Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Hồ Thị Hải

 TUAÀN III Thöù hai ngaøy 31thaùng 08 naêm 2009
 Tieát 1 : CHAØO CÔØ - SINH HOAÏT ÑAÀU 
Moân: Đạo đức
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1).
I - Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó trong cuộc sống và học tập.
II - Tài liệu và phương tiện:
- SGK, các mẫu chuyện, tấm gương biết vượt khó trong học tập.
III - Các hoạt động dạy – hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Vì sao chúng ta phải trung thực trong học tập?
-Nêu vài việc làm trung thực trong học tập ? 
- Nhận xét, đánh giá, 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Bài: Vượt khó trong học tập (T1)
2. HĐ1: Tìm hiểu chuyện
-Thảo gặp phải những khó khăn gì?
-Thảo đã khắc phục như thế nào?
-Kết quả học tập của bạn Thảo ra sao?
-Thảo giúp đỡ mọi người như thế nào?
-Nếu em trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo em sẽ làm gì?
-Vậy bạn Thảo là người như thế nào?
HS đọc phần ghi nhớ SGK
3. HĐ2: Bài tập 1
- Thảo luận nhóm đôi (BT1)
-Khi gặp bài tập khó em sẽ chon cách làm nào?
Vì sao?
- Kết luận, khen ngợi. 
KL: Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng.
+ Để học tập tốt, cần vượt qua những khó khăn.
5. Hoạt động nối tiếp:
- Nhấn mạnh lại bài học. 
- Nhận xét giờ học.
- Cần vận dụng tốt trong học tập.
- 2 em đọc ghi nhớ bài học trước.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Thảo luận , trình bày, các nhóm bổ sung.
-Nhà nghèo bố mẹ luôn đau ốm ,nhà bạn lại xa trường .
-Thảo vẫn cố gắng đến trường vừa làm vừa giúp đỡ mẹ 
-Thảo vẫn học tập tốt và đạt kết quả cao 
- Thực hiện các nội dung ở mục “ thực hành”.
-Thảo làm giúp bố mẹ ,giúp cô giáo dạy học cho các bạn 
-HS trả lời
-Đã biết vượt mọi khó khăn để học tập tốt hơn
Ghi nhớ: SGK
Tự suy nghĩ cố gắng làm cho bằng được
Nhờ bạn giảng giải để tự làm
Hỏi thầy giáo ,cô giáo hoặc người lớn
Vì có tự mình học hỏi suy nghĩ làm thì mới mau tiến bộ 
Môn: Tập đọc
THƯ THĂM BẠN
I - Mục đích, yêu cầu:
1. Böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm moät ñoaïn thö thể hiện sự thông cảm, chia seû với noãi ñau cuûa baïn .
2. Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.(TL được các câu hỏi trong SGK )
3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư.
II - Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ, giấy ghi câu, đoạn cần luyện đọc.
III - Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
-Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào?
-Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào?
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn.	 
- Sửa lỗi phát âm và cách đọc. 
-HS đọc cá nhân theo từng đoạn
-Đọc diễn cảm đoạn thư
-HS đọc toàn bài 
GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
- Bạn Lương có biết bạn Hồng trước không? 
-Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?	
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất 
Thông cảm với bạn Hồng? 
- Tìm những câu cho thấy Lương biết cách an ủi Hồng ?	
- Nêu tác dụng của dòng đầu và cuối?	 
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
 - Đính phiếu ghi sẵn lên bảng. Hướng dẫn học luyện đọc diễn cảm. 
-3hs nối nhau đọc 3 đoạn của bức thư 
HS đọc diễn cảm đoạn đầu
- Nhận xét. 
-Đại ý bài này muốn nói lên điều gì? 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về luyện đọc phân vai lại bài, chuẩn bị cho bài học sau.
- 2 em đọc thuộc lòng bài “Truyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
-HS lắng nghe
- Đọc nối tiếp từng đoạn đoạn của bài.
- Luyện theo cặp, đọc cả bài.
- Đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn
- Không chỉ biết thông tin qua đọc báo.
-Lương viết thư để chia buồn với Hồng
- Hôm nay đọc báo TNTP mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ vừa rồi.Mình gửi thư này chia buồn với bạn.
- Lương làm cho Hồng yên tâm : Bên
cạnh bạn còn có má, cô, bác và bạn bè.
+Lương gợi trong lòng Hồng về người cha dũng cảm.
-Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nổi đau
.
-Dòng mở đầu nêu rõ địa diểm thời gian viết thư ,lời chào hỏi của người nhận thư
-Những dòng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ
- Đọc nối tiếp lại bài.
- Luyện ở phiếu, thi luyện đọc.
- Đọc bài, nêu nội dung bài.
* Thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Moân: To¸n
triÖu vµ líp triÖu (tiÕp theo)( Trang 14)
I. Môc tiªu: Yeâu caàu caàn ñaït:
- Ñäc, viÕt ñöïôïc c¸c sè ®Õn líp triÖu
- HS ñöôïc cñng cè vÒ c¸c hµng, líp.
II. §å dïng d¹y - häc:
B¶ng c¸c hµng, líp (®Õn líp triÖu)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-Häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò
- Gäi 3 HS lµm c¸c bµi tËp1 tiÕt tr­íc
- KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña 1 sè HS
B. D¹y-häc bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi míi
- Giê häc to¸n h«m nay gióp c¸c em biÕt ®äc, viÕt c¸c sè ®Õn líp triÖu
2. H­íng dÉn ®äc vµ viÕt sè ®Õn líp triÖu
- Treo b¶ng c¸c hµng, líp nãi 
- GV võa viÕt vµo b¶ng trªn võa giíi thiÖu: cã 1 sè gåm 3 tr¨m triÖu, 4 chôc triÖu, 2 triÖu, 1 tr¨m ngh×n, 5 chôc ngh×n, 7 ngh×n, 4 tr¨m, 1 chôc, 3 ®¬n vÞ
- B¹n nµo cã thÓ lªn b¶ng viÕt sè trªn?
- B¹n nµo cã thÓ ®äc sè trªn?
- H­íng dÉn l¹i c¸ch ®äc
+ T¸ch sè trªn thµnh c¸c líp th× ®­îc 3 líp ®¬n vÞ, líp ngh×n, líp triÖu, GV võa giíi thiÖu võa dïng phÊn g¹ch ch©n d­íi tõng líp ®Ó ®­îc sè 342 157 413
+ §äc tõ tr¸i sang ph¶i. T¹i mçi líp ta dùa vµo c¸ch ®äc sè cã 3 ch÷ sè ®Ó ®äc, sau ®ã thªm tªn líp ®ã sau khi ®äc hÕt phÇn sè vµ tiÕp tôc chuyÓn sang líp kh¸c
+ VËy sè trªn ®äc lµ Ba tr¨m bèn m­¬i hai triÖu mét tr¨m n¨m m­¬i b¶y ngh×n bèn tr¨m m­êi ba
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i sè trªn
- Cã thÓ viÕt thªm 1 vµi sè kh¸c cho HS ®äc
3. LuyÖn tËp, thùc hµnh
Bµi 1:
- Treo b¶ng cã s½n néi dung bµi tËp, trong b¶ng sè kÎ thªm 1 cét viÕt sè
- Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè mµ bµi tËp yªu cÇu
- Yªu cÇu HS kiÓm tra c¸c sè HS ®· viÕt trªn b¶ng
- Y/c 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng ®äc sè
- GV chØ c¸c sè trªn b¶ng vµ gäi HS ®äc sè
Bµi 2:
- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ?
- ViÕt c¸c sè trong bµi lªn b¶ng, cã thÓ thªm 1 vµi sè kh¸c, sau ®ã chØ ®Þnh HS bÊt k× ®äc sè
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS
Bµi 3:
-Yêu cầu của bài 3 là gì? 
