Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Nguyễn Thanh Sang

Tuần 4
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Thể dục
Tập đọc
MOÄT NGệễỉI CHÍNH TRệẽC 
I Mục tiêu: 
-Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
Hieồu noọi dung: ca ngụùi sửù chớnh trửùc, thanh lieõm, taỏm loứng vỡ daõn vỡ nửụực cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh – vũ quan noồi tieỏng cửụng trửùc thụứi xửa.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoùc baứi ủoùc SGK.
- Baỷng phuù vieỏt ủoùan vaờn caàn hửụựng daón.
III Các hoạt động dạy học:
1. OÅn ủũnh toồ chửực(1’ )
2. Kieồm tra baứi cuừ (5’ )
Hai, ba HS ủoùc baứi Ngửụứi aờn xin vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi 2, 3,4 trong SGK.
GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
3. Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Giụựi thieọu baứi (1’ )
- GV giụựi thieọu chuỷ ủieồm.
 - Trong lũch sửỷ daõn toọc ta, coự nhieàu taỏm gửụng ủaựng khaõm phuùc veà sửù chớnh trửùc, ngay thaỳng. Caõu chuyeọn Moọt ngửụứi chớnh trửùc caực em hoùc hoõm nay seừ giụựi thieọu vụựi caực em moọt danh nhaõn trong lũch sửỷ daõn toọc ta – oõng Toõ Hieỏn Thaứnh, vũ quan ủửựng ủaàu trieàu Lyự.
- Nghe GV giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc (11’)
Muùc tieõu : 
- ẹoùc lửu loaựt troõi, chaỷy toaứn baứi. 
- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi.
Caựch tieỏn haứnh : 
- ẹoùc tửứng ủoaùn
+ Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi.
+ HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn - ủoùc 2-3 lửụùt.
+ Hửụựng daón HS tỡm hieồu nghúa caực tửứ ngửừ mụựi vaứ khoự trong baứi.
+ HS ủoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ ngửừ mụựi vaứ khoự trong baứi.
- ẹoùc theo caởp
- HS luyeọn ủoùc theo caởp.
- Cho HS ủoùc caỷ baứi.
- Moọt, hai HS ủoùc laùi caỷ baứi.
- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, theồ hieọn gioùng ủoùc nhử ủaừ xaực ủũnh ụỷ Muùc tieõu. 
- Theo doừi GV ủoùc maóu.
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón tỡm hieồu baứi (10’)
 Muùc tieõu :
 HS hieồu noọi dung cuỷa baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Trong vieọc laọp ngoõi vua, sửù chớnh trửùc cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh theồ hieọn nhử theỏ naứo?
- Toõ Hieỏn Thaứnh khoõng nhaọn vaứng baùc ủuựt loựt ủeồ laứm sai di chieỏu cuỷa vua maỏt.OÂng cửự theo di chieỏu maứ laọp thaựi tửỷ Long Caựn leõn laứm vua.
- HS ủoùc ủoaùn 2 , traỷ lụứi caõu hoỷi: Khi Toõ Hieỏn Thaứnh oỏm naởng, ai thửụứng xuyeõn chaờm soực oõng?
- Quan tham tri chớnh sửù Vuừ Taựn ẹửụứng ngaứy ủeõm haàu haù oõng.
- HS ủoùc ủoaùn 3 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sau?
+ Toõ Hieỏn Thaứnh tieỏn cửỷ ai thay oõng ủửựng ủaàu trieàu ủỡnh?
+ Quan giaựn nghũ ủaùi phu Traàn Trung Taự.
+ Vỡ sao Thaựi haọu ngaùc nhieõn khi Toõ Hieỏn Thaứnh tieỏn cửỷ Traàn Trung Taự?
+1 HS traỷ lụứi.
+ Trong vieọc tỡm ngửụứi giuựp nửụực, sửù chớnh trửùc cuỷa oõng Toõ Hieỏn Thaứnh theồ hieọn nhử theỏ naứo?
+ Cửỷ ngửụứi taứi ba ra giuựp nửụực chửự khoõng cửỷ ngửụứi ngaứy ủeõm haàu haù mỡnh.
