Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Tích hợp các chuẩn)

TUẦN 17
Thứ 2 ngày 13 thỏng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG.
I, Mục tiêu:
1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác 
 với người lớn.
II, Đồ dùng dạy học:
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc truyện: trong quán ăn “Ba cá bống”
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới: 33’
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
c, Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
* Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?
+ Các quan, các nhà khoa học nói như thế nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa ?
** Vì sao họ lại nói như vậy ?
Đoạn 2:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi người ?
** Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với người lớn ?
Đoạn 3:
+ Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề đã làm gì ?
* Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận món quà ?
d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Nội dung bài:
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc truyện.
- Hs chia đoạn: 3 đoạn.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- Hs đọc đoạn trong nhóm 3.
- 1-2 hs đọc toàn bài .
- Hs đọc đoạn 1.
- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh.
- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa.
- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được.
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
- Hs đọc đoạn 2.
- Chú hề không nghĩ như vậy, chú nghĩ đây chỉ là ước muốn của trẻ con.....
- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, được làm bằng vàng.
- Chú hề đoán được ý nghĩ của công chúa về mặt trăng.
- Hs đọc đoạn 3:
- Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn.
- Hs luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của gv.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
II, Các hoạt động dạy học;
1,Giới thiệu bài,ghi đầu bài.2’
2, Hướng dẫn luyện tập:32’
* Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 2:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
** Bài 3:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò.1’
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nêu lại cách thực hiện chia.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải:
 Đổi: 18 kg = 18000 g.
 Một gói có số gam muối là:
 18000 : 240 = 75 (g)
 Đáp số: 75 g.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải:
 Chiều rộng của sân bóng đá là:
 7140 : 105 = 68 (m)
 Chu vi của sân bóng đá là:
 (105 + 68) x 2 = 346 (m)
 Đáp số: 68 m; 346m.
CHÍNH TẢ
MÙA ĐễNG TRấN RẺO CAO.
I, Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông treeb rẻo cao.
- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 2a, 3.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5’
2, Dạy học bài mới:30’
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn nghe – viết:
- Gv đọc bài viết.
- Gv lưu ý hs một số chữ dễ viết sai, lưu ý cách trình bày bài.
- Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài.
- Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c, Hướng dẫn luyện tập;
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n.
- Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu, vở.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
4, Củng cố, dặn dò:1’
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn.
- Hs nghe đọc, viết bài.
- Hs tự sửa lỗi trong bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Một vài hs làm bài vào phiếu.
Các từ cần điền: loại, lễ, nổi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vào phiếu.
- Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
KHOA HỌC
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 1.
I, Mục tiêu; - Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
II, Đồ dùng dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5’
- Không khí có những thành phần nào?
- Nhận xét.
2, Hướng dẫn học sinh ôn tập:35’
+ HĐ 1:, Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng?
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng.
- Nhận xét.
- Gv đưa ra một số câu hỏi như sgk.
- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh.
+ HĐ 2:, Triển lãm:
- Tổ chức cho các nhóm trưng bày tranh ảnh.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh, ảnh của nhóm mình.
- Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn.
+ HĐ 3: Vẽ tranh cổ động:
MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm.
- Gv hướng dẫn bổ sung cho các nhóm.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối.
- Hs các nhóm trình bày.
- Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả lời.
- Hs các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Hs trưng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm.
- Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ sưu tập của nhóm mình.
- Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn.
- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức tranh.
- Hs vẽ tranh.
- Các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm mình thông qua tranh.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN CÁCH VIẾT L HAY N - ẤT HAY ẤC
I. Mục tiêu
- ễn chớnh tả: cỏch viết l hay n; vần õt hay vần õc 
- Giỏo dục Hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Vở thực hành Tiếng Việt 4
III. Hoạt động dạy học
 1. Rốn đọc cho Hs: 10 phỳt.
 - Gv yờu cầu Hs đọc lại cỏc bài Tập đọc đó học trong tuần 
 - Hs đọc thầm, đọc theo chỉ định của Gv
 2. ễn luyện về Chớnh tả : ễn cỏch viết l hay n; vần õt hay vần õc. 
