Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

TUẦN 19
Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012
Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2012
Tập đọc (T37)
BỐN ANH TÀI
I.Mục tiêu: 
Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.- Đọc đúng ,liền mạch cac tên riêng : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Màng. Đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu dài . Hs yếu : Đọc được 1 đoạn.
Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. ( Trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa)
Từ ngữ : Cẩu khây, tinh thông võ nghệ , yêu tinh .
 3. Rèn kĩ năng đọc , tìm hiểu bài . Giáo dục học sinh cần có lòng nhiệt thành và làm việc nghĩa.
II.Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa truyện .
III.Hoạt động dạy học : 
1. Bài mới : a. Giới thiệu bài . 
 b. Các hoạt động. 
Hoạt động1 : (12’) Luyện đọc. 
Chia đoạn như SGV,cho hs đọc nối tiếp. 
GV kết hợp :
Hướng dẫn hs đọc đúng ,liền mạch các tên riêng và từ khó mà những hs phát âm sai. 
Giúp hs hiểu được các từ mới (chú thích)
Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở các câu dài . 
Gv đọc mẫu. 
Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài ; 
- CH1 – SGK 
- CH2 - SGK
- CH3 + CH4 – SGK
*Hướng dẫn học sinh đọc lướt toàn truyện ,thảo luận chung cả lớp , tìm chủ đề của truyện .
Hoạt động3 : (11’) Đọc diễn cảm . 
Hướng dẫn lớp nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp với nd truyện 
Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn :
“Ngày xưa. Trừ yêu tinh”
+GV đọc mẫu; đánh dẫu chỗ nhấn giọng nghỉ hơi + Hướng dẫn hs đọc : tự nhiên với giọng kể .
Gv cùng lớp nhận xét ,sửa chữa, uốn nắn. 
Hs đọc nối tiếp đoạn(2-3 lần), kết hợp
+ Quan sát tranh minh họa .
+ Học sinh đọc từ khó
+ 1 hs đọc các từ mục chú thích .
Hs luyện đọc theo cặp.
1 hs đọc cả bài.
1 hs đọc 6 dòng đầu của truyện.
1 số hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung.
Hs đọc đoạn còn lại- Trao đổi theo cặp các CH
Đại diện các cặp trả lời câu hỏi- Lớp bổ sung
- 5 hs đọc nối tiếp câu chuỵện
- Lớp nhận xét,tìm giọng đọc phù hợp.
Nghe
Luyện đọc theo cặp.
Hs thi đọc diễn cảm trước lớp .
Học sinh rút ra ND của bài và bài học cho bản thân.
IV. Củng cố - dặn dò: 2’
Chốt nd bài 
Liện hệ gđ
------------------------------------------------------
Toán: tiết 91
KI LÔ MÉT VUÔNG
I.Mục tiêu : * Câp nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009): 3 324, 92 ki-lô-mét vuông.
Biết km2 là đơn vị đo diện tích 
Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông, biế 1Km2 = 100.000m2
Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại
Bài tập: bài 1, 2, 4 (b)
Rèn kĩ năng Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô- mét vuông, biế 1Km2 = 100.000m2, chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại
II.Đồ dùng dạy học : Ảnh chụp cánh đồng .
III.Hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ: 4’
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Các hoạt động .
 Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu ki – lô – mét vuông. 
- GV : Để đo diện tích lớn như dt cánh đồng,khu rừng,.. người ta dùng đơn vị đo diện tích là : Ki- lô – mét vuông. 
- Giới thiệu cách đọc,.viết 1 ki-lô—mét vuông 
Ki – lô- mét vuông viết tắt là : km2
1 km2 = 1000000m2 
Hoạt động2 : Thực hành .
Bài 1 : (6’)
- Giải thích cách làm .
- Gv cùng hs nhận xet,thống nhất . 
Bài 2: (7’) 
Nhắc hs chú ý phép chuyển đổi đơn vị ở cột 1 và 2 của bài nói lên quan hệ giữa các đơn vị km2 , m2 ,dm2 .
*Gv cùng lớp nhận xét,chữa bài .
Bài 4 : (7’) 
Để đo dt phòng học , người ta thường sử dụng đơn vi nào ?
Để đo dt một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào 
GV giúp hs thống nhất bài làm .
Hs lắng nghe . 
