Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Bản 3 cột chuẩn kiến thức)

	Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : BỐN ANH TÀI
Tiết 37
I.MỤC TIÊU:
 Giúp học sinh :
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây.
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- HS : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
 35’
 5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
@ Giới thiệu bài:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất
* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
+ Luyện đọc: 
Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài
GV đọc toàn bài 
Tìm hiểu bài:
Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau
+ Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt?
+ Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây?
+ Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai?
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
+ Tìm chủ đề của truyện
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 Gọi HS đọc tiếp nối 
 Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm
3. Củng cố- Dặn dò
- GV : Nhận xét tiết học và dặn dò tiết học.
- HS : Nghe GV giới thiệu chủ đề và giới thiệu bài.
- Học sinh quan sát tranh
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- 1 học sinh đọc toàn bài
- học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.
+ Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nhưng ăn một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ diệt kẻ ác
+ Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiêu nơi không còn ai sống sót
+ Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng.
+ Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng.
- HS đọc lướt toàn truyện
 +Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây
5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài
HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
- HS : Nghe GV nhận xét và dặn dò tiết học.
--------------------------------------------
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI :KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )
Tiết 9
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Giúp HS :
- Hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động.
- Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù có là những người lao động bình thường nhất. 
2. Thái độ :
- Kính trọng, biết ơn người lao động.
- Đồng tình, noi gương những bạn có thái độ đúng đắn với người lao động. Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ đúngvới người lao động.
3. Hành vi :
- Có những hành vi văn hóa, đúng đắn với người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- GV : Phiếu học tập, SGK.
- HS : SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
 25’
 5’
1. Kiểm tra:
- GV : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
@ Giới thiệu bài
+ Hoạt động 1 : Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em
- Yêu cầu mỗi HS tự đúng lên giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình cho cả lớp.
Hoạt động 2 : Phân tích truyện “buổi học đầu tiên”
- Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” (Từ đầu cho đến “rơm rớm nước mắt”).
- Chia HS thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm.
- Kể nốt phần còn lại của câu chuyện.
+ Hoạt động 3 : Kể tên nghề nghiệp
- Kể chuyện nghề nghiệp :
+ Yêu cầu lớp chia thành 2 dãy.
+ Trong 2 phút, mỗi dãy phải kể được những nghề nghiệp của người lao động (không được trùng lặp) mà các dãy biết.
(GV ghi nhanh các ý kiến các ý kiến lên bảng).
- Trò chơi : “Tôi làm nghề gì ?”
+ Nhận xét hai dãy chơi.
+ Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến
- Chia lớp thành 6 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV : Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nghe GV giới thiệu bài
- Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu : Bố tớ là luật sư còn mẹ tớ là cô giáo ; Bố tớ và mẹ tớ đều là bác sĩ ;.
- HS dưới lớp lắng nghe.
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính của câu chuyện.
- Các nhóm HS nhận xét, bổ sung.
- Tiến hành chia làm 2 dãy.
- Tiến hành kể (trong 2 phút lần lượt theo từng dãy.
- Chia lớp thành 2 dãy.
- Tiến hành chơi lần lượt theo các lượt chơi. 
- HS cả lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện của cả đại diện hai dãy.
- Tiến hành thảo luận 
1 nhóm/1 tranh 
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhóm HS nhận xét, bổ sung.
-------------------------------------------
MÔN : TOÁN
BÀI : KI-LÔ-MÉT VUÔNG
Tiết 91
I. MỤC TIÊU:
Giúp hs:
-Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông.
-Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông,
 biết 1km2 = 1000 000m2 và ngược lại.
-Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích :
cm2, dm2, m2 và km2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV : Tranh , ảnh chụp cánh đồng , khu rừng hoặc mặt hồ, vùng biển
HS : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
5’
1. Kiểm tra :
- GV : Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- GV : Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
@ Giới thiệu bài:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông
- GV : treo tranh , ảnh  là một hình vuông cạnh dài 1km.
- GV : Giới thiệu ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1ki-lô-mét .
- GV : Giới thiệu cách đọc và viết ki-lô-mét vuông. Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2.
