Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 (Bản mới chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 17 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011.
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu: 
 -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.
 -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chó hÒ ,nµng c«ng chóa nhá )và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, ®¸ng yªu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 163.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. KTBC:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc từng đoạn của bài 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 hs ñoïc to.
- GV đọc mẫu.
 * Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa 
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua như thế nào về yêu cầu của công chúa ?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì ?
- HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời.
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nội dung chính của đoạn 3 là gì?
 - Câu chuyện " Rất nhiều mặt trăng cho em biết điều gì ?
* Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
- 3 HS phân vai đọc bài ( người dẫn chuyện, chú hề, công chúa )
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai cả bài văn.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm.
+ Tranh vẽ nhà vua và các vị cận thần của mình đang lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc một điều gì đó.
-HS đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ở vương quốc .... nhà vua.
+ Đoạn 2: Nhà vua .... vàng rồi.
+ Đoạn 3: Chú hề ... khắp vườn. 
- Luyện đọc cặp.
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi.
+ Cô bị ốm nặng.
+ Công chúa mong muốn có mặt trăng và nói sẽ khỏi ngay nếu có mặt trăng.
+ Nhà vua cho vời tất cả các đại thần và các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng xuống cho công chúa.
+ Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được.
+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần so với đất nước của nhà vu.
+ Nàng công chúa muốn có mặt trăng: triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa.
-HS đọc. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 2 nói về mặt trăng của nàng công chúa. 
- HS đọc. Cả lớp đọc thầm, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
+ Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một " mặt trăng " như cô mong muốn.
- Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác với suy nghĩ của người lớn.
- 2 HS nhắc lại.
- 3 em phân theo vai đọc bài.
- HS luyện đọc.
 - 2 HS thi đọc toàn bài.
3. Củng cố – dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ?
 Vì sao ?
- Nhận xét tiết học.
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Sgk,phaán maøu
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
a) Giới thiệu bài 
b) Luyện tập , thực hành 
Bài 1
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - HS tự đặt tính rồi tính.
 - Lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
 - GV nhận xét để cho điểm HS.
Bài 2 
 - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và giải bài toán.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
 Bài 3 
 - HS đọc đề bài. 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài 
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS nghe giảng. 
- Đặt tính rồi tính.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
a) 54322 : 346 = 157
 25275 : 108 = 234( dư 3)
 86679 : 214 = 405(dư 9)
HS tóm tắt rồi giải.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
 Bài giải:
 18 kg = 18000g
 Số gam muối có trong mỗi gói là:
 18000 : 240 = 75( g) 
 Đáp số: 75 g
HS tóm tắt rồi giải.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT.
Bài giải:
 Chiều rộng của sân vận động là:
 7140 : 105 = 68 ( m )
 Chu vi là: 
 ( 105 + 68) x 2 = 346(m)
 Đáp số: 68m , 346m.
4.Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ ( nghe- viết)
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn " Mùa đông trên rẻo cao ".Tr×nh bµy ®óng h×nh thøc v¨n xu«i.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu l/ n hoặc vần ât / âc.
*BVMT :GDHS thÊy ®­îc nh÷ng nÐt ®Ñp cña thiªn nhiªn vïng nói cao trªn ®Êt n­íc ta. tõ ®ã, thªm yªu quý m«i tr­êng thiªn nhiªn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 VBT
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. KTBC:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn viết chính tả:
 * Tìm hiểu về nội dung đoạn văn:
- HS đọc đoạn văn.
-Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao? 
* Hướng dẫn viết chữ khó:
- HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
 * Nghe viết chính tả:
 * Soát lỗi chấm bài:
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 2:
a/ HS đọc yêu cầu, tự làm bài và bổ sung. 
- Nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh.
 + Câu b hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự như câu a 
Bài 3 :
- HS đọc yêu cầu, tổ chức thi làm bài. GV chia lớp thành 2 nhóm. HS lần lượt lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( mỗi HS chỉ chọn 1 từ )
- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc, làm đúng nhanh.
-HS lắng nghe.
-HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
+ Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành.
- Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, sạch sẽ, khua lao xao,
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Dùng bút chì viết vào vở nháp.
+ Đọc bài, nhận xét bổ sung.
- Lời giải : giấc ngủ - đất trời - vất vả 
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Thi làm bài.
- Chữa bài vào vở:
giấc mộng - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nam tay.
- Nhận xét bổ sung cho bạn 
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập 3 và chuẩn bị bài sau.
 ĐẠO ĐỨC 
YÊU LAO ĐỘNG ( t 2)
I.MỤC TIÊU:
 - HS nêu được ích lợi của của lao động.
 - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
 - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
KNS :GDHS kÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cña lao ®éng .KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian ®Ó tham gia lµm nh÷ng viÖc võa søc ë nhµ vµ ë tr­êng.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
KNS: Thaûo luaän ,döï aùn
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 5- SGK/26)
 - GV nêu yêu cầu bài tập 5.
 + Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì?
 - GV mời một vài HS trình bày trước lớp.
 - GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26)
 -GV nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 6.
 Bài tập 3 + 4: Hãy sưu tầm các câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ, nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động.
 Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích.
- kết luận:
 + Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
 + Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
 Kết luận chung :
 Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.
- HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi.
-Lớp thảo luận.
 -Vài HS trình bày kết quả.
-HS trình bày.
- HS kể các tấm gương lao động.
- HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe
4.Củng cố - Dặn dò:
 -Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
 - Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
 - Chuẩn bị bài tiết sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011.
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh
 - thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số.
 - Tìm các thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia.
 - Biết đọc thông tin biểu đồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phaán maøu
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a) Giới thiệu bài 
 b) Luyện tập , thực hành 
 Bài 1
 - HS đọc đề. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép tính nhân, tính chia?
 - HS nêu cách tìm thừa số, tích chưa biết trong phép nhân, tìm số chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong phép chia.
 - Yêu cầu HS làm bài.
Thừa số
27
23
152
134
Thừa số
23
27
134
152
Tích
621
621
20368
20368
Số bị chia 
66178
66178
16250
16250
Số chia 
203
 326
125
125
Thương 
326
 203
130
130
 - Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 2 
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 - HS tự đặt tính rồi tính.
 - HS nhận xét bài làm của bạn.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3
 - HS đọc đề bài.
 - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
 -Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán, chúng ta cần biết được gì ?
 - HS làm bài.
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 4 
 - HS quan sát biểu đồ trang 91/SGK.
 - Biểu đồ cho biết điều gì ?
 - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần.
 - HS đọc các câu hỏi của SGK và làm bài.
 - Nhận xét và cho điểm HS.	
- Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng.
- Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép nhân, là số chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong phép chia.
- 5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm bài, 
-HS nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính.
a) 39870 : 123 = 324 (dư 18)
 b) 25863 : 251 = 103(dư 10)
c) 30395 : 217 = 140 (dư 15)
- Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được.
- Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán.
 Bài giải:
 Số đồ dùng sở nhận về:
 40 x 468 = 18720 (bộ)
Số đồ dùng mỗi trường nhận là:
 18720 : 156 = 120 (bộ)
 Đáp số: 120 bộ.
- Số sách bán được trong 4 tuần ... hanh những thao tác khó. Nhắc HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bị tuột.
 - GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành.
 - GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng .
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
 - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 - GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
 + Đường cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng.
 + Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kỹ thuật. 
 + Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm, không bị tuột chỉ.
 + Túi sử dụng được (đựng dụng cụ học tập như : phấn, tẩy). 
 + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định 
 - GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành.
 - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
- HS nêu các bước khâu túi rút dây.
- HS theo dõi.
- HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây, sau đó khâu phần thân túi.
