Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2012-2013 (3 cột)

LÒCH BAÙO GIAÛNG
* Tuaàn : 17
Thöù, ngaøy
Tieát trong ngaøy
Tieát chöông trình
Moân
Teân baøi daïy
Thöù hai
10/12/2012
1
33
 TÑ
Raát nhieàu maët traêng
2
81
T
Luyeän taäp
3
33
KH
OÂn taäp HKI
4
TD
5
17
CC
Chào cờ đầu tuần
Thöù ba
11/12/2012
1
H
2
82
T
Luyeän taäp chung
3
17
CT
Nghe vieát : Muøa ñoâng treân reûo cao
4
33
LTVC
Caâu keå Ai laøm gì ?
5
17
LS
Yeâu lao ñoäng
Thöù tö
12/12/2012
1
T.A
2
34
TÑ
Raát nhieàu maët traêng (tieáp theo)
3
83
T
Daáu hieäu chia heát cho 2
4
33
TLV
Ñoaïn vaên trong baøi vaên mieâu taû ñoà vaät
5
34
KH
Kieåm tra KHI
Thöù naêm
13/12/2012
1
MT
2
84
T
Daáu hieäu chia heát cho 5
3
34
LTVC
Vò ngöõ trong caâu keå Ai laøm gì ?
4
17
ÑÑ
OÂn taäp HKI
5
17
ÑL
 taäp HKI
Thöù saùu
14/12/2012
1
T.A
2
TD
3
85
T
Luyeän taäp
4
34
TLV
Luyeän taäp xaây döïng ñoaïn vaên taû ñoà vaät
5
17
SH
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
 TẬP ĐỌC
TIẾT :33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
 (KNS)
I - MỤC TIÊU
-HS biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lới nhân vật ( chú hề , nàng công chúa nhỏ ) và lới người dẫn chuyện .
-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ( trả lời được các CH trong SGK ) 
KNS. Caùch nghó cuûa caùc em veà theá giôùi raát khaùc vôùi ngöôøi lôn.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
1. Ổn định: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK.
GVNX ghi điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Rất nhiều mặt trăng
b. Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Tám dòng đâu
+Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi.
+Đoạn 3: Phần còn lại
+Kết hợp giải nghĩa từ: vời
-HD đọc câu dài: “Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được / vì mặt trăng ở rất xa/ và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.”
-“ Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô/ nhưng cô phải cho biết /mặt trăng to bằng chừng nào.”
- GV đọc diễn cảm bài văn 
c. Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
- Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được?
Đoạn 1 nói lên điều gì ? 
Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?
Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
Ý đoạn hai nói lên điều gì ? 
Sau khi biết công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận món quà?
Nội dung chính bài nói lên điều gì ? 
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thế là ..bằng vàng rồi.
- GV đọc mẫu
- GVNX
4. Củng cố:
 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
5.Dặn dò:
Về xem lại bài,CB bài sau.
Nhận xét tiết học
2 HS đọc bài và TLCH.
- Học sinh đọc 2-3 lượt 
HS đọc câu dài. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc theo nhóm.
- Một, hai HS đọc bài.
-HS đọc đoạn 1.
-Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng.
-Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
-Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
Ý 1:Mơ ước của công chúa là có được mặt trăng.
HS đọc đoạn 2
-Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống như người lớn.
-Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng.
Ý 2: Cách nghĩ của cô công chúa nhỏ rất khác với cách nghĩ của người lớn
HS đọc đoạn 3.
-Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ.
-Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.
Ý 3: Niềm vui của cô công chúa khi có được mặt trăng.
*Nội dung chính:Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em đơn giản và khác suy nghĩ của người lớn
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
-Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ. Chú hề thông minh.
 ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************
TOÁN 
TIẾT: 81 LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
 - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số .
 - Biết chia cho số có ba chữ số . 
II CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1 Ổn định
2-Bài cũ: 
Chia cho số có ba chữ số (tt)
Gọi HS lên bảng làm bài tập 
1a/62321: 307 ; b/81350 : 187
GV nhận xét ghi điểm
3-Bài mới
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1a: HS đặt tính rồi tính. 
1HS lên bảng làm dưới lớp làm PHT.
Bài tập 2:
Tóm tắt : 240 gói : 18 kg
 1 gói : g? 
4-Củng cố: 
-Nêu cách chia cho số có ba chữ số
-GD : Tính cẩn thận chính xác.
5. Dặn dò: 
-Về xem lại bài
-Chuẩn bị: Luyện tập chung. 
-NX tiết học.
Hát 
 HS lên bảng làm bài . 
 62321 307 81350 187
 00921 203 0655 435
 000 0940 
 005
-HS nhận xét
-HS đặt tính rồi tính
 54322 346 25275 108
 1972 157 0367 234
 2422 0435
 000 003
 86679 214 
 01079 405
 009
-HS nêu YC.
-HS làm bài vào vở.
 Giải
 Đổi 18kg = 18000g
 Số gam muối có trong mỗi gói là.
 18000 : 240 = 75 (g)
 Đáp số : 75gam
-HS nêu
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************
 ngày 11 tháng 12 năm 2012
TIẾT 33 KHOA HỌC
 ÔN TẬP HKI
I/.Mục tiêu :
* On tập các kiến thức về : 
- Tháp dinh dưỡng cân đối .
- Một số tính chất của nước và kh6ng khí ; thành phần chính của không khí . 
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
II/. ĐDDH: Hinh vẽ tháp dinh dưỡng chua hoàn thiện 
III/. Các hoạt động dạy học
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1-Ổn định 
 2- KTBC:
? không khí gồm có những thành phần nào ?
? Không khí gồm có thành phần nào?
GV NX ghi điểm.
 3-Bài mới 
GTB : Ôn tập học kì I 
Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng 
Mục tiêu : Giúp HS cũng cố kiến thức : Thấp dinh dưỡng cân đối .Một số tính chất của H2O và không khí .Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
-Tiến hành thảo luận nhóm 
1/ Phát hình vẽ : Tháp dinh dưỡng 
-Các nhóm thi đua hoàn thiện “ Tháp dinh dưỡng cân đối”.
GVNX , tuyên dương.
2 /. Yêu cầu thảo luận nhóm cặp đôi trả lời câu hỏi 2,3
? không khí và nước có những tính chất gì giống nhau ?
? Nêu các thành phần của không khí . thành phần nào là quan trong nhất ?
GVNX.
YC HS quan sát hình 2 thảo luận cặp đôi nói về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
GVNX.
Hoạt đông 2 :Triển lãm 
* Mục tiêu : HS củng cố và hệ thống kiến thức về vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
. Tiến hành 
GVNX tuyên dương nhóm có nhiều tranh ảnh phong phú đúng đề tài.
Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động
. MT: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường, nước và không khí 
. Tiến hành : 
-GVHD, động viên, khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
GVNX tuyên dương.
4/ Củng cố: 
-HS nhắc lại ND bài
-GD: Có ý thức bảo vệ môi trường.
5/ dặn dò :
Bài CB: Ôn tập : KTHKI
Nhận xét tiết học 
Hát.
- HS TL theo yêu cầu của GV.
HS làm việc trong nhóm lớn.
Trình bày KQ
-Ăn hạn chế Muối 
- Ăn ít Đường
- Ăn có mức độ Dầu mơ3 , vửng , lạc 
-Ăn vừa phải thịt cá thuỷ hải sãn đậu phụ 
-Ăn đủ Quả chín trái cây 
- Ănđủ Rau ,bí ,cải ,cà chua, rau sống 
- Ăn đủ lương thực gạo bắp khoai 
HS thảo luận , trình bày , nhận xét 
-Trong suốt không màu , không mùi , không vị.
-Không khí gồm hai thành phần chính: ô-xi và ni tơ. 
-Thành phần ô-xi quan trọng nhất đối với con người. 