+ Vỡ sao nhaõn daõn ca ngụùi nhửừng ngửụứi chớnh trửùc nhử oõng Toõ Hieỏn Thaứnh
+ HS phaựt bieồu.
Keỏt luaọn : Caõu chuyeọn ca ngụùi sửù chớnh trửùc, thanh lieõm, taỏm loứng vỡ daõn vỡ nửụực cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh – vũ quan noồi tieỏng cửụng trửùc thụứi xửa
Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm (11’)
Muùc tieõu :
 Bieỏt ủoùc truyeọn vụựi gioùng keồ thong thaỷ, roừ raứng. ẹoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt, theồ hieọn roừ sửù chớnh trửùc, ngay thaỳng cuỷa Toõ Hieỏn Thaứnh
Caựch tieỏn haứnh :
Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn trong baứi. GV hửụựng daón ủeồ caực em coự gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa caõu chyeọn, vụựi tỡnh caỷm thaựi ủoọ cuỷa nhaõn vaọt. 
- 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn trong baứi.
GV hửụựng daón Lẹ dieón caỷm ủoaùn ủoỏi thoaùi giửừa ẹoó thaựi haọu vaứ Toõ Hieỏn Thaứnh. 
- GV ủoùc maóu ủoaùn 3.
- Nghe GV ủoùc.
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 2 HS yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm ủoõi.
- HS luyeọn ủoùc ủoaùn vaờn theo caởp.
- Toồ chửực cho moọt vaứi HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp
- 1 ủeỏn 2 HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt.
Hoaùt ủoọng 4 : Cuỷng coỏ, daởn doứ (3’)
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ luyeọn ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Toán
So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I. Mục tiêu: 
Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: So sánh hai số tự nhiên. Xếp thứ tự các số tự nhiên.(Bài 1-cột 1;bài 2a,c;bài 3a)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Viết 2 số tự nhiên đều có 4 chữ số: 1 , 5, 9, 3.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi mục bài
HĐ1: So sánh các số tự nhiên
a) Luôn thực hiện được phép so sánh với hia số tự nhiên bất kì.
- GV nêu các cặp số TH như: 100 và 89, 456 và 231, 4578 và 6325 ,... HS so sánh 
- GV nhận xét, kết luận.
b) So sánh hai số tự nhiên bất kì.
-Hãy so sánh hai số: 100 và 99
-hỏi: số 99 có mấy chữ số, số 100 có mấy chữ số? Số 99 và số100 số nào có ít chữ sh?
c) SS hai số trong dãy số TH và trên tia số
Hãy nêu dãy số tự nhiên. Hãy so sánh 5 và7
HĐ 2: Xếp thứ tự các số tự nhiên.
GV nêu: 7 698, 7 968 , 7 896, 7 869
GV nhận xét, kết luận như SGK
HĐ3: Thực hành
BT1: So sánh.
BT2:Xếp theo thứ tự từ bế đến lớn, ngược lại
BT3: Khoanh vào số bé nhất.
BT4:Nêu chiều cao của từng bạn trong tranh
.3. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về làm BT3 phần luyện thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS viết vào nháp
- 1HS lên bảng viết, cả lớp nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh theo dõi.
- HS nối tiếp nhau phát biểu .
HS so sánh ,phát biểu và rút ra kết luận.
- HS nêu kết luận như SGK.
- HS tự nêu các cặp số và so sánh.
- HS nêu 0,1,2,3,4,5,6,7....HS so sánh và nêu kết luận như SGK
-HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. HS đọc kết luận ở SGK
 - HS làm vào vở, 1HS lên bảng điền
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở 
- HS làm vào vở,1HS nêu số bé nhất
- HS làm và lần lượt đọc kết quả.
- HS tự làm
Lịch sử
Bài2: Nước Âu Lạc
I. Mục tiêu : Học xong bài này HS biết:
-Năm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc:Triệu Đà nhiều lân kéo quân sang XL Âu Lạc.Thời kì đầu do đoàn kết ,có vũ khí lợi hại nên dành được thắng lợi,nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại.
II. ĐÔ DUNG DAY - học: - Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Trả lời câu hỏi1,2 trong SGK
 - GV nhận xét chung.
 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1:Cuộc sống của của người LVvà ÂV
-GV hỏi: Người Âu Việt sống ở đâu?
-Đời sống của họ có điểm gì giống với đời sống của người Lạc Việt?
- Người dân Âu Việt và Lạc Việt sống với nhau như thế nào?
- GV kết luận.
 HĐ2: Sự ra đời của nước Âu Lạc.
- GV treo bảng phụ cho HS thảo luận nhóm.
- GV nhận xét , kết luận.
 HĐ3: Những thành tựu của người dân LV
- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, cho biết: +Về xây dựng?
 + Về sản xuất? +Về làm vũ khí?
- GV giới thiệu thành Cổ Loa
- GV nhận xét, kết luận
HĐ4 Người ÂL và cuộc XL của Triệu Đà
-Kể cuộc kháng chiến chống quan XL TĐ của nhân dân Âu Lạc? 
- GV nhận xét, kết luận.
3.Cũng cố, dặn dò: Đọc phần ghi nhớ 
- 2HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc SGK,thảo luận, trả lời các câu hỏi.
- HS lắng nghe kết luận.
-Thảo luận theo nội dung địnhhướng
- Nhóm 4 HS thảo luận
- 3HS đại diện trình bày, còn lại theo dõi, bổ sung ý kiến.
 - HS thảo luận theo cặp đôi và phát biểu ý kiến.
- HS đọc SGK và trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS học thuộc phần ghi nhớ.
đạo đức
 Bài 2: Vượt khó trong học tập (tiết 2) 
 I. Mục tiêu: 
-Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
-Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học học tập.
-yêu mến noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó. 
II. đồ dùng dạy- học: Các mẫu chuyện tấm gương vượt khó trong học tập. 
 III. Hoạt động dạy- học:
 Tieỏt 2 
Hoaùt ủoọng 1: Gửụng saựng vửụùt khoự
- GV: Y/c HS keồ moọt soỏ taỏm gửụng vửụùt khoự trg htaọp ụỷ x/quanh hoaởc nhửừng caõu chuyeọn veà gửụng saựng trg htaọp maứ em bieỏt.
- Hoỷi: + Khi gaởp khoự khaờn trg htaọp caực baùn ủoự ủaừ laứm gỡ? + Theỏ naứo laứ vửụùt khoự trg htaọp?
+ Vửụùt khoự trg htaọp giuựp ta ủieàu gỡ?
- GV: Keồ caõu chuyeọn “Baùn Lan”.
- GV: Baùn Lan ủaừ bieỏt caựch khaộc phuùc khoự khaờn ủeồ htaọp. Coứn caực em, trửụực khoự khaờn caực em seừ laứm gỡ? Ta cuứng sang hủoọng 2.
Hoaùt ủoọng 2: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
- GV: Cho HS th/luaọn nhoựm 15’ caực tỡnh huoỏng sau: 
- HS: Keồ nhửừng gửụng vửụùt khoự maứ em bieỏt (3-4HS).
- HS: ẹaừ kh/phuùc khoự khaờn, tieỏp tuùc htaọp
- HS: Bieỏt khaộc phuùc khoự khaờn tieỏp tuùc htaọp & phaỏn ủaỏu ủaùt kquaỷ toỏt.
- HS: Giuựp ta tửù tin trg htaọp, tieỏp tuùc htaọp & ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự.
1) Boỏ hửựa vụựi em neỏu em ủửụùc ủieồm 10 em seừ ủửụùc ủi chụi coõng vieõn. Nhửng trong baứi kieồm tra coự baứi 5 khoự quaự em khoõng theồ laứm ủửụùc. Em seừ laứm gỡ?
2) Chaỳng may hoõm nay em ủaựnh maỏt saựch vụỷ vaứ ủoà duứng hoùc taọp, em seừ laứm gỡ?
3) Nhaứ em ụỷ xa trửụứng, hoõm nay trụứi mửa raỏt to, ủửụứng trụn, em seừ laứm gỡ?
4) Saựng nay em bũ soỏt, ủau buùng, laùi coự giụứ kieồm tra moõn Toaựn hoùc kỡ, em seừ laứm gỡ?
5) Saộp ủeỏn giụứ heùn ủi chụi maứ em vaón chửa laứ xong baứi taọp. Em seừ laứm gỡ?
- GV: Y/c caực nhoựm nxeựt, g/thớch caựch xửỷ lớ.
- GV choỏt laùi: Vụựi moói khoự khaờn, caực em coự nhửừng caựch khaộc phuùc khaực nhau nhửng tcaỷ ủeàu coỏ gaộng ủeồ htaọp ủửụùc duy trỡ & ủaùt kquaỷ toỏt. ẹieàu ủoự raỏt ủaựng hoan ngheõnh.
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi “ẹuựng – sai”
- GV: Cho HS chụi theo lụựp (caựch chụi nhử baứi trửụực)
- GV: Daựn baờng giaỏy coự caực tỡnh huoỏng leõn baỷng:
- ẹ/dieọn nhoựm neõu caựch xửỷ lớ: 
T/h1: Chaỏp nhaọn khg ủửụùc ủieồm10, khg nhỡn baứi baùn.Veà nhaứ seừ ủoùc theõm saựch vụỷ.
T/h2: Baựo vụỷi coõ giaựo, mửụùn baùn duứng taùm, veà nhaứ seừ mua mụựi.
T/h3: Maởc aựo mửa ủeỏn trửụứng.
T/h4: Vieỏt giaỏy xin pheựp & laứm baứi ktra buứ sau. 
T/h5: Baựo baùn hoaừn vỡ caàn laứm xong BT.
- HS: Chụi theo hdaón.
CAÙC TèNH HUOÁNG
1) Giụứ hoùc veừ, Nam khoõng coự buựt maứu, Nam laõy buựt cuỷa Mai ủeồ duứng.
2) Khoõng coự saựch tham khaỷo, em tranh thuỷ ra hieọu saựch ủeồ ủoùc nhụứ.
3) Hoõm nay em xin nghổ hoùc ủeồ laứm cho xong moọt soỏ baứi taọp.
4) Meù bũ oỏm, em boỷ hoùc ụỷ nhaứ ... c ăn cá:đạm của cá dễ tiêu hơn đạm của gia súc,gia cầm.
II. đồ dùng dạy- học: - Hình trong SGK, phiếu BT
III. Hoạt động dạy- học:
1. Khụỷi ủoọng (1’) 
2. Kieồm tra baứi cuừ (4’)
GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1, 2 / 12 (VBT) 
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
3. Baứi mụựi (30’) 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 : TROỉ CHễI THI KEÅ TEÂN CAÙC MOÙN AấN CHệÙA NHIEÀU CHAÁT ẹAẽM
Muùc tieõu :
Laọp ủửụùc danh saựch teõn caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : Toồ chửực 
- GV chia lụựp thaứnh 2 ủoọi. Moói ủoọi cửỷ ra moọt ủoọi trửụỷng ủửựng ra ruựt thaờm xem ủoọi naứo noựi trửụực.
- Moói ủoọi cửỷ ra moọt ủoọi trửụỷng ủửựng ra ruựt thaờm xem ủoọi naứo noựi trửụực.
Bửụực 2 : Caựch chụi vaứ luaọt chụi
- GV neõu caựch chụi vaứ luaọt chụi
Bửụực 3 : Thửùc hieọn
- Hai ủoọi baột ủaàu chụi theo hửụựng daón cuỷa GV.
- GV baỏm ủoàng hoà vaứ theo doừi dieón bieỏn cuỷa cuoọc chụi.
Hoaùt ủoọng 2 : TèM HEÅU LÍ DO CAÀN AấN PHOÁI HễẽP ẹAẽM ẹOÄNG VAÄT VAỉ ẹAẽM THệẽC VAÄT
Muùc tieõu: 
- Keồ teõn moọt soỏ moựn aờn vửứa cung caỏp ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùcvaọt.