 1km2 = 1 000 000m2
+ Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: (thi đua điền kết quả) 
-> cùng hs nhận xét.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV : khắc sâu mối quan hệ giữa các đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
 - GV : yêu cầu hs nhắc công thức tính diện tích hình chữ nhật.
 - GV : gôi HS nêu cách viết đơn vị đo diện tích : km2.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV : Gợi ý hướng giải 
- GV : cùng hs nhận xét ,kết luận.
3: Củng cố ,dặn dò
- GV : Nhận xét và dặn dò tiết học.
- 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS quan sát ,hình dung về diện tích của khu rừng , hồ , hoặc cánh đồng.
- HS cùng thực hiện để biết km2
- HS nối tiếp nhau đọc.
- 4 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS viết vào vở.
- Vài em nối tiếp nhau đọc.
- 3 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- Vài em nối tiếp nhau đọc.
- 1 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài giải
Diện tích của khu rừng đó là:
3 x 2 = 6 (km2)
Đáp số : 6 km2
- 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập.
a/ 40 m2
b/ 330991 km2
- cả lớp cùng nhau nhận xét.
- HS nghe GV nhận xét và dặn dò về nhà.
---------------------------------------------
MÔN : ĐỊA LÍ
BÀI : ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
Tiết 17
I. MỤC TIÊU:
 Học xong bài này, HS biết :
- Chỉ vị trí của đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam : sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau.
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Nam Bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
	- HS : SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới 
@ Giới thiệu bài:
1. Đồng bằng lớn nhất nước ta
+ Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
Bước 1:
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 94
Bước 2 :
- HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. 
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 
+ Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
Bước 1 :
- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 2.
Bước 2 :
- Gọi HS trình bày kết quả , chỉ vị trí các sông lớn và một số kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ. 
- GV chỉ lại vị trí của sông Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế,.. trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường .
+ Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi 
+ Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông?
+ Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì?
+ Để khác phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân nơi dây đã làm gì?
Bước 2 :
- HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. 
 ... hiển các bạn nhóm mình chơi có tổ chức. Trong quá trình chơi, tìm hiểu xem :
+ Khi nào chong chóng không quay?
+ Khi nào chong chóng quay?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm?
Bước 2 :
- Yêu cầu HS ra sân chơi theo nhóm. GV kiểm tra bao quát hoạt động của các nhóm.
Bước 3 :
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày.
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
Bước 1 : 
- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này.
- Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 74 SGK để biết cách làm.
Bước 2 :
- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- GV cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt ngọn lửa.
Bước 3 :
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
+ Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên
Bước 1 : 
- GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin ở mục Bạn cần biết trang 75 SGK và những kiến thức đã thu được qua hoạt động 2 để giải thích câu hỏi : Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ?
Bước 2 :
- GV gọi đại diện một số nhóm báo cáo kết quả.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV : Nhận xét và dặn dò tiết học.
- 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng cho hoạt động này.
- HS chơi theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi.
- Đại diện các nhóm báo cáo xem trong khi chơi chong chóng của bạn nào quay nhanh và giải thích:
+ Tại sao chong chóng quay?
+ Tại sao chong chóng quay nhanh hay chậm?
- Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm.
- HS đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 74 SGK để biết cách làm.
- HS làm thí nghiệm và thảo luận trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- Một vài HS trả lời.
- Đại diện các nhóm báo cáo làm việc của nhóm mình. 
Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí . Không khí chuyển động tạo thành gió.
- HS làm việc theo cặp.
- Đại diện một số nhóm báo cáo làm việc của nhóm mình. 
+ Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ban ngày và ban đêm.
- HS : về nhà xem lại bài và chủ bị tiết sau.