Quan sát ,hình dung về diện tích cánh đồng . Nghe, đọc . 
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập .
Hs làm bài vào vở . 
1 số hs nêu miệng bài làm .
1 hs đọc yêu cầu bài tập . 
Hs làm bài vào bảng con . 
1 số hs làm bảng lớp .
1 hs đọc yêu cầu bài tập
.m2 
 km2 
Từ đó , hs đọc lại đáp án ,lựa chọn đáp án đúng 
IV. Củng cố -dặn dò: 2’
Hs nhắc lại đơn vị đo dt vừa học và mối qh giữa các đơn vị . 
Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------- 
Chính tả: Tiết 19
 KIM TỰ THÁP AI CẬP
I.Mục tiêu : 
Nghe ,viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn: Kim tự tháp Ai Cập . 
Làm đúng các BT về âm đầu, vần dể lẫn (BT2) . Học sinh yếu nhìn SGK viết . 
Rèn kĩ năng nghe-viết và trình bày đoạn văn, kĩ năng thực hành bài tập
II.Đồ dùng dạy học : GV chép sắn nd bài tập 2 lên bảng . 
III. Hoạt động dạy học . 
 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động . 
 Hoạt động 1 : (6’) Hướng dẫn chính tả 
GV đọc bài viết 
Hướng dẫn hs luyện viết từ khó : nhằng nhịt, chuyên chở ,
- Hướng dẫn dấu câu, tên riêng
Hoạt động 2 : (15’) Viết bài :
Đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho hs viết bài . 
Đọc chậm lại lần 2 cho hs soát lỗi . 
Thu bài cả lớp –Chấm ở lớp 8 bài .
Hoạt động 3 : (12’) Luyện tập 
BT 2: - Gv nêu yêu cầu BT .
GV giúp đỡ hs yếu . 
GV cùng lớp nhận xét, sửa sai . 
Hs theo dõi SGK 
Hs đọc thầm lại bài văn, tìm luyện viết các từ khó . 
1 hs nhắc lại cách viết tên riêng . 
Nghe ,viết bài vào vở .
Nghe , tìm và chữa lỗi . 
Nộp bài . 
- Hs đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm bài vào vở bài tập. 
- 1 hs lên bảng làm (GV đã chép trước ) 
IV Củng cố :- dặn dò: 2’
- Chốt nd bài : 
- Nhận xét về các hiện tượng chính tả –trả bài . 
 -----------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012
 Soạn ngày 01 tháng 01 năm 2012
Tập đọc: Tiết 38
 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
 I . Mục tiêu : 
 1. Đọc : 
 - Đọc : đọc đúng : Sàng loằn , biết ngoan, biết nghĩ.
 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , Bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ . 
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất (Trả lời được câu hỏi trong SGK)
- Học thuộc ít nhất 3 khổ thơ . Học sinh yếu : Đọc và học thuộc 1,2 khổ thơ .
- Giáo dục kĩ năng đọc, tìm hiểu bài và kĩ năng gìn giữ mọi vật trên trái đất, vì nó luôn cần thiết cho con người.
 II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK
 III. Hoạt động dạy học : 
- Bài cũ : (5’) – 2 hs đọc bài : “ Bốn anh tài” TLCH về nd đoạn đọc.
- Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động. 
Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc .
GV cho hs đọc nối tiếp từng khổ thơ, kết hợp . 
H dẫn hs hiểu nghĩa từ mới trụi trần . 
H dẫn đọc từ khó (I. 1) 
H dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ . 
- GV đọc mẫu : 
Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu bài .
- CH 1 : SGK 
- CH2 – CH3 – SGK 
- CH4 – SGK 
* GV chốt lại nd , ý nghĩa bài thơ . 
Hoạt động 3 : (12’) Đọc diễn cảm . 
Kết hợp cho lớp nhận xét , tìm giọng đọc bài thơ .
Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5.
 + GV đọc mẫu , h dẫn cách đọc .
 + GV cùng lớp nhận xét, uốn năn . 
H dẫn hs HTL từ 2-3 khổ thơ hay cả bài tùy theo khả năng của mỗi em . 
* GV cùng lớp nhận xét , ghi điểm . 
1 hs đọc cả bài . 
Hs đọc nối tiếp (3 lần ) 
1 hs đọc mục giải nghĩa từ. 
