Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 đến 28 - Năm học 2010-2011 - Hà Thị Thu Hường

TuÇn 25
Thø hai, ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2011
TiÕt 2:
TËp ®äc:
KHUÊT PhôC T£N C­íp biÓn
I. Mục đích, yêu cầu: 
1. KiÕn thøc: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2. KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu
3. Th¸i ®é: GD HS häc tËp tÊm g­¬ng BS Ly
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .Tranh minh hoạ trong SGK
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 * Luyện đọc:
- GV gọi HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến .bài ca man rợ . 
+ Đoạn 2: Tiếp theo ..toà sắp tới .
+ Đoạn 3 : Trông bác sĩ ... như thóc .
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS, giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi.
GV đọc mẫu 
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi.
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi.
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện 
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
*Đọc diễn cảm:
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật trong truyện .
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà học bài.
- HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
- Lớp lắng nghe . 
- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
- HS theo dõi
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS lắng nghe. 
- §ập tay xuống bàn quát mọi người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.
* Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu 
- Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm Nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm ...
+ Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch : một bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị . Một bên thì hung ác , dữ dằn như con thú dữ bị nhốt trong chuồng .
* Nói lên sự cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm của bác sĩ Ly.
- Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên quyết bảo vệ lẽ phải .
* tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly . 
- HS tiếp nối nhau nêu .
Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu , vµ sự cứng rắn , dũng cảm của bác sĩ Ly.
- HS tiếp nối .
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- HS nêu
- HS cả lớp .
Thø ba, ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2011
TiÕt 1 ( líp 4A)
KÓ chuyÖn:
Nh÷ng ®øa bÐ kh«ng chÕt
I. Mục dích, yêu cầu:
 1. KiÕn thøc: HS dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2)
 2. KÜ n¨ng: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho câu chuyện phù hợp với nôi dung.
 3. Th¸i ®é: Gd HS luôn có tinh thần dũng cảm.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện 
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện có nội dung nói về việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch đẹp .
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ghi đề .
 b. Hướng dẫn kể chuyện .
 * GV kể câu chuyện " Những chú bé không chết "
- GV kể lần 1 .
- GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải nghĩa một số từ khó .
- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK .
 * Kể trong nhóm:
- Yêu cầu HS kể theo nhóm ( mỗi em kể một đoạn ) theo tranh .
+ Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
+ Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 .
+ Một HS hỏi 1 HS trả lời .
- GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.
+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật ở mỗi bức tranh .
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện .
+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa của truyện .
* Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận sét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. 
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe .
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện 
- Thực hiện yêu cầu .
- HS1 :+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ?
- HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc .
+ Tại sao câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết "? 
- Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh em ruột, ăn mặc giống nhau khiến tên sĩ quan phát xít nhầm tưởng những chú bé đã bị hắn giết chết luôn sống lại . Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ .
+ Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người ,họ bất tử .
+ Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ?
- Những thiếu niên bất tử .
- Những chú bé không bao giờ chết .
+ HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện .
+ HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện .
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- HS cả lớp .
TiÕt 2,3,4: (Líp 4A, 4C, 4B)
Khoa häc:
¸nh s¸ng b¶o vÖ ®«i m¾t 
I/ Môc tiªu:
Sau baøi hoïc HS coù theå:
- Vaän duïng kieán thöùcveà söïtaïo thaønh boùng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua moät phaàn, vaät caûn saùng ñeå baûo veä maét.
- Nhaän bieát vaø bieát phoøng traùnh nhöõng tröôøng hôïp aùnh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét.
- Bieát traùnh khoâng ñoïc saùch, vieát nhöõng nôi aùnh saùng quaù yeáu.
II/ §å dïng d¹y häc
- Tranh aûnh veà aùnh saùng quaù maïnh khoâng ñöôïc ñeå chieáu thaúng vaøo maét; veà caùch ñoïc, vieát nhöõng nôi aùnh saùng hôïp lyù, khoâng hôïp lyù, ñeøn baøn (hoaëc neán)
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Oån ñònh
- Nhaéc nhôû HS traät töï ñeå hoïc baøi.
B/ Kieåm tra baøi cuõ
- Aùnh saùng giuùp ta ñieàu gì?
