Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Nguyễn Cao Minh

Môn:
Đạo đức
Lớp: 4D
Tuần: 31
Tiết : . .
Bài dạy:
Bảo vệ môi trường.(tt)
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I. Mục tiêu :
- HS hiểu con người phải sống thân thiện với môi trường như với 1 người bạn. Môi trường liên quan chặt chẽ đến cuộc sống, con người hôm nay và mai sau. Do đó con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch.
- HS có thái độ bảo vệ môi trường, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
- HS biết bảo vệ, gìn giữ môi trường. 
II/ Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Giáo dục HS có thái độ bảo vệ môi trường.	
Cách tiến hành 
GV chia lớp thành 6 nhóm.
Giao việc cho 6 nhóm yêu cầu thảo luận trong 2 phút.
GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm.
Kết luận: HS biết bảo vệ môi trường.	
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Giáo dục HS biết bảo vệ và gìn giữ môi trường.
Cách tiến hành 
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi bài tập 3 trong vòng 2 phút.
Gọi 1 số HS trình bày ý kiến của mình.
GV kết luận.:a, b,: không tán thành. c, d, đ: tán thành.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
Mục tiêu : Giáo dục HS biết xử lý các tình huống liên quan đến môi trường.
Cách tiến hành 
GV chia lớp thành 3 nhóm.
GV giao việc cho các nhóm thảo luận và tìm cách xử lý của từng nhóm.
Kết luận: HS biết xử lý các tình huống liên quan đến môi trường.
6 nhóm.
Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận và tìm cách giải quyết.
Từng nhóm làm việc.
Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
 HS làm việc nhóm đôi.
1 số HS trình bày ý kiến của mình.
Lớp chia thành 3 nhóm.
Mỗi nhóm thảo luận 1 vấn đề.
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Tập đọc
Lớp: 4D
Tuần: 31
Tiết : . .
Bài dạy:
Aêng- co Vát
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I/ Mục tiêu 
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
-Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, một cơng trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân Cam-pu-chia (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II/ Đồ dùng dạy học : Aûnh khu đền Aêng- co Vát, trong SGK .
III/ Các hoạt động dạy học .
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục tiêu: Đọc lưu loát bài văn . đọc đúng các tên riêng .
Cách tiến hành 
 - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 
 - GV giúp Hs hiểu các từ mới trong bài .
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1,2 HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
Kết luận: HS đọc đúng các từ khó, câu khó
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài .
Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài :Ca ngợi Aêng- co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-Pu –Chia.
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS đọc 
- GV lần lượt nêu câu hỏi 
+ Aêng-co-Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? 
+ Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? 
+ Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? 
+ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? 
- GV nhận xét – chốt ý 
( Tích hợp BVMT)
Kết luận: “Ca ngợi Aêng- co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-Pu –Chia”.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ ăng co Vát.
Cách tiến hành 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- GV hướng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn “lúc hoàng hôn . . từ các ngách”
- GV nhận xét 
Kết luận: HS Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ ăng co Vát.
- HS đọc từ 2,3 lượt .
- HS đọc theo cặp .
- HS đọc 
- HS trả lời 
- HS nhận xét 
- HS đọc 
-HS thi đọc diễn cảm 
- HS nhận xét 
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Toán
Lớp: 4D
Tuần: 31
Tiết : . .
Bài dạy:
Thực hành (tt).
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I. Mục tiêu :
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bàn đồ vào hình vẽ 
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Giúp HS nắm cách vẽ sơ đồ phòng học hình chữ nhật theo tỉ lệ cho trước.
Cách tiến hành 
GV yêu cầu HS đọc ví dụ 1, ví dụ 2.
GV giảng thêm: Trong hai ví dụ, ví dụ 1 yêu cầu từ độ dài thu nhỏ trên bản đồ, biết vẽ đoạn thẳng có độ dài thực tương ứng.
Ví dụ 2 yêu cầu HS từ độ dài thực tế vẽ đoạn thẳng có độ dài thu nhỏ trên bản đồ ( theo tỉ lệ bản đồ cho trước).
Kết luận: HS nắm cách vẽ sơ đồ phòng học hình chữ nhật theo tỉ lệ cho trước.
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu : Giúp HS biết cách đo, vẽ được sơ đồ phòng học hình chữ nhật trên giấy theo tỉ lệ cho trước.
Cách tiến hành 
GV chia lớp thành các nhóm thực hành theo các bước.
GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS 
Nhận xét và đánh giá.
Lưu ý: yêu cầu HS nào cũng được thực hành.
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho
 HS đọc.
+ Bước 1: Đo độ dài các cạnh nền nhà lớp học.
+ Bước 2: Tính độ dài thu nhỏ các cạnh vừa đo được ở bước 1 theo tỉ lệ 1: 300.
+ Bước 3: Vẽ sơ đồ hình chữ nhật theo kích thước thu nhỏ đã tìm được ở bước 2.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Chính tả
Lớp: 4D
Tuần: 31
Tiết : . .
Bài dạy:
Nghe lời chim nói
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I/ Mục tiêu
-Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày các dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn.
II/ Đồ dùng dạy học .
-Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a,2b , 3a,3b.
III/ Các Hoạt động dạy học
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt Động GV
Hoạt Động HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ nghe lời chim nói
Cách tiến hành 
- GV đọc bài chính tả Nghe lời chim nói
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ 5 chữ.
+ HS nói về nội dung bài thơ
( Tích hợp BVMT)
- HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho HS viết.
Kết luận: HS Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ nghe lời chim nói
Hoạt động 2: Luyện tập 
Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có ân đầu là l / n hoặc có thanh hỏi/ ngã .
Cách tiến hành 
* Bài 2 (lựa chọn)
- GV nêu yêu cầu bài tập; lựa chọn BT cho HS; phát phiếu cho các nhóm thi làm bài.
- Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc kết quả.
- GV nhận xét.
* Bài 3: lựa chọn
- HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, ghi điểm.
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại bài thơ
- Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước.
HS viết
- HS hoạt động nhóm
- HS làm bài vào vở khoảng 15 từ.
- HS trả lời
+ Núi băng trôi – lớn nhất – Nam Cực – năm 1956 – núi băng này.
+ Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới.
 4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Khoa học
Lớp: 4D
Tuần: 31
Tiết : . .
Bài dạy:
Trao đổi chất ở thực vật
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I/ Mục tiêu
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên lấy từ môi trường và phải thải ... dán bài lên bảng lớp. Cả lớp nhận xét (đó là kết bài mở rộng / không mở rộng, lời văn). GV cho điểm những em có đoạn kết bài tốt.
- GV mời 2 – 3 HS đọc bài văn tả con vật đã hoàn chỉnh cả 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Chấm điểm bài viết hay.
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho
- 
- HS đọc nội dung BT
- HS làm bài vào vở.
 Ý a, b:
- Đoạn mở bài ( 2 câu đầu):. (Mở bài gián tiếp).
- Đoạn kết bài (câu cuối): (Kết bài mở rộng).
Ý c:
- Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa. (bỏ đi từ cũng)
- Để kết bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp. (Bỏ qua câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi )
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày kết quả trên bảng lớp
- HS viết đoạn kết bài vào VBT.
- HS đọc đoạn kết bài đã viết .
- HS trình bày kết quả.
- HS đọc bài văn hoàn chỉnh trước lớp.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Lịch sử
Lớp: 4D
Tuần: 32
Tiết : . .
Bài dạy:
Kinh thành Huế. 
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I. Mục tiêu :
- S¬ l­ỵc vỊ qu¸ tr×nh x©y dùng : sù ®å sé, vỴ ®Đp cđa kinh thµnh vµ l¨ng tÈm ë HuÕ.
- Tù hµo v× HuÕ ®­ỵc c«ng nhËn lµ mét di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi 
- Tự hào về lịch sử dân tộc. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ những thành quả lao động.
II/ Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về Huế (lăng tẩm).
III. Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu kinh thành Huế.
Mục tiêu : Nắm được tên gọi xưa của kinh thành Huế.
Cách tiến hành 
Huế xưa kia có tên gọi là gì? Được chọn làm kinh lúc nào?
GV chốt ý.
Kết luận: HS Nắm được tên gọi xưa của kinh thành Huế.
Hoạt động 2: Kiến trúc kinh thành Huế.
Mục tiêu : Nắm được kiến trúc và mô tả được những đặc điểm của kinh thành Huế.
Cách tiến hành 
GV treo tranh ảnh về kinh thành Huế.
Để xây dựng được kinh thành Huế nhà Nguyễn đã huy động sức người sức của như thế nào?
Phải mất bao lâu mới xây xong?
Dựa vào tranh và nội dung trong SGK em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế.
Huế được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới vào ngày năm nào?
( Tích hợp BVMT)
® GV chốt ý, ghi nhớ.
Kết luận: Nắm được kiến trúc và mô tả được những đặc điểm của kinh thành Huế.
