi (ND ghi nhớ)
2. BiÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ viÕt më bµi, kÕt bµi cho mét bµi v¨n miªu t¶ cái trống trường ( mụcIII)
B. §å dïng d¹y- häc
- Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay trong bµi, b¶ng phơ chÐp ghi nhí. PhiÕu bµi tËp
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ¤n ®Þnh
II- KiĨm tra bµi cị
III- D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: nªu mơc ®Ých, yªu cÇu 
2. PhÇn nhËn xÐt
Bµi tËp 1
 - Gäi 2 em ®äc bµi C¸i cèi t©n
 - GV gi¶i nghÜa tõ: ¸o cèi
 - Bµi v¨n t¶ c¸i g×?
 - PhÇn më bµi nªu ®iỊu g× ?
 - PhÇn kÕt bµi nãi lªn ®iỊu g× ?
 - NhËn xÐt vỊ më bµi vµ kÕt bµi ?
 - PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù nµo 
 - T×m c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸ ?
Bµi 2
3. PhÇn ghi nhí
4. PhÇn luyƯn tËp
 - Gäi häc sinh ®äc bµi
 - GV treo b¶ng phơ
C©u a) C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng
C©u b) Tªn c¸c bé phËn cđa trèng ®­ỵc miªu t¶: m×nh, ngang l­ng, hai ®Çu trèng.
C©u c)Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m thanh trèng
C©u d) GV h­íng dÉn häc sinh c¸ch hiĨu yªu cÇu cđa bµi
 - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh 
 - Gäi häc sinh tr×nh bµy 
 - H¸t
 - 1 em nªu thÕ nµo lµ miªu t¶?
 - 1 em lµm l¹i bµi tËp 2
 - Nghe giíi thiƯu, më s¸ch
 - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi1
 - 2 em ®äc bµi
 - 1 em ®äc chĩ gi¶i
 - C¸i cèi xay g¹o lµm b»ng tre
 - Giíi thiƯu c¸i cèi(®å vËt ®­ỵc miªu t¶)
 - Nªu kÕt thĩc bµi(t×nh c¶m th©n thiÕt)
 - Gièng v¨n kĨ chuyƯn 
 - T¶ h×nh d¸ng(c¸c bé phËn tõ lín ®Õn nhá).
 - Sau ®ã nªu c«ng dơng cđa c¸i cèi.
 - C¸i tainghe ngãng,cÊt tiÕng nãi
 - C¶ líp ®äc thÇm, tr¶ lêi c©u hái
 - 3 em ®äc ghi nhí
 - 2 em nèi tiÕp ®äc bµi tËp
 - Häc sinh ®äc phÇn th©n bµi t¶ c¸i trèng
 - Anh chµngb¶o vƯ.
 - Trßn nh­ c¸i chum,.TiÕn trèng åm åmTïng.., c¾c ,tïng
 - Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu
 - NhiỊu em ®äc bµi
IV- Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
- VỊ nhµ hoµn chØnh bµi v¨n vµo vë
.
Khoa học 
B¶o vƯ nguån n­íc.
I. Mơc tiªu
 - Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước:
 + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước
 + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước
 + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thốt nước thải,
 - Thực hiện bảo vệ nguồn nước.
II.§å dïng d¹y häc
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Ho¹t ®éng khëi ®éng
- KiĨm tra bµi cị:
+ N­íc ®­ỵc lµm s¹ch ntn?
+ V× sao cÇn ph¶i ®un s«i n­íc tr­íc khi uèng?
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- Nªu yªu cÇu vµ ghi tªn bµi häc míi.
Ho¹t ®éng 1
Nh÷ng viƯc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ nguån n­íc.
- Nªu yªu cÇu ho¹t ®éng: Quan s¸t h×nh vÏ SGK, m« t¶ nh÷ng g× em thÊy vµ ®¸nh gi¸ xem ®ã lµ viƯc nªn hay kh«ng nªn lµm? v× sao?
- Cho HS th¶o luËn ( 10 phĩt)
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bỉ sung.
* KÕt luËn: Nªn lµm nh÷ng viƯc nh­ ë h×nh 1,3,5,6 v× nh÷ng viƯc ®ã b¶o vƯ nguån n­íc vµ tr¸nh « nhiƠm.