- Loaøi vaät caøn aùnh saùng ñeå laøm gì?
- Caû lôùp
- HS neâu 
- Baïn nhaän xeùt.
- Loaøi vaät caøn aùnh saùng ñeå laøm gì?
- GV nhaän xeùt chung.
C/ Baøi môùi
1/ Giôùi thieäu baøi
- Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét
- GV ghi töïa baøi leân baûng.
2/ Tìm hieåu baøi
a/ Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu nhöõng tröôøng hôïp aùnh saùng quaù maïnh khoâng ñöôïc nhìn tröïc tieáp vaøo nguoàn saùng.
* Muïc tieâu:Nhaän bieát vaø bieát phoøng traùnh nhöõng tröôøng hôïp aùnh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét.
* Caùch tieán haønh:
Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vôùi caâu hoûi:
+ Döïa vaøo SGK/98,99 neâu nhöõng tröôøng hôïp aùnh saùng quaù maïnh maét.
- Yeâu caàu caùc nhoùm chuaån bò vôû kòch ngaén coù noäi dung: traùnh hoûng maét do aùnh saùngquaù maïnh chieáu vaøo maét.
- GV nhaän xeùt chung, choát yù SGV/169.
b/ Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu veà moät soá vieäc neân khoâng neân laøm ñeå ñaûm baûo ñuû aùnh saùng khi ñoïc, vieát.
* Muïc tieâu :( SGV/169)
* Caùch tieán haønh:
-Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm, quan saùt H5,6,7,8 SGK/99 traû lôøi caâu hoûi:
+ Taïi sao khivieát baèng tay phaûi laïi khoâng neân ñeå ñeøn chieáu saùng vaøo phía beân phaûi?
- Thöïc haønh vò trí ngoài hoïc ñöôïc chieáu saùng.
- HS laøm baøi treân phieáu hoïc taäp SGV/170.
- Chöõa baøi laøm cuûa HS.
- GV treo giaáy coù vieát noäi dung 3 caâu hoûi 
- GV giaûi thích theâm SGV/170.
D/ Cuûng coá, daën doø.
- Aùnh saùng quaù maïnh hoaëc quaù yeáucoù aûnh höôûng gì ñeán maét?
- Ñoïc ghi nhôù baøi.
- Veà nhaø hoïc baøi, aùp duïng baøi ñaõ hoïc vaøo ñôøi soáng haèng ngaøy
- Chuaån bò baøi :Noùng laïnh vaø nhieät ñoä
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- Laéng nghe. 
- Nhaéc laïi.
- Caû lôùp laéng nghe.
- Caùc nhoùm quan saùt H1,2,3,4 SGK/98
- Ñaïi dieän caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän.
- 1 nhoùm leân dieãn kòch vôùi noäi dung chuû ñeà cho tröôùc.
- Nhoùm khaùc ñaët caâu hoûi cho nhoùm dieãn kòch traû lôøi.
- Caû lôùp laéng nghe.
- Nhoùm ñoâi laøm vieäc.
- Ñaïi dieän nhoùm neâu lí do löïa choïn cuûa mình.
- HS laàn löôït phaùt bieåu.
- HS thöïc haønh vôùi ñeøn baøn hoaëc neán.
- HS nhaän phieáu vaø laøm baøi.
- Laàn löôït HS ñoïc caâu traû lôøi( soá1); (2,3 caàn giaûi thích roõ yù mình choïn)
- Caû lôùp laéng nghe.
- HS laàn löôït traû lôøi.
- 2 HS ñoïc muïc baïn caàn bieát.
-Laéng nghe veà nhaø thöïc hieän.
ChiÒu ngµy 04 th¸ng 01 n¨m 2011
TiÕt 1,2,3:
LÞch sö:
TrÞnh Nguyªn Ph©n Tranh
 I, Môc tiªu: Sau bµi häc, H nªu ®­îc.
 -Tõ ThÕ KØ XVI, triÒu ®×nh nhµ HËu Lª suy tho¸i, ®Êt n­íc tõ ®©y bÞ chia c¾t thµnh nam b¾c triÒu tiÕp ®ã lµ §µng trong vµ §µng ngoµi.