˜™˜™
Thứ sáu ngày 16 tháng 01 năm 2009
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Tiết 38
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật
- Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- GV : Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2
- HS : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước)
 2. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
 5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV : Gọi HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước)
2. Bài mới :
@ Giới thiệu bài
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- HS đọc nội dung bài tập 1
- GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về văn KC
- HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài
- HS trình bày
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: 
- HS đọc 4 đề bài
- Lớp làm việc
- HS làm vào vở hoặc VBT- GV phát bút dạ và giáy trắng cho 1 vài HS làm 
- GV nhận xét cho điểm viết kết bài hay
3. Củng cố, dặn dò:
- GV : Nhận xét và dặn dò tiết học.
- 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS đọc – cả lớp theo dõi
- 1-2 HS nhắc
- HS suy nghĩ làm cá nhân
- HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét 
- 1 HS đọc
- Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài văn miêu tả. Một số em phát biểu
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết
- Những HS làm trên giấy dán bài lên bảng
- Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa 
- HS : Nghe GV nhận xét và dặn dò về nhà.
-----------------------------------------------
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
Tiết 95
I. MỤC TIÊU:
Giúp hs:
- Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành.
- Biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Phiếu học tập, SGK
- HS : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV : Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- GV : Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
@ Giới thiệu bài:
+ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: 
- Nhận dạng các hình .
- Nêu tên các cặp cạnh đối diện
trong từng hình.
Bài 2: 
- GV : Phát phiếu cho HS.
- Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết độ dài đáy và chiều cao rồi viết kết quả vào các ô trống tương ứng.
Bài 3: 
- GV vẽ hình bình hành lên bảng , giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lượt là a,b rồi viết công thức tính chu vi hình bình hành :
 P = (a+b) Ỵ 2
- Aùp dụng để tính tiếp phần a,b.
Bài 4: 
- Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành trong giải toán có lời văn.
- GV : Nhận xét cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- GV : Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Vài HS đứng lên nêu kết quả – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS viết vào vở.
- HS nhận phiếu và điền kết quả vào.
- HS làm xong đại diện trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo dõi nhận xét.
a/ Chu vi hình bình hành là :
( 8 + 3 ) x 2 = 22 (cm)
b/ Chu vi hình bình hành là :
( 10 + 5 ) x 2 = 30 (dm)
- 1 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở và theo dõi nhận xét.
Bài giải
Diện tích của mảnh đất đó là :
40 x 25 = 1000 ( dm2 )
Đáp số : 1000 dm2
----------------------------------------------
MÔN : KHOA HỌC
BÀI : GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO
Tiết 38
I. MỤC TIÊU:
 Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt gió nhẹ, gió mạnh, gió to, gió dữ.
- Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : Tranh minh hoạ tiết dạy, phiếu học tập, SGK.
- HS : SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
 5’
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS làm bài tập .
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới :
@ Giới thiệu bài 
+ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số cấp gió
Bước 1:
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chí sức gió thổi thành 13 cấp độ (kể cả cấp 0 là khi trời lặng gió).
Bước 2 :
- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 SGK và hoàn thành bài tập trong phiếu học tập
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm, nội dung phiếu học tập như SGV trang 140.
Bước 3 :
- GV gọi một số nhóm trình bày.
- GV chữa bài.
+ Hoạt động 2 : Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão
Bước 1:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời các câu hỏi trong nhóm:
+ Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão?
+ Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phòng chống bão. Liên hệ thực tế ở địa phương.
Bước 2 :
- GV gọi các nhóm trình bày.
+ Hoạt động 3 : Trò chơi ghép chữ vào hình
- GV phô tô hình minh họa các cấp độ của gió trang 76 SGK và ghi chú vào các tấm phiếu rời. Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc.
3. Củng cố dặn dò
- GV : Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm bài tập – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc.
- Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 SGK.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu họcï tập.
- Đại diện các nhóm báo cáo làm việc của nhóm mình. 
- Làm việc theo nhóm .
- Đại diện các nhóm báo cáo làm việc của nhóm mình kèm theo những hình vẽ tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được. 
- HS chơi theo hướng dẫn – Cả lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau.
--------------------------------
RÚT KINH NGHIỆM
ƯU ĐIỂM 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HẠN CHẾ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Duyệt
Hiệu Trưởng Khối Trưởng Người Soạn
Hồ Thanh Ngạt