Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

	LỊCH BÁO GIẢNG Tuần : 5
 14/9- 18/9
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy 
Hai
 14/9
ĐĐ
TĐ
TD
T
CC
5
9
9
21
5
Biết bày tỏ ý kiến (t1)
Những hạt thóc giống
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, quay sau
Luyện tập
Chào cờ
Ba
15/9
T
CT
LT&C
KT
LS
22
5
9
5
5
Tìm số trung bình cộng
(Nghe-viết) Những hạt thóc giống
MRVT: Trung thực-Tự trọng
Khâu thường (tiết 2)
Nước ta dưới ách đô hộ của triều đại phong kiến phương Bắc 
Tư
16/9
TĐ
T
MT
TLV
KH
10
23
9
5
Gà trống và cáo
Luyện tập
Viết thư (KT viết)
Sử dụng tốt chất béo và muối ăn
Năm
17/9
T
LT&C
ĐL
TD
KC
24
10
5
10
5
Biểu đồ
Danh từ 
Trung du Bắc Bộ
Quay sau đi đều vòng phải ..
KC đã nghe đã đọc
Sáu
18/9
T
KH
TLV
ÂN
SHL
25
10
10
5
5
Biểu đồ (tt)
Ăn nhiều rau quả chín sử dụng thực phẩm sạch.
Đoạn văn trong kể chuyện
Bạn ơi lắng nghe (t2)
SHL 
 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Môn : đạo đức ( tiết 5 )
 BÀI : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 1 )
I. Mục tiêu 
- Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trộng ý kiến người khác.
II. Chuẩn bị
- GV : Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động .
- HS : Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng .
- PP : trực quan, hỏi đáp, thảo luận 
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.H động1:
Trò chơi diễn tả 
c. H động 2:
d.H động 3:
Bài tập
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho Hs hát
- Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn trong học tập ?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập mà em đã biết ?
- GV nhận xét
- Biết bày tỏ ý kiến (T 1 )
- Cách chơi : Chia HS thành 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét của mình về đồ vật đó.
- Nhận xét - Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật .
- Cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời về một tình huống trong câu 1,2 của SGK . 
- GV nhận xét
- Hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?
Kết luận : 
- Trong mỗi tình huống , em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng , nhu cầu , mong muốn ý kiến của em . Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người . Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình , mọi người có thể sẽ không hiểu và đưas ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu , mong muốn của em nói riêng và trẻ em nói chung .
- Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng của mình .
Bài 1 :
- Cho Hs nêu yêu cầu bài tập .
- Thảo luận trả lời bài 1
- Theo dõi giúp đỡ HS thảo luận
- Kết luận : Việc làm của bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện vọng vủa mình > Còn việc làm của các bạn Hồng và Khánh là không đúng .
Bài 2 : 
- Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Cho hs giơ các thẻ màu theo qui định
- Gv kết luận : chỉ có những mong muốn thực sự cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình , của đất nước mới cần được thực hiện .
- Cho đọc ghi nhớ trong SGK
- Liên hệ giáo dục.
- Chuẩn bị bài tiết 2
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS trả lời
- HS nêu
- Các nhóm thảo luận
Ý kiến của cả nhóm về đồ vật có giống nhau không ?
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm nhận xét bổ sung .
- Thảo luận theo nhóm đôi .
- Một số nhóm trình bày kết quả . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- Trả lời . 
- Hs trình bày ý kiến : Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình , mọi người có thể sẽ không hiểu và đưas ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu , mong muốn của em nói riêng và trẻ em nói chung .
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu bài tập .
- TLN đôi trả lời 
- Trình bày
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu 
- Lắng nghe 
- HS giơ thẻ màu : các ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ) , ( d ) là đúng . Ý kiến ( đ ) là sai 
- Nhận xét
- Hs đọc ghi nhớ
Tiết 2 Môn : Tập đọc (tiết 9 )
 BÀI : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG 
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy bài, bước đầu biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện 
- Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
II. Chuẩn bị:
- GV : Tranh SGK, bảng phụ ghi nội dung bài, 
- HS : Vở, SGK
- PP : hỏi đáp, quan sát, thảo luận
III. Các bước lên lớp 
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.KTBC:
3. Bài mới
a.GTB
b.HĐ1:
Luyện đọc
c. HĐ 2: 
Tìm hiểu bài
d. HĐ 3 :
Đọc diễn cảm 
4. Củng cố :
5. Dặn dò :
- Cho HS chơi tìm nhạc sĩ
- Gọi hs đọc bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi SGK 
- Nhận xét , cho điểm 
- Những hạt thóc gióng 
- Gọi 1 HS đọc 
- Gọi hs chia đoạn 
- Cho HS đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó,ngắt nghỉ câu , đoạn , giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc nhóm đôi
- Nhận xét
- Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: 
- Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi?
+ Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?
- Theo em hạt thóc có nảy mầm được không?
- Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này?
- Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì?
- Đến kì nộp thóc cho vua. Chuyện gì sẽ xảy ra?
- Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi người?
- Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói?
- Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình?
- Theo em vì sao người trung thực là người đáng quí?
- Nội dung bài.
- Liên hệ giáo dục
- Giới thiệu luyện đọc diễn cảm 
- GV Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Gọi 1 hs đọc mẫu 
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi 
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài và xem bài Gà Trống và Cáo 
- Nhận xét tiết học
- Chơi
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại
- 1 HS đọc
- 4 đoạn 
+ Đoạn 1: Ngày xưa... đến bị trừng phạt
+ Đoạn 2: Tiếp theo ... nảy mầm được
+ Đoạn 3: Tiếp theo ... đến của ta
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp 2 lượt
- Luyện đọc
- Đọc trước lớp
- Nhận xét
- HS đọc thầm và trả lời: 
- Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi
- Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: Ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc sẽ bị trừng phạt.
- Không thể nảy mầm được
- Nhà vua chọn người trung thực để lên ngôi
- Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
- Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp, Chôm không có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu. Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được.
- Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt
- Sững sờ, ngạc nhiện vì lời thú tội của Chôm. Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm sẽ bị trừng phạt
- Cậu được vua truyền ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh.
- Vì ngưới trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì ích lợi của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung
- Vì trung thực bao giờ cũng muốn nghe sự thật, nhờ đó làm được nhiều điều có ích cho mọi người
- Vì trung thực luôn bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt...
- Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
- Lắng nghe
- Quan sát , lắng nghe
- 1 hs đọc mẫu 
-Luyện đọc theo nhóm
-Thi đọc trước lớp
- Nhận xét
- 2 HS nhắc lại
Tiết 3 Môn : thể dục ( tiết 9)
BÀI : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ , QUAY SAU
TC“BỊT MẮT BẮT DÊ ”
I. Mục tiêu : 
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay sau , đúng hướng.
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- HS khéo léo , nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi, 
- HS : vẽ sân , khăn quàng 
- PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV điểm số HS
- Gọi hs lên đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại. 
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,.
- Cho hs ôn đội hình , đội ngũ .
+ Cho hs ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay sau , theo 3 tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát giúp đỡ 
- Cho hs trình bày trước lớp 
- Nhận xét 
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv giới thiệu trò chơi Bịt mắt bắt dê
- Cho 2 tổ thực hành chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay sau , 
- Về nhà xem bài TT
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- Thực hiện 
- Nhắc lại
- 3 tổ ôn các động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng .
- Trình bày 
- Lớp chia 2 tổ
- Lắng nghe 
- Thực hành
- Thực hành 
- Lắng nghe
TIẾT 4 MÔN : TOÁN( TIẾT 21)
 BÀI: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
- Biết số ngày của từng tháng trong năm , của năm nhuận và năm không nhuận .
- Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giời, phút , giây.
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào .
II.Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
- Hs : vở , bảng con, SGK
- PP : quan sát, hỏi đáp, thực hành 
III.Các hoạt động lên lớp
 ... ao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện, trả lời để nêu ý nghĩa chuyện.
- Đặt và trả lời 
- 2 hs nêu 
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Môn:TOÁN (tiết 25)
 BÀI: BIỂU ĐỒ (TIẾP THEO )
I. Mục tiêu : 
- Bước đầu biết về biểu đồ cột .
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ cột .
II.Chuẩn bị
- GV : Phóng to biểu đồ “Số chuột 4 thôn đã diệt được”
- HS : SGK, vở
- PP : thực hành, hỏi đáp, quan sát
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.HĐ1:
Giới thiệu biểu đồ cột
c.HĐ2:
Bài tập 
4.Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
- Biểu đồ (TT)
- GV giới thiệu: Đây là một biểu đồ nói về số chuột mà thôn đã diệt được
- Hàng dưới ghi tên gì?
- Số ghi ở cột bên trái chỉ cái gì? 
- Số ghi ở đỉnh cột chỉ gì?
- GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ.
- Yêu cầu HS quan sát hàng dưới & nêu tên các thôn có trên hàng dưới. Dùng tay chỉ vào cột biểu diễn thôn Đông.
- Quan sát số ghi ở đỉnh cột biểu 
diễn thôn Đông & nêu số chuột mà thôn Đông đã diệt được.
- Hướng dẫn HS đọc tương tự với các cột còn lại.
Bài tập 1:
- Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời như SGK.
- GV nhận xét
Bài tập 2a:
- Cho HS quan sát biểu đồ và làm bài
- GV nhận xét
- Gv chỉ vào biểu đồ nêu câu hỏi cho Hs trả lời
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs sửa bài
- Nhận xét
- HS quan sát
- HS trả lời: các thôn
- con chuột 
- Số con chuột các thôn đã diệt 
- Đọc biểu đồ 
- HS hoạt động theo sự hướng dẫn & gợi ý của GV
- Quan sát SGK và nêu 
- Thực hiện theo y/c
- Hs đọc theo yêu cầu
- HS quan sát hình vẽ và trả lời như SGK.
- HS nhận xét
- 1 HS làm trong bảng phụ câu a, Hs còn lại làm vào SGK
- HS nhận xét
- Trả lời
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn: khoa học( tiết 10)
BÀI 10 :ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN
SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn.
- Nêu được : 
+ Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn
+ Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
II. Chuẩn bị
- GV : Hình trang 22,23 SGK.- Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK.
- HS : Chuẩn bị theo nhóm: Một số rau quả (tươi và héo );một số đồ hộp hoặc vỏ đồ hộp.
- PP : quan sát, trực quan , thảo luận
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của hs
1.Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.HĐ1:
Tìm hiểu lí do cần ăn nhiều rau và quả chín 
c.HĐ2:
Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn 
d.HĐ3:
Thảo luận về các biện pháp giữ vệ sinh, an toàn thực phẩm 
4.Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- Thiếu I-ốt ta sẽ như thế nào?
-Hãy nêu vài loại chất béo động vật và vài loại chất béo thực vật?
- GV nhận xét, cho điểm
- ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG ..
-Xem lại tháp dinh dưỡng và trả lời: Rau và quả chín được khuyên dùng với lượng thế nào?
-Hàng ngày em thường ăn các loại rau quả nào?
-Nêu ích lợi của việc ăn rau,quả.
Kết luận:
-Yêu cầu 4 nhóm cùng trả lời câu hỏi thứ nhất:”Theo bạn, thế nào là thực phẩm an toàn và sạch?”. Gợi ý cho hs mục “Bạn cần biết” và hình 3,4 trang 23 SGK.
- Gv nhận xét kết luận 
-Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 nhiệm vụ:
*Nhóm 1: Thảo luận về:
-Cách chọn thức ăn tươi, sạch.
-Cách nhận ra thức ăn hôi thiu.
*Nhóm 2:Thảo luận về:
-Cách chọn đồ hộp và chọn những thức ăn được đóng gói
*Nhóm 3:Thảo luận về:
-Sử dụng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn.-Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín.
- Gv nhận xét
- Hãy nói về cách em chọn rau quả khi đi chợ?
- Chuẩn bị bài sau, 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS trả lời
-Xem lại tháp dinh dưỡng và nêu 
- Rau cải , dền, ..
- Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho cơ thể. Các chất xơ trong rau quả còn giúp chống táo bón
-Nhắc lại.
-Thảo luận trả lời trong nhóm : 
Thực phẩm được coi là an toàn và sạch cần được nuôi trồng theo qui trình hợp vệ sinh (Vd :hình 3)
+Các khâu thu hoạch, chuyên chở, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh.
+Thực phẩm phải giữ được chất dinh dưỡng.
+Không ôi thiu.
+Không nhiễm hoá chất.
+Không gây ngộ độc hoặc gây tác hại lâu dài cho sức khoẻ người sử dụng.
+Đối với gia súc, gia cầm cần được kiểm dịch
-Các nhóm thảo luận.và trình bày :
-Lựa rau quả tươi cần quan sát hình dáng bên ngoài còn nguyên vẹn, lành lặn, không dập nát, trầy xước, thâm nhũn ở cuống. Cẩn thận loại quá mập..Quan sát màu sắc: rau quả phải có màu tự nhiên, không héo,úa. Chú ý những màu sắc bất thường. Ngoài ra cần sờ nắm để cảm giác sức nặng, chắc tay của rau quả. 
- Bị nhớt, có mùi chua,..
-Đồ hộp cần nguyên vẹn, còn hạn sử dụng.
-Cần vệ sinh dụng cụ nấu nướng và nấu chín thức ăn để tiệt trùng và có hương vị thơm ngon.
- Các nhóm nhận xét
- HS nói
- Lắng nghe
Tiết 3 Môn: tập làm văn (tiết10)
 BÀI: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.
I. Mục tiêu
- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện . 
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện 
II.Chuẩn bị:
- GV : Phóng to tranh của 2 đoạn truyện “Cô bé bán diêm”. Giấy to, bút dạ để ghi kết quả làm việc của nhóm.
- HS : SGK,vở, giấy nháp
- PP : thảo luận, hỏi đáp, quan sát 
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.HĐ1:
Nhận xét 
c.HĐ3:
Bài tập 
4. Củng cố
5.Dặn dò
- Cho HS hát
- Gọi HS đọc lại lá thư đã viết lại ở nhà
- Gv nhận xét, cho điểm
- Đoạn văn trong bài văn KC 
- Chia lớp 4 nhóm thảo luận hoàn thành phiếu 
- Cho các nhóm trình bày
- Gv kết luận 
- Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn ?
- GV nhận xét
- Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào? 
- GV nhận xét
- Cho HS đọc ghi nhớ
Bài tập 
- 2 HS đọc yêu cầu bài: mục a và mục b.
- Đoạn nào hoàn chỉnh.
- Đoạn nào chưa hoàn chỉnh và ở phần nào ?
- Gợi ý: Bài văn nói về một em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà trung thực. Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng vẫn thật thà trả lại đồ của người khác đánh rơi.
- GV nhận xét và góp ý.
- Ch Hs nhắc lại ghi nhớ
- Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ 2 vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu.- 4 nhóm yhảo luận hoàn thành 
- Đại diện các nhóm trình bày. 
- HS nhận xét
+ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào 1 ô.
+ Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng. 
- HS nhận xét
- Đầu dòng viết lùi vào 1 ô. Cuối đoạn có dấu chấm
- HS đọc
- HS đọc, - HS đọc thầm 2 đoạn.
- Đoạn 1 và đoạn 2 : Hoàn chỉnh.
- Đoạn 3: Chưa hoàn chỉnh, thiếu
 phần thân đoạn.
- HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp phần thân đoạn còn thiếu.
- HS đọc phần các em đã viết.
- Cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại
- Lắng nghe
Tiết 4 Môn: âm nhạc (Tiết 5)
BÀI: ÔN TẬP BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE. GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG .
BÀI TẬP TIẾT TẤU
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Tập biểu diễn bài hát .
- Yêu thích học hát 
II. Chuẩn bị
- GV : bảng phụ ghi hình nốt và bài tiết tấu
- HS : SGK
- PP : quan sát, trực quan. Biểu diễn
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1 Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
a.GTB
b.HĐ1: 
c.HĐ 2:
4.Củng cố
5.Dặn dò
- Cho Hs chơi trò chơi
- Cho Hs hát lại bài hát (bạn ơi lắng nghe)
- Bạn ơi lắng nghe là của dân ca nào?
- Bạn ơi lắng nghe .
* Hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ
- Vừa hát vừa kết hợp với động tác
- Cho 1 số hs lên biểu diễn trước lớp
- Cho các nhóm lên biểu diễn trước lớp
- GV nhận xét
* Giới thiệu hình nốt trắng . Bài tập tiết tấu
- Nốt trắng thân hình quả trứng nằm nghiêng
- Độ dài nốt trắng bằng 2 nốt đen
- Hướng dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen trong ví dụ Gv đưa ra
- GV đưa ra ví dụ cho hs thực hiện
- Em yêu chim – em mến chim – vì mỗi lần chim hót em vui
- GV chỉ vào nốt nhạc cả lớp vỗ tay
- Cho hs thực hiện các bài tập tiết tấu trong SGK.
- GV nhận xét 
- Gọi hs hát bài Bạn ơi lắng nghe 
- Chuẩn bị bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
- chơi
- Hs hát
- Hs trả lời
- Hát kết hợp động tác phụ hoạ 
- HS biểu diễn
- Các nhóm lên biểu diễn
- Quan sát , lắng nghe 
- So sánh độ dài nốt 
- Hs tay gõ phách đều đặn miệng nói
- Hs vỗ tay và nói miệng ( đen đen trắng, đen đen trắng)
 - HS thực hiện
- Hát
TIẾT 5 MÔN : SINH HOẠT LỚP ( TIẾT 5 )
I .Báo cáo 
Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trog tuần 5
Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
Ý kiến của Hs 
Ý kiến của Gv chủ nhiệm
Nhận xét các mặt hoạt động và học tập của học sinh trong tuần 
II. Phương hướng Tuần 6 :
Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
Sinh hoạt kế hoạch của tuần tiếp theo
Thông báo các khoản thu
Vệ sinh trường , lớp, sạch, đẹp
Trang trí lớp học
Vệ sinh trước khi ăn, uống
Nhắc HS vệ sinh thân thể và phòng cúm A
Nhận xét chung.