 - Gv yờu cầu Hs làm bài tập chớnh tả sau đú chữa bài .
 Bài tập : Điền vào chỗ chấm tiếng cú õm đầu l hay n; vần õt hay vần õc
 a, Mựa xuõn làng vào .... hội. Tiếng trống vang ... giục gió. Sõn đỡnh treo đầy cờ rực rỡ. Mọi người nụ ... đún xem ... hội và cỏc trũ chơi dõn gian. 
 b, Tiếng trống ... nổi lờn dồn dập. Dưới mỏi tam quan những vuụng nhiễu điều bay đỏ rực. Cỏc đụ ... trong tỉnh cởi trần ngồi hai bờn xới .... Cụ Cả Lẫm bước lờn .... tam cấp. Hụm nay, trụng cụ Cả Lẫm ... oai phong lẫm liệt, giống như một lóo tướng sắp ra trận. ễng cụ đứng giữa xới...., rõu túc bạc phơ. Cả người ụng lóo xự xỡ gõn guốc như một gốc đa cổ thụ.
 Theo Kim Lõn
Thứ tự cỏc từ cần điền :
a, lễ, lờn, nức, lễ
b, vật, vật, vật, bậc, thật, vật
4.Củng cố.
Nhận xét tiết học.
LUYỆN TOÁN
ễN VỀ CÁCH ĐỌC - VIẾT, CÁC PHẫP TÍNH SỐ TỰ NHIấN
I. Mục tiêu
- Giỳp Hs ễn về cỏch đọc, viết cỏc số tự nhiờn, cộng trừ cú nhớ, khụng nhớ; cỏch nhõn, chia với số cú 1, 2, 3 chữ số và tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia .
- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Bài tập toỏn 4
III. Hoạt động dạy học : 
- GV ra đề và hướng dẫn học sinh từng bài:
* Bài 1: Điền vào chỗ chấm cho đỳng:
+ Giỏ trị của chữ số 3 trong số 60 035 406 là............................ 
+ Giỏ trị của chữ số 5 trong số 500 819 562 là............................ 
 + Giỏ trị của chữ số 8trong số 123 458 979 là............................ 
+ Giỏ trị của chữ số 7 trong số 234 678 698 là............................ Yờu cầu:
- Hs viết và nờu được cỏc hàng, lớp của từng số trờn.
- Hs làm bài – nhận xột
+ Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh
647 563 – 475216 135 689 + 47 216 4567 x 152 5117 : 17 
Yờu cầu: 
- Hs tớnh và nờu được cỏch cỏch thực hiện của từng phộp tớnh. ( HS Khỏ)
- Hs làm bài – nhận xột
** Bài 3: Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất: 
612 x 45 : 15 375 : ( 25 x 5) 16000: 25: 40
- Thế nào là tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất?
 	- Hs vận dụng về tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia để tớnh 
- 3Hs làm trờn bảng lớp - chữa bài
 3.Củng cố.
 - Nhận xét tiết học.
 Thứ 3 ngày 14 thỏng 12 năm 2010
THỂ DỤC
TRề CHƠI “NHẢY LƯỚT SểNG”
I. Mục đớch - Yờu cầu
	+ Tiếp tục ụn tập đi kiễng gút hai tay chống hụng
	+ Trũ chơi “Nhảy lướt súng” 	
NỘI DUNG
YấU CẦU KỸ THUẬT
BPTH
I. MỞ ĐẦU: 5’
1. Nhận lớp:
2. Phổ biến bài mới
3. Khởi động
- Phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học
- Cả lớp chạy chậm quanh sõn
- Trũ chơi: “Làm theo hiệu lệnh”
Đội hỡnh 1 hàng dọc
II. CƠ BẢN: 20’
1. ễn bài cũ:
2. Bài mới: 
( Ghi rừ chi tiết cỏc động tỏc kỹ thuật )
a. Bài tập RLTTCB
- ễn, đi kiễng gút hai chõn chống hụng 
- Phối hợp ụn tập hợp hàng ngang
- Dúng hàng, điểm số
3. Trũ chơi vận động (hoặc trũ chơi bổ trợ thể lực)
- HS tập đi kiễng gút
- GV nhắc nhở HS: khi đi chỳ ý giữ thăng bằng và đi trờn đường thẳng
- Trũ chơi: nhảy lướt súng
- HS chơi thử một lần rồi chơi chớnh thức.
