Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - GV: Nguyễn Thị Hồng Thắm - Trường Tiểu học Liên Hồng

Tuần 31
 Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2007
Sáng
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Thực hành ( tiếp theo )
I. Mục tiêu:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
- HS vẽ được đoạn thẳng thu nhỏ.
- Giáo dục h/s có ý thức cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Thước thẳng có vạch chia xăng- ti - mét.
- Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “thu nhỏ” trên đó.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. KTBC:(5’) – HS dùng thước đo CD, CR bàn GV.
B. Bài mới:( 34)’ 
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hình thành kiến thức mới : (7’)
* Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( VD trong SGK )
- GV nêu bài toán ( SGK-159 )
- Gợi ý cách thực hiện:
+Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB ( theo xăng- ti – mét )
Đổi 20m = 200cm
Độ dài thu nhỏ: 200 : 400 = 5 ( cm ).
- Hãy vẽ một đoạn thẳng AB có độ dài 5cm.
- HS vẽ vào vở nháp
3. Thực hành: (23’)
Bài 1(159)
- GV giới thiệu chiều dài thật của bảng lớp học. Cho tỉ lệ là . Y/c HS vẽ 1 đoạn thẳng biểu thị CD đó.
- HS tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ
- GV kiểm tra và hướng dẫn HS cách làm:
- GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu.
+ Đổi CD bảng ra cm
+ Tính độ dài thu nhỏ.
+ Vẽ đoạn thẳng AB đã thu nhỏ.
Bài 2(159)
- GV hướng dẫn tương tự như bài 1
- HS đọc bài toán.
- Làm bài vào vở.
- GV hướng dẫn các em cần tính riêng chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ.
- GV chấm 1 số bài.
- Vài HS nêu các bước giải
3. Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________________
Tiết 3: Đạo đức
Bảo vệ môi trường ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
( Như tiết 1 )
II. Đồ dùng dạy- học: Các thẻ màu xanh, đỏ, trắng
III. Hoạt động dạy- học :
A. KTBC:(4’) - Vì sao chúng ta phải bảo vệ MT trong sạch?
 ? Em đã làm gì để bảo vệ MT trong sạch
B.Bài mới :(31’)
 1.Giới thiệu bài:(1’)
 2.Bài giảng:(27’)
 a.HĐ1: Tập làm “Nhà tiên tri’’( BT2 –SGK )
*Mục tiêu: HS biết cách giải quyết các tình huống để bảo vệ môi trường
*Cách tiến hành:
B1: GV chia HS thành các nhóm.
- HS thảo luận theo nhóm bàn
B2: Mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết.
B3: Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến
B4: GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra đáp án đúng.
b.HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em ( BT3 )
*Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến với những việc làm đúng
*Cách tiến hành:
B1: HS làm việc theo nhóm đôi.
B2: GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình.
B3: GV kết luận đưa ra đáp án đúng.
- 1 số HS trình bày.
- Nhóm khác thể hiện quan điểm bằng thẻ màu
c.HĐ3: Xử lí tình huống ( BT4 )
*Mục tiêu: HS biết nhắc nhở mọi người cùng tham gia bảo vệ môi trường.
*Cách tiến hành: 
B1: GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
B2: Từng nhóm nhận 1 nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí.
B3: Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ( có thể đóng vai ).
B4: GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra cách xử lí sau:
a/ Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác.
b/ Đề nghị giảm âm thanh.
c/ Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng.
d.HĐ4: Dự án “ Tình nguyện xanh”
Mục tiêu: HS tìm hiểu về môi trường ở địa phương mình.
*Cách tiến hành:
B1: GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ:
Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm/ phố, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết.
Nhóm 2 : Tương tự đối với môi trường trường học
Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp học
B2: Từng nhóm thảo luận .
B 3: Từng nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung.
B4: GV nhận xét
Kết luận chung: - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường.
- GV mời 1-2 em đọc phần Ghi nhớ SGK
 3. Củng cố, dặn dò:(3’) 
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.CB bài sau.
Tiết 4: Tập đọc
 ăng – co vát
I.Mục tiêu:
-Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng:Ăng – co Vát, Cam- pu- chia
 + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng- co Vát.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài
 +Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam- pu- chia.
- Có ý thức bảo vệ các công trình kiến trúc.	
II.Đồ dùng dạy học:
- ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. 
III.Hoạt động dạy học:
A. KTBC: (5’) - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc.
B. Bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài:(1’) Trực tiếp
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:(30’)
a. Luyện đọc:(10’)
- GV giúp HS hiểu các từ mới trong bài
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b. Tìm hiểu bài:(10’)
? Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ.
? Khu đền chính đồ sộ như thế nào.
? Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào.
?Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp.
- Nêu nội dung chính của bài.
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm:(10’)
.- GV HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn: “Lúc hoàng hôntừ các ngách’’.
- GVNX, đánh giá
3. Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhắc lại ND bài
- GVnhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài, đọc 3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai HS đọc cả bài
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
- 2 HS nêu
-Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm 
- NX, bình chọn
 ___________________________________
Chiều:
Tiết 1: Chính tả (nghe- viết)
nghe lời chim nói
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói
- Phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n.Viết đúng tốc độ, viết đúng kĩ thuật, viết đẹp.
- Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC:(4’) - GV đọc cho HS viết 1 số từ ngữ : lay ơn, thoắt, nồng nàn, lá vàng rơi .
B. Bài mới:(35’)
1. Giới thiệu bài:(2’)
2. Hướng dẫn viết chính tả:(23’)
- GV đọc bài viết
? Bài thơ có mấy khổ thơ? Nêu ND của bài? 
? Trong bài từ ngữ nào khó, dễ viết sai?
- GV đọc cho HS viết 1 số TN khó, dễ lẫn
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ 5 chữ; khoảng cách giữa các khổ thơ.
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát lại bài.
- GV chấm chữa một số bài, nêu nhận xét chung.
3. Hướng dẫn làm các bài tập chính tả:(7’)
Bài tập 2a (125 )
- GV nêu yêu cầu của BT
- GV khen ngợi nhóm tìm được đúng/ nhiều tiếng ( từ )/ viết đúng chính tả.
Bài tập 3a (125 ) 
- GV thực hiện tương tự như BT 2
- Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
4. Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét giờ học
-Yêu cầu ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả.
- HS đọc thầm lại bài thơ
- HS nêu nội dung bài thơ
- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả
- HS viết nháp, 2 HS lên bảng viết
- HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi
- HS làm theo nhóm đôi rồi ghi vào VBT.
- Đại diện vài nhóm báo cáo kết quả.
- HS làm bài cá nhân
- 1 số HS lên chữa bài ở bảng lớp
 ___________________________________
Tiết 2:	 Luyện toán
Luyện tập: Đọc, viết, so sánh , xếp thứ tự số có nhiều chữ số
I.Mục tiêu:
-HS đọc, viết, so sánh xếp thứ tự số có nhiều chữ số.
-HS có kĩ năng làm thành thạo.
- Giáo dục học sinh yêu thích học môn Toán.
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
A.KTBC:(5’) –1HS làm bài 3 (tr-158-SGK).
 -GV chấm một số VBT.
B.Bài mới:(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.Hướng dẫn luyện tập:(30’)
 Bài 1:(Bài1 –tr 46- LGT4)
-HS đọc đề bài.
 - Củng cố cách đọc STN
- HS tự làm –chữa bài –nhận xét.
- GV chốt kết quả đúng.
 Bài 2:(Bài 2- tr 46- LGT4)
- HS đọc y/c
 - Củng cố cách viết số
- HS làm bài
- HS lên bảng làm.
 - GV nhận xét chốt kết quả đúng.
 Bài 3 (Bài 3- tr 46- LGT4)
- HS đọc đề bài.
 - Nhắc lại cách so sánh các số TN
- HS làm bài – chữa bài
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
-GV nhận xét giờ học.
-VN ôn bài,chuẩn bị giờ sau.
 ___________________________________________________
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt
	Luyện tập quan sát con vật
I.Mục tiêu:
-HS rèn luyện củng cố kiến thức về dạng văn miêu tả con vật.
-HS thực hành luyện tập quan sát con vật.
-Giáo dục HS biết yêu quý con vật.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
 - Tranh minh họa con vật.
III.Các hoạt động dạy học:
A.KTBC:(5’) ? Nêu lại cách quan sát con vật ntn?
 -GV kiểm tra VBT của HS.
B.Bài mới:(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.Hướng dẫn HS luyện tập:(30’)
 ? Khi q/s con vật cần chú ý điều gì?
