Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Soạn ngày 9 tháng 12 năm 2011
Tập đọc: tiết 33
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I . Mục tiêu: 
Đọc : - Đọc đúng : Miễn , than phiền . HS yếu : Đọc 1 đoạn ngắn . 
Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rải, bước đầu biết đọc diễn cảm bàn văn có lời nhân vật (chú hề , nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện . 
Hiểu : - Từ ngữ : Công chúa, chú hề ,với . 
Nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất đáng yêu ( Trả lời được câu hỏi trong SGK)
Rèn kĩ năng đọc- tìm hiểu bài, giáo dụckĩ năng yêu thiên nhiên, yêu vẽ đẹp thiên nhiên.
II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK .
III . Hoạt động dạy học : 
 1. Bài cũ (5’) – 4 hs đọc truyện :”Trong quán ăn Ba cá bống” theo cách phân vai TLCH 4 – SGK
2 .Bài mới a. Giới thiệu bài : 1’
 b. Các hoạt động 
Hoạt động 1 : (12’) Luyện đọc .
- Chia đoạn (3 đoạn – SGV ) cho hs luyện đọc nối tiếp theo đoạn – GV kết hợp .
+ Giới thiệu tranh minh họa truyện 
+ Giúp hs hiểu từ mới “Với” 
Lưu ý hs đọc đúng các CH ;nghỉ hơi đúng giữa những câu dài . 
- GV đọc mẫu bài văn . 
Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu bài : 
- Câu hỏi 1 : SGK 
- Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua làm gì ? 
- Câu hỏi hỏi – SGK 
- Tại sao họ lại cho rằng đó là đòi hỏi không thực hiện được ? 
Câu hỏi 3 : - SGK 
Câu hỏi 4 : SGk 
- GV hỏi 2 câu hỏi phụ ỏ SGV 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3 : (10’) Đọc diễn cảm . 
- GV đọc mẫu 
- GV hướng dẫn hs đọc đúng lời các nhân vật . 
- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai :” Thế là chú hề  bằng vàng rồi” 
- GV và lớp nhận xét , uốn nắn để các bạn đọc đoạn yêu cầu .
- Hs luyện đọc nối tiếp đoạn (2 – 3 luợt)
+ Quan sát tranh , nhận ra các nhân vật 
- Nêu cách hiểu của mình .
+ Luyện đọc từ khó , câu 
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 học sinh đọc cả bài. 
- 1 hs đọc đoạn 1 , cả lớp đọc thầm 
+ Một số học sinh trả lời 
+ Lớp bổ sung. 
- Học sinh đọc đoạn 2 : - Trao đổi theo cặp và TLCH phụ SGV 
- Học sinh nghe
+Hs nghe, luyện đọc phân vai theo nhóm 3hs 
- 1 tốp 3 hs đọc theo cách phân vai. 
+ Một vài nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp . 
IV. Củng cố-dặn dò: 2’
- Bài văn nói về điều gi? Muốn nhắn nhủ đến người lớn điều gì ? 
- Nhận xét tiết học 
-----------------------------------------------------
Toán -tiết 81
LUYỆN TẬP : 
I. Mục tiêu : không làm cột b bài tập 1, 3
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
- Biết chia cho số có ba chữ số 
- Bài tập: bài 1 (a), 3 (a) . Học sinh yếu giảm bài 3 (a)
- Rèn kĩ năng thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
II. Hoạt động dạy học . 
1. Bài cũ : (Kiểm tra lồng ghép) 
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :1’
 b. Các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (15’) Bài 1(a) .
- GV theo dõi , giúp đỡ hs yếu . 
- GV + lớp nhận xét , chữa bài 
Hoạt động 2 : (10’) Bài 3 (a)
- GV nêu bài toán .
- Hướng dẫn hs phân tích BT .
- GV theo dõi, nhận xét, chữa bài.
- 1Hs đọc yêu cầu bài tập 
- 3 tổ làm bảng con 3 phép tính 
- 3 hs lên bảng làm bài . 
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc lại BT – Lớp đọc thầm . 
- Hs phân tích bài tập – Nêu cách làm .
- Học sinh làm bài vào vở . 
- 1 hs lên bảng làm 
- Lớp nhận xét, chữa bài
 IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- Chốt nội dung bài : Đổi đơn vị đo khối lượng , cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật .
- Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------
Chính tả: tiết 17
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. Mục tiêu : 
Nghe , viết đúng chính tả , trình bày đúng bài :”Mùa đông trên rẻo cao” Hs yếu : Nhìn SGK .
Làm đúng bài tập 2 (a) /165.
Rèn kĩ năng luyện viết chữ viết đẹp , cách trình bày và tính kiên nhẫn của học sinh
II. Đồ dùng dạy học:
 - 5 Phiếu học tập ghi ND (BT2), 
III . Họat động dạy học: 
1.Bài cũ : (5’) – . Kiểm tra bài tập 2a/ 156
2.Bài mới a. Giới thiệu bài :1’
b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (7’)
- Giáo viên đọc bài viết, tóm tắt ND bài viết .
- Hưỡng dẫn viết từ khó : Trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẳn nhụi, khua lao xao.
- Cách trình bày (nêu câu hỏi)
- GV chốt lại cách trình bày.
Hoạt động 2 (15’) Viết bài ( HS yếu nhìn SGK)
- GV đọc từng cụm từ ngắn cho hs viết bài .
- Đọc chậm lại cho hs soát lỗi .
- Thu bài (chấm tại lớp 5 bài)
Hoạt động 3 : (8’) Luyện tập .
Bài tập 2a/ 165 
- Tổ chức theo nhóm 4, phát phiếu bài tập 2(a)
- GV hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm làm việc
- GV cùng lớp nhận xét, chữa bài .
- 3 học sinh 
1 Học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm bài viết
- Học sinh chú ý các từ khó.
- Học sinh lắng nghe, nêu ý kiến
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Gấp sgk viết bài vào vở .
- Hs soát lại bài .
- Lớp đổi vở, soát lỗi ghi ra khung ghi lổi.
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- Học sinh làm việc theo nhóm 4 vào phiếu .
- Các nhóm dán phiếu lên bảng, nêu kết quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhận xét bài viết của hs và trả bài . 
- Chốt nội dung bài .
-------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011
Soạn ngày 11 tháng 12 năm 2011
Tập đọc-tiết 34
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt)
I . Mục tiêu : 
1. Đọc – Đọc đúng : lo lắng ,vắng mặt.
Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện (Hs yếu đọc 1 đoạn )
Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. ( trả lời được câu hỏi trong SGK).
 - Từ ngữ : vắng mặt ,đại thần,rón rén.
Giáo dục tình yêu thiên nhiên và tìm hiểu thế giới xung quanh của học sinh
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện SGK . 
III. Hoạt động dạy học 
Bài cũ (5’) 
2 hs đọc nối tiếp truyện “Rất nhiều mặt trăng”phần 2 
Trả lời câu hỏi 1,2 sgk .
2. Bài mới a. Giới thiệu bài 
 b. Các họat động . 
Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc.
- Chia đoạn (3 đoạn) – Cho hs đọc nối tiếp đoạn, gv kết hợp :
- HD học sinh quan sát minh họa truyện.
- Giúp hs hiểu nghĩa từ mới :”vằng vặc”  
- Hd luyện đọc từ khó ,câu . 
- GV đọc mẫu cả bài . 
Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu bài . 
- CH 1 – SGK 
- Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì?
- CH 2 - SGK 
- CH 3 – SGK 
- Công chúa trả lời thế nào?
- CH 4 – SGK 
- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3 : (10’) Luyện đọc diễn cảm .
Hưỡng dẫn hs luyện đọc phân vai .
- Chọn và hd hs đọc phân vai đoạn : 
“Làm sao mặt trăng .. Nàng đả ngủ”.
GV đọc mẫu .
GV cùng lớp nhận xét,uốn nắn để các bạn đọc đạt yêu cầu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn 
- Quan sát ,nhận ra các nhân vật .
- Nêu cách hiểu của mình .
- Luyện đọc từ câu khó .