- Sau 3 lần chơi em nào vướng chõn 2 – 3 lần phạt
III. KẾT THÚC: 7’
1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2. Tổng kết giờ học: 
(Đỏnh giỏ, xếp loại)
3. Nhắc nhở và bài tập về nhà
- Cả lớp chạy chậm và hớt thở sõu
- Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt
- ễn bài TD phỏt triển chung và tạp luyện RLTTCB
TOÁN
LUYỆN TÂP CHUNG
I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: 
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Giải bài toán có lời văn.
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô.
II, Các hoạt động dạy học;
1, Giới thiệu bài ghi đầu bài.2’
2, Hướng dẫn luyện tập: 33’
* Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2: Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có 3 chữ số.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn ... ’
+ Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi:
- Tìm câu kể Ai làm gì?
- Xác định vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được.
+ Bài 2: Ghép từ ở cột A với từ ở cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì?
- Chữa bài, nhận xét.
+ Bài 3: Quan sát tranh, nói-viết 3-5 câu kể ai làm gì? miêu tả hoạt động của các bạn trong tranh.
- Nhận xét.
 4, Củng cố, dặn dò: 2’
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs đọc đoạn văn sgk.
- Có 6 câu, hs đọc lần lượt từng câu.
- Hs xác định.
+ Hàng trăm con voi đang tiến về bãi.
+ Người các buôn làng kéo về nườm nượp.
+ Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng.
Hs nờu.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs lấy ví dụ.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs gạch chân cac cau kể ai làm gì trong đoạn văn.
- Xác định vị ngữ trong mỗi câu kể.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs ghép tạo thành câu kể ai làm gì.
- Hs đọc các câu kể vừa tạo thành.
- Hs quan sát tranh, hình dung các hoạt động của các bạn diễn ra trong tranh.
- Hs trao đổi trong nhóm.
- 1 vài hs nói về hoạt động của các bạn trong tranh.
LỊCH SỬ 
ễN TẬP HỌC Kè I.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố những kiến thức về:
- Nhà nước đầu tiên của nước ta và tiếp nối một số sự kiện tiêu biểu khác trong nhà nước Âu Lạc.
- Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập, dựng nước và giữ nước.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài.2’
2, Hướng dẫn học sinh ôn tập:33’
- Gv chuẩn bị câu hỏi ra phiếu.
-Tổ chức cho hs bốc thăm câu hỏi và trả lời:
+ Nhà nước đầu tiên ra đời vào năm nào? Tên là gì? Đặc điểm tiêu biểu?
+ Kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập?
+ Nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Ha Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng?
+ Nêu một số nhân vật lịch sử tiêu biểu trong buổi đầu độc lập ( 938-1009). Họ làm được những gì?
+ Nhà Lí đã làm được gì trong thời gian trị vì đất nước?
+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Gv nhận xét thống nhất các ý kiến trả lời của từng câu hỏi.
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Chuẩn bị bài sau kiểm tra.
- Hs bốc thăm câu hỏi và trả lời.
- Hs cùng trao đổi về câu trả lời của bạn.
KĨ THUẬT
CẮT KHÂU THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(T2)
I/Mục tiờu: (tiết 1)
II/Đồ dung dạy học:
- vải,chỉ,kộo
III/Cỏc hoạt động dạy,học chủ yếu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: 2’
Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp. 
2.Daùy baứi mụựi:28’
 a)Giụựi thieọu baứi: “Caột, khaõu, theõu sản phẩm tự chọn
 b)Thửùc haứnh tieỏp tieỏt 2:
 -Kieồm tra keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa HS ụỷ tieỏt 2 vaứ yeõu caàu HS nhaộc laùi caực bửụực khaõu tuựi ruựt daõy. 
 -Hửụựng daón nhanh nhửừng thao taực khoự. Nhaộc HS khaõu voứng 2 -3 voứng chổ qua meựp vaỷi ụỷ goực tieỏp giaựp giửừa phaàn thaõn tuựi vụựi phaàn luoàn daõy ủeồ giửừ cho ủửụứng khaõu khoõng bũ tuoọt.
