Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - GV: Lê Văn Hiền

Soạn :20 / 2 / 2010 Dạy : 
 TẬP ĐỌC: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.
I-Mục tiêu:
-KT : Hiểu ND :Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.( Trả lời được các CH sgk )
- KN : Đọc rành mạch,trôi chảy.Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui. 
-TĐ : Có nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
 II- Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc ; bảng phụ viết phần h.dẫn học sinh L.đọc
III- Hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
3-5’
 1’
 9-10’
9-10’
10-11’
2-3’
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: Gọi 1 hs 
-Nh.xét, nêu cách đọc, phân 5 đoạn
-H.dẫn L.đọctừ khó: UNICEF, Đắk Lắk
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa của từ chú giải sgk 
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
 +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
 +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
 +Đoạn 1 -2 nói lên điều gì?
 +Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?
+Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
 + Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì?
-Nội dung bài ?
-Gv ghi ý chính lên bảng.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 4 hs
- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc 
- Đính bảng phụ đoạn “ Được phát động từ tháng 4- 2001......Kiên Giang ”.
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặpđoạn “Được phát động từ tháng 4- 2001......Kiên Giang ” 
- Gọi vài hs thi đoc diễn cảm
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
Củng cố :
 Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ + giáo dục hs thực hiện an toàn... 	
-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 
“ Đoàn thuyền đánh cá”.sgk- 59
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 em đọc thuộc bài Khúc hát ru và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
-1HS đọc bài- lớp thầm
-5 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Đọc cá nhân : UNICEF, Đắk Lắk
 -5 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chú giải sgk 
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 
+Em muốn sông an toàn.
+Hào hứng tham dự cuộc thi. Chỉ trong 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gởi về ban tổ chức.
+Nói lên ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi.
+Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn giao thông rất phong phú.
 -Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất.
 -Gia đình em được boả vệ an toàn . 
 -Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường. 
 -Chở 3 người là không được.
+60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm , trong đó có 46 bức đoạt giải . Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp nhất : màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc.
+Những dòng in đậm ở đầu bản tin tóm tắt gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc; tóm tắt thật ngắn gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin .
-Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. 
-Hs nhắc lại 
 -4 HS tiếp nối nhau đọc lại 4 đoạn trong bản tin- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc của từng đoạn
- Quan sát ,thầm
-Theo dõi
–L.đọc cặp (2’) đoạn : Được phát động từ tháng 4- /2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo thiếu nhi cả nước. Chỉ trong vòng 4 tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 50 000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,..
- Vài HS thi đọc diễn cảm 
-Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn
-Th.dõi,biểu dương 
-Th.dõi, trả lời 
- Liên hệ ,trả lời
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Soạn : 20 / 2 / 2010 Dạy : 
 TẬP ĐỌC: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.
I- Mục tiêu:
-KT : Hiểu ND :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động .( Trả lời được các CH sgk ; thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích )
- KN : Đọc rành mạch,trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm1,2 khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. 
 -TĐ : Yêu vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động 
II- Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc.Tranh ảnh về cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về đầy ắp cá.Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ , đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc.
III- Hoạt đôngj dạy và học:
TG
 Hoạt động của Giáo viên 
 Hoạt động của Học sinh
3-5’
 1’
 9-10’
9-10’
10-11’
2-3’
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: Gọi 1 hs 
-Nh.xét, nêu cách đọc, phân 5 khổ thơ
-H.dẫnL.đọctừ khó: sập cửa, xoăn tay
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa của từ chú giải sgk 
-Hdẫn hs ngắt nhịp đúngtrong mỗi dòng.
 +Nhịp 4/3 trong các dòng thơ sau:
 Mặt trời xuống biển/ như hòn lửa .
đến câu:Câu hát căng buồm /cùng giókhơi.
 +Nhịp 2/5 với các dòng 5, 10 , 13.
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
+Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúcnào?
+Những câu thơ nào cho em biết điều đó?
( Giảng:Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời lặn)
+Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào?
 +Những câu htơ nào cho em biết điều đó?
-Giảng: Sao mờ, mặt trời đội nhô là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ .
+Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển?
+Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?
+ND của bài thơ này?
-Gv kết luận , ghi nội dung chính.
c) H dẫn đọc diễn cảm +HTL: Y/cầu 5 hs
- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc 
- Đính bảng phụ đoạn:
“ Mặt trời xuống biển như hòn lửa
 .......................................................
 Nuôi lớn đời ta tự buổi nào. ”.