 -Nh©n d©n hai miÒn bÞ ®Èy vµo cuéc chiÕn tranh gi÷a c¸c tËp ®oµn PK, ®êi sèng v« cïng cùc khæ
 II, §å dïng d¹y häc.
 -PhiÕu häc tËp- L­îc ®å chØ ®Þa phËn- B¾c triÒu, Nam TriÒu vµ §µng Trong vµ §µng Ngoµi.
 III, Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, ®µm tho¹i, luyÖn tËp.
 IV,Ho¹t ®éng d¹y häc
1, æn ®Þnh tæ chøc
2,KTBC
3,Bµi míi:
-Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi.
1,Sù suy sôp cña triÒu HËu Lª.
-Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cho thÊy sù suy sôp cña triÒu ®×nh HËu Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI
-TK. Gi¶i thÝch “Vua lîn”, “vua quû”
2, Nhµ M¹c ra ®êi vµ sù ph©n chia Nam- B¾c triÒu.
-Tæ chøc cho H th¶o luËn nhãm theo néi dung c©u hái.
-M¹c §¨ng Dung lµ ai?
-Nhµ M¹c ra ®êi ntn? Tri ...  ñöôïc ôû mieàn Trung vuøng ven bieån coù nhieàu ngöôøi sinh soáng hôn ôû vuøng nuùi Tröôøng Sôn .Song neáu so saùnh vôùi ÑB Baéc Boä thì daân cö ôû ñaây khoâng ñoâng ñuùc baèng .
 -GV yeâu caàu HS quan saùt hính 1 ,2 roài traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK .HS caàn nhaän xeùt ñöôïc trong aûnh phuï nöõ Kinh maëc aùo daøi , coå cao ;coøn phuï nöõ Chaêm maëc vaùy daøi , coù ñai thaét ngang vaø khaên choaøng ñaàu.
 GV boå sung theâm trang phuïc haøng ngaøy cuûa ngöôøi Kinh , ngöôøi Chaêm gaàn gioáng nhau nhö aùo sô mi , quaàn daøi ñeå thuaän tieän trong lao ñoäng saûn xuaát .
 2/.Hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân :
 *Hoaït ñoäng caû lôùp:
 -GV yeâu caàu moät soá HS ñoïc ,ghi chuù caùc aûnh töø hình 3 ñeán hình 8 vaø cho bieát teân caùc hoaït ñoäng saûn xuaát .
 -GV ghi saün treân baûng boán coät vaø yeâu caàu 4 HS leân baûng ñieàn vaøo teân caùc hoaït ñoäng saûn xuùaât töông öùng vôùi caùc aûnh maø HS quan saùt . 
Troàng troït
Chaên nuoâi
Nuoâi troàng ñaùnh baét thuûy saûn
Ngaønh khaùc:
 -GV cho HS thi “Ai nhanh hôn” :cho 4 HS leân baûng thi ñieàn vaøo caùc coät xem ai ñieàn nhanh ,ñieàn ñuùng.Gv nhaän xeùt, tuyeân döông.
 -GV giaûi thích theâm:
 +Taïi hoà nuoâi toâm ngöôøi ta ñaët caùc guoàng quay ñeå taêng löôïng khoâng khí trong nöôùc, laøm cho toâm nuoâi phaùt trieån toát hôn.
 +Ñeå laøm muoái, ngöôøi daân (thöôøng ñöôïc goïi laø dieâm daân) phôi nöôùc bieån cho bay bôùt hôi nöôùc coøn laïi nöôùc bieån maën (goïi laø nöôùc chaït), sau ñoù daãn vaøo ruoäng baèng phaúng ñeå nöôùc chaït boác hôi nöôùc tieáp, coøn laïi muoái ñoïng treân ruoäng vaø ñöôïc vun thaønh töøng ñoáng nhö trong aûnh.
 -GV khaùi quaùt: Caùc hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû huyeän duyeân haûi mieàn Trung maø HS ñaõ tìm hieåu ña soá thuoäc ngaønh noâng – ngö nghieäp. GV ñaët caâu hoûi “Vì sao ngöôøi daân ôû ñaây laïi coù nhöõng hoaït ñoäng saûn xuaát naøy” .