- Gäi hs ®äc mơc B¹n cÇn biÕt.
Ho¹t ®éng 2
Liªn hƯ.
+ Nh÷ng viƯc lµm nµo thĨ hiƯn ý thøc b¶o vƯ nguån n­íc? 
+ ë n¬i em ë, nguån n­íc s¹ch chđ yÕu ®­ỵc lÊy tõ ®©u? Nguån n­íc ®ã ®· ®­ỵc b¶o vƯ vµ sư dơng tiÕt kiƯm ch­a?
+ Em ®· lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ nguån n­íc?
+ Em sÏ lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ nguån n­íc?
 Ho¹t ®éng kÕt thĩc
- Gi¸o dơc ý thøc b¶o vƯ nguån n­íc s¹ch.
- Tỉng kÕt bµi. NhËn xÐt giê häc, dỈn Hs chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, chÊm ®iĨm.
-
* Th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶:
H1: BiĨn cÊm ®ơc ®­êng èng dÉn n­íc Nªn thùc hiƯn ®ã lµ b¶o vƯ cđa c«ng vµ cã ý thøc tiÕt liƯm n­íc, tr¸nh l·ng phÝ.
H2 : §ỉ r¸c th¶i, chÊt th¶i xuèng ao hå kh«ng nªn lµm theo v× sÏ g©y « nhiƠm nguån n­íc.
( t­¬ng tù víi c¸c h×nh vÏ kh¸c ) 
- 2 em lÇn l­ỵt ®äc, líp ®äc thÇm.
* Th¶o luËn c¶ líp vµ tr¶ lêi:
+ QuÐt dän s©n giÕng, kh«ng vøt r¸c xuèng ao hå s«ng suèi vµ c¸c nguån n­íc, b¶o vƯ ®­êng èng dÉn n­íc, sư dơng tiÕt kiƯm n­íc s¹ch...
+ VËn ®éng mäi ng­êi cïng tham gia vµ cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vƯ nguån n­íc.
.
Kĩ thuật
THÊU MĨC XÍCH (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Thêu được mũi thêu mĩc xích. Các mũi thêu tạo thành những vịng chỉ mĩc nối tiếp tường đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vịng mĩc xích. Đường thêu cĩ thể bị dúm.
II. Đồ dùng dạy- học:
 -Tranh quy trình thêu móc xích. 
 -Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm.
 +Len, chỉ thêu khác màu vải. 
 +Kim khâu len và kim thêu.
 +Phấn vạch, thước, kéo.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích.
 b)HS thực hành thêu móc xích:
 * Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích
 -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích.
 -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước:
 +Bước 1: Vạch dấu đường thêu 
 +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu .
 -GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 1.
 -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành.
 -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật.
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
 +Thêu đúng kỹ thuật .
 +Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau.
 +Đường thêu phẳng, không bị dúm.
 +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
 -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 
 3.Nhận xét- dặn dò:
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
 -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS nêu ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành thêu cá nhân.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
-Cả lớp.
Âm nhạc
Bµi 14: «n hai bµi h¸t : Trªn ngùa ta phi nhanh 
 Kh¨n quµng th¾m m·i vai em 
I. Mơc tiªu cÇn ®¹t:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Nh¹c cơ, s¸ch gi¸o viªn.
- Häc sinh: Nh¹c cơ, s¸ch gi¸o khoa.
III. Ph­¬ng ph¸p:
- Lµm mÉu, gi¶ng gi¶i, ®µm tho¹i, ph©n tÝch, lý thuyÕt, thùc hµnh.
Iv. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc (1’)
2. KiĨm tra bµi cị (4’)
- Gäi häc sinh lªn b¶ng h¸t bµi “Cß l¶”
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi (26’)
a. Giíi thiƯu bµi:
- TiÕt ©m nh¹c h«m nay c¸c em sÏ «n l¹i 2 bµi h¸t ®· häc. §ã lµ nh÷ng bµi 
- Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
b. Néi dung:
* Néi dung 1: ¤n bµi “Trªn ngùa ta phi nhanh”
- Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t nµy d­íi c¸c h×nh thøc: C¶ líp, d·y, tỉ, nhãm
- Gi¸o viªn nhËn xÐt sưa sai cho häc sinh
- Gäi 2 - 3 nhãm lªn b¶ng biĨu diƠn tr­íc líp.