- GV lÇn l­ît ®äc c¸c sè trong bµi vµ 1 sè sè kh¸c, yªu cÇu HS viÕt sè theo thø tù ®äc
- GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS
4. cñng cè, dÆn dß
- GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp h­íng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau
- 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS d­íi líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- HS nghe GV giíi thiÖu bµi
Lớp triệu
Lớp nghìn
Lớp đơn vị
HTT
HCT
T
TN
CN
N
T
C
ĐV
3
4
2
1
5
7
4
1
3
- 1 HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo nh¸p 342 157 413
- 1 HS ®äc tr­íc líp, s¶ líp nhËn xÐt ®óng/sai
- Ba trăm bốn mươi hai triệu một trăm năm mươi bảy nghìn bốn trăm mười ba
- HS thùc hiÖn t¸ch sè thµnh c¸c líp theo thao t¸c cña GV
- L¾ng nghe
- §äc theo nhãm ®«i
- Líp ®äc ®ång thanh
- §äc theo nhãm ®«i, c¸ nh©n 
- §äc c¸ nh©n, c¶ líp ®äc ®ång thanh
- HS ®äc ®Ò bµi
- 1 HS lªn b¶ng viÕt sè. HS c¶ líp viÕt vµo VBT
Lớp triệu
Lớp nghìn
Lớp ĐV
TT
CT
T
TN
CN
N
T
C
ĐV
3
2
0
0
0
0
0
0
3
2
5
1
6
0
0
0
3
2
5
1
6
4
9
7
8
3
4
2
9
1
7
1
2
3
0
8
2
5
0
7
0
5
5
0
0
2
0
9
0
7
3
32000.000:ba mươi hai triệu
834291712: tám trăm ba mươi bốn triệu 
Hai trăm chín mươi mốt nghìn bảy trăm mười hai
-Đọc các số sau
- Lµm viÖc theo cÆp, 1 HS chØ sè cho HS kia ®äc, sau ®ã ®æi vai
- Mçi HS ®­îc gäi ®äc tõ 2 ®Õn3 sè
+7312836:bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm sáu mươi ba
+57602511:năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một
+351600307:ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm linh bảy
+900370200:chín trăm triệu ba trăm bảy mươi nghìn hai trăm
+400070192: bốn trăm triệu không trăm bảy chục nghìn một trăm chín mươi hai
-Viết các số sau
- 3 HS lªn b¶ng viÕt sè, HS c¶ líp viÕt vµo vë
a.10250214
b.253564888
c. 400 036105
d.700 000 231
- 3 HS lÇn l­ît tr¶ lêi tõng c©u hái tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
Thöù ba ngaøy 01thaùng 09 naêm 2009
Moân: TËp lµm v¨n
kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt
I. Môc ®Ých yªu cÇu: 
- Bieát ñöôïc 2 caùch keå laïi lêi nãi vµ ý nghØ cña nh©n vËt vaø taùc duïng cuûa noù: noùi leân tÝnh c¸ch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. ( ND ghi nhôù )
- B­íc ®Çu biÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghØ cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn theo hai c¸ch: tröïc tieáp, giaùn tieáp. ( BT muïc III)
II. §å dïng d¹y häc:
- B×a khæ to viÕt néi dung BT1, 2, 3 9phÇn nhËn xÐt)
- 6 phiÕu khæ to viÕt néi dung BT ë phÇn luyÖn tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A-KiÓm tra bµi cñ:
- HS nh¾c l¹i ghi nhí tiÕt TLV tr­íc.
- HS tr¶ lêi c©u hái: +Khi cÇn t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×?
B- D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt.
2. PhÇn nhËn xÐt:
- Bµi tËp 1, 2: HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1, 2.
- C¶ líp ®äc bµi ng­êi ¨n xin. 
-Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật ?
Tìm câu ghi lại lời nói của cậu bé?
-Lời nói và ý nghĩ của cậu bé nói lên điều gì về cậu?
- HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng líp. HS vµ GV cïng nhËn xÐt, s÷a ch÷a, bæ sung.
- Bµi tËp 3: 
-Lời nói và ý nghĩ của ông lão ăn xin trong hai cách kể (sgk) có gì khác nhau?