 -GV ñeà nghò HS ñoïc baûng: Teân ngaønh saûn xuaát vaø Moät soá ñieàu kieän caàn thieát ñeå saûn xuaát, sau ñoù yeâu caàu HS 4 nhoùm thay phieân nhau trình baøy laàn löôït töøng ngaønh saûn xuaát (khoâng ñoïc theo SGK) vaø ñieàu kieän ñeå saûn xuaát töøng ngaønh.
4.Cuûng coá : 
 -GV yeâu caàu HS:
 +Nhaéc laïi teân caùc daân toäc soáng taäp trung ôû duyeân haûi mieàn Trung vaø neâu lí do vì sao daân cö taäp trung ñoâng ñuùc ôû vuøng naøy.
 +Yeâu caàu 4 HS leân ghi teân 4 hoaït ñoäng saûn xuaát phoå bieán cuûa nhaân daân trong vuøng (neân keû 4 coät ñeå 4 HS nhaän nhieäm vuï vaø ñoàng thôøi ghi leân baûng nhö ví duï döôùi ñaây).
Troàng luùa
Troàng mía, laïc
Laøm muoái
Nuoâi, ñaùnh baét thuûy saûn
 +Tieáp tuïc yeâu caàu 4 HS khaùc leân ñieàn baûng caùc ñieàu kieän cuûa töøng hoaït ñoäng saûn xuaát.
 +Yeâu caàu moät soá HS ñoïc keát quaû vaø nhaän xeùt.
 -GV keát luaän:
 Maëc duø thieân nhieân thöôøng gaây baõo luït vaø khoâ haïn, ngöôøi daân mieàn Trung vaãn luoân khai thaùc caùc ñieàu kieän ñeå saûn xuaát ra nhieàu saûn phaåm phuïc vuï nhaân daân trong vuøng vaø caùc vuøng khaùc.
5.Toång keát - Daën doø:
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
 -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.
-HS chuaån bò.
-HS traû lôøi.
-HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.
-HS laéng nghe .
-HS quan saùt vaø traû lôøi .
-HS ñoïc vaø noùi teân caùc hoaït ñoäng sx .
-HS leân baûng ñieàn .
-HS thi ñieàn .
-Cho 2 HS ñoïc laïi keát quaû laøm vieäc cuûa caùc baïn vaø nhaän xeùt.
-Mía-Luùa-Gia suùc-Toâm-Caù -Muoái
-HS trình baøy.
-HS traû lôøi.
-HS khaùc nhaän xeùt
-HS leân ñieàn vaøo baûng.
-3 HS ñoïc.
-HS caû lôùp.
Thø n¨m , ngµy 17 th¸ng 3n¨m 2011
TiÕt 1,2,3:
®¹o ®øc
lÞch sù víi mäi ng­êi (TiÕt1)
I/ Môc tiªu
 1. KiÕn thøc; Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có Liên quan tới học sinh ) 
2. KÜ n¨ng; Phân biệt được hành vi ton trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
3. Th¸i ®é: Nghi chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
II/ §å dïng d¹y häc
 -SGK,gi¸o ¸n
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1,æn ®Þnh tæ chøc
2,KiÓm tra bµi cò
3,Bµi míi
a.Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi
b. T×m hiÓu bµi;
*Ho¹t ®éng 1:trao ®æi th«ng tin
-Y/C HS ®äc ®o¹n th«ng tin
-Tai n¹n giao th«ng ®Ó l¹i nh÷ng hËu qu¶ g×?
-T¹i sao l¹i sÈy ra tai n¹n giao th«ng ?
-Em cÇn lµm g× ®Ó tham gia giao th«ng an toµn?
*Ho¹t ®éng 2:tho¶ luËn nhãm ®«i (BT1-SGK)
-Chia HS theo nhãm ®«ivµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm
=>KLý kiÕn ®óng 
*Ho¹t ®éng 3:th¶o luËn nhãm(BT2-SGK)
-Chia HS 
=>KL:c¸c viÖc lµm trong c¸c t×nh huèng cña bµi tËp 2lµ nh÷ng viÖc lµm dÔ g©y t©Þnn giao th«ng ,nguy hiÓm ®Õn tÝnh m¹ng con ng­êi
4,Cñng cè dÆn dß
-NhËn xÐt tiÕt häc-CB bµi sau
-Khi ho¹t ®éng nh©n ®¹o em c¶m thÊy thÕ nµo?