- Luyện đọc cặp .
- 1 em đọc cả bài .
- 1 hs đọc đoạn 1 : 6 dòng đầu .
- Trả lời lần lượt các CH .
- Lớp bổ sung .
- Hs đọc đoạn còn lại – Trao đổi theo cặp và TLCH . 
- Lớ nhận xét, bổ sung
- 1 nhóm 3 hs đọc truyện theo cách phân vai . 
- Hs luyện đọc phân vai (3 hs – tốp ) 
- Một số nhóm thi đọc trước lớp .
- Hs nêu nội dung câu chuyện 
IV. củng cố -dặn dò: (2’) 
-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 
-Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------- 
Toán -tiết 82
LUYỆN TẬP CHUNG 
I . Mục tiêu : 
 - Thực hiện được phép tính nhân và chia .
Biết đọc thông tin trên biểu đồ .
Bài tập: bài 1: bảng 1 ( 3 cột đầu), bảng 2 (3 cột đầu), bài 4 ( a, b)
HS yếu giảm bài 4.
 Rèn kĩ năng Thực hiện được phép tính nhân và chia .
II . Hoạt động dạy học . 
Bài cũ : (kiểm tra lồng ghép) 
Bài mới : a. Giới thiệu bài .
 b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (18’) Bài 1/90 :
- Giáo viên kẻ sẵn bảng – Nêu cấu tạo của bảng và hưỡng dẫn cách làm , tìm kết quả ,sau đó viết kết quả vào ô .
- Giáo viên cùng lớp so sánh kết quả ,nhận xét , chữa bài . 
Hoạt động 2: (10’) Bài 4/90 : 
- Vẽ biểu đồ ở SGK lên bảng-hướng dẫn cách đọc BĐ . tổ chức hoạt động theo nhóm.
- GV cùng lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng. 
- Hs đọc yêu cầu BT . 
- 1 hs nêu cách tìm thừa số còn lại khi biết tích và 1 thừa số .
- 1 hs cách nêu cách tìm số chia , số bị chia chưa biết .
- Hs làm bài vào vở .
- 1 số hs lên bảng làm .
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 Hs đọc yêu cầu BT . 
- Quan sát kẻ biểu đồ 
- Các nhóm làm việc , ghi câu TL ra nháp .
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp .
IV. Củng cố :(2’)
 – HS nhắc lại cách tìm thừa số , số chia , sô bị chia
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------------------
 Kể chuyện: tiết 17
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu : 
1. Rèn kỉ năng nói :
- Dựa vào lối kể của GV và tranh minh họa (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện :”một phát minh nho nhỏ” rõ ý chính , đúng diễn biến.
- Hs yếu : Kể được 1 đoạn .
- Hiểu được nội dung câu chuyện : Cô bé Ma – ri- a thích quan sát ,chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên . 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Nếu chịu khó tìm hiểu TG xung quanh ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lý thú và bổ ích. 
- GD kĩ năng nghe-kể, tìm hiểu về thế giới xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học . 
1.Bài cũ (5’) GV kiểm tra .
- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 1’
b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (10’)Gv kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- Kể lần 2 ,vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa 
- Kể lần 3 
1 hs kể một câu chuyện ,được chứng kiến hoặc tham gia nói về đồ chơi của mình hoặc của bạn bè xung quanh 
- Nghe, nhớ ND câu chuyện
- Nghe kết hợp quan sát tranh
 - Nghe , nhớ chuyện.
 Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn hs kể chuyện ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
a. Kể chuyện theo nhóm .
Gv đến từng nhóm nghe kể, giúp đỡ ,uốn nắn cho các em .
b.Thi kể chuyện trước lớp .
- Ghi tên nhóm bạn tham gia thi kể chuyện .
- GV cùng lớp nhận xét,bình chọn .
1 hs đọc yêu cầu BT1, 2 
- Từng nhóm 3 hs tập kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện sau đó từng bạn kể toàn bộ câu chuyện cho cả nhóm nghe 
- Trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện .
- Một vài nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện .
* Mỗi nhóm ,mỗi bạn kể xong đều nói về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 
- Hs rút ra bài học cho bản thân chịu khó học hỏi suy nghĩ .
IV.Củng cố dặn dò: (2’) 
- Chốt nd bài 
- Liên hệ gd
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------
Khoa học -tiết 33
ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I. Mục tiêu : Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về : 
 - Tháp dinh dưỡng cân đối . 
 - Một số t/c của nước và không ... Rèn kĩ năng nhận biết cấu tạo cơ bản của câu kể, xác định được chủ ngữ- vị ngữ trong mỗi câu
II . Đồ dùng dạy học .
Gv chép sẵn từng câu văn ở BT 1 lên bảng . 
4 bảng học nhóm . 
III. Hoạt động dạy học . 
Bài mới 
Giới thiệu bài. 
Các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (17’) nhận xét .
Bài tập 1,2 :(8’)
- Gv cùng hs phân tích mẫu câu 2 .
- Gv phát bảng học nhóm đã kẻbảng để hs trao đổi theo cặp ,phân tích tiếp những câu còn lại.
- Gv cùng lớp nhận xét ,chốt lời giải đúng 
(SGV – T136) 
BT 3 : GV nêu yêu cầu bài tập .
- Gv và hs đặt câu hỏi M cho câu thứ 2.
- Gv gợi ý chung cho cả lớp .
- Gv cùng lớp nhận xét,chốt lời giải đúng
(SGV – T 337)
Hoạt động 2 : (18’) Luyện tập . 
Bài tập 1 : (5’) Gv nêu yêu cầu BT . 
- Gv cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng 
(SGV – T137)
Bài 2: (5’) 
- GV gọi 3 hs lên bảng xác định 3 câu văn gv đã chép sẵn trên bảng .
- GV + lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 
Bài tập 3 : (8’) Hướng dẫn .
- Viết xong đoạn văn ,dùng bút chì gạch chân những câu văn là câu kể Ai làm gì? 
- GV cùng lớp nhận xét , ghi điểm cho những hs viết tốt .

ùp nhaän xeùt, choát lôøi giaûi duùng gv ñaõ cheùp saün treân baûng .

- 2 hs đọc tiếp nối yêu cầu(1,2)
- Hs phân tích ở nháp . 
- Hs trao đổi theo cặp , làm vào vbt 
- 4 cặp làm ở bảng nhóm .
- Đại diện các cặp trình bày Kq bài làm của nhóm mình . 
- 1 hs đọc lại yêu cầu BT .
- Hs . Làm mẫu . 
- Trao đổi theo cặp ,làm các câu còn lại (miệng)
- Một số hs phát biểu .
- hs đọc ghi nhớ ở SGK 
- hs đọc thầm lại các câu văn ,tìm các câu kể Ai làm gì? 
- hs phát biểu .
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- Hs làm bài vào vbt – xác định CN – VN.
- 3 hs lên bảng làm 3 câu . 
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập .
- Suy nghĩ , viết bài vào vbt . 
- Một số hs đọc bài viết của mình và nói rõ câu văn nào là câu kể Ai làm gì?
IV. Củng cố dặn dò: 2’ 
Chốt lại nd bài .
Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------
Tập làm văn : tiết 33
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu 
 - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài làm văn miêu tả đồ vật ,hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn ( BT1, mục III); viết được đoạn văn tả bao quát một chiếc bút ( BT2)
- Rèn kĩ năng nhận biết cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
II. Đồ dùng dạy học.
- GV chép sẵn lời giải BT2 (nx) lên bảng (che lại) 
III. Họat động dạy học .
Bài cũ :(5’) Gv trả bài viết 
- Nêu nhận xét ,công bố điểm . 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : 1’
Các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (10’) Nhận xét.
- GV nêu yêu cầu bài tập .
- Theo dõi ,giúp đỡ hs yếu . 
- Gv mở đáp án trên bảng , chốt lời giải đúng(sgv- T344)
* Chốt lại nội dung ghi nhớ .
Hoạt động 2 : (18’) Luyện tập . 