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn ở bảng phụ 
- Gọi vài hs thi đoc diễn cảm
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
-H.dẫn HS nhẩm HTL
-Gọi hs thi đọc thuộc lòng
-H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm
Củng cố :
 Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ + giáo dục yêu lao động 	
-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Khuất phục tên cướp biển”.sgk- 66
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 em đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
-1HS đọc bài- lớp thầm
-5 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Đọc cá nhân : sập cửa, xoăn tay
 -5 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chú giải sgk 
-L.đọc ngắt nhịp đúngtrong mỗi dòng.
 +Nhịp 4/3 trong các dòng thơ sau:
 Mặt trời xuống biển/ như hòn lửa .
đến câu:Câu hát căng buồm /cùng gió khơi.
 +Nhịp 2/5 với các dòng 5, 10 , 13.
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 
+ vào lúc hoàng hôn..
+Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho em biết điều đó
+lúc bình minh.
+Câu thơ cho em biết điều đó là :Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng..Mặt trời đội biển nhô màu mới.
+ Những câu thơ:
 Mặt trời xuống biển như hòn lửa .
 Sóng đã cài then , đêm sập cửa.
 Mặt trời đội biển nhô màu mới.
 Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
+Những câu thơ nói lên công việc của người đánh cá là:
 Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
 Hát rằng : cá bạc biển Đông lặn.
 Cá thu biển Đông như đoàn thoi.
 ..Nuôi lớn đời ta tự buổi nào?
 Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng .
 Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.
 Câu hát căng buồm với gió khơi.
 Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
+Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển , vẻ đẹp của những người lao động trên biển.
-Hs nhắc lại nhiều lần .
-5 HS tiếp nối nhau đọc lại 5 đoạn 
-Lớp th.dõi+xácđịnh giọng đọc của từng đoạn
- Quan sát ,thầm
-Theo dõi
–L.đọc cặp (2’) đoạn :
 “ Mặt trời xuống biển / như hòn lửa
 Sóng đã cài then , đêm sập cửa
 Đoàn thuyền đánh cá / lại ra khơi
 Câu hát căng buồm / cùng gió khơi
 Ta hát bài ca gọi cá về
 Gõ thuyền / đã có nhịp trăng cao
 Biển cho ta cá / như lòng mẹ
 Nuôi lớn đời ta / tự buổi nào. ”.
- Vài HS thi đọc diễn cảm 
-Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn
-Th.dõi,biểu dương 
-HS nhẩm HTL
- Thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ
- Lớp th.dõi + Nh xét, bìnhchọn,biểudương 
-Th.dõi, trả lời 
- Liên hệ ,trả lời
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Soạn : 20 / 2 / 2010 Dạy : 
 Chính tả ( Nghe- viết ) : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I. Mục tiêu :
- KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập
-KN : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài CT văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT CT( BT2 a / b). HS khá, giỏi làm được BT3 
-TĐ : Có ý thức rèn chữ viết, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Đồ dùng dạy học :Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
 III. Các hoạt động dạy học:
 TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-5’
 1’
24-25’
7-8’
 1’
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
-Yêu cầu hs
-Hỏi: Đoạn văn nói điều gì?
-H.dẫn tìm hiểu đoạn văn
 - HD luyện viết từ khó
- Nhắc hs cách trình bày, tư thế ngồi, ...
- GV đọc lần lượt + quán xuyến lớp
 -GV đọc lại 1lần
 - GV chấm một số bài
- GV nhận xét chung
3.H dẫn HS làm bài tập chính tả BT2b,3
Bài tập ... ãún.
VD: Ngaìy 17-11-1994, Vënh Haû Long âæåüc UNESCO cäng nháûn laì di saín thiãn nhiãn thãú giåïi. Ngaìy 29-11-2000 UNESCO laûi cäng nháûn Vënh Haû Long laì di saín vãö âëa cháút, âëa maûo. Quyãút âënh trãn cuía UNESCO âæåüc cäng bäú taûi Haì Näüi vaìo chiãöu ngaìy 11-12-2000.
- HS âoüc, trao âäøi cặp (3’)- HS laìm trãn giáúy.
- HS phaït biãøu yï kiãún.
- HS trçnh baìy toïm tàõt cuía mçnh.
- Lớp nh.xét, bổ sung, bçnh choün, 
- HS nhàõc laûi taïc duûng cuía viãûc toïm tàõt tin, caïch toïm tàõt tin tức.
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : ........................................................................................................................................... 
 Soạn : 20 / 2 / 2010 Dạy :
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I / Mục tiêu :
 -KT : Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nh.biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?( ND ghi nhớ )
-KN : Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1,BT2, mụcIII); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mụcIII).