-3-4HS ®äc.
-tai n¹n giao th«ng ®Ó l¹i nhiÒu hËu qu¶: Ng­êi chÕt, ng­êi bÞ th­¬ng, bÞ tµn tËt giao th«ng bÞ ngõng trÖ.
-Tai n¹n giao th«ng x¶y ra do nhiÒu nguyªn nh©n. Do thiªn tai (b·o lôt, ®éng ®Êt, s¹t lë nói) nh­ng chñ yÕu lµ do con ng­êi l¸i nhanh v­ît Èu kh«ng lµm chñ ph­¬ng tiÖn , kh«ng chÊp hµnh ®óng luËt giao th«ng.
-Em cÇn thùc hiÖn ®óng luËt giao th«ng.
-HS tõng nhãm xem h×nh vÏ ®Ó t×m hiÓu.
-§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy- c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
-Nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao th«ng. Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c treanh 1, 5, 6 lµ c¸c viÖc lµm chÊp hµnh ®óng luËt giao th«ng.
-C¸c nhãm tiÕn hµnh ho¹t ®éng: Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng.
-C¸c nhãm tiÕn hµnh ho¹t ®éng: Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng.
-C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm kh¸c bæ sung.
TiÕt 4: 
KÓ chuyÖn
«n tËp
( D¹y nh­ tiÕt 1 thø ba, ngµy 25 th¸ng 01)
__________________________________________
ChiÒu thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 3n¨m 2011
Kü thuËt
L¾p c¸i ®u ( tiÕt 2)
I/ Môc tiªu
 -HS bieát choïn ñuùng vaø ñuû ñöôïc caùc chi tieát ñeå laép caùi ñu. 
 -Laép ñöôïc töøng boä phaän vaø laép raùp caùi ñu ñuùng kyõ thuaät, ñuùng quy ñònh.
 -Reøn tính caån thaän, laøm vieäc theo quy trình.
II/ §å dïng d¹y häc
 -Maãu caùi ñu laép saün 
 -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.OÅn ñònh lôùp:
2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS.
3.Daïy baøi môùi:
 a)Giôùi thieäu baøi: Laép caùi ñu. 
 b)HS thöïc haønh:
 * Hoaït ñoäng 3: HS thöïc haønh laép caùi ñu .
 -GV goïi moät soá em ñoïc ghi nhôù vaø nhaéc nhôû caùc em quan saùt hình trong SGK cuõng nhö noäi dung cuûa töøng böôùc laép.
 a/ HS choïn caùc chi tieát ñeå laép caùi ñu
 -HS choïn ñuùng vaø ñuû caùc chi tieát.
 -GV kieåm tra vaø giuùp ñôõ HS choïn .
 b/ Laép töøng boä phaän
 -Trong quaù trình HS laép, GV nhaéc nhôû HS löu yù:
 +Vò trí trong, ngoaøi giöõa caùc boä phaän cuûa giaù ñôõ ñu.
 +Thöù töï böôùc laép tay caàm vaø thaønh sau gheá vaøo taám nhoû.
 +Vò trí cuûa caùc voøng haõm.
 c/ Laép caùi ñu
 -GV nhaéc HS quan saùt H.1 SGK ñeå laép raùp hoaøn thieän caùi ñu.
 -GV toå chöùc HS theo caù nhaân, nhoùm ñeå thöïc haønh.
 -Kieåm tra söï chuyeån ñoäng cuûa caùi ñu.
 * Hoaït ñoäng 4: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp.
 -GV toå chöùc HS tröng baøy saûn phaåm thöïc haønh
 -GV neâu nhöõng tieâu chuaån ñaùnh gía saûn phaåm thöïc haønh:
 +Laép caùi ñu ñuùng maãu vaø theo ñuùng qui trình.
 +Ñu laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch.
 +Gheá ñu dao ñoäng nheï nhaøng.
 -GV nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS.
 -GV nhaéc nhôû HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn gaøng vaøo trong hoäp.
