Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Giáo Viên: Bùi Văn Chung - TH Đinh Bộ Lĩnh

TUẦN 32
( Từ ngày 26/04/2010 đến ngày 30/04/2010)
Thứ
 Ngày
Tiết
Môn
Bài dạy
Điều chỉnh
Thứ hai
26/4/2010
1
2
3
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Vương quốc vắng nụ cười
Ơn tập các phép tính với số tự nhiên(tt)
Kinh thành Huế
x
x
Thứ ba
27/4/2010
1
2
3
4
Chính tả
Toán
LT&C
Kĩ thuật
Nghe-Viết: Vương quốc vắng nụ cười
Ơn tập các phép tính với số tự nhiên(tt)
Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
Lắp ơ tơ tải (T2)
x
Thứ tư
28/4/2010
1
2
3
4
5
Mĩ thuật
Khoa học
Toán
Kể chuyện
Địa lý
Vẽ trang trí. Tạo dáng và trang trí chậu....
Động vật ăn gì để sống?
Ơn tập về biểu đồ
Khát vọng sống
Biển, đảo và quần đảo
x
Thứ năm
29/4/2010
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
Khoa học
Tập làm văn
Ngắm trăng. Khơng đề
Ơn tập về phân số
Trao đổi chất ở động vật
LT xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
Thứ sáu
30/4/2010
1
2
3
4
5
LT&C
Toán
Tập làm văn
Đạo đức
SHCN
Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
Ơn tập về các phép tính với phân số
LT xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn..
Dành cho địa phương
SHCN Tuần 28
x
Duyệt của tổ trưởng
Duyệt của chuyên mơn	
Ngày soạn: 24/04/2010
Ngày dạy : 26/04/2010
Tiết 1: Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
- Hiểu được tác dụng của tiếng cười.
II. Chuẩn bị:
 	- Tranh bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Gọi HS đọc bài và trả lời ?
 * Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ?
 * Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ?
 -GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
-GV chia đoạn: 3 đoạn.
 +Đoạn 1: Từ đầu  môn cười cợt.
 +Đoạn 2: Tiếp theo  học không vào.
 +Đoạn 3: Còn lại.
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp.
 -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não.
 -Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
 -GV đọc diễn cảm toàn bài:
 Cần đọc với giọng chậm rãi ở Đ1 + 2. Đọc nhanh hơn ở Đ3 háo hức hi vọng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ sau: buồn chán, kinh khủng, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo 
 c) Tìm hiểu bài:
 ª Đoạn 1:
 * Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn.
 * Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ?
 * Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình 
hình ?
 ª Đoạn 2:
 * Kết quả viên đại thầnh đi học như thế nào ?
ª Đoạn 3:
 * Điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
 * Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ?
 -GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em sẽ được học ở tuần 33.
 c) Đọc diễn cảm:
 - Cho HS đọc theo cách phân vai.
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 + 3.
 -Cho HS thi đọc.
 -GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay.
4. Củng cố-dặn dị:
 -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
- Nhận xét tiết học
- Hát: Chú voi con ở bản Đơn.
-2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước,
trả lời .
-HS lắng nghe.
- HS đánh dấu trong sgk.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp 
-HS quan sát tranh.
-HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ.
- HS nghe
-HS đọc thầm đoạn 1.
* Những chi tiết là: “Mặt trời không muốn dậy  trên mái nhà”.
* Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
* Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2.
* Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài, không khí triều đình ảo não.
-HS đọc thầm đoạn 3.
* Viên thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
* Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.
-4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức vua.
-Cả lớp luyện đọc.
-Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc.
- HS nghe
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Tiết 2: Tốn
Ơn tập các phép tính với số tự nhiên (tt)
I. Mục tiêu:Giúp HS ơn tập về : 
 	- Tính được giá trị của biểu thức chứa 2 chữ. Thực hiện được 4 phép tính với số tự nhiên, biết giải bài tốn liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.
 	- HS làm đúng nhanh, thành thạo các bài tập 1(a),bài 2,4.HS khá giỏi làm thêm bài 3a
 	- Gd HS vận dụng tính tốn vào thực tế .
II. Chuẩn bị: - GV : nội dung
 - HS : sgk .