 -GV cho HS thửùc haứnh vaứ neõu yeõu caàu, thụứi gian hoaứn thaứnh.
 - GV quan saựt uoỏn naộn thao taực cho nhửừng HS coứn luựng tuựng .
* Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.
 -GV toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh.
 -GV neõu tieõu chaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm:
 -GV cho HS dửùa vaứo caực tieõu chuaồn treõn ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh.
 -GV nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.
 3./Nhaọn xeựt- daởn doứ:2’
- Chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp.
-HS neõu caực bửụực khaõu tuựi ruựt daõy.
-HS theo doừi.
-HS thửùc haứnh vaùch daỏu vaứ khaõu phaàn luoàn daõy, sau ủoự khaõu phaàn thaõn tuựi.
-HS trửng baứy saỷn phaồm. 
-HS tửù ủaựnh giaự caực saỷn phaồm theo caực tieõu chuaồn treõn.
-HS laộng nghe.
-HS caỷ lụựp.
Luyện tiếng việt
Thực hành về văn miêu tả
I. Mục tiêu
- Giỳp cho Hs nhớ lại cỏc đặc điểm về văn miờu tả:
- Nắm vững các bước thực hiợ̀n bài văn miờu tả và làm hoàn chỉnh bài văn.
II. Hoạt động dạy học 
1. Đờ̀ bài :	Em hãy tả chiờ́c cặp sách của em.
2.Thực hành :
- HS tiờ́n hành thực hiờn vào vở luyợ̀n tiờ́ng Viợ̀t.
+ Hướng dẫn Hs lập dàn ý :
Mở bài : Giới thiệu về chiờ́c cặp sách của em
Thõn bài : Tả bao quỏt chiờ́c cặp. 
 Tả chi tiết : Hỡnh dỏng, màu sắc, tranh vẽ, mở vào bờn trong chiờ́c cặp...
Kết bài : Nờu sự gắn bú của em với chiờ́c cặp đú, cỏch giữ gỡn chiờ́c cặp đú như thế nào. 
+ Hs viết bài và đọc bài viết của mỡnh, lớp nhận xột rỳt kinh nghiệm.
 3. Củng cố, dặn dũ :
 - Nhận xột giờ học
Luyện toán
ôn về các phép tính 
I. Mục tiêu
- ễn về cỏch đọc, viết cỏc số tự nhiờn, cộng trừ cú nhớ, khụng nhớ; cỏch nhõn, chia với số cú 1, 2, 3 chữ số và tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia .
II. Hoạt động dạy học
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập
- GV ra đề và hướng dẫn học sinh từng bài:
Bài 1 : Viết và đọc cỏc số sau :
+ Số gồm 9 trăm triệu 6 triệu 40 nghỡn 5 trăm 4 chục và 7 đơn vị 
+ Số gồm 1 trăm triệu 7 chục triệu 3triệu 2 nghỡn 1 trăm và 5 đơn vị 
- Hs viết và đọc cỏc số đú sau đú phõn tớch số vừa viết theo cỏc hàng và cỏc lớp của cấu tạo số tự nhiờn.
 Bài 2: Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất:
(1234 x 120) : 40 	 ( 5646 x 12521) : 7 678 x 2005 - 2005 x 322 
- Thế nào là tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất?
 - Hs vận dụng về tớnh chất của phộp nhõn , phộp chia để tớnh 
- 3Hs làm trờn bảng lớp - chữa bài
 	Bài 3  Tỡm X:
 X : 30 = 2340 396 x X = 312444 
 - HS đọc yêu cầu. 
 - HS làm cá nhân, 2 HS làm bảng.
3.Củng cố.
Nhận xét tiết học.
 Thứ 6 ngày 17 thỏng 12 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp hai dấu hiệu chii hết cho 2 và 5 để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa
 chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng bên phải là 0.
II, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:3’
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, lấy ví dụ.
2, Dạy bài mới:30’
a/ Giới thiệu bài,ghi đầu bài.
b/Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1: Cho các số:
a, Số nào chia hết cho 2?
b, Số nào chia hết cho 5?