-HS nêu
 Bài1(Bài1-Tr 93-Vở luyện TLVL4-T2)
-HS đọc yêu cầu
- GV treo bảng phụ
- GV NX, chốt kq
-HS làm bài. HS chữa bài
- NX bài
Bài2 (Bài2-Tr 94-Vở luyện TLVL4-T2)
- HS đọc yêu cầu.
- GV treo bảng phụ
- GVHD HS làm
- HS làm bài
- Vài HS nối tiếp nhau đọc bài
 - GVNX đánh giá
Bài 3 ( Bài 3- tr 94- Vở luyện TLV4- T2)
- HS đọc bài, làm bài, chữa bài
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- GV NX giờ học.
 - Hoàn chỉnh BT ,chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Toán
 ôn tập về số tự nhiên
I.Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về: 
-Đọc, viết số trong hệ thập phân.
-Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
-Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II.đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
 A.KTBC(5’) : Tỉ lệ bản đồ là 1: 500. Độ dài thu nhỏ là 3cm. Tính độ dài thật? 
B.Bài mới :(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.Hướng dẫn HS ôn tập:(30’)
Bài 1(160)
- GV treo bảng phụ.
- HS nêu y/c
- HS làm bài. HS chữa bài
- GV củng cố lại cách đọc, viết số TN trong hệ thập phân.
Bài 2(160)
- HS nêu yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn mẫu trong SGK
- Quan tâm tới HS tiếp thu chậm 
- HS làm vở, chữa ở bảng lớp (3em)
- HS nhận xét 
Bài 3(160)
- HS nêu y/c
Yêu cầu HS nhắc lại : Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Lớp nghìn gồm những hàng nào? Lớp triệu gồm những hàng nào?
- HS nhắc lại
- HS tự làm 
- HS chữa bài
+ GV củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp
+ Củng cố việc nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
Bài 4(160)
- HS đọc yêu cầu BT
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV củng cố về dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó.
- HS NX
Bài 5(161)
- GV NX ,chốt kq
- Cho HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài và chữa bài 
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
-GV nhận x ...  điểm của con vật.
- Có ý thức dùng các từ ngữ hay, đúng ngữ pháp.
II.đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh 1 số con vật
III. Hoạt động dạy học:
A.KTBC:(5’)
b. Bài mới :(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2. Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả:(30’)
Bài tập 1,2
- GV dùng phấn màu đỏ gạch dưới các từ chỉ tên các bộ phận của con ngựa được miêu tả; dùng phấn màu vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả từng bộ phận đó.
Bài tập 3
- GV treo 1 số ảnh con vật đã chuẩn bị.
- GV nhắc các em:
+ Đọc 2 ví dụ ( M ) trong SGK để hiểu yêu cầu của bài: cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vật; biết tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm của các bộ pận đó.
+ Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 cột 
- GV nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS quan sát con gà trống để chuẩn bị bài sau.
- Một HS đọc nội dung BT1,2.
- HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, làm vào vở BT
- HS phát biểu ý kiến
- Một HS đọc nội dung BT3
- Một vài HS nói tên con vật em chọn để quan sát.
- HS viết bài, đọc kết quả
 ________________________________________________________
Tiết 3: Luyện tiếng việt
 Luyện: Thêm trạng ngữ cho câu
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS về tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.
-Rèn kĩ năng nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn,thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
-HS có ý thức học tập tốt môn học.
II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
A.KTBC:(4’) –2HS đọc lại ghi nhớ (tr126).
 -HS nhận xét bạn.
B.Bài mới:(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.Hướng dẫn luyện tập:(30’)
Bài 1: Gạch dưới các TN chỉ nơi chốn trong các câu sau:
-HS đọc yêu cầu.
a, Ngoài đồng, bà con nông dân đang gặt lúa.
-HS làm vào vở.
b, Trên cành cây, chim hót líu lo.
- HS chữa bài
c,Xa xa, đàn trâu đang thung thăng gặp cỏ.
-Lớp NX.
d, Trong sân trường, các bạn đang nô đùa.
Bài 2: Thêm TN chỉ nơi chốn cho các câu sau:
-HS nêu yêu cầu
a,, mây trôi bồng bềnh.
b,, xe cộ đi lại như mắc cửi.
c,, các cô chú công nhân đang làm việc. 
Bài 3: Đặt 3 câu có TN chỉ nơi chốn
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
-NX giờ học.
-VN ôn bài.
-HS làm bài vào vở.
