Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2013-2014 - Bùi Nguyên Hoàng

TUẦN 28
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 tháng 03 năm 2014.
SÁNG
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1)
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nôi dung đoạn đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
 - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 17 phiếu viết từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học sách TV lớp 4 tập 2.
 - 11 phiếu – mỗi phiếu 1 tên bài tập đọc từ tuần 19 – 27 .
 - 6 phiếu – mỗi phiếu ghi một tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL ( có chuyện cổ tích về loài người, Bè suôi sông La , Chợ Tết , Khúc hát ru những em bé lớ trên lưng mẹ . Đoàn thuyền đánh cá , Bà thơ về tiểu đội xe không kính. Bảng phụ kẻ ở bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC :Ï
GV
HS
1/ Giới thiệu bài : Oân tập.
2/ Kiểm tra tập đọc và HTL .
Từng HS lên bốc thăm bài ( sau khi bốc thăm cho cho xem lại bài khoảng 1 phút.
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
GV nhận xét ghi điểm.
3/ Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
GV phát PHT cho các tổ .
Các tổ báo cáo kết quả bài làm của nhóm mình .
Gv nhận xét chốt ghi kết quả lên bảng.
- 1 / 3 lớp lên bốc thăm .
- Từng em đọc và trả lời câu hỏi .
- Các tổ làm việc theo yêu cầu của GV.
- Báo cáo kết quả của nhóm mình.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
Cẩu Khây , Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát nước , Móng Tay Đục Mánh , yêu tinh , bà lão chăn bò
Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa.
Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đình Đại Nghĩa đã có những chiến công xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa hoc trẻ của đất nước.
Trần Đình Đại Nghĩa.
4/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nhận biết được một số tímh chất của hình chữ nhật, hình thoi.
 - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
 - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3.
 II. Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ trong SGK.
 -Phô tô sẵn phiếu bài tập như trong SGK cho mỗi HS một bản.
 III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn luyện tập
 * Tổ chức tự làm bài 
 -Phát cho mỗi HS một phiếu bài tập đã phô tô, sau đó yêu cầu các em làm bài giống như khi làm bài kiểm tra. Thời gian làm bài là 25 phút.
 * Hướng dẫn kiểm tra bài 
 -GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của từng bài, sau đó chữa bài.
 * Có thể yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, vì sao sai cho từng ý.
 -Yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau.
 -GV nhận xét phần bài làm của HS.
-HS nhận phiếu và làm bài.
-Theo dõi bài chữa của các bạn và của GV.
Kết quả làm bài đúng:
Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S
Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ
Bài 3: a
Bài 4:
Bài giải
Chiều rộng của hình chữ nhật là:
56 : 2 – 18 = 10 (m)
Diện tích hình chữ nhật là:
18 Í 10 = 180 (m2)
Đáp số: 180 m2
-HS kiểm tra, sau đó bào cào kết quả trước lớp.
4.Củng cố. Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 1).
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nêu được một số qui định khi thạm gia giao thông (những qui định có liên quan đến HS)
 - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
 II. Giáo dục kĩ năng sống cho HS :
Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.
Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung một số tin về an toàn giao thông thu nhập từ sách báo , truyền hình.
 - Một số biến báo giao thông cơ bản ( biến báo đường 1 chiều , biến báo có học sinh đi qua , biến báo có đường sắt , cấm đỗ xe và 2 biến báo cấm đường.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/ Oån định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng .
Hoạt động 1:TRAO ĐỔI THÔNG TIN
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thu nhập và ghi kết quả trong tuần vừa qua.
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK.
+ Từ những thu thập được , em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây?
Hoạt động 2:TRẢ LỜI CÂU HỎI
+ Gọi HS đọc đọc 3 câu hỏi trong sách giáo khoa
Chia lớp thành 4 nhóm.
Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi :
1/ Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?
2/ Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?
3/ Cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Hoạt động 3
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI.
+ Cho học sinh thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi sau: Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện luật giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích vì sao?
Nhận xét câu trả lời của HS . 
