Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010

 TUẦN 24: Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2010
TẬP ĐỌC:
 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I.Mục tiêu:
- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. ( trả lời được các câu hỏi SGK )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- GV hướng dẫn đọc
- Chia đoạn: 5 đoạn
- Luyện đọc lần 1,kết hợp luyên đọc từ khó
- Luyện đọc lần 2- giải nghĩa một số từ ở phần chú giải
- Luyện đọc lần 3
b.Tìm hiểu bài:
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
- Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?
- Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
- Đoạn 1 và 2 nói lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại
- Điều gì cho em thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?
- Những nhận xétnào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
- Em hiểu “ thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ” nghĩa là gì?
- Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV ghi bảng
c. Luyện đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học bài chuẩn bị cho bài sau
- 2HS đọc
- 1 HS đọc bài
- 5 HS đọc nối tiếp
- 5 HS đọc nối tiếp
- Đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc bài
- HS đọc thầm đoạn 1và 2
- Em muốn sống an toàn
 - Muốn nói đến ước mơ khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an toàn
- Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã co 50000 bức tranh của thiếu nhi
- Ý nghĩa và sự hưởng ứng của TN cả nước với cuộc thi
- HS đọc 
- Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm..
- 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm
- Là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc
- Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ
- HS nêu
- HS nhắc lại
-HS luyện đọc
-HS thi đọc
 --------------------------------------------------------------------
ChÝnh t¶ :( nghe viÕt )
Ho¹ sü t« ngäc v©n
I.Môc tiªu:
- Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶ v¨n xu«i.
- Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷.
II.§å dïng d¹y häc
- PhiÕu bµi tËp
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò 
Gäi hs ®äc 1sè tõ: ho¹ sü, n­íc ®øc, sung s­íng
-NhËn xÐt
B.Bµi míi
1.Giíi thiÖu bµi
2.H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶
-GV ®äc bµi viÕt
-§o¹n v¨n nãi vÒ ai?
-Gv ®äc 1 sè tõ khã trong bµi1
-Gv nh¾c nhë 1 sè yªu cÇu khi viÕt chÝnh t¶
-§äc ®o¹n viÕt
-ChÊm bµi
3.H­íng dÉn lµm bµi tËp
-GV gióp ®ì HS yÕu hoµn thµnh vë bµi tËp
-Chèt lêi gi¶i ®óng
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-ViÕt l¹i nh÷ng tõ viÕt sai
-HS viÕt b¶ng con
-Theo dâi
-1 HS ®äc bµi viÕt
-Ca ngîi ho¹ sü T« Ngäc V©n
-HS viÐt tõ khã
-HS nghe viÕt chÝnh t¶
-Kh¶o l¹i bµi
-§äc yªu cÇu bµi tËp 2,3
-HS lµm VBT -2HS lµm phiÕu
-§äc kÕt qu¶ bµi lµm
TOÁN:
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính
 a, =?
- Nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 Tính
- GV làm mẫu
- Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét chữa bài
Bài 3
- Hướng dẫn HS giải
- Thu vở chấm chữa bài
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài tập ở VBT
- 1 HS lên bảng cả lớp làm nháp
- HS nêu yêu cầu
- HS theo dõi
- 3 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
- 2HS đọc bài
- 1 HS giải vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở
 --------------------------------------------------------------------------
 Thø ba ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2010
 To¸n:
PhÐp trõ ph©n sè
I.Môc tiªu:
- BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè
II.§å dïng d¹y häc:
- Hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt, kÐo th­íc
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bµi cò:
Gv viÕt b¶ng 12 – 8 ; 24 - 12 
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
2.Bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi
b.Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy
- GV thao t¸c, h­íng dÉn nh­ sgk 
- Ghi b¶ng 
- PhÇn cßn l¹i lµ bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy?
c.H×nh thµnh phÐp trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè
TÝnh 
- Gv h­íng dÉn thùc hiÖn
* Nªu quy t¾c phÐp trõ 2 ph©n sè
d.Thùc hµnh
Bµi 1 TÝnh
- Yªu cÇu HS tù lµm
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 2 Rót gän råi tÝnh
GV lµm mÉu h­íng dÉn
-NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 3
- H­íng dÉn HS gi¶i
-Thu vë chÊm
3.Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Bµi tËp ë VBT
- 2HS thùc hiÖn
- HS thao t¸c nh­ Gv
- Cßn b¨ng giÊy
- Hs tù lµm nªu kÕt qu¶
- HS thö l¹i kÕt qu¶
- HS nªu 
- 2 HS nªu yªu cÇu
- 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë
- HS nªu yªu cÇu
- 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë
- HS ®äc bµi
- HS gi¶i vµo vë
 -----------------------------------------------------------------------
TËp ®äc:
§oµn thuyÒn ®¸nh c¸
I.Môc tiªu:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m mét, hai khæ th¬ trong bµi víi giäng vui,tù hµo.
