Giáo án Lớp 4 - Tuần 4, Thứ 2 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Liên

Tập Đọc
Một người chính trực
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
- Hiểu ND : Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành-vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
KTBC : Như STK.trang 108.
DBM:
GTB: Như STK.trang 109.
HD luyện đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc:Như STK. trang 109.
Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK- GVKL như STK –trang 110,111. 
 c.Đọc diễn cảm: Như STK.trang 111.
Củng cố, dặn dò:
Nêu nội dung chính của bài ? 
Như STK-trang 112.
Chuẩn bị bài “Tre Việt Nam”.
lịch sử
Nước Âu Lạc
I. yêu cầu cần đạt:
	- Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc:
Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thời kì đầu do doàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại.
* HS khá giỏi: 
+Biết những điểm giống nhau của người Lạc Việt và người Âu Việt
+ So sánh được khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc
+ Biết sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc (nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa)
II. đồ dùng dạy học:
	- Bản đồ hành chính VN.
	- Các hình minh hoạ trong SGK.
III.các hoạt động dạy học chủ yếu:
KTBC: Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào ? Người Lạc Việt sinh sống như thế nào, có tục lệ gì còn tồn tại đến ngày nay ?
DBM: GTB: như STK-trang 5,6.
* Hoạt động 1: Cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt: 
	Như STK-trang 15.
* Hoạt động 2: Sự ra đời của nướcÂu Lạc:
 Như STk-trang 16. 
*Hoạt động 3: Thành tựu của người Âu Lạc:
	Như STK-trang 17.
*Hoạt động 4: Nước Âu Lạc và cuộc xâm lược của Triệu Đà.
	Như STK-trang 18.
C. CC-DD: 
Đọc mục ghi nhớ ?Trả lời câu hỏi cuối bài ?
Chuẩn bị bài sau: 
Toán
So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
Yêu cầu cần đạt:
Bước đầu hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.
II. Đ D D-H: Kẻ bảng như SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.KTBC: 	 Nêu các hàng của lớp triệu ?Đọc các hàng các lớp từ phải sang trái?
Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào đâu?
B. DBM: 
1. GTB: như STK.trang 68.
 2. Hướng dẫn so sánh các số tự nhiên:
 như STK.trang 68,69,70.
3. LT:
- HS cả lớp làm bài 1 (cột 1),2 (a,c), 3 a . GVKL như STK-trang 71.
- HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập trong SGK. 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách so sánh các số tự nhiên ?
- Về nhà học thuộc cách so sánh các STN và làm lại BT đã làm ở lớp 
đạo đức
Vượt khó trong học tập (tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
	- Biết được: Vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
	- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
 - Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
* HS khá giỏi: Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phảI vượt khó trong học tập.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	A.KTBC:
Trong cuộc sống, mỗi người đều có khó khăn riêng, để học tập tốt , em cần phải làm gì ?
Hãy đọc câu tục ngữ khuyên chúng ta kiên trì , cố gắng vượt qua những khó khăn ?
	B. DBM:
	* Hoạt động 1: Xử lí tình huống:
HS thảo luận BT 2 trong SGK.
HS thảo luận nhóm 6 .
-Đại diện hs trình bày.
*Gv kết luận: Bạn Nam bị ốm, phải nghỉ học nhiều ngày. Theo em bạn Nam phải nhờ bạn chép bài hộ và nhờ bạn giảng bài cho mình , Nam phải tự cố gắng làm BT chỗ nào chưa hiểu nam phải mạnh dạn nhờ bạn bè, nhờ cô giáo giảng bài cho.Nếu em cùng lớp với Nam em sẽ chép bài và giảng bài cho bạn.
* Hoạt động 2: Gương sáng vượt khó.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 4 làm BT 3, BT 5: 
- Đại diện nhóm 1 em giới thiệu về em hoặc ai đó mà em biết đã vượt khó trong học tập như thế nào để đạt kết quả tốt ?
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
Làm việc cá nhân BT 4:
- Tổ chức cho hs nối tiếp trình bày những khó khăn mà em có thể gặp phải và những biện pháp khắc phục khó khăn đó?
C.củng cố,dặn dũ:
- Thực hành vượt khó trong học tập và động viên, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập để đã đạt kết quả cao.