- Chữa bài.
Bài 2:
a, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 2.
b, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 5.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:Cho các số sau
a, Số nào chia hết cho 2và 5?
b, Số nào chia hết cho 2 và không chia hết cho 5.
c, Số nào chia hết cho 5 và không chia hết cho 2.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4:
- Nhận xét.
Bài 5:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của đề.
- Nhận xét.
3, Củng cố,dặn dò:2’
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài:
a, 4568; 66814; 2050; 3576; 900.
b, 2050; 900; 2355.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs viết các số vào vở.
- Hs nối tiếp nêu các số vừa viết được.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài, xác định các số theo yêu cầu.
a, 480; 2000; 9010; 
b, 296; 324.
c, 345; 3995.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nhận xét: Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là số có chữ số tận cùng là 0.
- Hs đọc đề bài.
- Hs trả lời: Loan có 10 quả táo.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN 
TRONG BÀI VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT.
I, Mục tiêu:
- Hs Biết xác định mỗi đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu của đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồ vật.
II, Đồ dùng dạy học:
- Một số kiểu mẫu cặp sách học sinh.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5’
- Đọc đoạn văn tả hình dáng cái bút đã viết ở tiết trước.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:Đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2.
- Nhận xét.
Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em.
- Các gợi ý sgk.
- Tổ chức cho hs viết bài.
- Nhận xét.
Bài 3: Viết đoạn văn tả bên trong chiếc cặp của em theo gợi ý.
- Tổ chức cho hs viết bài.
- Nhận xét.
3, Củng cố,dặn dò:2’
-Nhắc nhở hs hoàn chỉnh đoạn văn bàitập2,3
- Nhận xét tiết học.
- Hs đọc đoạn văn đã viết.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs trao đổi theo nhóm 2 đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs đọc các gợi ý sgk.
- Hs viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp sách.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs đọc gợi ý.
- Hs viết đoạn văn.
ĐỊA LÍ
ễN TẬP.
I, Mục tiêu:
- Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của 
người dân ở Hoàng Liên sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ.
- Xác định được vị trí trên bản đồ.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Phiếu học tập.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:5’
2, Hướng dẫn học sinh ôn tập:28’
Hoạt động 1: Xác định vị trí của các địa danh trên bản đồ.
- Gv treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tổ chức cho hs lên xác định vị trí của các địa danh trên bản bản đồ.
- Gv nhận xét.
Hoạt động 2: Hoàn thành phiếu bài tập sau:
- Gv tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Hs quan sát bản đồ.
- Hs xác định vị trí của các địa danh theo yêu cầu trên bản đồ.
phiếu bài tập:
1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên sơn:
Tên nghề nghiệp
Tên sản phẩm
1. Nghề nông
2. Nghề thủ công
3. Khai thác
Một số cây trồng:.........................................................
Một số sản phẩm thủ công:...........................................
Một số khoáng sản:.........................................................
Một số lâm sản:...............................................................
2, Đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng:
* Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp nhất cho việc:
	Trồng lúa, hoa màu.
	Trồng cây công nghiệp lâu năm (cà phê, cao su, chè,..)
	Trồng cây công nghiệp hàng năm (mía, lạc, thuốc lá...)
	Trồng cây ăn quả.
3, Gạch chân các từ ngữ nói về đặc điểm nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ:
	Đơn sơ, chắc chắn, nhà sàn, thường xây bằng gạch và lợp ngói, nhà dài, xung quanh có sân,vườn ao.
3, Củng cố dặn dò:2’
- Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
 Nhận xét cuối tuần 17
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 17.
 - Phương hướng hoạt động tuần 18.
 - Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng lớp tự quản.
II. Nội dung sinh hoạt
Đánh giá công việc trong tuần của lớp 
Thi đua 
Học tập
Nề nếp 
Vệ sinh trực nhật
Chuẩn bị chào mùng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
Triển khai công việc tuần 18
Thi đua nhiều hoa điểm 10 kính tặng các chú bộ đội
Thi đua học tập tác phong anh bộ đội cũ Hồ
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ gọn gàng