Hs luyện đọc từ khó . 
Luyện đọc cặp. 
1hs đọc cả bài . 
Hs đọc thầm khổ thơ 1- TLCH 
1 hs đọc to các khổ thơ còn lại . 
Trao đổi theo cặp – TL các CH . 
Hs đọc lướt lại toàn bài – Thảo luận chung về ý nghĩa bài thơ – Phát biểu. 
Hs đọc nối tiếp bài thơ . 
Hs luyện đọc theo cặp . 
Một số thi đọc trước lớp . 
Hs luyện đọc thuộc . 
Hs thi đọc thuộc trước lớp .
Hs rút ra ý nghĩa bài thơ . 
IV. Củng cố -dặn dò: 2’ 
Chốt nd bài 
Liên hệ gia đình .
--------------------------------------------
Toán: Tiết 92
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : Giúp hs rèn kĩ năng . 
- Chuyển đổi được các số đo diện tích. đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
- Bài tập: bài 1, 3 (b), 5
- Rèn kĩ năng chuyển đổi được các số đo diện tích. đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
II. Hoạt động dạy học : 
1 Bài cũ :(5’) . 6km2 = .m2 2km 2 = .. m2 
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (10’) Bài 1 : 
Giúp hs nhận xét, chữa bài .
Hoạt động 2 : (10’) Bài 3 : 
GV ghi bảng dt của 3 TP như SGK 
Gv cùng lớp thống nhất câu TL. 
Hoạt động 3 :(8’)Bài 5(a)
Nêu y/cầu BT , hướng dẫn hs cách xem biểu đồ .
Gv cùng lớp nhận xét, thống nhất . 
 - 2 hs lên bảng làm bài, lớp vào nháp 
- Nêu yêu cầu bài tập. 
- Hs đọc lại từng câu và làm bài vào vở .
- 1 số hs lên bảng làm 
- 1 hs đọc yêu cầu BT . 
- Trao đổi theo cặp . 
- 1 số hs trả lời miệng. 
- 1 hs đọc yêu cầu BT 
- Hs đọc thầm lại các nd trong SGK quan sát kĩ biểu đồ – Thảo luận theo cặp
. - Một số hs trả lời miệng . 
III. Củng cố - dặn dò: 2’
- Chốt nd bài 
- Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------------
Kể chuyện : T19
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I.Mục tiêu : 
1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, học sinh nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ ( BT1) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2) . Hs yếu : Kể được 1 đoạn .
2. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mưu trí đã thắng gã hung thần độc ác .
3. Giáo dục kĩ năng thể hiện mưu trí sẻ chiến thắng kẻ ác.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện . 
III.Hoạt động dạy học :
Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (8’) GV kể chuyện 
Gv kể chuyện lần 1 – kết hợp giải từ khó trong truyện .
Gv kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoa .
Hoạt động 2 : (20’) Hướng dẫn thực hiện các yêu cầu của BT .
a. Lời thuyết minh cho từng tranh .
- GV chỉ vào từng bức tranh( phóng to ) nêu lại yêu cầu BT
Gv cùng lớp nhận xét, bổ sung – GV ghi nhanh các lời thuyết minh vào dưới tranh .
B. Kể chuyện 
* Kể chuyện theo nhóm . 
 Thi kể chuyện trước lớp .
* GV cùng lớp nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện tốt . 
Nghe 
Nghe kết hợp quan sát tranh 
1 hs đọc yêu cầu bài tập1 .
Hs quan sát kĩ từng tranh, trao đổi theo cặp , tìm lời thuyết minh cho từng tranh .
Đại diện 1 số cặp phát biểu ý kiến . 
1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 
Mỗi thành viên trong nhóm,dựa theo tranh và lời thuyết minh để kể nd 1 tranh – kể nối tiếp đến hết . 
Sau đó mỗi hs trong nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện .
Một vài nhóm hs thi kể chuyện trước lớp (kể nối tiếp ) 
Hs rút ra bài học cho bản thân . 
IV. Củng cố-dặn dò: 2’
Chốt nd bài .
Nhận xét tiết học
------------------------------------------------------------
Khoa học: tiết 37
 TẠI SAO CÓ GIÓ
I.Mục tiêu : sau bài học , hs biết .
Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió  ... nh hành : ABCD , vẽ AH vuông góc với DC. 
Giới thiệu : DC là cạnh đáy của HBH , độ dài AH là chiều cao của HBH . 
- Nêu yêu cầu : Tính dt hình BH đã cho . 
- Hướng dẫn hs kẻ đường cao AH, sau đó cắt phần tâm giác ADH và ghép lại như SGK để được HCN . 
- Yêu cầu hs nêu nhận xét về mqh giữa các yếu tố của 2 hình HBH- HCN rút ra cách tính dt hình bình hành .
- GV nhận xét, kết luận ,ghi bảng tính dt hình BH : S = a x h . 
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: (10’) 
GV vận dụng ct trên để tính dt hình bình hành . Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài . 
Bài 3:( a) (7’) 
Nhắc : Đổi đơn vị đo độ dài về cùng 1 đơn vị đo là cm trước khi tính dt . 
Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài.
-
 Quan sát , nghe . 
HS thực hành ghép hình bình hành thành HCN (Bộ ĐDDH )
Hs trao đổi , nêu nhận xét . 
Hs nêu cách tính . 
Hs đọc công thức , phát biểu thành lời .
1hs đọc yêu cầu bài tập . 
Hs làm bài vào vở . 
3 hs lên bảng làm . 
1 hs đọc BT .
Lớp đọc thầm lại BT . 
Hs làm bài vào vở . 
2 hs lên bảng làm 2 phần . 
III. Củng cố - dặn dò: 2’
- HS nhắc lại cách tính dt hình bìnhh hành. 
- Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu (T 37 )
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu : 
 - Hs hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ)
 - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? xác định được bộ phận CN trong câu ( BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng trah vẽ ( BT2, BT3).
- Rèn kĩ năng hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? xác định được bộ phận CN trong câu
II. Đồ dùng dạy học : 
Ghi đoạn văn ở phần NX lên bảng (mỗi câu ghi 1 dòng như VBT ) 
III. Hoạt động dạy học : 
 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động . 
 Hoạt động 1 : (14’) Nhận xét .
Nêu yêu cầu BT .
Giúp đỡ hs yếu .
- GV cùng lớp nhận xét , chữa bài .
* Chốt lạind cần ghi nhớ và phân tích 1 số vd khác để minh họa chon nd ghi nhớ . 
Hoạt động 2 : (19’) Luyện tập 
Bài 1 : (6’) 
Gv theo dõi , giúp đỡ hs yếu . 
Gv + Lớp nhận xét , chữa bài. 
Bài 2 : (6’) 
- GV nêu yêu cầu bài tập . 
GV cùng lớp nhận xét , nhanh các câu văn . 
Bài 3 :(7’) Gv nêu yêu cầu BT .
Yêu cầu hs yếu: Chỉ nói được thành câu với những hoạt động trong tranh không yêu cầu viết thành đoạn .
Giúp đỡ hs yếu .
Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai.
Hs đọc thầm lại các câu văn , trao đổi theo cặp , làm bài vào vở bài tập . 
1 hs (K- G) làm bài trên bảng. 
1 số hs nêu KQ làm bài . 
Hs đọc ghi nhớ SGK . 
- 
1 hs đọc yêu cầu BT .
Hs đọc thầm lại đoạn văn ,xác định câu kể Ai làm gì, sau đó xác định CN trong câu đó (VBT)
Một hs đọc bài làm 
Mỗi hs tự suy nghĩ ,đặt 3 câu với các từ đã cho .
Một số hs lên bảng làm bài. 
Hs nối tiếp đặt câu , đọc câu mình đặt
Quan sát tranh, trao đổi theo cặp để nêu được các hoạt động trong tranh . 
1 hs giỏi làm mẫu,nói 1-2 câu về hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh . 
Hs viết bài vào vở . 
Một số hs nối tiếp đọc đoạn văn em viết . 
 IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- hs nhắc lại nd ghi nhớ .
- Nhận xét tiết học 
----------------------------------------------------------------
Tập làm văn :Tiết 37
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu : 
- Nắm vững hai cách MB (trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1)
- Viết được đoạn MB cho văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học ( BT2)
- Rèn kĩ năng thực hành viết đoạn văn theo 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp )
II. Đồ dùng dạy học : 
Ghi bảng nd ghi nhớ về 2 kiểm MB ( trực tiếp và gián tiếp ) 
III. Hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ: 4’- 
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
 Hoạt động 1 : (10’) bài tập 1 : 
Gv giúp đỡ hs yếu . 
