Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

TUẦN 35
Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
Chµo cê
Tiếng Việt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi hkII (tiÕt 1)
I/ MỤC tiªu
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/ phút), bước dầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn văn, đoạn thơ đã học ở HKII
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, néi dung cña c¶ bµi, nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
-Phiếu học tập kẻ sẵn bảng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU;
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1.Kiểm tra bài đọc 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc .
-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học.
-Gọi HS nhận xét.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
H: Nêu các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
-Phát phiếu cho từng nhóm .Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu. 
-Nhận xét bổ sung .
-Kết luận về lời giải đúng.
4/ Củng cố-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-HS bốc thăm.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-Trao đổi theo nhóm đôi.
-Những bài tập đọc: Đường đi Sa Pa, Trăng ơi từ đâu đến?, Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất, Dòng sông mặc áo, Ăng –co Vát, Con chuồn chuồn nước, Vương quốc vắng nụ cười, Con chim chiền chiện, Tiếng cười là liều thuốc bổ, Ăn “mầm đá”.
-Hoạt động trong nhóm.
-Trình bày , nhận xét bổ sung.
Tiếng Việt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi hkII (tiÕt 2)
I/ MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống), bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- Phiếu kẻ sẵn bảng (đủ dùng trong nhóm)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1. Giới thiệu bài: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra đọc
 Gv tổ chức kiểm tra Hs đọc lấy điểm, cách tiến hành như ở tiết 1
Hoạt động 2: thống kê các từ đã học
 Bài 2: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Phát phiếu ho¹t ®éng cho từng nhóm mỗi nhóm 4 HS
 -Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi nội dung sau có thể có từ 3 nhóm làm
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ chủ điểm Khám phá thế giới.
+ Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộngvốn từ chủ điểm Tình yêu cuộc sống.
-Gv hướng dẫn giúp đỡ từng nhóm.
-Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng,yêu cầu các nhóm khác nhận xét ,bổ sung những từ nhóm bạn chưa có.
-Gv ghi nhanh vào phiếu các từ HS bổ sung.
-Nhận xét kết luận lời giải đúng
Bài 3 :
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Gv hỏi: Những từ ngữ nào trong bảng từ trên em chưa hiểu nghĩa?
-Gọi hS giải nghĩa các từ bạn vừa nêu. Nếu hs giải thích chư rõ Gv có thể giải nghĩa thêm
-Yêu cầu hs đặt câu với các từ vừa giải nghĩa,Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
2- Củng cố- dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
 Hs lắng nghe
-KT HS còn thiếu điểm
-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp
-Nhận đồ dùng học tập trao đổi và hoàn thành phiếu.
-nhận xét bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.
-1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp.
- Tiếp nối nhau nêu những từ mình chưa hiểu nghĩa.
-Tiếp nối nhau giải nghĩa các từ bạn chưa hiểu.
-Tiếp nối nhau đặt câu trước lớp.
Toán:
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ .
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II/ CHUẨN BỊ .
 - Phiếu bài tập 1,2 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1/ Ổn định
2/ Bài cũ : 
H: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ?
3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hướng dẫn HS ôn tập .
Bài 1 ,2 (2 cột ):
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
- Phát phiếu yêu cầu làm vào phiếu.
- Gọi 1 số em làm bảng.
- Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau.
- Nhận xét chốt kết quả.
- Cho HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì ?
H: Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- Nhận xét sửa bài.
4. Củng cố –dặn dò .
-GV hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
- HS nêu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập , tìm hiểu đề .
- HS làm bài vào vở.
- Lắng nghe.
Khoa học 
ÔN TẬP 
I/ MỤC TIÊU:
 Ôn tập về:
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống.
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất .
- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Hình trang 138,139,140 SGK
-Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
-Phiếu ghi các câu hỏi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1/ ¤n định
2/ Bài cũ: 2 em 
H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?
H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ?
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. 
*Mục tiêu: 
-Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
-Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất .
*Cách tiến hành:
-GV chia nhóm HS, mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày các câu hỏi trang 138 SGK .
1. Dựa vào sơ đồ sau, hãy trình bày quá trình trao đổi chất của cây với môi trường?
2. Nêu nhiệm vụ của rễ, thân, lá trong quá trình trao đổi chất của cây?
3. Nói về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất?
-GV và một vài đại diện trong ban giám khảo.
-Tiêu chí đánh giá :
+Nội dung: đúng, đủ.
+ Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết.
-Nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi.
*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng.
*Cách tiến hành :
-GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu. 
(trang 139)
-Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào trả lời câu hỏi đó .
-Nhận xét tuyên dương.