Bài tập 1 : 
Gợi ý ,giúp đỡ hs yếu . 
Phát cho 2 cặp 2 bảng học nhóm .
- Gv nhận xét, Kết hợp giải nghĩa từ “kết”làm chặt vào )
- Lời giải (sgv- T344)
Bài tập 2 : 
- Gv hướng dẫn : Đề bài chỉ yêu cầu viết 1 đoạn tả bao quát chiếc bút của em (không vội tả chi tiết từng bộ phận , không viết cả bài ) 
* Cần quan sát kĩ chiếc bút về hình dáng, kích thước ,màu sắc,chất liệu ,cấu tạo ,chú ý những đặc điểm riêng khiến cái bút của em khác với của các bạn .Kết hợp với quan sát với tìm ý ghi các ý vào giấy nháp .
* Tập diễn đạt , sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả . 
* Gv nhận xét .
- Tả một đồ chơi mà em thích 
- 3 hs đọc nối tiếp yêu cầu 1,2,3 .
- Lớp đọc thầm lại bài :“Cái cối tân” ,suy nghĩ, làm bài vào VBT : xác định các đoạn và nêu ý chính của mỗi đoạn. 
- Hs phát biểu – Lớp cùng GV nhận xét . 
- 3, 4 hs ghi nhớ – Lớp nhẩm thuộc.
- 1 hs đọc yêu cầu BT.
 - Lớp đọc thầm lại bài : “Cái bút máy” Trao đổi theo cặp làm lần lượt các yêu cầu BT .
- Hs phát biểu .
- Những hs làm bài ở bảng ,treo lên.
- Lớp cùng GV nhận xét, chữa bài.chốt lời giải đúng . 
- Hs đọc yêu cầu bài tập .
- Hs đọc thầm lại yêu cầu BT .
- Làm bài vào vở nháp .
- Hs viết bài vào vở
- Một số hs đọc bài viết .
IV. Củng cố -dặn dò: 2’
Chốt nd bài : nhắc lại ND ghi nhớ
Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------
Khoa học: tiết 34
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Thời gian: 35’
---------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Soạn ngày 14 tháng 12 năm 2011
Luyện từ và câu (Tiết 34)
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ
AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu:
- Nắm được kiến thức cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập ( mục III)
- HS yếu giảm bài tập 3 (mục III).
- HS khá, giỏi nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh. ( BT3 mục III)
- Rèn kĩ năng nhận biết được kiến thức cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn
II . Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn đoạn văn bài tập 1 phần nhận xét.
-Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 phần luyện tập.
III . Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
- Đặt hai câu theo kiểu ai làm gì?
- Câu kể ai làm gì gồm có những bộ phận nào?
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn ở bài tập 3:
- Nhận xét và ghi điểm.
2..Dạy học bài mới:
-Giới thiệu bài:1’
-Hoạt động 1: 10’-Tìm hiểu ví dụ.
-Gọi học sinh đọc phần nhận xét.
- GV hướng dẫn, tổ chức thảo luận N4, phát phiếu học tập cho học sinh.
- GV theo dõi, nhận xét, chốt ý đúng.
-Hoạt động 2 : 5’-Ghi nhớ:
-Hoạt động 3: 15’- Luyện tập:
-Bài 1/171(SGK): TL nhóm 4
-Phát giấy và bút dạ cho các nhóm
-Học sinh lên dán phiếu.
-Nhận xét.
-Gọi học sinh đọc lại các câu kể Ai làm gì?
-Bài 2/ 172 (SGK)
- GV hướng dẫn cách làm bài
-Nhận xét lời giải đúng.
-Gọi học sinh đọc lại các câu kể Ai làm gì?
-Bài 3 (học sinh yếu được giảm)
-Trong tranh những ai đang làm gì?
-Gọi học sinh đọc bài làm.
-GV cùng lớp nhận xét, bổ sung.
-2 em lên bảng viết.
-1 em nêu.
-1 em đọc
-2 em đọc,
-Thảo luận N4
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Một số học sinh đọc
-2 học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
-Hs đọc
-1 em đọc.