-Vài HS nôI tiếp nhau đọc câu của mình.
-Lớp NX.
- HS làm bài, chữa bài
_____________________________________________________________________
Sáng:
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Toán
 ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
I.Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,, giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ.
- Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính.
-HS cò ý thức học Toán.
II.đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
A.KTBC:(5’) 1em chữa bài 4.
 ? Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 
 B.Bài mới :(34’)
1. Giới thiệu bài:(1’) 
2. Hướng dẫn HS ôn tập:(30’)
Bài 1(162): Đặt tính rồi tính
- HS nêu yêu cầu 
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- HS tự làm. Vài HS chữa bài 
- GV củng kĩ thuật tính cộng, trừ
Bài 2(162)
- HS nêu yêu cầu 
- HS, GV nhận xét
- HS x/ đ thành phần chưa biết, làm bài
GV củng cố cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết.
- Vài HS chữa bài
Bài 3(162)
- GV treo bảng phụ
- HS nêu yêu cầu 
- HS tự làm bài và chữa bài
- GV củng cố tính chất của phép cộng, trừ; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.
Bài 4(163): Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS đọc yêu cầu , tự làm vào vở
- Vài HS chữa bài 
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm
- GV củng cố tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Bài 5(163)
- HS đọc bài .
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- GV chấm, chữa bài
- HS nêu
- HS làm bài, chữa bài
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Địa lí
 biển, đảo và quần đảo
I. Mục tiêu :
-HS nắm được đặc điểm tiêu biểu của biển,đảo và quần đảo của nước ta.Vai trò của biển Đông, các đảo, quần đảo đối với nước ta.
-HS có kĩ năng dựa vào bản đồ ,tranh ảnh để tìm kiến thức.
- Giáo dục HS say mê tìm hiểu đảo và quần đảo của nước ta.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí Việt Nam .
-Tranh ảnh về biển,đảo VN.
III.Hoạt động dạy- học:
A.KTBC:(5’) HS lên chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng? 
 ?Vì sao ĐN vừa là TP cảng vừa là TP du lịch.
B.Bài mới :(34’)
1.Giới thiệu bài :(1’)
2. Bài giảng:(31’)
a/ Vùng biển VN
*Hoạt động 1: làm việc theo cặp
-HS trao đổi theo cặp.
B1 : GV yêu cầu từng HS quan sát H1-sgk và câu hỏi: 
?Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?
?Biển có vai trò ntn đối với nước ta?
- Một vài HS báo cáo kết quả làm việc.
B2: -Trình bày kết quả.
?Chỉ lên bản đồ ĐLTNVN vịnh Bắc Bộ và vịnh Thái Lan.
B3: -HS quan sát và chỉ.
- GV mô tả thêm về vùng biển nước ta
b.Đảo và quần đảo.
*Hoạt động 2:Làm việc cả lớp
GV chỉ các đảo và quần đảo trên biển Đông
-HS quan sát
?Em hiểu thế nào là đảo,quần đảo
-HS trả lời
?Nơi nào ở nước ta có nhiều đảo nhất
*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm
B1: Thảo luận theo câu hỏi
?Trình bày 1 số nét tiêu biểu của đảo và quần đảo ở vùng biên giới phía Bắc,vùng biển miền Trung,miền Nam...?
-HS thảo luận theo nhóm bàn.
?Các đảo và quần đảo nước ta có giá trị gì?
B2:Trình bày kết quả.
-GVNX mô tả thêm vẻ đẹp và giá trị của các đảo và quần đảo...
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-1 số em chỉ các đảo,quần đảo(Bắc,Trung Nam)trên bản đồ.
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
-HS đọc tóm tắt sgk.
Tiết3 : Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
I.Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật. 
- Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
- HS thêm yêu quý vật nuôi.
II.đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
A. KTBC:(5’)
 - GV gọi 1-2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật . 
B.Bài mới :(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’) 
2. Hướng dẫn luyện tập:(30’)
Bài tập 1
? Bài văn có mấy đoạn, ý chính của từng đoạn?
- Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài tập 2
- GV đưa bảng phụ đã viết 3 câu văn 
-1 HS lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo trình tự đúng, đọc lại đoạn văn.
Bài tập 3
- GV nhắc HS:
+ Mỗi em phải viết 1 đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp.
+ Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu tả các bộ phận của gà trống ( theo gợi ý ), làm rõ con gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào.