Hoạt động 1:
+ Gọi 5-6 em đọc bản thu thập và kết quả bài tập về nhà.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Hoạt động 2:
+1 HS đọc
- Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3
+ HS thảo luận
- HS trả lời
- HS dưới lớp nhận xét , bổ sung . 
- Học sinh lắng nghe.
4/ Củng cố. Dặn dò : - Cần làm gì để tham gia an toàn giao thông?
-GV nhận xét tiết học.
 _____________________________
CHIỀU
TOÁN: GIỚI THIỆU TIÛ SỐ
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm: Bài 1, 3.
 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như sau:
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 :5 
 -VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. Hỏi số xe tải bằng mấy phần số xe khách, số xe khách bằng mấy lần số xe tải ?
 -Chúng ta cùng vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán:
 +Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần như thế ?
 +Số xe khách bằng mấy phần ?
 -Vẽ sơ đồ phân tích như trên lên bảng:
 -GV giới thiệu:
 +Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay .
 +Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy.
 +Tỉ số cho biết số xe tải bằng số xe khách.
 -Yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này, sau đó giới thiệu về tỉ số của số xe khách và số xe tải:
 +Tử số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay .
 +Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm.
 +Tỉ số này cho biết số xe khách bằng số xe tải.
 -Yêu cầu HS nêu lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiển của tỉ số này.
 c).Giới thiệu của tỉ số a : b (b khác 0)
 -GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung như phần Đồ dùng dạy – học đã nêu lên bảng.
 -Hỏi:
 +Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7. hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu ? (nghe HS trả lời và viết kết quả lên bảng) 
 +Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6. hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ?
+Số thứ nhất là a, số thứ hai là b. hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ?
 -Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay với b khác 0.
 -Biết a = 2m , b = 7m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu ?
 -Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết tên đơn vị nên trong bài toán trên ta viết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay không viết là 2m : 7m hay m.
 d).Luyện tập – Thực hành
 Bài 1
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
 -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2: HS khá, giỏi làm.
 Bài 3
 -Yêu cầu HS đọc đề bài.
 -Yêu cầu HS làm bài.
 -Gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4: HS khá, giỏi làm.
-HS nghe và nêu lại bài toán.
+Số xe tải bằng 5 phần như thế ?
+Số xe khách bằng 7 phần.
-HS nghe giảng.
-Trả lời:
+Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là 5 : 7 hay .
+Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là 3 : 6 hay .
+Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là a : b hay .
-Tỉ số của a và b là 2 : 7 hay .
-HS nghe giảng.
Luyện tập 
Bài 1
-HS làm bài vào VBT.
-1 HS đọc. VD:
a). a = 2 ; b = 3. Tỉ số của a và b là 2 : 3 hay .
-HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình.
 Bài 3:-1 HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT.
-1 HS đọc trước lớp
-cả lớp theo dõi và nhận xét. + 6 = 11 (bạn)
 cả tổ là:
ủa cả tổ.
ạn trhaa phải biết được gì ?
điểm HS. bài giống như khi làm bài kiểm tra.
4.Củng cố. Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) 
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần ... c tØ sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
32
BiĨu thÞ sè bÐ lµ .phÇn b»ng nhau
BiĨu thÞ sè lín lµphÇn nh­ thÕ
	TØ sè cđa sè bÐ vµ sè lín lµ
	Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµphÇn
	Tỉng cđa hai sè lµ
	Tỉng cđa hai sè lµ 45. TØ sè cđa hai sè lµ . T×m hai sè ®ã
Bµi gi¶i
Ta cã s¬ ®å:
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài cịn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
 ____________________________________
TIẾNG VIỆT (SEQAP): TUẦN 28 - TIẾT 2
 Luyện Viết
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS biết cách tả bộ phận của đồ vật hoặc của cây mà em quan sát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện viết :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài cá nhân
Dựa vào đĩ yêu cầu HS làm BT vào vở.
HS đọc bài làm của mình
Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào vở
Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho cả lớp nhận xét,học hỏi.