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp.
3.Nhận xét- dặn dò:
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
 - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu.
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011.
TOÁN
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu.
	Gióp hs:
	- B­íc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5.
	- BiÕt kÕt hîp 2 dÊu hiÖu ®Ó nhËn biÕt c¸c sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 th× ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ 0.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A, KiÓm tra bµi cò:
? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? Vd minh ho¹?
- 2,3 Hs nªu.
Gv cïng hs nx, chèt ý ®óng.
B, Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp:
Bµi 1.
- Gv cïng hs nx, trao ®æi c¸ch lµm:
- Hs ®äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
a. Sè chia hÕt cho2: 
4568; 66814; 2050; 3576; 900;
b. Sè chia hÕt cho 5: 
2050; 900; 2355.
Bµi 2. Yc hs lµm bµi vµo vë nªu miÖng:
- GV nhaän xeùt
- C¶ líp lµm vµ nªu. Líp nx.
- VD:a. 346; 478; 900; 806
b. 345; 580; 905
Bµi 3. Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
- C¶ líp lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Gv cïng hs ch÷a bµi cïng trao ®æi c¸ch lµm.
- GV nhaän xeùt
a. 480; 2000; 9010; 
b. 296; 324
c. 345; 3995.
Bµi 4.Kh¸i qu¸t lªn tõ bµi 3:
Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 th× cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0.
C, Cñng cè, dÆn dß:
Nx tiÕt häc. 
Veà hoïc häc thuéc bµi.
TẬP LÀM VĂN :
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đoạn văn tả chiếc cặp trong BT1 viết sẵn trên bảng lớp.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
 2. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- 2 HS đọc đề bài. trao đổi, thực hiện yêu cầu, trình bày và nhận xét sau mỗi phần GV kết luận chốt lời giải đúng.
Bài 2 : 
- HS đọc đề bài và gợi ý, quan sát chiếc cặp của mình và tự làm bài. Chú ý nhắc học sinh:
+ Chỉ viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của cặp ( không phải cả bài, không phải bên trong )
+ Nên viết theo gợi ý.
+ Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp mình tả để nó không giống chiếc cặp của bạn.
+ Khi viết cần bộc lộ cảm xúc của mình.
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt.
 3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn :
 Tả chiếc cặp sách của em hoặc của bạn em.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS thực hiện. 
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
a/ Các đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài trong bài văn miêu tả.
b/ + Đoạn 1 : Đó là một ... long lanh ( tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp )
+ Đoạn 2 : Quai cặp làm... chiếc ba lô. ( Tả quai cặp và dây đeo )
+ Đoạn 3 : Mở cặp ra... thước kẻ. ( Tả cấu tạo bên trong của cặp )
c/ Nội dung miêu tả của từng đoạn được báo hiệu bằng những từ ngữ :
+ Đoạn 1 : Màu đỏ tươi ...
+ Đoạn 2 : Quai cặp ...
+ Đoạn 3 : Mở cặp ra ...
+ 1 HS đọc. Quan sát cặp, nghe GV gợi ý và tự làm bài 
- 3 - 5 HS trình bày.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của GV 
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu,sông ngòi.
- Dân tộc trang phục, hoạt động sản xuaát cuûa Hoàng Liên sơn,Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bản đồ địa lí tự nhiên, bản đồ hành chánh Việt Nam.
- Lược đồ trống Việt Nam treo tường và của cá nhân Hs.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu: Hôm nay thaày hướng các em ôn tập lại các kiến thức đã học về môn địa lí của học kí I.
- Gv ghi tựa 
b. Tìm hiểu bài
* Vùng Trung du và đồng bằng Bắc Bộ.
- Gv treo bản đồ thự nhiên Việt Nam.
+ Chỉ trên bản đồ các dãy núi chính và đồng bằng Bắc Bộ
- Gv phát lược đồ trống cá nhân cho Hs điền.
+ Đặc điểm của các dãy núi chính, vùng Tây Nguyên và đồng bằng Bắc Bộ.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm thảo luận và trình bày về đặc điểm của các dãy núi chính, vùng Tây Nguyên và đồng bằng Bắc Bộ. 
- Gv nhận xét bổ sung 
Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. Đây là đồng bằng châu thổ lớn thứ hai của nước ta, do sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên. Đồng bằng có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi; ven các sông có đê để ngăn lũ.
+ Em hãy cho biết thủ đô Hà Nội nằm ở đâu?
+ Em hãy nêu các đặc điểm chính về thủ đô Hà Nội
- Nhắc lại tựa bài
- Hs làm việc cá nhân, lên chỉ bản đồ.
- Hs làm baøi 
- Hs thảo luận nhóm: 2 nhóm 1 nội dung.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Hs lắng nghe
+ Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. 
+ Nơi có sông Hồng chảy qua, rất thuận lợi cho việc giao lưu với các địa phương trong nước và thế giới. Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu của nước ta.
4. Củng cố – Dặn dò
- Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I
- Nhận xét tiết học.
Toaùn 
Tieát 1
I.Muïc tieâu:
- HS ñaët tính tính ñuùng ñöôïc baøi taâp 1, tìm ñöôïc thöø soá chöa bieát,tích,soá bò chia,soá chia,thöông vaø giaûi ñöôïc baøi toan coù lôøi vaên,vieát ñöôïc vaøo choå chaám ôû baøi taäp 4.
II. Ñoà duøng:
 Vôû baøi taäp
III. Hoaït ñoäng daïy – hoïc:
GV
HS
1.Cho HS ñoïc yeâu caàu
 - Cho 3HS leân baûng laøm.
- GV nhaän xeùt
2.Cho HS ñoïc yc
- Cho 3HS laàn löôït leân laøm
- GV nhaän xeùt
 3) Cho hs ñoïc yeâu caàu
- Cho 1 hs leân laøm noái tieáp
- GV nhaän xeùt
4) Cho hs ñoïc yeâu caàu
- GV gôïi yù
- Cho 4 hs leân baûng laøm.
- GV nhaän xeùt 
- 1HS ñoïc yc
- 3HS thöïc hieän
a) 3399
b) 613(dö 6)
c) 33
 - 1 HS ñoïc yc
 - 3 hs leân laøm
Thöøa soá 53
Thöøa soá	79
Tích	4187
Soá bò chia 12788
Soá chia 139
Thöông 92
1 HS ñoïc yc
- 1hs leân laøm
 Giaûi
a) Chieàu daøi cuûa taám bìa:
 4815 : 45 = 107 (cm)
b) Chu vi taám bìa :
 (107 + 45) x 2 = 304 (cm)
 ÑS: Chieàu daøi: 107 cm
 Chu vi: 304 cm
- 1 hs ñoïc yc
-HS theo doõi
-4hs leân laøm
a) 25ñieåm , 32 ñieåm
b) 7 ñieåm ,
c) Ñoâng
d) 25 + 30 + 23 + 32 = 110 ñieåm
 III.Cuûng coá –daën doø
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc
 -Veà xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm.