- HiÓu néi dung: Ca ngîi vÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn c¶, vÎ ®Ñp cña lao ®éng. (TLCH trong sgk)
- Thuéc mét, hai khæ th¬ yªu thÝch
II.§å dïng d¹y häc:
- Tranh SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-Gäi 2 HS ®äc bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn
TLCH vÒ néi dung
-NhËn xÐt ghi ®iÓm
B.Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi
2.H­êng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓunbµi
a.LuyÖn ®äc
-H­íng dÉn HS ®äc
-LuyÖn ®äc lÇn 1, kªt hîp luyÖn ®äc tõ khã
-LÇn 2, gi¶i nghÜa mét sè tõ
-LÇn 3 luyÖn ®äc nhãm ®«i
b.T×m hiÓu bµi
-§oµn thuyÒn ®¸nh c¸ ra kh¬i vµo lóc nµo?
-Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu ®ã?
-§oµn thuyÒn ®¸nh c¸ trë vÒ lóc nµo?
-T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn vÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn c¶?
-C«ng viÖc, ho¹t ®éng cña ng­êi ®¸nh c¸ ®­îc miªu t¶ ®Ñp nh­ thÕ nµo?
-Bµi th¬ ca ngîi ®iÒu g×?
-GV chèt ghi néi dung
c.LuyÖn ®äc diÔn c¶m
-GV h­íng dÉn tæ chøc luyÖn ®äc diÔn c¶m 2 khæ th¬ ®Çu
-NhËn xÐt ghi ®iÓm
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Häc bµi chuÈn bÞ cho bµi sau
-1HS kh¸ ®äc bµi
-5 HS ®äc nèi tiÕp
-5HS ®äc nèi tiÕp
-§äc nhãm ®«i
-§äc theo khæ th¬ TLCH
-§oµn thuyÒn ra kh¬i lóc hoµng h«n
-MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa
-Trë vÒ lóc b×nh minh
-C©u h¸t c¨ng buåm
§oµn thuyÒn ch¹y ®ua
-HS nªu ND
-HS luyÖn ®äc
-Thi ®äc
 -----------------------------------------------------------------
KÓ chuyÖn:
KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia
I.Môc tiªu:
- Chän ®­îc c©u chuyÖn nãi vÒ mét ho¹t déng ®· tham gia ( hoÆc chøng kiÕn ) gãp phÇn gi÷ g×n xãm lµng ( ®­êng phè, tr­êng häc ) xanh s¹ch ®Ñp.
- BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc cho hîp lý ®Ó kÓ l¹i râ rµng
- BiÕt trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
II.§å dïng d¹y häc:
-Tranh ¶nh vÒ gi÷ g×n b¶o vÖ m«i tr­êng
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Giíi thiÖu bµi
2.H­íng dÉn kÓ chuyÖn
a.T×m hiÓu ®Ò
GV viÕt ®Ò lªn b¶ng
-Ph©n tÝch ®Ò bµi, g¹ch ch©n d­íi nh÷ng tõ ng÷ träng t©m
-Yªu cÇu HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh ®Þnh kÓ
b.KÓ trong nhãm
GV quan s¸t gióp ®ì 
c.KÓ tr­íc líp
-GV tæ chøc cho HS thi kÓ
-Cïng HS theo dâi b×nh chän nh÷ng HS kÓ hay
-NhËn xÐt ghi ®iÓm
3.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-Lu«n cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng
-1 HS ®äc ®Ò
-2 HS ®äc phÇn gîi ý sgk
-Mét sè HS giíi thiÖu
-4 HS t¹o thµnh nhãm kÓ chuyÖn, trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn
-4-5 em thi kÓ, em kh¸c theo dâi nhËn xÐt
 ----------------------------------------------------------------
Luyện toán:
I. Mục tiêu
 - Củng cố để HS biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số.
 - HS biết cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Gọi HS lên cộng phân số:
 + ; 1 + 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HD HS chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả, giải thích 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: (Dành cho HSKG làm thêm)
- GV yêu cầu HSKG tự làm bài.
