Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 (bản mới)

TUẦN 26
Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô
Thứ Ba ngày 10 tháng 3 năm 2012
Toán
CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ ( tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giải các bài toán về số và chữ số
B. Đồ dùng dạy học: đề bài.
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS giải một số bài tập sau: 
Bài 1: Cho dãy số: 11, 14, 17, 20, 24,..., 68
Dãy số trên có bao nhiêu số hạng?
Nếu ta tiếp tục kéo dài các số hạng của dãy, thì số hạng thứ 2007 là số nào?
Bài 2: Trong các số có 3 chữ số:
A. Có bao nhiêu số chẵn chia hết cho 9?
Có bao nhiêu số chia cho 4 dư 1?
Bài 3: Một người viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến 2007. Hỏi người đó đã viết bao nhiêu lượt chữ số?
3. Củng cố, dặn dò.
Toán
LUYỆN TẬP
A.Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
B. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài 1: Viết kết quả vào ô trống
- YC HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2. Tính ( theo mẫu)
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc dề bài.
- YC HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
III. Củng cố dặn dò:
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào VBT. 3 HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài cá nhân
3 : 
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào VBT. 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là :
(m)
Đáp số : 4 (m)
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
A. Mục tiêu : 
- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu văn đó.
- Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?
B.Đồ dùng dạy học : đề bài.
C.Các hoạt động dạy học :
2. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: Đọc bài “ Hoa học trò”( sgk trang 43) và Tìm những câu kể Ai là gì trong bài.
Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu vừa tìm được.
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn 5-7 câu giới thiệu về những người trong gia đình em, trong đó có sử dụng mẫu câu Ai là gì?
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Năm ngày 12 tháng 3 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số, giải toán có lời văn.
C. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
II. Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi.
2. Thùc hµnh:
Bµi tËp 1, TÝnh
- Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×?
- YC HS lµm bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
Bµi tËp2 : 
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- YC HS lµm bµi.
- /nhËn xÐt, chòa bµi.
Bµi tËp 4: 
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
III. Cñng cè dÆn dß:
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trả lời
- 4 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào VBT sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
- Đọc đề bài
- tự làm vào vở, đọc kết quả trước lớp.
- Häc sinh ®äc ®Ò bµi vµ tù lµm bµi. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- NhËn xÐt, söa sai.
TËp ®äc
THẮNG BIỂN
A. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.
B. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
I. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc. 
- Gv đọc mẫu toàn bài.
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv gợi ý giúp hs nhận ra cách đọc.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
II. Củng cố dặn dò:
 Hoạt động học
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs chia đoạn.
- Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp.
- 1-2 hs đọc bài.
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
Tập làm văn
LUYỆN LÀM MỞ BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
A. Mục tiêu : 
- Hs nắm được 2 cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
- Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối.
B. Đồ dùng dạy học : đề bài.
C. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
- GV giao đề
Bài 1: Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả cây cối? Là những cách nào?
Bài 2: Em hãy viết đoạn mở bài cho đề bài sau: Hãy tả một cây bóng mát mà em thích theo hai cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
- YC HS làm bài
- Một số học sinh đọc bài trước lớp
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: