Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 (Bản 2 cột chuẩn kiến thức kĩ năng)

TuÇn 32
Thø hai ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2010
TOÁN
 ÔN T¢P CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I/ Mục tiêu: 
Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các sĩ khơng quá ba chữ số (tích khơng quá sáu chữ số )
-Biết đát tính và thực hiện chia số cĩ nhiều chữ số cho số cố khơng quá hai chữ số .
- Biết so sánh số tự nhiên 
II. Chuẩn bị : 
III. Lên lớp :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ : 
 Gọi HS làm BT5.- Nhận xét ghi điểm HS . 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Thực hành :
*Bài 1 :
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách đặt tính đối với phép nhân và phép chia. 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét bài làm HS.
* Bài 2 : 
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
 - Nhận xét bài làm HS.
.* Bài 4 : 
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả .
 - Nhận xét ghi điểm HS.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
+ HS nhắc lại cách đặt tính.
- HS ở lớp làm vào vở.
- 2 HS làm trên bảng :
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm vào vở.
- 2HS lên bảng thực hiện.
a) 40 x x = 1400 
 x = 1400 : 40 
 x = 35
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng thực hiện.
 a x b = b x a 
 ( a x b ) x c = a x ( b x c )
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng tính.
- Nhận xét bài bạn.
- HS nhắc lại nội dung bài.
*********************************************
Khoa học:
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I. Mục tiêu: 
 Sau bài học HS biết : 
- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 126, 127 SGK
- Sưu tầm ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
b. Tìm hiểu bài:
 * HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các lồi động vật khác nhau 
* Cách tiến hành: 
- Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhĩm 
- Nhĩm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhĩm đã sưu tầm. Sau đĩ phân phân chúng thành các nhĩm theo thức ăn của chúng 
+ Nhĩm ăn thịt 
+ Nhĩm ăn cỏ, lá cây 
+ Nhĩm ăn hạt 
+ Nhĩm ăn sâu bọ
+ Nhĩm ăn tạp 
* HĐ2: Trị chơi đố bạn con gì ? 
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS cách chới
+ Một HS được GV treo hình vẽ bất kì con vật nào các em sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. Dán vào lưng HS 1 con vật mà khơng cho HS đĩ biết. Rồi cho HS quay lưng lại cho con vật xem con vật của mình 
+ HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu hỏi:
. Con vật này cĩ 4 chân phải khơng?
. Con vật này ăn thịt phải khơng
. Con vật này cĩ sừng phải khơng?
. Con vật này sống trên cạn phải khơng?
. Con vật này ăn cá, cua, tơm, tép phải khơng?
3. Củng cố dặn dị: 
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài .
- Lắng nghe
- HS các nhĩm trình bày sản phẩm của nhĩm mình. Sau đĩ đi xem sản phẩm của nhĩm khác và đánh giá lẫn nhau 
- HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK
- 1 – 2 HS đọc mục bạn cần biết 
- Cho HS chơi thử 
- HS chơi theo nhĩm để diều em được tập đặt câu hỏi 
***************************************************
TẬP ĐỌC
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời được các câu hỏi trong sách GK).
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ, thân hành, du học ...
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài "Con chuồn chuồn nước " và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu:
 * Luyện đọc:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm. 
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- Gọi một, hai HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn từng đoạn, trao đổi và TLCH.
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? 
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?
+ Kết quả của việc đi du học ra sao ?
+ Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ?
+ Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố – dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau.
- 2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. 
+ Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn,... 
+ Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
+ Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
+ Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. 
+ Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
+ Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc cả bài.
- HS cả lớp.
*****************************************************
CHÍNH TẢ (Nghe – viÕt)
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; Biết trình bài đúng đoạn văn trích. 
- Làm đúng BT chính tả 2 a/b 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. KTBC:
- GV gọi 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét ghi điểm từng HS.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn viết chính tả:
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn trong bài 
+ Đoạn này nói lên điều gì ?
- Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
- GV đọc để viết vào vở .
 - Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi.
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2 : 
- GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng.
- Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui, sau đó thực hiện làm bài vào vở.
- Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS.
- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu lên bảng.
- Đọc liền mạch cả câu chuyện vui.
- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn 
- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương.
3. Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng viết.
- HS ở lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét các từ bạn viết trên bảng.
- 2HS đọc đoạn trong bài viết, lớp đọc thầm + Nỗi buồn chán, tẻ nhạt trong vương quốc vắng nụ cười .
- HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài như : kinh khủng, rầu rỉ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo ,...
- Nghe và viết bài vào vở.
- Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát, lắng nghe GV giải thích.
- Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu.
- Bổ sung.
 - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở.
- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- Nhận xét, bổ sung 
- HS cả lớp.
***********************************************************************
Thø ba ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2010
Tin häc:
tiÕt 63
(GV bé m«n d¹y)
*******************************************
TOÁN
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I. Mục tiêu : 
 Giúp HS ôn tập : 
-Tính được giá trị của biểu thức cĩ chứa hai chữ .
- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên
-Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến các phép tính với số tự nhiên 
II. Chuẩn bị : 
III. Lên lớp :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ : 
- Gọi HS làm lại BT5.
 - Nhận xét ghi điểm HS . 
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Thực hành :
* Bài 1 :
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính về biểu thức có chúa hai chữ . 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện vào vở.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét bài làm HS.
* Bài 2 : 
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện vào vở 
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
 - Nhận xét bài làm HS.
* Bài 4 : 
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- GV nhắc cách tính số trung bình cộng các số.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện vào vở 
 - Nhận xét ghi điểm HS.
* Bài 5 : 
 - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện vào vở 
- GV gọi HS lên bảng giải bài 
- Nhận xét ghi điểm HS.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS nhắc lại cách thực hiện .
- HS ở lớp làm vào vở.
- 2 HS làm trên bảng.
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức .
- HS ở lớp làm vào vở.
- 2HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Lắng  ...  lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế.
 - GV tổng kết ý kiến của HS.
 *Hoạt động nhóm:
 GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ).
 + Nhóm 1 : Aûnh Lăng Tẩm.
 + Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn.
 + Nhóm 3 : Aûnh Chùa Thiên Mụ.
 + Nhóm 4 : Aûnh Điện Thái Hòa.
 - Yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK)
 - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc.
 - GV kết luận :
3.Củng cố- Dặn dò:
 - GV cho HS đọc bài học.
 - Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ?
 - Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ?
- HS đọc bài và TLCH.
- HS khác nhận xét.
- 2 HS đọc.
- Vài HS mô tả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Nhóm khác nhận xét.
- 3 HS đọc.
- HS TLCH.
***********************************************************************
Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2010
Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS ơn tập củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số .
-Tìm một thành phần chưa biết trong phép cơng phép trừ phân số . 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trị
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2. Hướng dẫn ơn tập 
Bài 1: 
- GV y/c HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số 
- Y/c HS tự làm bài 
- GV chữa bài 
Bài 2:
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài 
Bài 3: 
- Gọi HS đọc y/c của bài
- Y/c HS làm bài rồi chữa bài 
- Y/c HS giải thích cách tìm x của mình 
Bài 4: 
- Y/c HS dọc đề bài, tĩm tắc hỏi:
+ Để tính đuợc diện tích để xây bể nước ta tính gì trước?
+ Khi biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta làm thế nào?
- Y/c HS làm bài 
Bài 5: 
- Gọi HS dọc y/c của bài
3. Củng cố dặn dị:
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà 
- 2 HS nêu truớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét 
- Theo dõi bài chữa của GV 
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Đọc và ĩm tắc đề 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc 
 Trong 15’ con sên thứ nhất bị được 40cm 
 Trong 15’ con sên thứ hai bị được 45cm
Vậy con sên thứ hai bị nhanh hơn 
*****************************************
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI - KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu: 
- Nắm được kiến thức đã học về đoạn mỡ bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập BT1; Bước đầu viết được đoạn mỡ bài dán tieeps, kết bài mỡ rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( gián tiếp ) ở BT2 và kết bài 
( mở rộng ) trong bài tập 3 văn miêu tả con vật .
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng.
Đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật đã quan sát BT2. và đoạn văn tả về hoạt động con vật đã quan sát ở BT3.
- Ghi điểm từng HS .
2/ Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài.
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách mở bài ( mở bài trực tiếp và gián tiếp ) và kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn tả. 
- Treo bài văn : " Chim công múa " Yêu cầu HS đọc thầm bài văn.
- Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu .
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt.
- Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt.
Bài 2 : 
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài.
+ Nhắc HS : 
- Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu 
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 
- Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt.
Bài 3 : 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.
- Yêu cầu HS phát biểu.
- GV nhận xét những HS có đoạn văn mở bài hay.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng thực hiện . 