4/ Củng cố –Dặn dò
-Hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
- Hoạt động nhóm, cử đại diện lên trình bày.
-Nhận xét , bổ sung .
-HS bốc thăm trả lời câu hỏi .
-Nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
MÜ thuËt
 (GV bé m«n d¹y)
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM.
I/ MỤC TIÊU.
-Củng cố lại kiến thức cuối học kì II và cuối năm.
-Yêu cầu HS nắm chắc kiến thức và thực hành tốt .
-Giáo dục đạo đức cho HS.
II/ CHUẨN BỊ
 -Phiếu bài tập .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS 
1/ On định 
2/ Bài cũ: 3 em lên trả lời câu hỏi
3/ Bài mới : 
Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức .
-Cho HS nhắc lại các bài đã học trong học kì II .
-GV ghi bảng:
+ Kính trọng , biết ơn người lao động.
+ Lịch sự với mọi người .
+Giữ gìn các công trình công cộng .
+Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Tôn trọng luật giao thông.
+Bảo vệ môi trường.
-GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau.
H: Tại sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?
H: Thế nào là lịch sự với mọi người ?
H: Vì sao cần phải lịch sự với mọi người?
H:Kể một mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ?
H:Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?
H:Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? 
H: Tại sao môi trường lại bị ô nhiễm?
H: Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
-Cho HS trả lời , cả lớp và GV nhận xét .
-Cho HS liên hệ thực tế.
4/ Củng cố –dặn dò .
-GV hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
-HS nhắc lại các bài đã học .
-Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.
-HS trả lời . Cả lớp nhận xét , bổ sung.
-HS liên hệ thực tế.
-Lắng nghe.
¢m nh¹c
 (GV bé m«n d¹y)
Tiếng Việt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi hkII (tiÕt 3)
I/ MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ nh÷ng đặc điểm nổi bật. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn tên bài TĐ và HTL (như tiết 1)
- HS chuẩn bị tranh ảnh cây xương rồng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1-Kiểm tra: 
2-Bài mới: 
giới thiệu bài- ghiđề
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
-GV tổ chức kiểm tra lấy điểm. Cách tổ chức như đã giới thiệu ở tiết 1. 
Hoạt động 2: thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối
 Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
 H: cây xương rồng có những đặc điểm gì nổi bật?
-Yêu cầu HS tự làm.
-Gọi HS đọc bài làm của mình GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho từng HS
-Cho điểm những HS viết tốt
3-Củng cố-dặn dò:
Gv nhận xét tiết học 
-Những HS thiếu điểm
1 HS đọc to thành tiếng trước lớp.
2 HS đọc bài văn xương rồng.
-Tiếp nối nhau phát biểu
+Cây xương rồng là loại cây có thể sống được ở nơi khô cạn, sa mạc.
+Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc nhọn, có mủ trắng,lá nhỏ. 
+Nhựa xương rồng rất độc.
Xương rồng được trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc.
-3 đến 5 hS đọc đoạn văn
	Tiếng Việt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi hkII (tiÕt 4)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn, tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chØ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC;
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 -Giấy khổ to và bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU;
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1/ Ổn định 
2/ Bài cũ:
3/ Bài mới: Giới thiệu bài , ghi bảng.
Hướng dẫn ôn tập .
Bài 1 ,2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm bài văn, tìm các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, câu kể, và viết vào giấy khổ to.
- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng. Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận lời giải đúng .
- Trong bài văn trên có 1 câu hỏi, 2 câu cảm, 2 câu khiến, câu còn lại đều là câu kể.
Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu đề .
-HS làm vào vở.
-Thu chấm một số bài , nhận xét ...  tra (®äc) theo møc ®é cÇn ®¹t nªu ë tiªu chÝ ra ®Ò KT m«n TiÕng ViÖt Líp 4, KHII( Bé GD vµ §T- ®Ò kiÓm tra häc k× cÊp TiÓu häc, líp 4, tËp hai, NXB Gi¸o dôc 2008)
 II.®å dïng d¹y häc
 Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoaït ñoäng cña GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi môùi:
 A) Giôùi thieäu baøi:
 -Trong tieát kiÓm tra ®äc, hiÓu hoâm nay, caùc em seõ kiÓm tra ®äc 1 trong c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 29 – 34 vµ ñoïc thaàm baøi Gu-li-vô ôû xöù sôû tí hon vaø sau ñoù seõ döïa vaøo noäi dung baøi ñoïc ñeå choïn yù traû lôøi ñuùng trong caùc yù baøi taäp ñaõ cho.
 B) KiÓm tra ®äc: Tõ tuÇn 29 – 34.
 C, §äc hiÓu
 HS tù ®äc bµi luyÖn ®äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái 
 * Caâu 1:
 YÙ b: nhaân vaät chính trong ñoaïn trích laø Gu-li-vô.
 * Caâu 2:
 YÙ c:Coù hai nöôùc tí hon trong ñoaïn trích laø Li-li-puùt vaø Bli-phuùt.
 * Caâu 3:
 YÙ b: Nöôùc ñònh ñem quaân sang xaâm löôïc nöôùc laùng gieàng laø: Bli-phuùt.
 * Caâu 4:
 YÙ b: Khi troâng thaáy Gu-li-vô, quaân ñòch “phaùt khieáp” vì Gu-li-vô quaù to lôùn.
 * Caâu 5:
 YÙ a: Vì Gu-li-vô gheùt chieán tranh xaâm löôïc, yeâu hoøa bình.
 * Caâu 6:
 YÙ c: Nghóa cuûa chöõ hoøa trong hoøa öôùc gioáng nghóa cuûa chöõ hoøa trong hoaø bình.
 * Caâu 7:
 YÙ a: Caâu Nhaø vua leänh cho toâi ñaùnh tan haïm ñoäi ñòch laø caâu keå.
 * Caâu 8:
 YÙ a: Trong caâu Quaân treân taøu troâng thaáy toâi phaùt khieáp chuû ngöõ laø Quaân treân taøu.
2. Cuûng coá, daën doø:
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Mçi HS ®äc 1 ®o¹n trong 1 bµi 
-HS ñoïc thaàm baøi vaên
-HS tìm yù ñuùng trong 3 yù.
Thể dục
( GV bé m«n d¹y)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Tính được giá trị của biểu thức có chứa phân số.
- Rèn HS thực hiện thành thạo các dạng toán trên.
- GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV 
	Hoạt động của HS	
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề .
* Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
- Đổi phiếu dò bài cho bạn.
Bài 2 (cột 1,2)
- Gọi một số HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: (b,c,d)
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV theo dõi HS, hướng dẫn thêm cho HS còn chậm.
-Nhận xét, sửa bài, chốt kết quả đúng
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở.
- Thu bài chấm, nhận xét.
4.Củng cố- Dặn dò:
- Hệ thống lại bài.
- HS làm vào phiếu bài tập.
+ Các số viết: 365847, 16530464, 105072009.
- 3 HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
- 3 HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở.
Lắng nghe.
Khoa học
KIỂM TRA CUỐI NĂM
I. Môc tiªu
	- Thµnh phÇn c¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña kh«ng khÝ, n­íc trong ®êi sèng.
	- Vai trß cña ¸nh s¸ng mÆt trêi, cña thùc vËt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i®Êt.
 - KÜ n¨ng ph¸n ®o¸n, gi¶i thÝch qua mét sè bµi tËp vÒ n­íc, kh«ng khÝ ¸nh s¸ng, nhiÖt.
II. §å dïng
 - §Ò kiÓm tra.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1) §Ò bµi.
C©u 1: C©y nÕn ®ang ch¸y, óp 1 cèc thuû tinh lªn th× c©y nÕn bÞ t¾t. H·y khoanh trßn tr­íc ý gi¶i thÝch ®óng.
Khi óp cèc lªn, kh«ng cã giã nªn nÕn t¾t.
Khi óp cèc lªn, kh«ng khÝ trong cèc bÞ hÕt nªn nÕn t¾t.
Khi nÕn ch¸y, khÝ «-xi bÞ mÊt dÇn ®i, khi ta óp cèc kh«ng cã thªm kh«ng khÝ ®Ó cung cÊp khÝ «-xi nªn nÕn t¾t.
Khi nÕn ch¸y, khÝ «-xi vµ khÝ c¸c-b«-nic bÞ mÊt ®i, nÕu óp cèc sÏ kh«ng cã thªm kh«ng khÝ cung cÊp 2 khÝ trªn nªn nÕn t¾t.
C©u 2: Chän c¸c tõ sau ®iÒn vµo chç trèng.
	Ni-t¬, sù ch¸y, qu¸ nhanh, kh«ng khÝ
¤-xi trong kh«ng khÝ cÇn cho .
Cµng cã nhiÒu cµng cã nhiÒu «-xi vµ cµng diÔn ra l©u h¬n.
 Trong kh«ng khÝ kh«ng duy tr× sù ch¸y nh­ng nã gi÷ cho sù ch¸y kh«ng diÔn ra .
C©u 3:
	VËt nµo sau ®©y tù ph¸t s¸ng, h·y khoanh trßn tr­íc ý ®óng.