Gv nhận xét , kết luận (sgk)
Hoạt động 2 : (17’) 
Gv : Mỗi em chỉ viết đoạn MB cho văn miêu tả cái bàn học của em (ở trường học ở nhà ) . Em phải viết 2 đoạn MB theo 2 cách khác nhau cho 1 bài văn : MB gián tiếp và MB trực tiếp .
Phát cho 4 hs 4 bảng học nhóm , cho các em làm vào bảng . 
* GV cùng lớp nhận xét,bình chọn bạn viết hay nhất 
3 hs nối tiếp đọc 3 yêu cầu của BT . 
Đọc thầm lại các đoạn MB , trao đổi theo cặp để so sánh điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn MB . 
Học sinh phát biểu . 
Học sinh viết bài vào vở . 
Những hs viết ở bảng treo lên,đọc kết quả . 
1 số học sinh viết ở vở đọc .
IV. Củng cố - dặn dò: 2’
Chốt lại nd bài : 
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------
Khoa học: Tiết 38
GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BẢO .
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số tác hại của bảo: thiệt hại về người và của
- Nêu các phòng chống:
+ Theo dõi bản tin thời tiết
+ Cắt điện, tàu thuyền không ra khơi
+ Đến nơi trú ẩn an toàn
- Giáo dục kĩ năng nhận ra một số tác hại của bảo: thiệt hại về người và phòng chống bảo.
II. Chuẩn bị: Hình SGK trang 76, 77 .
III. Hoạt động dạy học : 
1.Kiểm tra bài cũ : (3’) Nêu nguyên nhân gây ra gió . 
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Nội dung: 
Hoạt động 1 : (10’) - Một số cấp 
Gv nêu yêu cầu hs quan sát TL hình T76 để nói về các cấp gió . 
Gv nhận xét sửa sai.
Gv kết luận :(SGK ) 
Hoạt động 2 : (15’) Cách phòng chống bão.
Gv nêu yc hs quan sát hình 5,6 và đọc mục bạn cần biết
Nêu tác hại của gió và cách phòng chống?
Hoạt động 3 : (5’) Ghép chữ vào hình .
Gv phát hình T76 yêu cầu học sinh ghép chữ thích hợp ở mỗi hình .
Gv nhận xét . 
Học sinh quan sát và TL theo N4 . 1học sinh đọc thông tin về người đầu tiên nghĩ và phân thành 13 cấp gió . 
Đại diện nêu kết quả ở hình 1, 2 , 3 , 4 
Hs quan sat hình 5, 6và TL N2 trả lời CH .
Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung . 
Hs thảo luận nhóm 4 . Các nhóm lên bảng ghép chữ .
Lớp nhận xét . 
IV. Củng cố dặn dò : 2’
- Gv hệ thống n bài .
- Nhận xét tiết học 
-----------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012
 Soạn ngày 03tháng 01 năm 2012
 Luyện từ và câu: 38
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀINĂNG”
I. Mục tiêu : 
 - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán - Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp ( BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người. ( BT3, BT4)
- Rèn kĩ năng tìm hiểu một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán - Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp.hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.
 II. Hoạt động dạy học . 
 1. Giới thiệu bài :(1’) a. Gv ghi mục 
 b. Nội dung .
Bài 1 : GV nêu BT yc hs đọc nd BT1, sau đó phân loại ra 2 nhóm từ GV chốt lời giải đúng . 
a.Tài có nghĩa là là có khả năng hơn người bình thường .
tài hoa , tài giỏi , tai nghe , tài ba, tài đức , tài năng .
Tài có nghĩa là tiền của : tài nguyên, tài trợ, tài sản.
Bài tập 2: GV nêu BT 
Yêu cầu hs đặt câu với các từ tìm được 
Vd: Cao Bá Quát là người tài hoa . 
Bài 3,4 : GV nêu Yc . 
Học sinh tìm nghĩa các câu tục ngữ và cho biết câu tục ngữ nào ca ngợi sự thông minh tài hoa .
GV nhận xét .