- 2 HS đọc thành tiếng.
 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, và thực hiện yêu cầu.
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
* Ý a, b : 
- Đoạn mở bài ( Mở bài gián tiếp )
- Đoạn kết bài ( kết bài mở rộng )
* Ý c : 
- Đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp : 
- Đoạn kết bài kiểu không mở rộng : 
- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
- Nhận xét cách mở bài của bạn.
- 1HS đọc thành tiếng.
 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả cây mà em thích theo cách mở bài gián tiếp như yêu cầu.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
- Nhận xét bình chọn những đoạn kết hay.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
*********************************************
ThĨ dơc: m«n tttc. Tc: dÉn bãng
(GV bé m«n d¹y)
********************************************
Mü thuËt: 
vÏ tt: t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh
(GV bé m«n d¹y)
**********************************************************************
ChiỊu: Thø hai ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2010
ĐẠO ĐỨC:
(BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)
PHÒNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
 I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
- Biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự. 
- Có thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ. Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội 
 II.Đồ dùng dạy học:
 III/ Lên lớp :	
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2.Bài mới: 
ª Hoạt động 
1 Xử lí tình huống. 
- Nêu các tình huống ở BT1.
- Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình huống trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung.
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên.
ª Hoạt động 2
 - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động về phòng chống các tệ nạn xã hội.
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc 
* Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học 
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí đối với từng tình huống do giáo viên đưa ra.
 - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp.
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất.
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn xã hội 
- Cử đại diện ûtrưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp 
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
**********************************************************************
S¸ng: Thø b¶y ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2010
Kü thuËt
LẮP Ơ TƠ TẢI ( tiết 2 )
I. Mục tiêu
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe ơ tơ tải 
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ơ tơ tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
 -Rèn tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ơ tơ tải 
II. Đồ dùng dạy- học
 -Mẫu xe ơ tơ tải đã lắp sẵn. 
 -Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật .
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép chiếc xe tải .
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
 a)Giới thiệu bài: Lắp xe ơ tơ tải . 
 b)HS thực hành:
 Ø Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ơ tơ tải . 
 a/ HS chọn chi tiết
 -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ơ tơ tải và lắp nhiều bộ phận , GV cần lưu ý những “ vấn đề chung ” trang 12 SGV .
- học sinh chọn đúng chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào trong nắp hộp .
Giáo viên kiểm tra học sinh chọn từng chi tiết .
 b/ Lắp từng bộ phận :
 - Trước khi cho HS thực hành . GV gọi HS đọc lại ghi nhớ. Sau đĩ yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp .
 -HS thực hành lắp từng bộ phận. GV lưu ý HS cần chú ý như sau :
 + Lắp sàn ca bin , cần chú ý trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài .
+ Khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a;3b;3c;3d để đảm bảo đúng quy trình .
 -GV đến từng bàn để kiểm tra việc thực hành .
 c/ Lắp ráp xe ơ tơ tải 
+ Học sinh lắp ráp theo các bước trong SGK .
 -GV lưu ý học sinh khi lắp ráp các bộ phận cần phải thực hiện đúng qui trình để thực hành lắp ráp xe.
+ Chú ý vị trí trong ngồi của các bộ phận với nhau như : khi lắp thành sau xe vào với thùng xe .
+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe khơng bị xộc xệch .
 -Theo dõi, các nhĩm để uốn nắn và chỉnh sửa.
 ØHoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
 +Lắp xe ơ tơ tải đúng mẫu và đúng qui trình.
 +Xe ơ tơ tải lắp chắc chắn, khơng bị xộc xệch.
 +Xe chuyển động được.
 - học sinh dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phản của mình và của bạn 
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 
 -Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp.
 4.Nhận xét- dặn dị
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Hát - ổn định để vào tiết dạy 
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép chiếc xe tải .
 - Học sinh tự kiểm tra
-02 học sinh nhắc lại tựa bài học 
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS chọn chi tiết để ráp. 
- học sinh thực hành chọn từng chi tiết 
-HS đọc ghi nhớ.
- học sinh quan sát và thực hành .
-HS làm cá nhân, nhĩm.
+ học sinh thực hành theo hướng dẫn của Giáo viên 
- HS trưng bày sản phẩm 
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dị của học sinh
***********************************************************************
Ngµy th¸ng 4 n¨m 2010
X¸c nhËn cđa bgh