Tr¸i ®Êt
MÆt tr¨ng
MÆt trêi
C¶ 3 vËt trªn
C©u 4
	Sau ®©y lµ 1 sè ph¸t biÓu vÒ vai trß cña ¸nh s¸ng mÆt trêi. H·y khoanh trßn tr­íc ý ®óng.
Con ng­êi cã thÓ lµm ra ¸nh s¸ng nh©n t¹o nªn kh«ng cÇn ¸nh s¸ng mÆt trêi
Nhê cã ¸nh s¸ng mÆt trêi mµ thùc vËt nhanh tèt con ng­êi vµ ®éng vËt khoÎ m¹nh.
chØ cã nh÷ng ®éng vËt kiÕm ¨n vµo ban ngµy míi cÇn ¸nh s¸ng mÆt trêi.
C¸c loµi thùc vËt kh¸c nhau cã thÓ cã nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng kh¸c nhau, cã c©y ­a s¸ng, cã c©y ­a bãng r©m.
C©u 5: Nèi th«ng tin ë cét A víi th«ng tin ë cét B cho phï hîp
A
B
1. T­íi c©y, che giµn
a. Chèng rÐt cho c©y.
2. Cho uèng nhiÒu n­íc, chuång tr¹i tho¸ng m¸t
b. Chèng rÐt cho ®éng vËt.
3. ñ Êm cho gèc c©y b»ng r¬m r¹
c. Chèng nãng cho c©y.
4. Cho ¨n nhiÒu chÊt bét, chuång tr¹i kÝn giã
d. Chèng nãng cho ®éng vËt
C©u 6: Khoanh trßn tr­íc c©u tr¶ lêi kh«ng ®óng vÒ thùc vËt.
Thùc vËt lÊy khÝ c¸c-b«-nic vµ th¶i «-xi trong qu¸ tr×nh quang hîp.
Thùc vËt cÇn «-xy ®Ó cÇn trong qu¸ tr×nh h« hÊp.
H« hÊp ë thùc vËt chØ x¶y ra vµo ban ngµy
C©u 7: Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng. Sinh vËt nµo cã kh¶ n¨ng sö dông n¨ng l­îng ¸nh s¸ng mÆt trêi, tæng hîp chÊt h÷u c¬ (nh­ chÊt ®­êng bét) tõ nh÷ng chÊt v« c¬ ( n­íc, kho¸ng, khÝ c¸c-b«-nic) ?
Con ng­êi 
Thùc vËt
§éng vËt
2) BiÓu ®iÓm
C©u 1,3,4,6,7 mçi c©u ®óng cho 1 ®iÓm
C©u 2, 5 mçi c©u ®óng cho 2,5 ®iÓm.
Tin häc 
 (GV bé m«n d¹y)
Địa lí 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
1) §Ò bµi
Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng (§èi víi c©u tõ 1 ®Õn 4)
C©u 1: ë n­íc ta, ®ång b»ng cßn nhiÒu ®Êt chua, ®Êt mÆn lµ:
§ång b»ng B¾c Bé
§ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung.
§ång b»ng Nam Bé
C©u 2: ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung
D©n c­ tËp trung ®«ng ®óc, chñ yÕu lµ ng­êi Kinh
D©n c­ tËp trung kh¸ ®«ng ®óc, chñ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m
D©n c­ th­a thít, chñ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m.
D©n c­ th­a thít, chñ yÕu lµ d©n téc Ýt ng­êi
C©u 3: ý nµo d­íi ®©y kh«ng ph¶i lµ ®iÒu kiÖn ®Ó ph¸t triÓn ho¹t ®éng du lÞch ë duyªn h¶i miÒn Trung.
a) B·i biÓn ®Ñp.
b) KhÝ hËu m¸t mÎ quanh n¨m
c) N­íc biÓn trong xanh
d) Kh¸ch s¹n, ®iÓm vui ch¬i ngµy cµng nhiÒu.
C©u 4: ý nµo d­íi ®©y kh«ng ph¶i lµ ®iÒu kiÖn ®Ó ®ång b»ng Nam Bé trë thµnh vùa lóa, vùa tr¸I c©y lín nhÊt c¶ n­íc.
a. §Êt ®ai mµu mì
b. KhÝ hËu n¾ng nãng quanh n¨m
c. Cã nhiÒu ®Êt chua, ®Êt mÆn.
d. Ng­êi d©n tÝch cùc s¶n xuÊt.