1. §äc hai ®o¹n v¨n sau vµ thùc hiƯn c¸c yªu cÇu ë d­íi : 
a) RƠ c©y trµm nh« lªn khái mỈt ®Êt tr«ng gièng nh­ nh÷ng con tr¨n ®ang bß. Th©n trµm to ®Õn hai, ba vßng tay em «m l¹i. Vá c©y sÇn sïi, mµu ®en sËm. V­ỵt cao khái mỈt ®Êt chõng hai th­íc, th©n trµm chÏ thµnh hai nh¸nh. Mçi nh¸nh l¹i cã nhiỊu cµnh con ch×a ra bèn phÝa v­¬n lªn, ®ì nh÷ng chiÕc l¸ nhá mµu xanh cã h×nh tr¨ng l­ìi liỊm,... Nh÷ng cµnh l¸ um tïm ®an xen vµo nhau lµm cho nh÷ng tia n¾ng mỈt trêi khã bỊ xuyªn qua nỉi. Mïa hÌ, c©y trµm nh­ chiÕc dï lín che m¸t cho chĩng em. Giê ra ch¬i, em cïng c¸c b¹n qu©y quÇn bªn gèc trµm trß chuyƯn, vui ®ïa. ThØnh tho¶ng, vµi c¸nh hoa trµm nhĐ r¬i, ®Ëu lªn nh÷ng m¸i tãc xanh,...
	Theo NguyƠn T­êng Uyªn
b) Cĩc mäc thµnh bơi, th©n mỊm, thanh m¶nh, cïng mµu xanh víi l¸. L¸ cĩc to b»ng mÊy ngãn tay, xỴ thµnh nh÷ng ®­êng cong mỊm m¹i, mäc so le trªn th©n. C¶ bơi chØ cao ®é n¨m s¸u tÊc, mäc xïm xoµ, t¹o nªn mét vỴ ®Đp rÊt tù nhiªn. §Çu mçi cµnh lµ mét chïm nơ víi hµng chơc chiÕc xinh xinh nh­ nh÷ng cĩc ¸o mµu xanh nh¹t. D¨m ba chiÕc nơ hÐ në víi nh÷ng c¸nh vµng e Êp. Hoa cĩc ®Đp nhÊt lµ lĩc m·n khai. C¸nh xoÌ trßn, xÕp thµnh nhiỊu líp bao quanh nhuþ. Hoa lín, b«ng nä s¸t b«ng kia t¹o thµnh mét m¶ng vµng rùc nỉi bËt trªn nỊn l¸ xanh, tr«ng tuyƯt ®Đp. N¾ng cµng lªn, s¾c hoa cµng léng lÉy vµ h­¬ng th¬m cµng ngµo ng¹t. MÊy chĩ ong rĩc ®Çu vµo hĩt mËt hoa. Trªn cao, c¸nh b­ím rËp rên ®ïa víi nh÷ng b«ng hoa t­¬i xinh nh­ g­¬ng mỈt ngêi s¸ng niỊm vui,...
	(Thùc hµnh TËp lµm v¨n 4, NXB Gi¸o dơc, 2002)
(1) G¹ch mét g¹ch d­íi c¸c c©u (hoỈc cơm tõ) cã h×nh ¶nh so s¸nh trong mçi ®o¹n v¨n.
(2) G¹ch hai g¹ch d­íi 12 tõ ghÐp, tõ l¸y gỵi t¶ cơ thĨ vµ sinh ®éng c©y hoa cĩc trong ®o¹n v¨n b.
(3) Theo em, c¸c t¸c gi¶ cđa hai ®o¹n v¨n trªn ®· sư dơng c¸c gi¸c quan nµo ®Ĩ quan s¸t c©y trµm (c©y cã bãng m¸t) vµ c©y hoa cĩc ? 
(Tr¶ lêi) .....................................................................
2. ViÕt mét ®o¹n v¨n (kho¶ng 5 c©u) t¶ mét bé phËn cđa ®å vËt hoỈc cđa c©y mµ em quan s¸t kÜ.
* Gỵi ý:
ViÕt c©u më ®o¹n giíi thiƯu bé phËn cđa ®å vËt (hoỈc c©y) mµ em miªu t¶.