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Bài cũ : 
- Gọi HS làm bài tập 1 cột b .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề
 b) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính về biểu thức cĩ chứa hai chữ . 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở nháp bài a.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hỏi HS: Cách tìm thực hiện các phép tính trong biểu thức .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở nháp
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3a :HS khá, giỏi
 Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS làm theo nhĩm 2
- GV gọi HS lên bảng tính .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV nhắc HS cách tính số trung bình cộng các số .
- Yêu cầu HS thực hiện tính vào vở 
- GV gọi 1 HS lên bảng tính .
+ Nhận xét ghi điểm HS .
4. Củng cố - Dặn dị:
- HS nhắc lại các dạng tốn vừa luyện
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài .
- Chuẩn bị : ơn tập ( biểu đồ)
- Trị chơi: Ai nhanh ai đúng
- 3 HS lên bảng thực hiện .
 + Nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cách thực hiện.
- HS ở lớp làm vào vở nháp.
- 2 HS làm trên bảng :
a) Nếu m = 952 , n = 28 thì 
m + n = 952 + 28 = 980 
m - n = 952 - 28 = 928 
m x n = 952 x 28 = 26656 
m : n = 952 : 28 = 34
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- HS ở lớp làm vào vở .
- 2 HS lên bảng thực hiện .
a) 12054 : ( 15 + 67 )
 = 12054 : 82 
 = 147
b) ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 
 = ( 800 -100 ) : 4
 = 700 : 4 
 = 175
HS làm tương tự các bài cịn lại
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS thực hiện theo nhĩm .
- 1HS lên bảng thực hiện .
a) 36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) 
 = 36 x 100 
 = 3600
Các bài cịn lại tương tự
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Lắng nghe .
- 1 HS lên bảng tính .
 Đáp số : 51 ( m)
2 HS nhắc lại 
- Cả lớp cùng thực hiện
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Tiết 3: Lịch sử
Kinh thành Huế
I. Mục tiêu:
 	- HS mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế: Với cơng sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành huế được xây dựng bên bờ sơng Hương, sơ lược về cấu trúc kinh thành Huế: cĩ mười của chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hồng thành, các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được cơng nhận là Di sản văn hĩa thế giới.
 	- HS trả lời các câu hỏi đúng, chính xác.
 	- Tự hào vì Huế được cơng nhận là một Di sản văn hĩa thế giới .
II. Chuẩn bị:
- Hình trong SGK phĩng to 
- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế .
- PHT của HS .
 HS : sgk
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
 - Trình bày hồn cảnh ra đời của nhà Nguyễn? 
 - Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn khơng chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình ?
 - GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Giảng bài :
 *GV trình bày quá trình ra đời của nhà kinh đơ Huế: Thời Trịnh –Nguyễn phân tranh, Phú Xuân đã từng là thủ phủ của các chúa Nguyễn . Nguyễn Aùnh là con cháu của chúa Nguyễn ,vì vậy nhà Nguyễn đã chọn Phú Xuân làm kinh đơ .
 *Hoạt động cả lớp:
 - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...các cơng trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mơ tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế .
 - GV tổng kết ý kiến của HS.
 *Hoạt động nhĩm:
 GV phát cho mỗi nhĩm một ảnh (chụp trong những cơng trình ở kinh thành Huế ) 
 + Nhĩm 1 : Ảnh Lăng Tẩm .
 + Nhĩm 2 : Ảnh Cửa Ngọ Mơn .
 + Nhĩm 3 : Ảnh Chùa Thiên Mụ .
 + Nhĩm 4 : Ảnh điện Thái Hịa .
 Sau đĩ, GV yêu cầu các nhĩm nhận xét và thảo luận đĩng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của cơng trình đĩ (tham khảo SGK)
 - GV gọi đại diện các nhĩm HS trình bày lại kết quả làm việc .
 GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện,lăng tẩm ở kinh thành Huế.
 - GV kết luận: Kinh thành Huế là một cơng trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày nay thế giới đã cơng nhận Huế là một Di sản văn hĩa thế giới .
4. Củng cố - dặn dị:
 - GV cho HS đọc bài học .
 - Kinh đơ Huế được xây dựng năm nào ?
 - Hãy mơ tả những nét kiến trúc của kinh đơ Huế ?
 * Để Huế mãi mãi là một di sản văn hĩa của thế giới và của dân tộc, chúng ta đã làm hết sức mình để trùng tu, tơn tạo và bảo vệ các cơng trình kiến trúc ở Huế .Giữ gìn di sản văn hĩa Huế là trách nhiệm của mọi người để Huế mãi mãi là niềm tự hào của dân tộc ta .
 - Về n ... ĩ để điền trạng ngữ chỉ nguyên nhân .
- Tiếp nối đọc các câu văn cĩ trạng ngữ chỉ nguyên nhân trước lớp :
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS suy nghĩ và làm bài cá nhân .
- Tiếp nối phát biểu : 
+ Vì trời mưa, nên đường rất lầy lội .
+ Nhờ siêng năng tập thể dục, nên Nam rất khoẻ mạnh .
+ Vì khơng làm bài tập, Hùng bị thầy giáo trách phạt .
- Nhận xét .
- Cả lớp thực hiện 
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Tiết 2: Tốn
Ơn tập về các phép tính với phân số
I. Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về : 
 	- HS thực hiện được cộng, trừ phân số. Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. 
 	- HS làm đúng thành thạo các bài tập1, 2, 3. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4. 
 	- Gd HS vận dụng tính tốn thực tế .
II. Chuẩn bị : 
- Bộ đồ dùng dạy học tốn 4 .
III. Hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
 2. Bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục ơn tập về phân số 
b) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện .
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khĩ khăn .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 2 phân số khác mẫu số .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở .
- GV gọi HS lên bảng tính .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở .
- GV gọi HS lên bảng tính .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả.
+ Nhận xét ghi điểm HS .
4. Củng cố - Dặn dị: 
- Gọi HS nhắc lại nội dung
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- Hát: Đếm sao.
- 1 HS lên bảng tính .
- Nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm vào vở .
- 2 HS làm trên bảng :
 a) + = ; - = 
 - = ; + = 
 b) + = + = ; 
 - = - = ; - = 
 + = + = 
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại 
- 2 HS lên bảng thực hiện .
 a) + = + = 
 - = - = = 
 - = - = = 
 + = + = 
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính .
- HS thực hiện vào vở .
-2HS lên bảng thực hiện .
a) b) 
 + x = 1 + x = 
 x = 1- x = + 
 x = - x = + 
 x = x = 
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Tiếp nối nhau phát biểu .
 - 2 HS lên bảng tính mỗi HS làm một mục 
a) Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là :
 + = ( vườn hoa )
Số phần diện tích để xây bể nước là : 
 1- = ( vườn hoa )
b ) Diện tích vườn hoa là :
 20 x 15 = 300 ( m2 )
Diện tích để xây bể nước là : 
 300 x = 15 ( m2 )
 Đáp số : a) ( vườn hoa )
 b) 15 m2 
- Nhận xét bài bạn .
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại 
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong
 bài văn miêu tả con vật.
I. Mục tiêu: 
 	- Củng cố kiến thức đã học về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 
 	- HS thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3). 
	- Gd HS yêu quý, chăm sĩc tốt vật nuơi trong gia đình .
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (gián tiếp) ở BT2 và kết bài (mở rộng) trong bài tập 3 văn miêu tả con vật.
 Bút dạ , 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2, 3. 
 	- HS: SGK, vở, nội dung của bài
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng .
- HS1 : Đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật đã quan sát BT2 .
- HS 2 : Đọc đoạn văn tả về hoạt động con vật đã quan sát ở BT3.
- Nhận xét chung.
+ Ghi điểm từng học sinh .
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề 
 b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài 
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách mở bài ( mở bài trực tiếp và gián tiếp ) và kết bài ( mở rộng và khơng mở rộng ) trong bài văn tả . 
- Treo bài văn: " Con cơng múa " Yêu cầu học sinh đọc thầm bài văn .
- Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu .
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt.
- Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt 
Bài 2 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài 
+ Nhắc HS : 
+ Mỗi em cĩ thể viết 2 đoạn mở bài và theo cách ( gián tiếp ) cho bài văn .
- Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu 
 - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 
+ Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt .
Bài 3 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .
+ GV gợi ý HS : 
+ Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn kết bài theo kiểu mở rộng để hồn chỉnh bài văn miêu tả con vật .
+ Yêu cầu HS phát biểu .
- GV nhận xét những học sinh cĩ đoạn văn mở bài hay .
4. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hồn thành bài văn :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau, kiểm tra viết miêu tả con vật .
- Trị chơi: Nhanh tay, nhanh mắt.
- 2 HS lên bảng thực hiện . 
- HS khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng .
 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, và thực hiện yêu cầu .
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
* Ý a , b: Đoạn mở bài ( 2 câu đầu ) 
- Mùa xuân, trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn. Mùa xuân, cũng là mùa cơng múa.( Mở bài gián tiếp )
- Đoạn kết bài ( câu cuối ) 
- Quá khơng ngoa khi người ta ví chim cơng là những nghệ sĩ múa của rừng xanh. Chiếc ơ màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp.(kết bài mở rộng)
* Ý c: Đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp 
- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- HS trao đổi theo yêu cầu
- Tiếp nối trình bày, nhận xét .
+ Nhận xét cách mở bài của bạn .
- 1HS đọc thành tiếng .
+ Lắng nghe .
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả cây mà em thích theo cách mở bài gián tiếp như yêu cầu .
- Tiếp nối trình bày, nhận xét .
+ Cũng sẽ cĩ ngày em phải rời xa quê nhà để đi lập nghiệp. Đến lúc đĩ nhất định em sẽ nhớ rất nhiều về gia đình của em. Em sẽ nĩi rằng khơng bao giờ em quên chú gà trống, quên những kỉ niệm đối với gia đình mình nơi cĩ nhiều con vật quen thuộc gần gũi và cĩ ích cho con người, cĩ những người bạn đã gắn bĩ với em một thời thơ ấu .
+ Nhận xét bình chọn những đoạn kết hay .
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Tiết 4: Đạo đức
Dành cho địa phương
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS cĩ khả năng:
 	- Biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự . 
 	- HS trả lời các câu hỏi đúng, chính xác. 
 	- Cĩ thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn khi cĩ người dụ dỗ . Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội 
II. Chuẩn bị: 
- GV :SGK Đạo đức 4.Tranh ảnh cố động phịng chống các tệ nạn xã hội . 
- HS : sgk
III. Hoạt động dạy - học:	
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Gọi 2 HS trả lời câu hỏi . 
 - Tại sao phải bảo vệ mơi trường ? 
GV nhận xét, bổ sung
 3. Bài mới: 
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu thế nào là các tệ nạn xã hội .
- Nêu tác hại của một số tệ nạn xã hội mà em biết ?
 Hoạt động 1 :Xử lí tình huống . 
- Nêu các tình huống :
- Trên đường đi học về em gặp một đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh nhau em sẽ xử lí như thế nào ? 
- Cĩ một anh thanh niên hút thuốc đến này em hút thử một lần trước việc làm đĩ em sẽ xử lí ra sao ?
- Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiện ra một nhĩm người đang bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác . Trước hành vi đĩ em giải quyết như thế nào ? 
- Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình huống trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 2
 -Yêu cầu các nhĩm thi vẽ tranh cổ động về phịng chống các tệ nạn xã hội .
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhĩm thắng cuộc 
4. Củng cố dặn dị :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Liên hệ - giáo dục
- Chuẩn bị tiết sau: dành cho địa phương.
- Trị chơi: Đốn chữ cái.
- 2 HS trả lời .
- Nhận xét.
- Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội 
- Hút hít ma túy gây cho người nghiện mất tính người, kinh tế cạn kiệt ...
- Lớp chia ra các nhĩm thảo luận đưa ra cách xử lí đối với từng tình huống do giáo viên đưa ra .
- Lần lượt các nhĩm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp .
- Các nhĩm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhĩm cĩ cách xử lí tốt nhất .
- Các nhĩm tổ chức thi vẽ tranh cổ động cĩ chủ đề nĩi về phịng chống các tệ nạn xã hội 
- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp 
- HS lắng nghe 
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
SHCN 
TUẦN 32
_________________________________________