1 Nước bốc hơi 2. mây trắng bay lên cao hợp lại 3. mây đen trĩu nặng rơi xuống 4. mưa. 
-Các nhóm trình bày các tranh ảnh theo tư liệu về nước và không khí 
-Trình bày KQ: Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình về sản phẩm của nhóm .
-HS vẽ theo nhóm 
-HS trình bày sản phẩm, nêu ý tưởng
-2 HS nhắc lại
 ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************
 Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
CHÍNH TẢ
TIẾT: 17 MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
 (GDBVMT)
I -MỤC TIÊU : 
- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . 
- Làm đúng bài tập 3 
* Mục tiêu riêng : 
- GDBVMT: HS thấy được cảnh đẹp của vùng núi và từ đó có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2ahoặc 2b. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(Giáo viên ghi tựa bài.)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đôngđến đơn sơ. 
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
-Dấu hiệu nào cho biết mùa đông đang về với rẻo cao?
+GDBVMT: Cảnh mùa đông được tác giả miêu tả với khung cảnh đẹp như thế nào. Nhờ đâu mà có được khung cảnh đẹp và sạch sẽ?
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trườn xu ... sách (BT2; BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Phiếu khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
-YC HS nêu lại ghi nhớ.
3. Bài mới
Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật 
Bài tập 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi a,b,c.
HS cùng GV nhận xét. 
a/ Các đoạn văn trên thuộc phần nào của bài văn miêu tả?
b/ XĐ nội dung miêu tả của từng đoạn văn?
Bài tập 2: 
GV lưu ý HS:
+Chỉ viết 1 đoạn văn, miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em.
+Cần chú ý miêu tả đặc điểm riêng của chiếc cặp.
+Đặt cặp trước mặt để quan sát. 
-GV nhận xét, tuyên dương
Bài tập 3: 
GV lưu ý HS:
-Đề bài chỉ yêu cầu tả bên trong chiếc cặp.
-GV cùng HS nhận xét. 
4.Củng cố: 
-HS nêu YCBT
-GV giáo dục HS biết thể hiện tình cảm khi miêu tả.
5. Dặn dò:
-Dặn HS về xem lại bài 
-CB bài sau: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
-Nhận xét tiết học. 
-HS hát.
-2HS nêu.
-HS nhắc lại tựa bài 
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, thảo luận nhóm bàn TLCH.
-HS phát biểu ý kiến. 
a/ Cả ba đoạn đều thuộc phần thân bài.
b/ Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp.
Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo.
Đoạn 3: Tả cấu tạo bện trong của cái cặp.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Đọc yêu cầu của bài gợi ý. 
-HS làm bài.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
VD: Chiếc cặp làm bằng da, có hình chữ nhật.chiếc cặp khoác một bộ áo màu xanh . Mặt trước cặp được trang trí rất đẹp. Cặp có quai đeo và cả dây xách. Khoá cặp làm bằng mạ kền trông sáng loáng. Khi đóng và mở khoá nó kêu tách tách rất vui tai. 
-HS đọc phần gợi ý.
-HS thực hiện phần làm bài
-HS nối tiếp đọc bài của mình. 
VD: Trong cặp có ba ngăn, được lót một lớp vải rất êm . Hai ngăn to em đựng sách vở, ngăn nhỏ em để đựng thước , bút gọn gàng. ..
-HS nêu
- Lắng nghe
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************
Thöù, ngaøy
Tieát trong ngaøy
Tieát chöông trình
Moân
Teân baøi daïy
sáng
Thöù hai
1
17
KC
Moät phaùt minh nho nhoû
2
 T
Luyện tập
3
CT
Kéo co
sáng
Thöù naêm
1
17
KT
Caét , khaâu, theâu saûn phaåm töï choïn
2
34
T
Luyện tập
3
34
LTVC
Câu kể
TIẾT 17 KỂ CHUYỆN 
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I – MỤC TIÊU:
-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
-Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có).
-Có thể sử dụng băng ghi âm lời kể của một nghệ sĩ hoặc một HS giỏi nhưng tránh lạm dụng (dẫn đến chủ quan, GV không nhớ câu chuyện).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Ổn định
2-Bài cũ:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
-Kiểm tra HS kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh.