- GV nhận xét, Chốt lời giải đúng.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
C. Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- HS nêu yêu cầu.
- 4HS TB lên bảng làm. Lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả và giải thích trước lớp.
 - = - = 
- HSKG tự làm bài
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1HS khá lên bảng, cả lớp làm vào vở. Nhận xét bài bạn.
Bài giải
Ngày thứ 2 đi tiêm chủng hơn ngày thứ nhất số phần của trẻ em là:
 - = ( số phần trẻ em)
Đáp số: số phần trẻ em
 -----------------------------------------------------------------
 Chiều thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2010
Luyện toán:
I. Mục tiêu
 - Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng phân số.
 - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán.
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
+ Nêu cách cộng 2 phân số cùng,khác mẫu số?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
Bài 1: Tính:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HD chữa bài.
- GV nhận xét, KL lời giải đúng.
Bài 2: Rút gọn rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số vào vở.
- HD chữa bài.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm
Bài 4:
-HS đọc yêu cầu
-Gọi HS lên bảng làm
-Chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2HS nhắc lại.
- HS nêu.
- 4HS TB lên bảng làm, mỗi HS làm 1 phân số.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- HS đọc nội dung bài tập.
-3HS TB khá lên bảng, mỗi HS rút gọn 1 phân số.
- HS nhận xét bài rút gọn trên bảng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS khác nhận xét.
-1 HS đọc
-1 HS làm
Bài giải
Sau một ngày ốc sên leo lên được:
 + = ( m)
Đáp số: m
 -----------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt:
PHÂN BIỆT DẤU HỎI-DẤU NGÃ
LUYỆN VIẾT BÀI: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ
 LỚN TRÊN LƯNG MẸ
I. Mục tiêu
 - Điền đúng tiếng chứa dấu hỏ ... 
- HS lµm miÖng
 --------------------------------------------------------------
 To¸n:
 PhÐp trõ ph©n sè ( tiÕp theo )
I.Môc tiªu:
- BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c m©u sè
II.§å dïng d¹y häc
- B¶ng con
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-Gäi 2 HS thùc hiÖn ; 
-NhË xÐt ghi ®iÓm
B.Bµi míi:
1.Giíi tiÖu bµi
2.H×nh thµnh phÐp trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè
-GV nªu vÝ dô ghi b¶ng
-Muèn thùc hiªn phÐp tÝnh ta lµm thÕ nµo?
-GV ghi b¶ng 
-Muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm ntn?
-GV rót ra quy t¾c
-GV lÊy 1 VD kh¸c HS lµm
3.LuyÖn tËp thùc hµnh
Bµi 1 TÝnh
-Yªu cÇu HS tù lµm
Nh©n xÐt
Bµi 3: 
-H­íng dÉn HS gi¶i
-Thu vë chÊm
-NhËn xÐt
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-BTVN 3/130 BT ë VBT
-2HS lªn b¶ng thùc hiÖn
-§äc l¹i VD
-Ta quy ®ång mÉu sè 2 PS
-Nªu quy t¾c sgk
-HS lµm b¶ng con
-Nªu yªu cÇu
-Lµm b¶ng con
-2 HS ®äc bµi to¸n
-HS gi¶i vµo vë
 Bµi gi¶i
DiÖn tÝch ®Ó trång c©y xanh lµ
 (diÖn tÝch)
 §¸p sè (diÖn tÝch)
 ---------------------------------------------------------------
Luyện Toán:
RÈN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. Mục tiêu
 - Củng cố để HS biết phép trừ hai phân số khác mẫu số.
 - HS biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.
 - Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ
- Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. HD làm bài tập: 
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- HD chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS trao đổi và nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 4:
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- 1HS nêu yêu cầu.
- 4 em TB lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- 1HS nêu yêu cầu.
- 3 em TB lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp suy nghĩ và làm bài
Bài giải
Trại còn lại số tấn là:
 - = ( tấn thức ăn)
Đáp số: tấn thức ăn
- Nhận xét bài làm của bạn.
 --------------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt: 
ÔN LUYỆN VỀ: CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu :
 - Hiểu tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì ?
 - Tìm đúng câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn.
 - Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật.
II. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
 1. Bài cũ : 
+ Câu kể ai là gì có tác dụng gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.2. Hướng dẫn hs luyện tập :
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong đoạn văn sau.Nêu tác dụng của nó. 