* Néi dung 2: ¤n bµi “Kh¨n quµng th¾m m·i vai em”
- Cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t trªn.
- Cho häc sinh h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, theo nhÞp.
- Gäi 2 - 3 nhãm lªn b¶ng biĨu diƠn tr­íc líp.
* Néi dung 3: ¤n bµi “Cß l¶”
- Cho häc sinh «n t­¬ng tù nh­ 2 bµi trªn
- Gäi tõng bµn lªn biĨu diƠn h¸t kÕt hỵp víi ®éng t¸c phơ häa.
* Néi dung 4: Nghe nh¹c
- Gi¸o viªn h¸t cho häc sinh nghe bµi h¸t “Ru con” d©n ca X¬-®¨ng (T©y Nguyªn)
- Gi¸o viªn giíi thiƯu s¬ l­ỵc vỊ bµi h¸t
- Gi¸o viªn h¸t l¹i lÇn 2 cho häc sinh nghe
4. Cđng cè dỈn dß (4’)
- Cho c¶ líp h¸t l¹i 3 bµi h¸t mçi bµi 1 lÇn.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc
- DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i 3 bµi h¸t trªn cho thuéc, chuÈn bÞ cho bµi tiÕp sau.
- C¶ líp h¸t
- 3 em lªn b¶ng h¸t
- Häc sinh l¾ng nghe
- Häc sinh «n l¹i bµi h¸t theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn.
- Häc sinh «n 2 - 3 lÇn
- 2 - 3 nhãm lªn b¶ng biĨu diƠn
- Häc sinh h¸t kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ häa.
- Häc sinh nghe h¸t
Sinh hoạt lớp 
hoạt lớp.
Tổng kết thi đua tuần 14
Chủ điểm: An tồn giao thơng và vệ sinh mơi trường
Điểm 10 tặng thầy cơ trong ngày tết nhà giáo 20/11/2009
I/ Mục tiêu 
 Giáo dục học sinh ý thức thực hiện an tồn giao thơng và làm theo Bác dạy ở điều 4
Đánh giá tình hình thi đua tuần 14 
Giáo dục học sinh biết rữa tay sạch trước khi ăn cũng như khi đi học
Giáo dục học sinh biết phịng tránh sốt xuất huyết và H1N1.
Giáo dục học sinh biết kính trọng thầy cơ.
 II/ Các bước lên lớp.
Giáo viên giới thiệu và kiểm tra điểm thi đua của các tổ.
+ Lớp trưởng điều động lớp tiếng hành tổng kết.
Kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ trưởng rồi xin phép GV cho tiếng hành SHL.
 GV cho phép và theo dõi tiếng trình hoạt động của lớp mà hổ trợ khi cần thiết 
Tổng kết nội dung thi đua tuần 14
Nội dung thi đua 
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
1/ Trật tự (-5đ/ lần)
2/ Vệ sinh vi phạm (-10đ/ lần)
3/ Khơng đồng phục (- 10 đ/ lần)
4/ Vi phạm luật giao thơng (- 10đ / lần)
5/ Nghỉ học cĩ phép khơng trừ điểm, khơng phép (-10đ/ lần)
6/ Điểm dưới 5 ( -5đ/ lần)
7/ Phát biểu (+5đ/ lần)
8/ Điểm 10 (+ 10 đ/ lần)
9/ Điểm VSCĐ ( + Theo điểm các em đạt được)
10/ Đạo đức(giúp bạn, lể phép với cha mẹ, ơng bà ,thầy cơ, người lớn ) (+ 50 đ/ tuần)
CỘNG
KHEN TỔ
Nhận xét của giáo viên: 
 Gv nhận xét tình hình chung và số điểm thi đua của tổ cụ thể các ưu điểm tuyên dương, nhắc nhở chung về khuyết điểm của học sinh.
 Giáo dục học sinh giữ vệ sinh trường lớp và mơi trường xung quanh.
	 Tuyên dương HS cĩ nhiều điểm 10 và kèm bạn yếu cĩ tiến bộ.
	 - Tiêu chí thi đua tuần 15 “chữ càng đẹp lịng kính trọng thầy cơ càng cao”