 3.Nhaän xeùt- daën doø:
 -Nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp vaø keát quaû laép gheùp cuûa HS.
 -Höôùng daãn HS veà nhaø ñoïc tröôùc vaø chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï theo SGK ñeå hoïc baøi “Laép xe noâi”.
-Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp.
-HS ñoïc ghi nhôù.
-HS laéng nghe.
-HS quan saùt.
-HS laøm caù nhaân, nhoùm.
-HS tröng baøy saûn phaåm. 
-HS döïa vaøo tieâu chuaån treân ñeå ñaùnh giaù saûn phaåm.
__________________________________________
Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2011
Khoa häc
OÂN TAÄP :VAÄT CHAÁT VAØ NAÊNG LÖÔÏNG.
I/ Môc tiªu
Cuûng coá caùc kieán thöùc veà phaàn vaät chaát vaø naêng löôïng caùc kyõ naêng quan saùt, thí nghieäm.
- Cuûng coá nhöõng kyõ naêng veà baûo veä moâi tröôøng, giöõ gìn söùc khoeû lieân quantôùi noäi dung phaàn vaät chaát vaø naêng löôïng.
- Bieát ñöôïc caùc tính chaát cuûa khoâng khí, xaùc ñöôïc boùng cuûa vaät.
II/ §å dïng d¹y häc
- Ñoà duøng phuïc vuï cho H4. H5, H6 SGK/112
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Oån ñònh
- Nhaéc nhôû HS traät töï ñeå hoïc baøi.
B/ Kieåm tra baøi cuõ
- Treo sô ñoà goïi HS leân gaén töø thích hôïp vaøo muõi teân.
- Neâu ví duï vaät töï phaùt saùng vaø ñoàng thôøi laø nguoàn nhieät?
- GV nhaän xeùt chung.
C/ Baøi môùi
1/ Giôùi thieäu baøi 
- Oân taäp :vaät chaát vaø naêng löôïng.
- GV ghi töïa baøi leân baûng.
2/ Höôùng daãn oân taäp.
a/ Quan saùt söï thay ñoåi boùng cuûa chieác coïc theo thôøi gian trong ngaøy.
- GV neâu caâu hoûi: Quan saùt boùng caây theo thôøi gian trong ngaøy vì sao boùng caây laïi thay ñoåi?
* GV choát yù: Buoåi saùng boùng coïc ngaõ veà phía taây(luùc 9 giôø saùng)
- Buoåi tröa 12 giôø boùng coïc ngaén ngay taïi chaân coïc.
- Buoåi chieàu luùc 3 giôø boùng coïc ngaõ veà phía ñoâng.
- Hoûi : Noái ñænh boùng luùc 9 giôø vaø luùc 3 giôø chieàu ta ñöôïc höôùng gì?
b/ Kieåm chöùng caùc thí nghieäm: Laøm vieäc theo nhoùm.
- GV chia toå yeâu caàu HS laøm laïi caùc thí nghieäm vaø cho bieát nhöõng thí nghieäm ñoù chöùng minh ñieàu gì?
- Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm vaø giaûi thích caùc thí nghieäm ñoù?
-GV keát luaän chung.
D/ Cuûng coá, daën doø.
- Khoâng khí coù nhöõng tính chaát gì?
- Veà nhaø oân taäp tieáp chöông vaät chaát vaø naêng löôïng.
- Chuaån bò chöông thöïc vaät vaø ñoäng vaät.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Caû lôùp thöïc hieän.
- HS neâu 
- Baïn nhaän xeùt.
- Laéng nghe. 
- Nhaéc laïi töïa baøi
- HS ñaõ thí nghieäm tieán haønh ôû nhaø sau ñoù baùo caùo keát quaû ghi nhaän
- Laàn löôït HS neâu keát quaû.
- Baïn khaùc boå sung.
- HS traû lôøi ñöôïc höôùng Ñoâng –Taây.
- Nhoùm 6 laøm vieäc theo yeâu caàu, ghi keát quaû vaøo phieáu.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo keát quaû.
- H4:Khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø nôû ra.
H5, H6: Laøm theá naøo bieát coù khoâng khí.
- HS traû lôøi.
- HS laéng nghe veà nhaø thöïc hieän