Giáo án Lớp 4 - Tuần 34, Thứ 3 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Hồng Liễu

Thứ Ba, ngày 04 tháng 05 năm 2010
THỂ DỤC 
 NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. Mục tiêu
-Thực hiện cơ bản đúng động tác Nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu. 
-Biết cách chơi và tham gia chơi Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. 
II. Địa điểm – phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn :4 quả bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh. 
- GV phổ biến nội dung : 
Khởi động 
2. Phần cơ bản
 a.Nhảy dây
 -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. -GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu về kĩ thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho HS về địa điểm để tự quản tập luyện.
 -GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS.
 b. Trò chơi vận động 
 -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
 -GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi.
 -Cho HS chơi thử 1-2 lần.
 -HS chính thức chơi 1-2 lần.
3 .Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài học. 
- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 
- GV hô giải tán 
6 -10 phút
1 phút
1- 2 phút 
2 - 3 phút
18- 22 phút
9-11 phút 
2-3 phút 
2-3 phút 
9-11 phút 
4- 6 phút
1 -2 phút 
 1- 2 phút
1 phút
1 – 2 phút
 € € €
 € € €
 € € €
 € € €
 € € €
 € € €
 € € €
 Gv
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I - MỤC TIÊU 
- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhĩm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu với từ ngữ nĩi về chủ điểm lạc quan , yêu đời (BT2, BT3).
- HS khá , giỏi : tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ (BT3).
- HS cĩ tinh thần lạc quan trong cuộc sống .
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ kẻ bảng phân loại (Bài tập 1).
-Phiếu học tập cĩ nội dung bài tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
1.KT bài cũ: 
2 HS đặt 2 câu cĩ dùng trạng ngữ chỉ mục đích.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài 
Bài tập 1.HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS cách tìm 1 từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình.
+ Từ chỉ họat động trả lời câu hỏi gì?
+Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi nào?
+Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi nào?
+Từ vừa chỉ cảm giác, vừa chỉ tính tình trả lời câu hỏi nào?
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- HS xếp các từ đã cho vào bảng phân loại.
- 4 HS lên bảng làm, mỗi em viết 1 cột.
- Cả lớp & GV nhận xét.
- HS nhìn bảng đọc kết quả.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đặt câu – GV nhận xét. 
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài.
-GV nhắc HS : chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười-tả âm thanh.
-GV nhận xét, chốt lại câu hợp lý. 
3.Củng cố – Dặn dị:
-Thế nào là lạc quan-yêu đời ?
- Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu.
-Nhận xét tiết học. 
- 2 HS thực hiện yêu cầu 
- HS đọc yêu cầu bài tập-Cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời. 
+ Từ chỉ họat động trả lời câu hỏi Làm gì?
+Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào? 
+ Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào?
+Từ vừa chỉ cảm giác, vừa chỉ tính tình trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào? Là người thế nào?
-HS làm bài. 
a.Từ chỉ hoạt động: Vui chơi, mua vui, gĩp vui
b. Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lịng, vui thú, vui vui.
c. Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi.
d. Từ vừa chỉ tính tình, vừa chỉ cảm giác: vui vẻ.
-HS đọc yêu cầu của bài.
+Cảm ơn các bạn đã đến gĩp vui với bọn mình .
+ Ngày ngày, các cụ già vui thú với những luống hoa trong vườn
HS đọc yêu cầu.
HS trao đổi làm bài.Nêu kết quả
Cười ha hả: Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khối chí.
Cười hì hì : Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu.
Cười hi hí : Mấy bạn nữ cứ cười hi hí trong lớp học
TOÁN
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I.MỤC TIÊU:Giúp HS ơn tập về:
- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng gĩc .
- Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật ; bài tập cần làm : (bài 1 ; 3 ; 4 )
- Biết vận dụng vào cuộc sống .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KT bài cũ : Điền vào chỗ chấm 
5 m2 9dm2 = dm2 700 dm2 =m2
8 m2 50cm2 =  cm2 50 000cm2 =m2
-GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới :
-Giới thiệu bài : 
* Hướng dẫn ơn tập.