-GV nhận xét, ghi điểm 
3 – Bài mới
Giới thiệu bài: Một phát minh nho nhỏ 
Hướng dẫn hs kể chuyện:
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2.
-Cho hs kể theo nhóm.
-Cho hs thi kể trước lớp.
+Theo nhóm kể nối tiếp.
+Kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-GVNX tuyên dương.
-Yêu cầu hs trao đổi về ND và ý nghĩa câu chuyện.
ND? Câu chuyện kể về ai? Ntn?
Ý nghĩa:? Câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
-Chốt các ý kiến.
4-.Củng cố: 
-HS nêu ý nghĩa câu chuyện
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
5- Dặn dò:
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
- NX tiết học.
HS hát
-2 HS kể.
HS nhắc lại tựa bài 
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-HS nêu YC.
-Kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện theo 5 tranh.
-Hs thi kể chuyện.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho nhóm kể.
VD về có thể đặt câu hỏi:
1/ Theo bạn Ma-ri-a là người ntn?
2/ Bạn có nghĩ rằng mình cũng thích tò mò ham hiểu biết như Ma-ri-a không?
.
1-2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-Bình chọn bạn kể hay.
-Phát biểu về ND và ý nghĩa câu chuyện.
+Cô bé ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên.
+Nếu chịu khó tìm tòi thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú bổ ích.
-2HS nêu
-Về nhà tập kể lại
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
-Giải bài toán có lời vãn.
II.ÐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.HOẠT ÐỘNG TRÊN LỚP :
HOẠT ÐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ÐỘNG CỦA TRÒ
 Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-GV yêu cầu HS làm bài PHT
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
-GV nhận xét và cho ðiểm HS. 
Bài 1: ( dòng 3)- Dành cho HS khá giỏi
-GV theo dõi, giúp ðỡ.
Bài 2 -GV gọi HS ðọc ðề bài. 
 -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.
 -GV chấm bài, nhận xét 
Bài 3: ( dành cho HS khá giỏi)
-Theo dõi, nhận xét cá nhân
Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi)
-GV theo dõi
Hỏi:Vậy phép tính sai ở ðâu? 
-1 HS nêu yêu cầu
- Ðặt tính rồi tính.
-3 HS làm bảng phụ, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào PHT. 
-HS nhận xét bài bạn, 2 HS ngồi cạnh nhau ðổi chéo PHT ðể kiểm tra bài của nhau. 
 4725 15 4674 82 
 022 315 574 57
 075 00
 00 
 18408 52 35136 18 
 280 354 171 1952
 208 093
 0 36
 0
-HS tự làm bài. 
 9435 44 17826 48 
 053 112 342 371
 095 066
 07 18
-1HS ðọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
 Tóm tắt:
25 viên: 1m2
1050 viên: m2
Bài giải
Số m2 nến nhà lát ðýợc là:
 1050 : 25 = 42 ( m2 )
 Ðáp số: 42 m2 
-HS tự làm bài
Bài giải
Cả ba tháng trung bình mỗi ngýời của ðội làm ðýợc số sản phẩm là:
( 855 + 920 + 1350 ) :25 = 125 ( sản phẩm )
 Ðáp số: 125 sản phẩm 
-HS tự làm bài và nêu KQ
 12345 67
 564 184
 285
 17
- Phép tính b thực hiện sai ở số dý cuối cùng. phép tính a sai ở lần chia thứ hai, do ýớc lýợng thýõng sai nên tìm ðýợc số dý là 95 lớn hõn số chia 67 sau ðó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thýõng ðúng tãng lên thành 1714.
- HS nêu cách chia cho số có hai chữ số.
 CHÍNH TẢ 
 KÉO CO
I – MỤC TIÊU:
- Nghe- viết ðúng bài chính tả; trình bày ðúng ðoạn vãn.
II - ÐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ÐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ÐỘNG CỦA HỌC SINH
 a. Hýớng dẫn chính tả: 
Giáo viên ðọc ðoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp.ðến chuyển bại thành thắng.