- Gv treo b¶ng ®· ghi s¼n 2 c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña «ng l·o.
- Hs ®äc l¹i bµi tËp 2 ®äc thÇm l¹i c¸c c©u v¨n, suy nghØ, trao ®æi, tr¶ lêi c©u hái
3.PhÇn ghi nhí:
- HS ®äc to ghi nhí trong SGK, ®äc thÇm
- GV kh¾c s©u ghi nhí.
4.PhÇn luyÖn tËp:
- BT1: HS ®äc néi dung BT.
-Tìm lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn?(SGK)
-Lời dẫn nào là trực tiếp?
- HS lµm bµi theo nhãm trªn phiÕu bµi tËp.
 BT2: HS ®äc néi dung BT, lớp ®ọc thÇm
-Hãy chuyển lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn thành lời dẫn trực tiếp ?
- BT3: HS ®äc néi dung BT, lớp đọc thÇm
-Chuyển lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn thành lời dẫn gián tiếp?
5.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc
Vài HS nhắc lại phần ghi nhớ
- 1HS tr¶ lêi.
- 1HS tr¶ lêi c©u hái.
- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt
- HS chó ý l¾ng nghe.
HS trả lời
+Chao ôi ! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào!
+Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão
+”-Ông đừng giận cháu ,cháu không có gì để cho ông cả”
+ Lời ...  bài tập 1 là gì?
2HS lên bảng viết cả lớp làm vào vở
- Yªu cÇu HS ®æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra bµi nhau
- GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS
Bµi 2:
-Bài 2 yêu cầu làm gì?
- GV viÕt sè 387 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS viÕt sè trªn thµnh tæng gi¸ trÞ c¸c hµng cña nã
- GV nªu c¸ch viÕt ®óng sau ®ã yªu cÇu HS tù lµm bµi
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS
Bµi 3
- GV hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
- Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè trong sè phô thuéc ®iÒu g×?
- GV viÕt sè 45 lªn b¶ng vµ hái: Nªu gi¸ trÞ ch÷ sè 5 trong sè 45, v× sao ch÷ sè 5 l¹i cã gi¸ trÞ nh­ vËy?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS
3.cñng cè, dÆn dß
- GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp h­íng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS d­íi líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- HS ®Æt VBT lªn bµn ®Ó GV kiÓm tra.
- HS nghe GV giíi thiÖu bµi
 HS lªn b¶ng lµm:
10 ®¬n vÞ = 1 chôc
10 chôc = 1 tr¨m
- Trong hÖ thËp ph©n cø 10 ®¬n vÞ ë 1 hµng th× t¹o thµnh 1 ®¬n vÞ ë hµng trªn liÒn tiÕp nã 
- HÖ thËp ph©n cã 10 ch÷ sè ®ã lµ 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-2 HS lªn b¶ng viÕt 5 sè thËp ph©n bÊt k×
- HS: Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 9 ë hµng ®¬n vÞ lµ 9 ®¬n vÞ, cña ch÷ sè 9 ë hµng chôc lµ 90, cña ch÷ sè 9 ë hµng tr¨m lµ 900
- HS nh¾c l¹i kÕt luËn
-Viết theo mẫu
-Năm nghìn tám trăm sáu mươi tư : 5864 số đó gồm 5 nghìn,8 trăm,6 chục,4 đơn vị 
-2020: hai nghìn không trăm hai mươi ,số đó gồm 2 nghìn ,2chục
-Năm mươi lăm nghìn năm trăm : 55 500 số đó gồm 5chục nghìn,5 nghìn , 5 trăm
- 9 triệu, 5 trăm, 9 đơn vị : 9 000 509 chín triệu không nghìn năm trăm linh chín 
Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu)
873= 800+70+3
4738= 4000+700+30+8
10 837=10000+ 8000+30+7
 Số
5824
5842769
Gía trị của chữ số 5
5000
5000000
- Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã trong sè ®ã
- Trong sè 45, gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 lµ 5 ®¬n vÞ, v× ch÷ sè 5 thuéc hµng ®¬n vÞ, líp ®¬n vÞ.
- 1 HS lªn b¶ng lµm, c¸c HS kh¸c lµm c¸c bµi tËp trong vë
- HS nhËn xÐt bµi cña b¹n.
 LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ:
nh©n hËu - ®oµn kÕt
I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - Bieát theâm moät soá töø ngöõ (goàm caû thaønh ngöõ,tuïc ngöõ vaø töø Haùn Vieät thoâng duïng) veà chñ ®iÓm nh©n hËu, ®oµn kÕt.(BT2,BT3,BT4)
- Bieát caùch môû roäng voán töø coù tieáng hieàn, tieáng aùc.(BT1)
II. §å dïng d¹y häc:
- Tõ ®iÓn tiÕng viÖt, mét tê phiÕu khæ to viÕt s¼n b¶ng tõ cña BT2, néi dung BT3.Vë BTTV.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A- KiÓm tra bµi cũ:
-Thế nào là từ đơn?
-Thế nào là từ phức?
-Nêu tác dụng của từ đơn và từ phức?
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.
B- Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
Më réng vèn tõ: nh©n hËu ®oµn kÕt
2.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1:
- HS đọc bài tập 1
.-Tìm các từ chứa tiếng hiền?
-Tìm các từ chứa tiếng ác?
- GV ph¸t phiÕu cho HS, c¸c nhãm thi ®ua lµm bµi tËp. (GV nhËn xÐt, bæ sung nh­ s¸ch luyÖn tõ vµ c©u)
Bµi tËp 2:
- GV yªu cÇu HS ®äc thÇm bài tập
-Những từ nào thể hiện lòng nhân hậu?
-Những từ nào trái nghĩa với nhân hậu?
-Những từ nào thể hiện tinh thần đoàn kết?
-Những từ nào trái nghĩa với đoàn kết?
- GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi
- GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng, khen nhãm th¾ng cuéc.
Bµi tËp 3:
 GV gîi ý em ph¶i chän tõ nµo trong ngoÆc mµ nghÜa cña nã phï hîp víi nghÜa cña c¸c tõ kh¸c trong c©u, ®iÒn vµo « trèng sẽ t¹o thµnh c©u cã nghÜa hîp lý.
- Gv nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
Bài tập 4:
-HS đọc yêu cầu của bài tập 4
-Em hiểu nghĩa của các thành ngữ ,tục ngữ dưới đây thế nào?
-a Môi hở răng lạnh
b. Máu chảy ruột mềm
c Nhường cơm sẻ áo
d, Lá lành đùm lá rách
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Yªu cÇu HSvÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT3
- 2 h/s
- HS l¾ng nghe.
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS tra tõ ®iÓn vµ lµm viÖc theo nhãm 4
- HS nhËn xÐt, bæ sung
a. Hiền dịu ,hiền đức ,hiền hoà, hiền lành,hiền thảo ,hiền minh
b.Hung ác,ác nghiệt,ác ôn,ác khẩu ,ác cảm,ác bá, ác mộng 
-
 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS tra tõ ®iÓn vµ lµm viÖc theo nhãm ®«i.
 +
 -
Nhân
 hậu
nhânái,hiền hậu, đôn hậu, trung hậu,nhân từ
Tàn ác ,hung ác,độc ác,tàn bạo
Đoàn
 kết
cưu mang, che chở,đùm bọc
bất hoà,lục đục,chia rẽ
- HS quan s¸t vµ t×m hiÓu ®Ó chon tõ cho phï hîp ®Ó ®iÒn vµo thµnh ng÷.
- HS lµm viÖc c¸ nh©n
a. HiÒn nh­ bôt (®Êt)
b. Lµnh nh­ ®¸t bôt)
c. D÷ nh­ cäp 
d. Th­¬ng nhau nh­ chÞ em g¸
 HS nªu c¸c thµnh ng÷ võa ®iÒn xong.