-TĐ : Yêu môn học, tích cực; có thói quen sử dụng đúng mẫu câu đã học.
 II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 
Tranh ảnh về chim đại bàng ,gà trống ,chim công .
 III/ Các hoạt động dạy học : 
TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
3-5’
 1’
9-10’
2’
9-10’
9-10’
 2’
A /Kiểm tra :Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
B / Bài mới :
1 .Giới thiệu bài ,ghi đề
2 .Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 ,2, 3 .
Yêu cầu HS đọc đoạn văn 
Yêu cầu HS hoạt động theo cặp .
Gọi hS tiếp nhau trả lời câu hỏi :
+Đoạn văn trên có mấy câu ?
+Câu nào có dạng Ai là gì ?
+Tại sao câu :Em là con nhà ai mà đến giúp chi chạy muối thế này ?Không phải là câu kể Ai là gì ?
+Để xác định vị ngữ trong câu ta phải làm gì ?
Gọi HS lên bảng tìm CN ,VN trong câu theo các kí hiệu đã qui định
GV nhận xét 
*Những từ ngữ làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành 
-Ghi nhớ : Yêu cầu hs
-Nh.xét, biểu dương
 - Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ 
4 .Luyện tập :
Bài 1 :HS tìm câu kể Ai là gì ?Xác định vị ngữ của các câu .
Người /là cha ,là bác ,là anh 
Quê hương / là chùm khế ngọt 
Quê hương / là đường đi học 
-Từ "là "là từ nối CN với VN ,nằm ở bộ phận vị ngữ .
Bài 2 :
GV nhận xét 
Bài 3 :
Yêu cầu Hs đặt câu hỏi :Cái gì ? Ai ? ở trước để tìm CN của câu .
Ví dụ :
 .GV nhận xét 
-Củng cố : Hỏi + chốt lại bài
-Dặn dò:Xem lại bài, học thuộc ghi nhớ ,viết lại đoạn văn 
Chbị bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
 . 
-2 HS bảng viết câu kể Ai là gì ?Tìm CN ,VN của câu .
-Vài hsđọc đoạn văn giới thiệu về các bạn trong lớp em hoặc gia đình em trong đó có dùng câu kể Ai là gì ?
+ Câu kể Ai là gì ? gồm có 2 bbộ phận CN và VN.
HS đọc thành tiếng trước lớp .Cả lớp đọc thầm trong SGK .
+ Đoạn văn trên có 4 câu 
+Câu : Em là cháu bác Tự 
+ Vì đây là câu hỏi ,mục đích là để hỏi chứ không phải giới thiệu hay nhận định nên đây không phải là câu kể Ai là gì ?
+ Để xác định vị ngữ trong câu ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai là gì 
1 HS lên bảng làm 
Em / là cháu bác Tự .
-Vài hs đọc ghi nhớ sgk
- Lớp thầm+ đọc thuộc lòng
-Nh.xét, biểu duơng
-HS đọc đề 
 HS dưới lớp làm bút chì vào SGK
- HS làm vào vở 
 Chim công / là nghệ sĩ múa tài ba .
 Đại bàng /là dũng sĩ của rừng xanh .
 Sư tử /là chúa rừng xanh .
 Gà trống /là sứ giả của hoà bình .
 - L ớp nh ận x ét 
a-) Hải Phòng ,Cần Thơ ...là một thành phố lớn . b-) Bắc Ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ .
 c-) Xuân Diệu ,Trần Đăng Khoa ....là nhà thơ .
 d-) Nguyễn Du ,Nguyễn Đình Thi ... là nhà thơ lớn của Việt Nam
 + Lớp nhận xét
-Vài hs nêu lại ghi nhớ
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : ........................................................................................................................................... 
...............................................................................................................................................
 Soạn : 20 / 2 / 2010 Dạy :
 TOÁN: LUYỆN TẬP
 I / Mục tiêu :
-KT : - KT: Luyện tập về phép trừ hai phân số , trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên .
 -KN : Thực hiện được phép trừ hai phân số ,trừ một số tự nhiên cho phân số,trừ một phân số cho một số tự nhiên .