ViÕt 3 ®Õn 4 c©u (th©n ®o¹n) t¶ râ mét vµi ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa bé phËn ®­ỵc miªu t¶ (VD : t¶ n¾p bĩt m¸y cÇn nªu bËt ®­ỵc mµu s¾c, chÊt liƯu, ®Ỉc ®iĨm cđa cµi bĩt... ; t¶ gèc c©y cÇn nªu ®­ỵc ®é lín cđa gèc, mµu s¾c, ®Ỉc ®iĨm cđa vá c©y, rƠ c©y...).
ViÕt c©u kÕt ®o¹n béc lé ý nghÜ cđa em vỊ bé phËn ®· miªu t¶ (hoỈc cã thĨ chØ lµ c©u tãm t¾t, b×nh luËn hay “chèt l¹i” vỊ bé phËn ®· t¶). 
3. Củng cố - Dặn dị :
- Nhắc nhở về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
_____________________________________
Sinh hoạt lớp tuần 28
I. Mục tiêu:
+ Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 28 và lên kế hoạch tuần 29.
+ HS có ý thức tự giác trong học tập và tham gia như các hoạt động ngoại khoá theo kế hoạch hoạt động ngoài giờ cũng như các hoạt động của nhà trường.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 28:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. 
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ. 
- GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm tốt”. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả.
- Tham gia kiểm tra giữa kỳ kết quả tương đối tốt.
d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực trong công tác trực tuần, chăm sóc công trình măng non,
 2 .Kế hoạch tuần 29: 
- Học chương trình tuần 29.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Chăm sóc công trình măng non theo sự phân công.
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
- Hưởng ứng tích cực thi đua đợt 4 học tốt giành nhiều điểm tốt.
- Ôn tập chu đáo chuẩn bị thi giữa kì II đạt kết quả cao.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
 _________________________________
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27 tháng 03 năm 2014.
SÁNG
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm: Bài 1, 2.
 II. Đồ dùng dạy học:
 III. Hoạt động trên lớp:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn thực hành
 Bài 1 
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 
 -GV chữa bài, có thể hỏi HS về cách vẽ sơ đồ.
 Bài 2
 -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
 -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết ?
-Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng, sau đó cho HS tự làm bài.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3, 4: HS khá, giỏi làm.
 Bài 1 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS theo dõi bài chữa của GV.
-Nêu: Vì tỉ số của hai số là nên nếu biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 8 phần như thế.
Bài 2
-1 HS đọc trước lớp,, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Vì bài toán cho biết tổng số cam và quýt bán được là 280 quả, biết tỉ số giữa cam và quýt là .
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
 4.Củng cố. Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
 .---------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII 
 (Phần Viết)
 ( Đề do CM giao) 
_____________________________________
LỊCH SỬ: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786):
 + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn. Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
 + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
 - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
 - HS khá, giỏi: Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay, 
II.Chuẩn bị : Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn .Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài :
 *Hoạt động1: cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: 
 -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
 -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
 *Hoạt động2: cả lớp: (Trò chơi đóng vai )
 -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn .
 -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:
 +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
 +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
 +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 -Sau khi HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn  Quân Tây Sơn .
 -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp .
 GV nhận xét .
 *Hoạt động3: cá nhân:
 -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
 -GV nhận xét ,kết luận .
*Hoạt động1: 
- HS theo dõi .
-HS lên bảng chỉ.
-HS theo dõi.
*Hoạt động2: 
-HS kể hoặc đọc .
-HS chia thành các nhóm,phân vai,tập đóng vai .
-HS đóng vai .
-HS đóng tiểu phẩm .
*Hoạt động3: 
-HS thảo luận và trả lời:
-3 HS đọc và trả lời.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.Tổng kết - Dặn dò:
 -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”.
 -Nhận xét tiết học .
 ---------------------------------------------------------------------------