- HS ghi bµi
-Những người ruột thịt ,gần gũi xóm giềng phải che chở ,đùm bọc nhau.Một người bị hại những người khác cũng bị ảnh hưởng
-Người thân gặp nạn ,mọi người khác đều đau đớn
-Giúp đỡ san sẻ cho nhau lúc khó khăn hoạn nạn .
-Người khoẻ cưu mang giúp đỡ người yếu.Người may mắn giúp đỡ người tàn tật.
Người giàu giúp người nghèo
 Moân: TËp lµm v¨n
viÕt th­
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- HS n¾m ch¾c môc ®Ých cña viÖc viÕt th­, néi dung c¬ b¶n vµ kÕt cÊu th«ng th­êng cña mét bøc th­.(ND ghi nhôù)
- VËn dông kiÕn thøc ñaõ hoïc ®Ó viÕt nh÷ng bøc th­ th¨m hái, trao ®æi th«ng tin vôùi baïn (muïc III).
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô ®Ó viÕt ®Ò v¨n phÇn luyÖn tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.KiÓm tra bµi cũ:
2 hs lên đọc thuộc ghi nhớ và chuyển câu văn thành lời nói trực tiếp
+Bạn Lan bảo rằng bạn ấy sẽ không tham gia văn nghệ của lớp.
2.D¹y bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi:
- H«m nay häc tiÕt TLV “ViÕt th­”.
b.PhÇn nhËn xÐt:
- GV cho HS ®äc bµi “Th­ th¨m b¹n”, tr¶ lêi c©u hái (SGK).
- GV: B¹n L­¬ng viÕt th­ cho b¹n Hång ®Ó lµm g×?
- Ng­êi ta viÕt th­ ®Ó lµm g×?
- §Ó thùc hiÖn môc ®Ých trªn, mét bøc th­ cÇn cã nh÷ng néi dung g×?
- GV gîi ý cho HS dùa vµo bµi ®äc ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái ®¹t c¸c néi dung:
- Qua bøc th­ ®· ®äc, em thÊy mét bøc th­ th­êng më ®Çu vµ kÕt thóc nh­ thÕ nµo?
c. Ghi nhí: GV yªu cÇu HS ®äc ghi nhí trong SGK.
d.LuyÖn tËp:
* T×m hiÓu ®Ò:
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi
- GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng ®· chuÈn bÞ s¼n ë b¶ng phô cho HS chó ý tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 
+ §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th­ cho ai?
+ Th­ viÕt cho b¹n cïng tuæi, cïng dïng tõ x­ng h« nh­ thÕ nµo?
+ Em cÇn th¨m hái nh÷ng g×?
+ CÇn kÓ cho b¹n nh÷ng g× vÒ ti×nh h×nh ë líp, ë tr­êng hiÖn nay?
+ Em nªn chóc ban, høa hẹn ®iÒu g×?
* HS thùc hµnh viÕt th­:
- GV gîi ý trong khi HS lµm, thu bµi chÊm, ch÷a t¹i líp 3 bµi, nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng bµi hay. 
3.Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- BiÓu d­¬ng nh÷ng HS viÕt th­ hay
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt ch­a xong vÒ nhµ viÕt cho hoµn thiÖn. Xem bµi tiÕt sau. 
- 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi tr­íc
- HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu bµi.
- 1HS kh¸ ®äc toµn bµi c¶ líp theo dâi ®äc thÇm, tr¶ lêi c©u hái.
- Chia buån víi b¹n H«ng v× gia ®×nh Hång bÞ trËn lót g©y ®au th­¬ng...
- Th¨m hái, trao ®æi ý kiến ,thông báo tin tøc cho nhau,chia vui ,chia buồn bày tỏ tình cảm với nhau
+ Nªu lÝ do vµ môc ®Ých viÕt th­.
+ Th¨m hái t×nh h×nh cña ng­êi nhËn th­.
+ Th«ng b¸o t×nh h×nh cña ng­êi viÕt th­.
+ Nªu ý kiÕn cÇn trao ®æi hoÆc bµy tá t×nh c¶m víi ng­êi nhËn th­.
- §Çu th­: Ghi ®Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th­/ lêi th­a göi.