- Dán lên bảng tranh, ảnh chú gà trống.
- GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm.
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS quan sát ngoại hình và hoạt động của con vật mình yêu thích để chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn.
- HS phát biểu ý kiến 
- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân- xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí.
- HS phát biểu ý kiến
- Một HS đọc nội dung BT3.
- HS viết đoạn văn
- Một số HS đọc đoạn viết
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
 __________________________________________
Chiều: 
Tiết 1 Kĩ thuật
lắp xe nôi ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
( Như tiết 1 )
II. đồ dùng dạy- học:
 -Mẫu xe nôi lắp sẵn.
 -Bộ lắp ghép mô hình KT.
III. Hoạt động dạy- học:
A.KTBC:(4’) – KT sự chuẩn bị của HS.
?Muốn lắp xe nôi ta cần chọn những chi tiết nào?
B.Bài mới:(30’)
1.Giới thiệu bài :(1’)
2.Bài giảng:(26’)
a.HĐ3:Thực hành
*Chọn chi tiết.
-GV y/c HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk
-HS chọn chi tiết để riêng từng loại.
-GVKT và HDHS chọn đúng.
*Lắp từng bộ phận.
- HS quan sát sgk và lắp từng bộ phận theo quy trình.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm.
- HS lắp theo nhóm.
*Lắp ráp xe nôi.
_Y/c HS lắp ráp các bộ phận và lưu ý vặn chặt các mối ghép xe.
b.HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm và nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- HS lắp ráp xe theo quy trình sgk.
- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- HS tháo chi tiết.
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe nôi.
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- GVNX giờ học.
- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
 _________________________________________
Tiết 2: 	 Luyện toán
Luyện tập các phép tính với số tự nhiên
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS về cộng,trừ STN. Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,giải bài toán có liên quan đến cộng ,trừ.
-Rèn kĩ năng cộng,trừ số tự nhiên cho h/s.
-HS có ý thức học tốt bộ môn.
II.Đồ dùng:VBTT
III.Hoạt động dạy học:
A.KTBC:(5’) – Tính 32546 + 78509 654 x 302
B.Bài mới:(34’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.HDHS luyện tập:(30’) 
Bài 1 (Bài1 –tr 27- LGT4)
-HS đọc yêu cầu
 - GV NX ,chốt kq 
-HS làm- 3 HS chữa-NX
Bài 2 (Bài 2 –tr 28- LGT4)
-HS đọc yêu cầu
 ?Nêu cách thực hiện thứ tự các phép tính trong từng biểu thức
-2HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm nháp
- GV NX ,chốt kq
- HSNX
Bài 3 :
- HS đọc đầu bài
 Một khu đất HCN có trung bình cộng của
chiều dài và chiều rộng là 85m, chiều dài hơn chiều rộng 18m. Tính diện tích khu đất đó?
-HS làm vào vở
- GV chấm, chữa bài
-1em lên bảng chữa NX.
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- GV tóm tắt ND bài
- NX đánh giá giờ học.CB bài sau.
 ____________________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
 tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới
I.Mục tiêu:
-Có ý thức sưu tầm,tìm hiểu về cuộc sống của các bạn thiếu nhi trên toàn thế giới.
-Xây dựng tình đoàn kết với thiếu nhi trên toàn thế giới.
-Giáo dục h/s biết yêu thương các bạn thiếu nhi trên toàn thế giới.
II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh sưu tầm được.
III.Hoạt động dạy học:
A.KTBC:(3’)-Hãy nêu các bổn phận của các em cần thực hiện?
B.Bài mới:(31’)
1.Giới thiệu bài:(1’)
2.Bài giảng:(27’)
*HĐ1: Thảo luận nhóm.
.- Y/c các nhóm trưng bày tranh, ảnh về h/đ học tập vui chơi của các bạn thiếu nhi trên TG
*HĐ2:Văn nghệ.
- Y/c hát những bài hát có ND nói về thiếu nhi các nước trên TG
-HS trưng bày tranh của nhóm mình.Thảo luận về nội dung các tranh
-Đại diện nhóm thuyết minh trước lớp về nội dung tranh của nhóm mình.
-Bình nhóm thuyết minh hay nhất về cuộc sống của các bạn thiếu nhi trên thế giới.
- HS hát tập thể, cá nhân
3.Củng cố,dặn dò:(3’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
__________________________________________________________________________