. 
1 hs đọc bài tập , lớp đọc thầm và TL N4 các nhóm nêu ra nhóm khác bổ sung .
1 em nêu yêu cầu 
Học sinh làm bài vào vở , 1 số em nêu bài làm của mình , 2 em lên bảng viết câu mình vừa đặt . 
Vd : Bạch Thái Bưởi là người tài giỏi .
Hs nhắc lại yêu cầu BT .
Học sinh thảo luận N4 . Đại diện nhóm báo cáo , Nhóm khác bổ sung. 
Câu tục ngữ ca ngợi sự thông minh  là câu a, c .
IV. Củng cố – Dặn dò (3’) 
GV hệ thống nd bài .
Dặn dò – Nhận xét tiết học 
 ---------------------------------------------------------
Tập làm văn: Tiết 38
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ
I. Mục tiêu : 
- Nắm vững hai cách kết bài (MR và KMR) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1)
- Thực hành viết KB mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật ( BT2)
- Rèn kĩ năng tìm hiểu hai cách kết bài (MR và KMR) trong bài văn miêu tả đồ vật và thực hành viết KB mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật
II. Đồ dùng dạy học : GV ghi lên bảng nd ghi nhớ về 2 kiểu KB . 
III. Hoạt động dạy học : 
Bài cũ : (5’) 2 hs đọc MB (gián tiếp và trực tiếp ) cho bài văn miêu tả cái bàn học. 
Bài mới : a. Giới thiệu bài . 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động 1 : (19’) Bài tập 1 : 
Nhắc lại nd ghi nhớ về 2 cách KB (MR và KMR) trên bảng .
Gv nhận xét ,chốt lời giải đúng . 
Hoạt động 2 : (16’) Bài tập 2 : 
- Lưu ý hs : Mỗi em chỉ chọn 1 đề và viết KB mở rộng cho đề bài đó . 
-GV tho dõi ,giúp đỡ hs yếu.
- Gv cùng lớp nhận xét, sửa sai sót ,bổ sung cho bài viết của các bạn . Bình chọn bạn viết hay nhất .
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- Hs đọc lại nd ghi nhớ .
- Đọc thầm bài : “ Cái nón” – Suy nghĩ ,làm bài vào VBT.
- Hs phát biểu ý kiến . 
- 1 hs đọc yêu cầu BT . 
- 1 hs đọc 4 đề bài SGK .
- Hs đọc lại 4 đề ,chọn 1 đề bài để viết . 
- Suy nghĩ , viết bài vào vở bài tập .
- Hs nối tiếp đọc bài mình viết .
IV.Củng cố - dặn dò: 2’
- Hs nhắc lại ghi nhớ về 2 cách KB .
Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------
Tiết 95
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Nhận biết đặc điểm của hình bình hành. 
 - Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành . 
- Bài tập:. Bài 1, 2, 3 (a)
- Rèn kĩ năng nhận biết đặc điểm của hình bình hành, tính chu vi và diện tích của HBH.
 II. Hoạt động dạy học : 
1 . Bài cũ : (5’) : Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích hình bình hành . 
 2 em lên bảng viết công thức . 
2. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài (1’) 
 b. Nội dung : 28’
Bài 1/104 : GV nêu BT yêu cầu học sinh nhận diện hình và nêu các cặp cạnh đối diện .
GV nhận xét , thống nhất kết quả
Bài 2 /105
- GV hướng dẫn hs vận dụng công thức để tính 
GV nhận xét .
Bài 3 (a) /105
- Gv nêu BT vẽ HBH lên bảng gt cạnh a,b và viết cách tính P của HBH 
- GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng.
1 học sinh đọc bài tập , lớp làm bài vào vở nháp , HS nêu kết quả. 
- Lớp nhận xét, chữa bài
1 em nêu YC .
Học sinh làm bài N4 đại diện nhóm lên bảng làm lớp nhận xét . 
Độ dài đáy :14dm 23m 
Chiều cao : 13dm 16dm.
S HBH : 182 dm2 568 m2 
1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
Hs làm bài vào vở và đổi vở kiểm tra kết quả .
1 em lên bảng làm . 
Lớp nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố dặn dò : 2’
Gv hệ thống nội dung 
Nhận xét tiết học .
------------------------------------------------------------