Bài 1:HS nêu yêu cầu BT
-GV yêu cầu HS đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh vuơng gĩc với nhau cĩ trong hình vẽ.
Bài 3: HS nêu yêu cầu 
-GV yêu cầu HS quan sát hình vuơng, hình chữ nhật sau đĩ tính chu vi và diện tích của hai hình này rồi mới nhận xét xem các câu trong bài câu nào đúng, câu nào sai.
-GV yêu cầu HS chữa bài trước lớp.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4:GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn 
-GV yêu cầu HS tĩm tắt bài tốn.
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Để tính được số viên gạch cần để lát nền phịng học chúng ta phải biết được những gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
3.Củng cố – Dặn dị :
-Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Ơn tâp hình học (tt)
- Nhận xét tiết học .
- 4HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS làm bàivà nêu miệng :
Hình thang ABCD cĩ:
Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.
Cạnh BA và cạnh AD vuơng gĩc với nhau.
S
-HS nhẩm và lên bảng khoanh.
S
S
a.Chu vi hình 1 bằng chu vi hình 2 
S
S
b.Diện tích hình 1 bằng diện tích hình 2 
Đ
c.Diện tích hình 2 lớn hơn diện tích hình 1 
Đ
d.Chu vi hình 1 lớn hơn chu vi hình 2 
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc thầm trong SGK.
+ Bài tốn hỏi số viên gạch cần để lát kín phịng học.
+ Chúng ta phải biết được:
* Diện tích của phịng học.
* Diện tích của 1 viên gạch lát nền.
Sau đĩ chia diện tích phịng học cho diện tích 1 viên gạch.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
 Diện tích của 1 viên gạch là:
20 x 20 = 400 cm2
 Diện tích của lớp học là:
5 x 8 = 40 (m2)
40 m2 = 400 000 cm2
 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là:
 400 000 : 400 = 1000 (viên gạch)
Đáp số: 1000 viên gạch.
ÂM NHẠC
 ÔN TẬP 2 BÀI TĐN 
 I/ MỤC TIÊU :
Biết hát theo giai điệu và hát thuộc lời ca một số bài hát đã học trong học kì II
Hs đọc ôn chính xác 2 bài nhạc và ghép lời ca .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nắm lại nội dung của 3 bài hát , hát thành thạo , đệm đàn thuần thục .
Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Nắm lại nội dung các bài nhạc để cho hs đọc ôn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của GV
Hoạt động vủa HS
1/ ỔN ĐỊNH LỚP :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs .
2/ BÀI CŨ :
tiến hành trong quá trình hát ôn các bài hát đã học .
3/ BÀI MỚI :
B/ Hoạt động 2 : ôn tập bài TĐN số 5 , 6
Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 5 cho hs quan sát .
Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài nhạc .
Gv cho hs luyện đọc đi lên và đi xuống vài lần .
Gv cho hs đọc tiết tấu trong bài nhạc 
Gv cho hs đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi hơi nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu gv cho hs đọc ghép lời ca .
Gv cho hs đọc thang âm bài nhạc 6 
Gv hướng dẫn hs đọc ôn và hát ôn thành thạo 
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét .
Gv đệm giai điệu và cho lớp đọc nhạc và kết hợp hát lời ca vài lần .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học .
Gv cho lớp hát và vận động theo nhạc một lần .
Gv nhận xét chunh giờ học, động viên khen ngợi hs hát tốt 
Về nhà chuẩn bị bài sau tốt hơn . 
Hs chào + hát 
Hs hát ôn 
Hs quan sát
HS đọc cao độ
tập tiết tấu
Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp 
Hs hát và vận động
Hs đọc theo dãy lớp 
Hs đọc cá nhân 
Hs ghép lời ca 
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn 
Hs nghe gv nhận xét chung