Toaùn 
Tieát 2
I.Muïc tieâu:
-HS tìm ñöôïc soá naøo chia heát cho 2,soá naøo chia heát cho 5 vaø laøm ñöôïc baøi taäp 2 baèng caùch thuaän tieän nhaát vaø giaûi ñöôïc baøi toaùn coù lôøi vaên, khoanh vaøo ñuùng baøi taäp 4
II. Ñoà duøng:
 Vôû baøi taäp
III. Hoaït ñoäng daïy – hoïc:
GV
HS
1.Cho 1 hs ñoïc yc :
- Cho 2 hs leân laøm
- GV nhaän xeùt
2. Cho hs ñoïc baøi
- Höôùng daãn hoïc sinh laøm roài chöõa baøi
-4 hs leân laøm
 GV nhaän xeùt
3. 1 hs ñoïc yeâu caàu
- GV gôïi yù
- Cho 1hs leân laøm
- GV nhaän xeùt
4.1 HS ñoïc yc	 
-GV gôïi yù 
 - Cho HS laøm
- GV nhaän xeùt
- 1 HS ñoïc yc
- 2HS leân laøm
a) 2112 , 1224 , 35790
b) 4445 , 35790
- hs ñoïc
- hs nghe
-4hs leân laøm
 a) 12803 b) 55775
 c) 6087 d) 728(dö 2)
- hs ñoïc yeâu caàu
- hs theo doõi
- 1hs laøm
 Giaûi 
 Soá (Töø 41 ñeán 54)vöøa chia heát cho 2 vaø 5 laø soá 50
1 hs ñoïc yc
Hs theo doõi
HS khoanh: 
 C.250
 III.Cuûng coá –daën doø
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc
 -Veà xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
OÂN TIEÁNG VIEÄT
Tieát 1
I.Muïc tieâu:
-HS ñoïc phaân bieät lôøi caùc nhaân vaät baøi TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” vaø traû lôøi ñöôïc baøi taäp 2 vaø ñieàn töø ngöõ thích hôïp vaøo choå troáng.
II. Ñoà duøng :
 Vôû baøi taäp
III. Hoaït ñoäng daïy – hoïc:
GV
HS
 TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG 
 1. Cho hoïc sinh ñoïc yc .
 - Cho hs luyeän ñoïc baøi (chuù yù ngaét nghæ hôi
 hôïp lí vaø luyeân ñoïc ñuùng Bu-ra-ti-noâ, 
Ba-ra-ba,Ñu-reâ-ma)
 - GV nhaän xeùt
2.Cho HS ñoïc yc
- GV gôïi yù
- Cho hs döïa vaøo gôïi yù......
- Cho HS laøm baøi
- Cho HS trình baøy 
- GV nhaän xeùt 
- HS ñoïc yc
- Vaøi HS ñoïc 
- HS ñoïc yc
- HS theo doõi
- HS laøm baøi
-HS laøm:Vì ngöôøi vieát neâu nhaän xeùt, caûm nghæ veà ñoà vaät ñöôïc taû vaø lieân heä thaùi ñoä cuûa ngöôøi söû duïng ñoà vaät
 III.Cuûng coá –daën doø
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc
 - Veà xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm
OÂN TIEÁNG VIEÄT
Tieát 2
 I.Muïc tieâu:
 -HS traû lôøi ñöôïc caâu ôû baøi taäp 2 vaø vieát ñöôïc phaàn nhaän xeùt ôû baøi taäp 3 trang 76,77 sgk.
 II. Ñoà duøng :
 Vôû baøi taäp
 III. Hoaït ñoäng daïy – hoïc:
GV
HS
1. Cho HS ñoïc yc
- Cho HS ñoïc “RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG”.
- GV nhaän xeùt
2.Cho HS ñoïc yc
-Cho HS laøm
GV nhaän xeùt
-1 HS ñoïc yc
- Vaøi HS ñoïc
-1 HS ñoïc yc
-Vaøi HS ñoïc
- HS laøm
a) 4 ñoaïn
b) ñoaïn 2 (töø Chieác quaït ñeán döøng haúng)
c) Ñoaïn 3: caùnh quaït momgr ñeû quaït gioù,ñoäng cô ñeå laøm cho quaït chaïy,taû hoaït ñoäng cuûa chiieecs quaït moät caùch khaù cuï theå, sinh ñoäng.
 III.Cuûng coá –daën doø
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc 
 - Veà xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm.
OÂN TIEÁNG VIEÄT
Tieát 3
Cho hoïc sinh luyeän ñoïc 2 baøi taäp ñoïc tuaàn 17