-Hs Làm vào VBT
-1 Hs làm bảng
- Lớp nhận xét, chữa bài
-Hs đọc
-1 em đọc.
-Hs làm việc theo cặp, làm vào vở nháp
-3-5 em trình bày
IV.Củng cố dặn dò: 2’
- Trong câu kể Ai làm gì, vị ngữ do loại từ nào tạo thành.
- Nó có ý nghĩa gì. Về nhà viết lại đoạn văn.
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tập làm văn-tiết 34
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I .Mục tiêu :
Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nôi dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1)
Biết viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3) .( HS yếu giám bài tập 3)
Rèn kĩ năng nhận biết được đoạn văn trong bài văn miêu tả, nôi dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn
II . Đồ dùng dạy học : Một số biểu mẫu cặp Hs ,Gv ghi lên bảng lời giải BT1(che lại) 
III . Hoạt động dạy học . 
1.Bài cũ :(5’)
2. Bài mới . 
 a. Giới thiệubài :1’
 b. các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (7’) Bài tập 1 
- Giáo viên giúp đỡ hs yếu .
- Gv chốt lại lời giải đúng ( bảng) 
Hoạt động 2 : (10’) Bài tập 2 
GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn : Đề bài yêu các em chỉ viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp , Em nên viết dựa theo gợi ý a,b,c,d .
Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác ,em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
* GV giới thiệu hình dáng bên ngoài của 1 số mẫu cặp sách của hs .
- GV nhận xét ,chọn 1,2 đoạn viết tốt đọc chậm và nêu nhận xét .
Hoạt động 3: 10’-Bài tập 3 :(Hs yếu được giảm)
GV hướng dẫn:
- Đề bài yêu cầu tả bên trong (không phải bên ngoài ) và cũng chỉ viết 1 đoạn (không viết cả bài 
GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm
- 1 hs nhắc lại nội dung ghi nhớ bài :”Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
- 1 hs : Đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em .
- Hs đọc yêu cầu bài tập 
- Hs đọc thầm lại bài văn tả cái cặp ,trao đổi cùng bạn bên cạnh ,làm bài vào VBT .
- Hs phát biểu – Lớp bổ sung 
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- 1 hs đọc các gợi ý :a,b,c ,d
- Đặt trước mặt chiếc cặp của mình sẽ tả để quan sát và tập viết đoạn văn theo gợi ý SGK 
- Hs làm bài
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn mình viết .
- 1 hs đọc yêu cầu BT 
- Hs lắng nghe
- Hs làm bài
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn mình viết .h vieát .
aïn ñoaïn (khoângvieát caû baøi 0ngoaøi yù SGK vaên mieâu taû hình daùng beân 
IV.Củng cố-dặn dò: 2’
Chốt nội dung bài 
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------
Toán -Tiết 85
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu;
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
- Bài tập: bài 1, 2, 3. (học sinh yếu giảm bài 3)
- Rèn kĩ năng vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và 5, nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
II . Các hoạt động dạy và học.
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: 1’.
b. Luyện tập: 30’
+Bài tập 1/ 96.
a)Số nào chia hết cho 2.
b)Số nào không chia hết cho 5.
- GV hướng dẫn , giúp đỡ hs yếu.
- GV nhận xét, thống nhất kết quả
+Bài tập 2/96
- GV hướng dẫn , giúp đỡ học sinh yếu
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
+Bài tập 3 /96:( học sinh yếu được giảm)
- GV hướng dẫn học sinh cách làm
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
- Học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2. Chia hết cho 5. Cho ví dụ.
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- 2 hs làm bảng, lớp làm bảng con (dãy 1 làm câu a, dãy 2, 3 làm câu b) 
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo dãy ( mỗi dãy làm mỗi câu)
- Lớp nhận xét, chữa bài.
-1 em đọc.
- HS theo dõi, làm bài vào vở.
- 1 hs làm bảng lớp
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 2 HS cùng bàn, trao đổi vở soát lại bài
IV.Củng cố dặn dò: 2’
-Về nhà xem lại các bài tập.
-Về nhà ôn thật kỹ để chuản bị kiểm tr HK1.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------