- Giaỷi thớch lớ do caàn aờn phoỏi hụùp ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùcvaọt
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : Thaỷo luaọn caỷ lụựp
- GV yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc laùi danh saựch caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm do caực em ủaừ laọp neõn qua troứ chụi vaứ chổ ra moựn aờn naứo vửứa chửựa ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùc vaọt.
- GV hoỷi: Taùi sao chuựng ta neõn aờn phoỏi hụùp ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùc vaọt ?
- HS ủoùc laùi danh saựch caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm do caực em ủaừ laọp neõn qua troứ chụi aứ chổ ra moựn aờn naứo vửứa chửựa ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùc vaọt.
- HS traỷ lụứi.
Bửụực 2 : Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp theo nhoựm
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ vaứ phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực nhoựm, noọi dung phieỏu hoùc taọp nhử SGV trang 50
- HS laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp theo nhoựm.
Bửụực 3 : Thaỷo luaọn caỷ lụựp
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
Keỏt luaọn: 
- Moói loaùi ủaùm coự chửựa nhửừng chaỏt boồ dửụừng tổ leọ khaực nhau. Aờn keỏt hụùp caỷ ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùc vaọt seừ giuựp cụ theồ coự theõm nhửừng chaỏt dinh dửụừng boồ sung cho nhau vaứ giuựp cho cụ quan tieõu hoựa hoaùt ủoọng toỏt hụn. Trong toồng soỏ ủaùm caàn aờn, neõn aờn tử 1/3 ủeỏn 1/2 ủaùm ủoọng vaọt.
- Ngay trong nhoựm ủaùm ủoọng vaọt, cuừng neõn aờn thũt ụỷ mửực vửứa phaỷi. Neõn aờn caự nhieàu hụn aờn thũt, vỡ ủaùm caự deó tieõu thuù hụn ủaùm thũt ; toỏi thieồu neõn aờn moọt tuaàn ba bửừa caự.
Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ daởn doứ
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt trong SGK.
- 1 HS ủoùc.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ ghép từ láy
I. Mục tiêu: 
 -Qua luyện tập ,bước đầu nắm được hai loại từ ghép(Có nghĩa tổng hợp,có nghĩa phân loại) –BT1,BT2.
 -Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy(Giống nhau ở âm đầu,vần ,cả âm đầu và vần)
 II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT2,3.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ: GV hỏi:
 - Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ
 - Thế nào là từ láy? Cho ví dụ?
 - GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV ghi mục bài lên bảng.
 Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập
*- Bài tập 1: Yêu cầu đọc nội dung bài.
+ GV nhận xét, kết luận.
 -Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp
 - Từ bánh rán có nghĩa phân loại. .
* BT2:Yêu cầu HS đọc BT.
- GV nhận xét, kết luận: 
Hỏi: Tại sao lại xếp tàu hoả vào từ ghép PL?
- Tại sao núi non lại là từ ghép tổng hợp?
* BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT3
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hỏi: Muốn xếp được các từ láy vào đúng ô cần xác định những bộ phận nào? Yêu cầu HS phân tích mô hìmh cấu tạo của vài TL.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 C. Củng cố, dặn dò: -GV hỏi: 
 - Từ ghép có những loại nào? Cho ví dụ?
- Từ láy có những loại nào? Cho ví dụ? 
+ Nhận xét tiết học.
+ Về nhà làm lại BT 2,3 và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng thực hiện têu cầu. 
-Cả lớp đọc từng từ mình tìm được.
- 2 HS lên bảng làm.
 - HS lắng nghe.
- 1HS đọc nội dung bài tập.
- HS làm việc theo cặp
- HS nêu kết quả.
- 2HS đọc. Thảo luận nhóm, nhóm nào xong trước dán lên bảng.
-2 HS đọc thành tiếng.
- Thảo luận nhóm, nhóm nào xong trước lên dán trên bảng.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
- HS trả lời và nêu ví dụ.
Anh văn
Toán
 Giây, thế kỉ
I. mục tiêu: 
 - Biết đơn vị : giây, thế kỉ.
 - Biết mối quan hệ giữa giây và phút, thế kỉ và năm.
 -Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ.(bài 1,2a,b)
II. đồ dùng dạy- học: - 1 đồng hồ thật có 3 kim chỉ giờ, phút, giây.
III. Hoạt động dạy- học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 KTBC: 
- GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS.
- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
Daùy-hoùc baứi mụựi:
*Gthieọu: Giụứ toaựn hoõm nay caực em seừ ủc laứm quen vụựi 2 ủvũ ủo th/gian nửừa, ủoự laứ giaõy & theà kổ.
*Gthieọu giaõy, theỏ kổ:
a) Gthieọu giaõy:
- Cho qsaựt ủhoà thaọt & y/c chổ kim giụứ, kim phuựt.
- Hoỷi: Khoaỷng th/gian kim giụứ ủi tửứ 1 soỏ naứo ủoự (vd tửứ soỏ 1) ủeỏn soỏ lieàn ngay sau ủoự (vd soỏ 2) laứ bn giụứ?
- Hoỷi: + Khoaỷng th/gian kim phuựt ủi tửứ 1 vaùch ủeỏn vaùch lieàn ngay sau ủoự laứ bn phuựt? 
+ 1 giụứ baống bn phuựt?
- GV: Chổ chieỏc kim coứn laùi treõn maởt ủhoà & hoỷi: Ai bieỏt kim thửự ba naứy laứ kim chổ gỡ?
- Gthieọu: Chieỏc kim thửự ba treõn maởt ủhoà laứ kim giaõy. Khoaỷng th/gian kim giaõy ủi tửứ 1 vaùch ủeỏn vaùch lieàn sau ủoự treõn maởt ủhoà laứ 1 giaõy.
- Y/c HS qsaựt: Khi kim phuựt ủi ủc tửứ vaùch naứy sang vaùch keỏ tieỏp thỡ kim giaõy chaùy tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu?
- GV: 1 voứng treõn maởt ủhoà laứ 60 vaùch, vaọy khi kim phuựt chaùy ủc 1 phuựt thỡ kim giaõy chaùy ủc 60 giaõy.
- Ghi: 1 phuựt = 60 giaõy
b) Gthieọu theỏ kổ:
- GV: ẹeồ tớnh ~ khoaỷng th/gian daứi haứng traờm naờm, ta duứng ủvũ ủo th/gian laứ TK. 1 TK = 100 naờm.
- GV: (Treo Bp truùc th/gian): Treõn truùc th/gian, 100 naờm ủc b/dieón laứ kh/caựch giửừa 2 vaùch daứi lieàn nhau.
+ Ngửụứi ta tớnh moỏc caực TK nhử sau:
. Tửứ naờm 1 ủeỏn naờm 100 laứ TK thửự nhaỏt 
- GV: Vửứa gthieọu vửứa chổ treõn truùc th/gian, hoỷi: 
+ Naờm 1879 ụỷ TK naứo? + Naờm 1945 laứ ụỷ TK naứo?
+ Em sinh vaứo naờm naứo? Naờm ủoự ụỷ TK thửự bn?
+ Naờm 2005 cta ủang soỏng ụỷ TK naứo? TK naứy tớnh tửứ naờm naứo ủeỏn naờm naứo?
- Gthieọu: ẹeồ ghi TK ngửụựi ta thửụứng duứng chửừ soỏ La Maừ. Vd: TK thửự mửụứi ghi laứ X 
- Y/c HS ghi TK 19, 20, 21 baống chửừ soỏ La Maừ.
*Luyeọn taọp-thửùc haứnh:
Baứi 1: - Y/c HS ủoùc ủeà, tửù laứm baứi roài ủoồi ktra cheựo 
- Hoỷi: + Laứm theỏ naứo bieỏt 1/3 phuựt=20 giaõy? 1phuựt 8giaõy= 68giaõy? + Neõu caựch ủoồi ẵ TK ra naờm?
- GV sửỷa baứi, nxeựt, cho ủieồm.
Baứi 2: - GV: Cho HS khaự gioỷi tửù laứm baứi, GV hdaón theõm cho HS TB x/ủ vũ trớ tg ủoỏi cuỷa naờm ủoự treõn truùc th/gian, sau ủoự xem naờm ủoự rụi vaứo khoaỷng th/gian cuỷa TK naứo & ghi VBT.
Baứi 4: - GV: Hdaón phaàn a & nhaộc HS khi muoỏn tớnh khoaỷng th/gian daứi bao laõu ta th/h pheựp trửứ 2 ủieồm th/gian cho nhau.
- Y/c HS laứm tieỏp phaàn b & sửỷa baứi, nxeựt cho ủieồm.
Cuỷng coỏ-daởn doứ: - Hoỷi: cuỷng coỏ baứi.
- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : r Laứm BT & CBB sau.
- 3HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- HS: Nhaộc laùi ủeà baứi.
- HS: Qsaựt & chổ theo y/c.
- Laứ 1 giụứ
- Laứ 1 phuựt.
- Baống 60 phuựt.
- Kim giaõy.
- Kim giaõy chaùy ủc ủuựng 1 voứng.
- ẹoùc laùi.
- HS: Nghe & nhaộc laùi: 1TK=100naờm
- HS: Theo doừi & nhaộc laùi.
- HS: TLCH.
- Vieỏt XIX, XX, XXI.
- 3HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
-1phuựt=60giaõy neõn 1/3phuựt=60:3=20giaõy
- Gthớch tg tửù.
- HS: Laứm baứi & sửỷa baứi.
- HS: TLCH
- HS: Laứm baứi sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ktra.
- HS: TLCH cuỷng coỏ.
 Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn.
- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân.
-Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi:Đường nhiều dốc cao,quanh co,thường bị sụt lở vào mùa mưa.
II. đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ.
1I.Bài mới: Giới thiệu bài.
* HĐ1: Trồng trọt trên đất dốc.
 GV nêu: Người dân ở HLS trồng trọt gì, ở đâu? Tại sao họ lại có cách thức trồng trọt như vậy?
- GV nhận xét kết luận.
*HĐ2: Nghề thủ công truyền thống.
GV nêu: Dựa vào tranh, vốn hiểu biết kể tên một số nghề thủ công và sản phẩm nỗi tiếng.
- Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì?
- GV kết luận
*HĐ3: Khai thác khoáng sản.
- Chỉ trên bản đồ một số khoáng sản ở HLS?
- GV kết luận đồng thời chỉ trên bản đồ.
- GV cho HS quan sát hình 3 nêu quy trình sản xuất ra phân lân.
- GV kết luận và giới thiệu sơ đồ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài.
III. Củng cố, dặn dò:
 Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lên điền hoàn thiện sơ đồ
- Các nhóm thảo luận, đại diện trình bày kết quả.
- Từng cặp HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời.
- 2 HS lần lượt lên bảng chỉ vào bản đồ, HS khác nhận xét.
- HS nêu
- 2 HS nhắc lại
ÂM NHẠC
SINH HOAẽT LỚP
 I. MUẽC TIEÂU:
HS tửù nhaọn xeựt tuaàn 4.
Reứn kú naờng tửù quaỷn. 
Giaựo duùc tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
 II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
*Hoaùt ủoọng 1:
Sụ keỏt lụựp tuaàn 4:
1.Caực toồ trửụỷng toồng keỏt tỡnh hỡnh toồ
2.Lụựp toồng keỏt :
-Hoùc taọp: Tieỏp thu baứi toỏt, hoùc baứi vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ. ẹem ủaày ủuỷ taọp vụỷ hoùc trong ngaứy theo thụứi khoaự bieồu.Tham gia laứm baứi kieồm tra nghieõm tuực.
-Neà neỏp:
+Xeỏp haứng thaỳng, nhanh, ngay ngaộn.
+Giụứ chụi caực em coứn chaùy giụừn nhieàu.
-Veọ sinh:
+Veọ sinh caự nhaõn toỏt
+Lụựp saùch seừ, goùn gaứng.
3.Coõng taực tuaàn tụựi:
-Khaộc phuùc haùn cheỏ tuaàn qua.
-Thửùc hieọn thi ủua giửừa caực toồ.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo.
-Laộng nghe giaựo vieõn nhaọn xeựt chung.
-Thửùc hieọn.