Huế xưa kia có tên là Phú Xuân. Thời Trịnh – Nguyễn phân tranh Phú Xuân là thủ phủ của các chúa Nguyễn. Khi Nguyễn Ánh bị lật đổ triều Tây Sơn, Phú Xuân được chọn làm kinh đô.
H quan sát và đọc SGK để trả lời.
Nhà Nguyễn huy động hàng chục vạn dân và lính phục vụ việc xây dựng kinh thành Huế. Đá, vôi, gỗ, gạch ngói từ mọi miền đất nước được đưa về đây.
Sau 33 năm xây dựng và tu bổ nhiều lần 1 tòa thành rộng lơn và dài hơn 2 km đã mọc lên bên bờ sông Hương.
Thành có 10 cửa chính, cửa Nam tòa thành có cột cờ cao 37 mét. Nằm giữa kinh thành Huế là Hoàng thành. Cửa chính gọi là Ngọ Môn, tiếp đến là hồ sen, ven hồ là hàng cây đại.
1 chiếc cầu dẫn đến điện Thái Hòa. Điện Thái Hòa là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn, quanh điện Thái Hòa là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc.
Ngoài ra nhà Nguyễn còn xây dựng nhiều lăng tẩm.
Ngày 11 tháng 12 năm 1993 quần thể di tích cố đô Huế được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.
H nêu.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Toán 
Lớp: 4D
Tuần: 32
Tiết : . .
Bài dạy:
Oân Tập Về Các Phép Tính Với Phân Số
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
A – MỤC TIÊU 
- Thực hiện được cộng , trừ phân số .
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số 
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 	
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Hoạt động 1 : Oân tập 
Mục tiêu: 	Giúp HS ôn tập, củng cố các phép cộng và trừ phân số. 
Cách tiến hành 
- GV nêu câu hỏi.
- GV nhận xét
Kết luận: HS nắm được kiến thức về phép cộng và trừ phân số. 
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số. 
Cách tiến hành
Bài tập 1	a) Yêu cầu HS tính được cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2. Yêu cầu HS thực hiện được phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu số (Quy đồng mẫu cố các phân số rồi thực hiện như bài 1). 
- GV nhận xét, ghi điểm.
*Bài tập 3. Yêu cầu HS thực hiện được x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính (như đối với số tự nhiên). 
- GV nhận xét.
Bài tập 4. HS tự tìm hiểu đề bài rồi giải (GV có thể gợi ý nếu HS gặp khó khăn),
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài tập 5 	
GV có thể gợi ý: có thể tìm trong cùng 1 phút mỗi con sên bò được bao nhiêu xăng-ti-mét? Hoặc trong cùng 15 phút mỗi con sên bò được bao nhiêu xăng-ti-mét?
Chẳng hạn: 	Đổi m = cm = 40 cm
	Đổi giờ = phút = 15 phút.
 Như vậy, trong 15 phút con sên thứ nhất bò được 40 cm.
 trong 15 phút con sên thứ hai bò được 45 cm.	 
Chốt ý: Con sên thứ hai bò nhanh hơn.
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho
- HS trả lời
- HS nhận xét
HS lên bảng giải
 ; ; ; 
b);;
- HS giải vào vở.
	 .
- HS đọc đề toán
- HS giải trên bảng lớp.
a. Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là: (vườn hoa)
Số phần diện tích để xây bể nước là: 
	 (vườn hoa)
b. Diện tích vườn hoa là 20 x 15 = 300 (m2).
 Diện tích để xây bể nước là 
	 (m2)	
	Đáp số: a. (vườn hoa)	 b. 15 m2.
- HS đọc yêu cầu BT
- HS giải vào vở.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn:
Kỹ Thuật
Lớp: 4D
Tuần: 32
Tiết : . .
Bài dạy:
Lắp ôtô tải (tiết 2)
 & œ 
Ngày dạy: / /2010
I/Mục tiêu 
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II/ Đồ dùng dạy học 
-Mẫu ôtô tải đã lắp ráp 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III/ Các Hoạt động dạy học 
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt Động GV
Hoạt Động HS
Hoạt động 1: Đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng qui trình. Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
Cách tiến hành 
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình.
+ Ô tô tải lắp chắc chắn, không xộc xệch.
+ Ô tô tải chuyển động được.
GV nhận xét đánh kết quả học tập của HS, nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
Kết luận: HS Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng qui trình
- HS trình bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- HS lắng nghe.
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Duyệt của khối trưởng
Tân Lộc, ngày . . . .tháng . . . .năm 2010
Khối trưởng
Duyệt của P. Hiệu trưởng
Tân Lộc, ngày . . . .tháng . . . .năm 2010
P. Hiệu trưởng