C©u 5: Quan s¸t B¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch vµ sè d©n cña 1 sè thµnh phè 
(n¨m 2003) sau: 
Thµnh phè
DiÖn tÝch
(km2)
Sè d©n (ng­êi)
Hµ néi
H¶i Phßng 
§µ N½ng
Thµnh phè Hå ChÝ Minh
CÇn Th¬
921
1503
1247
2090
1389
2 800 000
1 700 000
700 000
5 400 000
1 112 000
N¨m 2003, thµnh phè CÇn Th¬ cã diÖn tÝch vµ sè d©n lµ bao nhiªu?
.
Thµnh phè cÇn th¬ cã diÖn tÝch vµ sè d©n ®øng thø mÊy so víi c¸c thµnh phè cã trong b¶ng
.
C©u 6: Em h·y nªu vai trß cña biÓn §«ng víi n­íc ta
.
2) BiÓu ®iÓm
Tõ c©u 1- 4 mçi c©u ®óng 1 ®iÓm
C©u 5: 3 ®iÓm
C©u 6: 3 ®iÓm
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
Tiếng Việt 
TiÕt 8: KIỂM TRA 
I.môc tiªu
 - KiÓm tra viÕt theo møc ®é cÇn ®¹t nªu ë tiªu chÝ KT m«n TiÕng ViÖt líp 4, KHII ( TL ®· dÉn)
II.®å dïng
 -Baûng phuï vieát baøi chính taû traêng leân.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi môùi:
 A) Giôùi thieäu baøi:
 B)Nghe - vieát:
 a/. Höôùng daãn chính taû
 -GV ñoïc laïi moät löôït baøi chính taû.
 b/. GV ñoïc cho HS vieát.
 -GV ñoïc töøng caâu hoaëc töøng cuïm töø.
 -GV ñoïc laïi caû baøi cho HS soaùt loãi.
 c/. GV chaám baøi.
 -GV chaám.
 -Nhaän xeùt chung
 C)Laøm vaên:
 §Ò: T¶ l¹i con vËt mµ em yªu thÝch.
- GV thu bµi 
 2. Cuûng coá, daën doø:
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc.
 -Daën HS veà nhaø vieát laïi bµi vaên.
-HS laéng nghe.
-HS vieát chính taû.
-HS soaùt loãi chính taû.
-1 HS ñoïc, lôùp laéng nghe.
-HS vieát bµi vaên.
TiÕng anh
 (GV bé m«n d¹y)
Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
I. Môc tiªu:
 - KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau:
 - NhËn biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè, so s¸nh ph©n sè, viÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ vµ ng­îc l¹i.
Céng, trõ, nh©n, chia hai ph©n sè 
ChuyÓn ®æi ®¬n vÞ ®o khãi l­îng, thêi gian.
Gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
II: §å dïng d¹y häc
- Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu
- Häc sinh : SGK
III: C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
§Ò bµi
Bµi 1: Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã nªu kÌm 1 sè c©u tr¶ lêi A, B, C, D. H·y khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng 
a) Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 trong sè 683941 lµ:
A. 3 B. 300 C. 3000 D. 30 000
b) Trong phÐp nh©n 
 2346
 x 35 
 11 730
.
82 110
Sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
A. 7028 B. 7038
 C. 6928 D. 6938
c) Ph©n sè nµo chØ phÇn ®· t« mµu
A. B. C. D. 
d) Sè thÝch hîp ®Ó viÕt vµo « trèng cña lµ:
A. 1 B. 4 C. 9 D. 36 
e) NÕu 1 qu¶ t¸o c©n nÆng 50g th× cÇn mÊy qu¶ t¸o nh­ vËy ®Ó c©n nÆng 4 kg
A. 80 B. 50 C. 40 D. 20
Bµi 2: TÝnh 
 a) 2 - = b) =
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
a) T­îng ®µi Vua Lý Th¸i Tæ ë Hµ Néi cao 1010cm hay m cm
b) N¨m 2010 c¶ n­íc ta kû niÖm 1000 n¨m Th¨ng Long – Hµ Néi. Nh­ vËy thñ ®« Hµ Néi ®­îc thµnh lËp n¨m  thuéc thÕ kû 
Bµi 4: Mét m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 24m vµ chiÒu réng b»ng chiÒu dµi
a) TÝnh chiÒu dµi, chiÒu réng cña m¶nh v­ên
b) TÝnh diÖn tÝch cña m¶nh v­ên 
2) BiÓu ®iÓm.
Bµi 1: Mçi c©u ®óng cho 1 ®iÓm.
Bµi 2:2 ®iÓm
Bµi 3: 1 ®iÓm
Bµi 4: 3 ®iÓm
III: Cñng cè dÆn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc
Sinh ho¹t tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
( Cã gi¸o ¸n riªng)
Ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2012
BGH kÝ duyÖt
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................