- Cuèi th­: Ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ng­êi viÕt th­/ ch÷ ký, tªn cña ng­êi viÕt th­,
- 3 HS ®äc ghi nhí trong SGK
+Ghi nhớ (SGK)
- 1HS ®äc ®Ò bµi, c¶ líp ®äc thÇm, tù x¸c ®Þnh yªu cÇu cña ®Ò.
+Viết thư gửi một bạn ở trường khácđể thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình ở lớp và ở trường em hiện nay 
-Cho một bạn ở trường khác
- X­ng h« gÇn gòi th©n mËt: b¹n-cËu, m×nh-tí.
- Søc khoÎ, viÖc häc hµnh, së thÝch, gia ®×nh... cña b¹n
- T×nh h×nh häc tËp, vui ch¬i, sinh ho¹t (VH,VN,TDTT) ...
- Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i...
- HS viÕt bµi theo yªu cÇu ®Ò ra.
- 2HS ®äc l¹i bµi viÕt.
- HS nhËn xÐt
HS thùc hiÖn nghiªm tóc.
Moân: Khoa häc
vai trß cña vi-ta- min,
ChÊt kho¸ng vµ chÊt x¬
I.Môc tiªu: - Keå teân nhöõng thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min ( caø roát, loøng ñoû tröùng, caùc loaïi rau), chÊt kho¸ng (thòt,caù,tröùng), chÊt x¬ (caùc loaïi rau).
- Neâu ñöôïc vai troø cuûa Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ ñoái vôùi cô theå.
II.§å dïng d¹y häc:
- H×nh sgk,
- B¶ng phô viÕt ®ñ c¸c nhãm vi-ta-min
III.Ho¹t ®äng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A.Kiểm tra bài cũ :
-Hãy kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo?
-Nêu vai trò của chất đạm?
-Nêu vai trò của chất béo?
B. Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2. Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.
-Kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min?
-Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất khoáng?
-Kể tên các loại rau có nhiều chất xơ?
- GV kÕt luËn, bæ sung.
3. Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ n­íc.
- GV ®Æt c©u hái:
+ KÓ tªn mét sè vi-ta-min mµ em biÕt vµ nªu vai trß cña nã?
- Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa chÊt kho¸ng ®èi víi c¬ thÓ?
- T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c thøc ¨n chøa chÊt x¬?
-Các thức ăn có nhiều chất khoáng ,chất xơ ,vi-ta –min có nguồn gốc từ đâu?
HS đọc phần mục cần biết
4.Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Về học thuộc mục cần biết
- C¸c nhãm 3 HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn.
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi tËp
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- HS th¶o luËn nhãm ®«i
 §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi.
-Cà rốt,lòng đỏ trứng ,các loại rau.
-Thịt ,cá ,trứng,các loại rau có màu xanh thẩm 
-Các loại rau
-Vi-ta-min A.B.C.D.
Vai trò của vi-ta-min rất cần cho cơ thể,nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh
+ ThiÕu vi-ta-min A m¾c bªnh kh« m¾t vµ quµng gµ.
+ ThiÕu vi-ta-min D m¾c bÖnh cßi x­¬ng ë trÎ.
+ ThiÕu vi-ta-min C m¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng.
+ ThiÕu vi-ta-min B1 bÞ phï.
-
Chất khoáng tham gia xây dựng cơ thể ,tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống ,nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh.
-Vì chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bình thường của bộ máy tiêu hoá 
-Có nguồn gốc từ thực vật và động vật
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN.
I.Đánh giá hoạt động tuần qua:
 Học sinh đi học chuyên cần.
 1.Học tập: - HS phần lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập ở nhà. 
- Ngồi học không phát biểu, ít xây dựng bài. 
- Đã hoàn thành chương trình tuần 3.
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
-HS tiến bộ không đi học trễ 
 2. Hoạt động khác:
-Do trời mưa nên lớp học chưa sạch
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động trên lớp.
II.Kế hoạch tuần 4:
- Dạy học tuần 4:
- Tổ 4 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.