-Học sinh ðọc thầm ðoạn chính tả 
-Cách chõi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì ðặc biệt?
-Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sõn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích
 b. Hýớng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên ðọc cho HS viết 
Giáo viên ðọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt ðộng 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 ðến 7 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt ðộng 4: HS làm bài tập chính tả 
GV cho HS ðọc yêu cầu bài tập 2b.
Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm 
Cả lớp làm bài tập 
HS trình bày kết quả bài tập 
Nhận xét và chốt lại lời giải ðúng: ðấu vật, nhấc, lật ðật.
4. Củng cố,:
5. Dặn dò 
HS đọc thầm 
- Cách chõi kéo co ở làng Hữu Trấp có nét ðặc biệt là kéo co diễn ra giữa nam và nữ, cũng có nãm nam thắng, có nãm nữ thắng.
-HS viết bảng con 
-HS nghe.
-HS viết chính tả. 
-HS dò bài. 
-HS ðổi tập ðể soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
-Cả lớp ðọc thầm
-HS làm bài 
-HS trình bày kết quả bài làm : ðấu vật, nhấc, lật ðật.
-HS ghi lời giải ðúng vào vở. 
-HS nhắc lại nội dung học tập
 TOÁN
TIẾT 79 LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU:
- Biết chia cho số có ba chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ÐỘNG CỦA GV
HOẠT ÐỘNG CỦA HS
1- Ổn ðịnh
2 -Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số 
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 1a
- 2120 : 424
- 1935 : 354
-GV nhận xét, ghi ðiểm 
3 -Bài mới
Hoạt ðộng1: Giới thiệu bài: Luyện tập 
Hoạt ðộng 2: Thực hành
Bài tập 1,a: - Gọi HS ðọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS ðặt tính và tính vào PHT 
- GV chấm bài, nhận xét chốt KQ ðúng.
4-Củng cố : 
-YCHS nêu lại cách chia cho số có ba chữ số
-GV giáo dục HS tính cẩn thận .
5. Dặn dò: 
-Dặn HS về xem lại các bài tập 
-Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt)
-Nhận xét tiết học
-HS hát.
-2HS làm bài
a/ 2120 424 1935 354
 5 165 5
 000 
-Cả lớp nhận xét
-1 HS ðọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS trình bày KQ
708 354 7552 236 9060 453
000 2 472 32 0000 20
 000
-HS nêu
-Lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TIẾT 32 CÂU KỂ
I - MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể( nội dung ghi nhớ).biết ðặt một vài câu kể ðể kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
II- ÐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
III- CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt ðộng của giáo viên
Hoạt ðộng của học sinh
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu của bài tập.
GV tổ chức cho HS làm bài tập.
-GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời
GV nhận xét, chốt nội dung ðúng.
* Bài tập 2: Gọi HS ðọc yêu cầu bài tập. 
- HS tự ðặt câu
GV chấm, chữa bài.
- HS Đọc ghi nhớ trong SGK
- HS đọc thầm
- 1 HS ðọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trao ðổi nhóm .
- Ðại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- 5 câu trong ðoạn vãn ðã cho ðều là câu kể.
+ Chiều chiều . . . thả diều thi. -> Kể sự việc 
+ Cánh diều . . . cánh býớm . -> Tả cánh diều 
+ Chúng tôi . . lên trời . -> Kể sự việc và nói tâm trạng của bọn trẻ khi nhìn lên trời
+ Sáo . . trầm bổng . -> Tả tiếng sáo diều.
Sáo ðõn . . vì sao sớm. -> Nêu ý kiến, nhận ðịnh.
- 1 HS ðọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
VD:
a/ Sau khi ði học về, em giúp mẹ nấu cõm.
b/ Chiếc bút của em có màu xanh biếc. Thân bút thon dài 
c/ Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi ngýời. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hõn
c/ Hôn nay là ngày rất vui của em vì lần ðầu tiên em ðýợc ðiểm 10 môn Tập làm vãn.