 -TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác
 II. Hoạt động dạy học:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
3-5’
6-7’
6-7’
6-7’
5-6’
5-6’
 2’
1.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
 2.Luyện tập :
Bài 1 :Yêu cầu hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Bài 2 :Yêu cầu hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2d
Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Bài 3 :Yêu cầu hs
 -H.dẫn mẫu -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 4
Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 5
Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Dặn dò : Xem lại bài +Học thuộc qui tắc trừ 2 phán säú . Chbị bài : L.tập chung /sgk –trang131
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
 - 2 hs làm bảng BT2 -Lớp th.dõi, nh.xét
 - Đọc đề, thầm 
 - 3 hs làm bảng
 -Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề, thầm 
 - 3 hs làm bảng
 -Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 2 d
-1 hs làm bảng 
-Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề, thầm 
-Quan sát mẫu, trả lời
- 3 hs làm bảng-Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 4
- 3 hs làm bảng
 -Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 5
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
 Giải:
 Nửa chu vi của hình chữ nhật là : 
5
-
 1
=
 3
(ngày)
8
 4
 8
	 Đáp số : 
 3
(ngày)
 8
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : ........................................................................................................................................... 
Soạn : 20 / 2 / 2010 Dạy :
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - KT: Luyện tập cộng, (trừ) hai phân số ; cộng, (trừ) một số tự nhiên (với) cho một phân số, cộng, trừ một phân số (với) cho một số tự nhiên .
 -KN : Thực hiện được cộng, (trừ )hai phân số ,cộng, (trừ ) một số tự nhiên (với) cho phân số,cộng, (trừ ) một phân số (với) cho một số tự nhiên . Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, (trừ )phân số .
 -TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác
II. Các hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
7-8’
7-8’
7-8’
5-6’
6-7’
1’
 1.Giới thiệu bài ,ghi đề
2.H.dẫn hs làm luyện tập chung :
Bài 1: Yêu cầu hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 1 a,d
 K/q: a) , b) , c) , d, 
Bài 2:Yêu cầu hs 
Muốn tính: 1+ và -3 ta làm thế nào?
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2 a,d
- Nh.xét, điểm
Bài 3 :Yêu cầu hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 4
- Kquả: a) ; b) - Nh.xét, điểm 
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 5
-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Dặn dò : Xem lại bài +Học thuộc qui tắc cộng,trừ 2 phán säú . Chbị bài :Phép nhân phân số/sgk –trang132
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
-Th.dõi
- Đọc đề, thầm + Nêu lạicách cộng trừ hai phân số khác mẫu.
-2 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 1 a,d
-2 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề, thầm + Nêu lại cách cộng 1 STN với 1 phân số ;cách trừ1 phân số cho1 STN 
-2 hs làm bảng 
-Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 2 a,d
-2 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề, thầm + Nêu lại cách tìm số hạng 
 SBT, ST chưa biết
- 3 hs làm bảng-Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 4
-HS nêu lại tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng các phân số.
- 2 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
*HS khá, giỏi làm thêm BT 5
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Giải:Số HS học tiếng Anh và tin học chiếm số phần là: (tổng số HS)
 Đ/S: tổng số HS
 -Th.dõi, thực hiện+biểu dương 
PHẦN BỔ SUNG : ........................................................................................................................................... 
 Soạn : 26/ 2 / 2010 Dạy :
 SINH HOẠT LỚP - TUẦN 24:
 I.Mục tiêu : Giúp hs :
 -Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp.
 - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị.
- Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường.
II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần.
 -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs 
III.Hoạt động dạy-học :
T.G
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1’
34-35’
3-4’
.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dẫn thực hiện :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn các công việc
-H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánh giá:
 -Chuyên cần,đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân,trực nhật lớp , sân trường
- Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên 
- Xếp hàng ra vào lớp,thể dục,múa hát sân trường.
Thực hiện tốt A.T.G.T 
-Bài cũ,chuẩn bị bài mới
-Phát biểu xây dựng bài 
 -Rèn chữ+ giữ vở
- Ăn quà vặt
 -Tiến bộ 
-Chưa tiến bộ
B.Một số việc tuần tới :
 -Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Th.hiện tốt A.T.G.T
Trựcvănphòng,vệsinhlớp,sântrường.
-Thực hiện vệ sinh phũng học, cỏ nhõn để phòng cúm AH1N1.
-Thực hiện an toàn sau dịp Tết 
- Th.dõi
-Th.dõi +thầm
- Hs ngồi theo tổ
-*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn)
-Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các tổviên
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình
-* Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ 
.Lớp phó học tập 
 - .Lớp phó lao động
.Lớp phó V-T – M 
 -.Lớp trưởng
-Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương
 -Theo dõi tiếp thu
PHẦN BỔ SUNG: ...........................................................................................
..........................................................................................................................