Hôm ấy,cô giáo dẫn một bạn gái vào lớp và nói với chúng tôi : “Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công.Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.Các em hãy làm quen với nhau đi.”Cả lớp tôi vỗ tay rào rào, đón chào người bạn mới. Diệu Chi bẽn lẽn gật đầu chào lại. 
- Yêu cầu hs tìm câu kể Ai là gì và nêu tác dụng của mỗi câu vừa tìm được vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu về các người trong gia đình em, trong đó có dùng câu kể Ai là gì?
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 2 hs viết vào giấy khổ to
 - Cả lớp làm vào vở.
- Gọi vài hs đọc đoạn văn cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu.
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu, cả lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng làm. HS khác nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hs thực hành viết đoạn văn - sau đó nhận xét bài của bạn.
- Hs đọc đoạn văn - nhận xét bổ sung.
- Về viết lại đoạn văn cho hay hơn.
 ----------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 02 n¨m 2010
To¸n:
LuyÖn tËp
I.Môc tiªu:
-Thùc hiÖn d­îc phÐp trõ hai ph©n sè, trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè t­ nhiªn.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn ; 
-NhËn xÐt ghi ®iÓm
B.Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi
2.H­íng dÉn luyÖn tËp
Bµi 1 TÝnh
 a) 
-GV nhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 2 TÝnh
-NhËn xÐt
Bµi 3 TÝnh (theo mÉu )
GV thùc hiÖn mÉu
 2 -
-Yªu cÇu HS lµm vµo vë
-Thu vë chÊm
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Lµm bµi tËp ë VBT
-HS nªu yªu cÇu
-2 HS lªn b¶ng lµm
-HS nªu yªu cÇu
-HS lµm vµo vë vµ nªu miÖng bµi lµm
-Nªu yªu cÇu
Theo dâi GV lµm mÉu
-Lµm bµi vµo vë
 -----------------------------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n:
LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi
I.Môc tiªu:
- VËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi ®· häc ®Ó viÕt ®­îc mét sè ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh.
II.C¸c ho¹t ®éngd¹y häc
A.Bµi cò:
-NhËn xÐt ghi ®iÓm
B.Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi 
2.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1
-Nªu tõng ý trong dµn bµi trªn
-Gv kÕt luËn
Bµi 2
-GV, HS chän bµi lµm hay nhËn xÐt
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Hoµn thµnh bµi tËp, chuÈn bÞ cho bµi sau
-2 HS ®äc l¹i ghi nhí ë tiÕt tr­íc
-§äc bµi tËp 2VBT tiÕt tr­íc
-§äc yªu cÇu bµi tËp
-§äc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c©y chuèi tiªu
-§äc yªu cÇu bµi tËp
-HS lµm vµo VBT
-§äc bµi lµm tr­íc líp
 ------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC
I. Mục tiêu 
 - Củng cố để HS hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
 - Biết cách tóm tắt tin tức đảm bảo ngắn ngọn mà vẫn chứa đủ nội dung của tin.
II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 
+ Thế nào là tóm tắt tin tức?
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
 - Ghi tên bài và nêu mục tiêu yêu cầu tiết học. 
2.2. Luyện tập
 Đề bài: Đọc tin sau,hãy tóm tắt tin bằng một đến hai câu.
Được sự quan tâm của Hội Khuyến họcphường An Sơn( Tam Kì, Quảng Ngãi),Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí MinhTrường Tiểu học Lê Văn Tám tổ chức trao 10 suất học bổng cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và 12 phần quà cho các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở lớp học tình thương.Cũng trong dịp này,Liên đọi đã tặng 2 suất học bổng cho các bạn ở Trường Tiểu học Tam Thăng. 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định trọng tâm của đề bài.
- Cho cả lớp làm vào vở. 
- Gọi một số em trình bày bài viết của mình.
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại cho hay hơn.
-HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Nêu yêu cầu của đề bài.
- Viết đoạn văn vào vở.
- Một số em trình bày bài của mình.
- Về nhà viết lại cho hay hơn.
 -------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 02 n¨m 2010
To¸n:
LuyÖn tËp chung
I.Môc tiªu:
- Thùc hiÖn ®uîc céng, trõ hai ph©n sè, céng trõ mét sè tù nhiªn víi ( cho ) mét ph©n sè, céng trõ mét ph©n sè víi ( cho ) mét sè tù nhiªn.
- BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng phÐp trõ ph©n sè.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Giíi thiÖu bµi
2.H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1 (b. c ) TÝnh
-Yªu cÇu HS tù lµm bµi
-NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 2 (b,c) TÝnh
-T­¬ng tù bµi 1
-NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 3
-H­íng dÉn HS lµm, Gv lµm mÉu
-ChÊm ch÷a bµi
3.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-Lµm bµi tËp cßn l¹i vµ ë VBT
-HS nªu yªu cÇu
-2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë
-HS nªu y/c
-Lµm bµi
-Nªu y/c
-Theo dâi
-Lµm bµi vµo vë
X+ X - 
 X= X= 
 X= X=
 -----------------------------------------------------------------
Luþªn tõ vµ c©u:
VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ?
I.Môc tiªu:
- N¾m ®­îc kiÕn thøc c¬ b¶n ®Ó phôc vô cho viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ?
- NhËn biÕt vµ b­íc ®Çu t¹o ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×? b»ng c¸ch ghÐp 2 bé phËn c©u
- BiÕt ®Æt 2,3 c©u kÓ Ai lµ g× dùa theo 2,3 c©u cho tr­íc.
II.§å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô, b¶ng nhãm
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-Nªu c©u kÓ Ai lµ g× ntn? Cho VD
B.Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi
2.NhËn xÐt
-Tæ chøc h­íng dÉn lµm bµi tËp
-Treo b¶ng phô ghi bµi tËp 1
Bµi 1
-T×m c©u cã d¹ng Ai lµ g×?
-GV g¹ch ch©n c©u kÓ Ai lµ g×?
-T×m VN trong c©u kÓ Ai lµ g×?
GV g¹ch d­íi bé phËn VN trong c©u
-Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN trong c©u Ai lµ g×?
3.LuyÖn tËp
Bµi 1
-GV ghi b¶ng
-Chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi 2 GhÐp nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp ë cét A víi cét B t¹o thµnh c©u kÓ
-GV ghi s½n phiÕu
NhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi 3
-Gv h­íng dÉn lµm mÉu 1 sè c©u ngoµi s¸ch
-Gv nhËn xÐt chèt bµi
C.Cñng cè dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Hoµn thµnh VBT
-! HS nªu
-§äc yªu cÇu bµi tËp
-HS nªu c©u hái t×m VN
-Lµ danh tõ ( côm danh tõ ) t¹o thµnh
-Nªu ghi nhí
-§äc yªu cÇu
-§äc bµi a- X§ c©u kÓ Ai lµ g× vµ VN cña c©u
-§äc yªu cÇu bµi tËp
-1 HS lµm phiÕu líp lµm VBT
-Nªu kÕt qu¶
-§äc yªu cÇu bt
-HS lµm miÖng 2 c©u cßn l¹i lµm vë bµi tËp
 ------------------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n:
Tãm t¾t tin tøc
I.Môc tiªu:
- HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc.
- B­íc ®Çu n¾m ®­îc c¸ch tãm t¾t tin tøc qua thùc hµnh tãm t¾t mét b¶n tin.
II.§å dïng d¹y häc:
 - PhiÕu BT
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bµi cò:
-Em h·y nªu nh÷ng tin chÝnh trong b¶n tin?
NhËn xÐt
B.Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi
2.PhÇn nhËn xÐt
Bµi 1
H­íng dÉn HS X§ ®o¹n b¶n tin
H­ìng dÉn lµm phÇn b
–NhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng ( d¸n phiÕu ghi s½n )
H­ìng dÉn tãm t¾t b¶n tin
-Gv gióp ®ì c¸c em biÕt c¸ch tãm t¾t b¶n tin mét c¸ch ng¾n gän
Bµi 2
-GV cïng HS nhËn xÐt rót ra phÇn ghi nhí
3.Ghi nhí (sgk )
4.LuyÖn tËp
Bµi 1
GV gîi ý gióp HS hoµn thµnh b¶n tin ng¾n gän ®ñ ý chÝnh
-NhËn xÐt
5.Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc bµi, chuÈn bÞ cho bµi sau
-2 HS ®äc bµi: VÏ vÒ cuéc sèng an toµn
-HS nªu
-§äc y/c- ®äc b¶n tin
-X§ ®o¹n cña b¶n tin
-Lµm bµi vµo vë BT
-§äc l¹i bµi
-Nªu c¸ch tãm t¾t tr­íc líp
-NhËn xÐt
-§äc y/c
-Trao ®æi-kÕt luËn phÇn ghi nhí
-§äc ghi nhí
-§äc y/c
-Lµm BT
-§äc bµi, nhËn xÐt
 -------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt cuối tuần: