Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Tố Như

BÁO GIẢNG TUẦN 24
NĂM HỌC 2011-2012
20/02/2012 –24/02/2012
Thứ ngày
Môn
Tiết
Bài
Đồ dùng
Giảm tải
Hai
20/02
 2012
CC
Nhạc
TĐ
Tóan
ĐĐ
24
47
116
24
Sinh hoạt dưới cờ
GVBM
Vẽ về cuộc sống an toàn
Phép cộng phân số (tt)
Giử gìn các công trình công cộng (tt)
Phiếu
Phiếu
Thẻ màu
Kg y/c hs st tl khó
Ba
21/02
2012
LTVC
Toán
Khoa
KT
KC
47
117
47
24
24
Câu kể Ai là gì ?
Luyện tập 
Ánh sáng cần cho sự sống
GVBM
Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia
Phiếu
Phiếu
Tư
22/02
2012
TĐ
Toán
TD
L.sử
TLV
48
118
24
24
47
Đoàn thuyền đánh cá 
Luyện tập 
GVBM
Ôn tập
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 
Phiếu
Hình
Phiếu
Năm
23/02
2012
Ch tả
Toán
Khoa
TD
LTVC
Toán
Ôn TV
TV
24
119
48
24
48
BC
01
02
03
Nghe - viết : Họa sỉ Tô Ngọc Vân
Phép trừ phân số
Ánh sáng cần cho sự sống (tt)
GVBM
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
Ôn vỡ thực hành
Ôn chính tả
Ôn LT&C
Phiếu
Phiếu
Tranh
Bảng
nhóm
Sáu
24/02
2012
TLV
MT
Toán
Địa
SHL
TV
Toán
TV
48
24
120
24
BC
01
02
03
Tóm tắt tin tức
GVBM
Phép trừ phân số (tt)
Thành phố Cần Thơ
Ôn vỡ thực hành
Ôn chính tả
Ôn LT&C
Bảng phụ
Phiếu
Bản đồ
Không dạy
TUẦN 24
Thứ hai , ngày 13 tháng 2 năm 2012.
TẬP ĐỌC TIẾT 47
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
 I. MỤC TIÊU: 
Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thong báo tin vui.
-Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)KNS: Tự nhận thức-Tư duy sáng tạo
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài học trong SGK
-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc), 
-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
b)Tìm hiểu bài
+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi ?
 + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em
+Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ?
Bài đọc có nội dung chính là gì ?
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay
+GV đọc mẫu đoạn văn
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
-3 HS đọc thuộc lòng và trả lời
-HS đọc bài theo thứ tự( 5 đoạn ):
2 HS đọc phần Chú giải thành tiếng
-2 HS đọc toàn bài thành tiếng.
... là Em muốn sống an toàn.
+Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi ... gửi về BTC 
.. Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, 
... màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. 
... tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh.
Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn.
HS luyện đọc diễn cảm
HS thi đọc diễn cảm
...........................................................................................................................
TOÁN TIẾT 116
PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (TT)
I. Mục tiêu : 	
- Biết cộng hai phân số cùng phân số. 
- GD HS tính cẩn thận khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Cắt sẵn băng giấy bằng bìa và chia thành phần bằng nhau như SGK.
– Phiếu bài tập.
+ Học sinh: - Giấy bìa, để thao tác gấp phân số.
- Các đồ dùng liên quan tiết học.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
b) Tìm hiểu ví dụ:
- HS đọc ví dụ trong SGK.
+ Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần như SGK lên bảng.
- HS đọc phân số biểu thị số phần Hà và An lấy ở băng giấy màu?
- Hai phân số này có đặc điểm gì?
+ Muốn biết cả hai bạn lấy bao nhiêu phần tờ giấy màu ta làm như thế nào? 
- GV ghi ví dụ: + 
- Làm thế nào để cộng hai phân số này
- Đưa về cùng mẫu số để tính.
- Nhắc lại các bước cộng hai phân số khác mẫu số.
+ GV ghi quy tắc lên bảng. HS nhắc lại 
c) Luyện tập :
Bài 1 :
+ HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. 
- Gọi hai em lên bảng sửa bài.
+ HS nêu giải thích cách làm.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2 :
- GV nêu yêu cầu đề bài.
+ Hướng dẫn HS thực hiện như SGK:
- HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính còn lại vào vở.
- HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
Về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng giải bài. 
- HS nhận xét bài bạn.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
+ Quan sát nêu phân số.
- Đọc phân số.
- Hai phân số này có mẫu số khác nhau.
- Ta phải thực hiện phép cộng + 
- Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để đưa về cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Ta cộng hai phân số cùng mẫu số 
+ HS tiếp nối phát biểu quy tắc:
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu đề bài. Lớp làm vào vở.
 a/ Ta có : + = 
b/ Ta có + = 
 c / Ta có : + = 
d / Ta có : + = 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS đọc. 
Quan sát và làm theo mẫu.
 + HS tự làm vào vở. 
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài bạn.
- 2HS nhắc lại. 
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.
...........................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC TIẾT 24
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TT )
I MỤC TIÊU. 
1 - Kiến thức : 
- Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1.
2 - Kĩ năng : HS có những hành vi, việc làm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng .
3 - Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Phiếu điều tra dành cho HS
	- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn các công trình công cộng 
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? 
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng? 
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài 
b –Nội dung bài mới:
 Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra 
GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương 
 Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 3 SGK)
+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
=> Kết luận : 
+ Các ý kiến (a) là đúng .
+ Các ý kiến (b) , (c) là sai .
4. Củng cố :
Bản thân em đã làm gì dể bảo vệ các công trình công cộng ?Nêu vi dụ?
 5. Dặn dò: Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- HS trả lời câu hỏi.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. 
-Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như 
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân. 
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp.
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do . 
- Thảo luận chung cả lớp . 
- Đọc ghi nhớ trong SGK 
...........................................................................................................................
Thứ ba , ngày 21 tháng 02 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 47
CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
 -Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?
-Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2, mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Kiểm tra bài cũ
-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp
+Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy 
2-Bài mới: 
Hoạt động 1. Tìm hiểu ví dụ 
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phần Nhận xét 
Bài 1,2 
-Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn văn 
+Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi?
-Bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu
Bài 4 
Phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào?
 Ghi nhớ 
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2
-Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp hoặc giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn lớp khác.
Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Bài sau : Tóm tắt tin tức
-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
-4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. 
-HS trao đổi, thảo luận và gạch chân 3câu trong đoạn văn theo yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời ; lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 4 làm bài, trình bày
- HS trả lời, lớp nhận xét
HS đọc ghi nhớ SGK
-3 HS làm vào giấy khổ to, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. 
-5 đến 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp.
...........................................................................................................................
TOÁN TIẾT 107
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số 
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: – Phiếu bài tập.
- Học sinh: - Các đồ dùng liên quan tiết học.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Tìm hiểu mẫu:
- HS đọc ví dụ trong SGK.
+ Ghi bảng hai phép tính: ; 
- HS nêu cách tính về cộng hai phân số cùng mẫu số và cộng hai phân số khác mẫu số.
+ HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS nhắc lại các bước cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.
c) Luyện tập :
Bài 1 :	 
+ HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. 
- Gọi hai em lên bảng nêu cách làm.
- HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 2 :
- HS yêu cầu đề bài.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện.
- HS thực hiện các phép tính còn lại, đọc kết quả và giải thích c ... óm, trao đổi, thảo luận, thống nhất câu trả lời và ghi vào giấy.
+Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc, phân biệt được kẻ thù, phân biệt được các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy được các hình ảnh của cuộc sống,
+ Ánh sáng còn giúp cho con người khỏe mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho cơ thể.
 + Nếu không có ánh sáng mặt trời thì trái đất sẽ tối đen như mực. 
+Ánh sáng giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm cho ta có sức khỏe. Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên.
-Lắng nghe.
Giúp ta có thức ăn, sưởi ấm,có sức khoẻ. Nhờ có ánh sáng giúp ta cảm nhận được vẽ đẹp của thế giới xung quanh 
-Tổ chức HS thảo luận nhóm.
-Treo bảng phụ có ghi sẵn các câu hỏi thảo luận.
-Yêu cầu : Trao đổi, thảo luận, thống nhất câu trả lời và ghi câu trả lời ra giấy.
-Gọi đại diện HS trình bày các câu hỏi thảo luận là:
1/ Kể tên 1 số động vật mà em biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
2/ Kể tên 1 số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày.
3/ Em có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các loài động vật đó?
4/Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng
4. Củng cố :
 + Aùnh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống con người?
+ Anh sáng cần cho đời sống động vật như thế nào?
5. Dặn dò:
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới quay lại trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu, các nhóm khác bổ sung.
-Câu trả lời đúng là:
1/ tên 1 số loài động vật: Chim, hổ, báo, hưu , nai, mèo, chó, gà, thỏ, dê, tê giác, su tử, cú mèo, chuột, răn, trâu bò,những con vật đó cần ánh sáng để di cư đi nơi khác tránh rét, tránh nóng, tìm thức ăn, nước uống, chạy trốn kẻ thù.
2/ + Động vật kiếm ăn vào ban ngày: Gà, vịt, trâu, bò, hưu, nai, voi, tê giác, thỏ, khỉ,
+ Động vật kiếm ăn vào ban đêm : Sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú mèo, dơi, ếch, nhái, côn trùng, rắn,
3/ Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về ánh sáng khác nhau, có loài cần ánh sáng, có loài ưa bóng tối.
4/ Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày, kích thích cho gà ăn được nhiều, chống tăng cân và đẻ nhiều trứng.
-HS nêu 
...........................................................................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU: 
 	- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ).
 - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu ( BT1,2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước ( BT3, mục III)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
Hãy nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì? kiểm tra vở bài tập một số em.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Nhận xét 
Bài 1,2,3
+Đoạn văn trên có mấy câu? 
+Câu nào có dạng Ai là gì? 
+Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp chị chạy muối thế này? Không phải là câu kể Ai là gì
+Để xác định được VN trong câu ta phải làm gì?
-Gọi 1 HS lên bảng tìm CN-VN trong câu theo kí hiệu đã quy định 
+Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? 
+Bộ phận đó gọi là gì? 
+Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 
+Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gì? 
-Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì
Hoạt động 2. Luyện tập 
Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 Tổ chức trò chơi ghép tên con vật 
( học sinh khá giỏi viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu )
Bài 3 : Hs tự làm bài
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+Đoạn văn trên có 4 câu 
+Câu Em là cháu bác Tự
+Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ không phải để giới thiệu hay nhận định nên đây không phải là câu kể Ai là gì? 
+Để xác định được VN trong câu ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì?
-1 HS lên bảng làm: 
Em// là cháu bác Tự 
... là cháu bác Tự. 
... gọi là VN 
+Danh từ hoặc cụm danh từ có thể là vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 
+... bằng từ là
-2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trước lớp -2 HS viết bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bài bằng bút chì vào SGK
2 HS lên ghép tên các con vật và ghi tên 
+Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
+Gà trống là sứ giả của bình minh...
...-Hoạt động cá nhân, tiếp nối nhau đặt câu
...........................................................................................................................
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1
ÔN TOÁN
Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập tiết 1 , tuần 23
(Sách thực hành TV và Toán 4 tập 2 / trang 34)
1/ Tính :
a/ 5 + 3 = .......... b/ 4 + 6 = .......... c/ 5 + 4 = .......
 8 5 7
2/ Tính :
a/ 5 - 3 = .................. b/ 16 - 8 = .........................
 6 6 7 7
c/ 15 - 9 = ....................
4 
3/ Tinh : 
a/ 2 + 1 = ..................... b/ 5 + 1 = ........................
 6 6 8 4 
c/ 3 + 1 = ..................... d/ 5 + 1 = ........................
 4 3 9 4 
Tiết 2
ÔN CHÍNH TẢ
Đọc cho HS viết một đoạn trong truyện sau : "Cha sẽ luôn ở bên con "
(Sách thực hành TV và Toán 4 tập 2 / trang 36)
Năm 1989 , tại Ác-mê-ni-a , một trận động đất lớn đã xảy ra , làm chết hơn 30000 người trong 4 phút .
Một người cha chạy vội đến trường học con trai . Gio72 đây , ngôi trường chỉ còn là một đống sắt vụn . Ông bàng hoàng , lặng đi , không nói được nên lời . Rồi ông nhớ lại lời hứa với con : " Dù có chuyện gì xảy ra , cha cũng sẽ luôn ở bên con " . Nhìn ngôi trường đổ nát thì không thể hy vọng gì , nhưng ông không quên lời hứa đó .
Tiết 3
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Yêu cầu HS chọn câu trả lời đúng , đánh vào ô trống (tiết 1).
(Sách thực hành Tv và Toán 4 tập 2 / trang 37,38 )
...........................................................................................................................
Thứ sáu , ngày 24 tháng 02 năm 2012
TẬP LÀM VĂN TIẾT 48
TÓM TẮT TIN TỨC
( Không dạy )
Ôn lại bài củ
...........................................................................................................................
TOÁN TIẾT 120
PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS lên bảng, làm bài tập 
- Muốn thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số chúng ta làm như thế nào?
-Bài mới:
Hoạt dộng 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số: 
-GV nêu bài toán: ( SGK)
: Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì? 
-GV yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép trừ 
- = ? 
yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
-GV hỏi: Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào? 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-Làm phép tính trừ -
- HS thực hiện yêu cầu 
- Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. 
Hoạt động 2. Luyện tập - Thực hành: 
Bài 1:
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
Bài 3: 
yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó cả lớp làm bài. 
Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại quy tắc.
- Bài sau: Luyện tập
. a) 
Diện tích trồng cây xanh bằng:
- = ( diện tích)
Đáp số : diện tích 
...........................................................................................................................
ĐỊA LÍ TIẾT 24
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I. Mục tiêu. Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam.
- Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng Nam Bộ.
II. Đồ dùng dạy học
Bản đồ hành chính Việt Nam
III. Các hoạt động dạy - học
 A. Kiểm tra bài cũ : Nêu những điều em biết về thành phố Hồ Chí Minh
 B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Nội dung	
a. Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Yêu cầu HS dựa vào bản đồ, trả lời câu hỏi mục 1 SGK
Cho HS lên bảng chỉ vào bản đồ và nói về vị trí của Cần Thơ
Từ thành phố Cần Thơ đi đến các tỉnh khác bằng những phương tiện giao thông nào ?
Thành phố Cần Thơ giáp những tỉnh: An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long, 
Cần Thơ nằm bên sông Hậu, trung tâm đồng bằng sông cửu Long
Đường bộ ,đường không ,đường thủy 
b. Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm: Dựa vào tranh ảnh, sgk tìm dẫn chúng thể hiện Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học, du lịch 
Gv kết luận 
3. Củng cố: Nội dung bài
 GV nhận xét tiết học
 Các nhóm thảo luận đại diện nhóm báo cáo kết quả 
Nhóm khác bổ sung
Hs thảo luận điều kiện thuận lợi để Cần Thơ trở thành trung tâm...
...........................................................................................................................
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. Nhận xét tuần qua :
Thực hiện nội quy
Vệ sinh phòng lớp , sân trường 
Chăm sóc cây
Chuyên cần
II. Kế hoạch tuần tới :
Phân công làm vệ sinh
Chăm sóc cây
Thực hiện nội quy
...........................................................................................................................
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1
ÔN TẬP LÀM VĂN
Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập tiết 2 tuần 24
(Sách thực hành TV và Toán trang 38,39)
Tiết 2
ÔN TOÁN
Yêu cầu HS làm các bài tập tiết 2 tuần 23
( Sách thực hành Tv và Toán / trang 35)
1/ Tính :
 a/ 5 - 3 = ...................... b/ 12 + 7 = ...................
7 5 5 3
 c/ 11 + 1 = ................... d/ 4 + 1 = ......................
 8 7 15 5
2/ Tính : 
a/ 8 - 2 = .........................................................................
 3
b/ 7 - 1 = ..........................................................................
 5 
Tiết 3
ÔN TẬP ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN
Tổ chức cho HS thi đọc hai bài tập đọc vừa học trong tuần 24 .
Duyệt khối trưởng
Lâm Phương Trang
Duyệt BGH
Trần Thị Bảo Trâm